中班音樂律動活動《豬八戒吃西瓜》

活動名稱:中班音樂《豬八戒吃西瓜》設計意圖：在日常的教學活動中，常常會發(fā)現孩子們特別喜歡跟著音樂做動作。因此，我便設計了《豬八戒吃西瓜》律動活動，想讓孩子在有趣的音樂活動中，通過律動來感知豬八戒吃西瓜時的表情與動作，從而體驗活動帶來的樂趣。二、活動目標：1、熟悉音樂旋律，初步學習模仿豬八戒憨態(tài)可掬的動作。2、體驗自由表演的樂趣。3、了解旋律和間奏三、活動重難點活動重點：熟悉音樂旋律，能根據音樂旋律做動作?；顒与y點：模仿豬八戒吃西瓜時的表情與動作。四，活動準備：1、豬八戒吃西瓜的掛圖。2、音樂：《豬八戒吃西瓜》。五、活動過程：一、以謎語引出主題。1、猜謎語。師：今天老師給你們帶來一個謎語，小耳朵聽好了：“一個胖大漢，頭插兩把扇，走一走，扇一扇。猜猜他是誰？幼：它是豬八戒。（幼兒思考回答）2、幼兒自由表現豬八戒的動作。師：對，它就是豬八戒！誰來學一學豬八戒？（請2——3個幼兒模仿表演）二、欣賞音樂，理解歌曲所表現的音樂形象。1、師：哇！我們班的小豬八戒表演的真可愛，來咋們把最響亮的掌聲送給他們加加油！2、現在讓我們來聽一首有關豬八戒的歌曲。教師提問：歌曲里豬八戒做了哪些事情？引導幼兒說出：“大嘴巴，找西瓜，吃西瓜，笑哈哈?！保ㄓ變赫f到哪個動作，就請他們自由表演出來。）3、教師出示掛圖，引導幼兒觀察圖片上所表現的豬八戒吃西瓜時的表情與動作。三、引導幼兒主動學習律動。1、幼兒跟隨兒歌內容初步創(chuàng)編動作。2、重點引導幼兒學習豬八戒抱西瓜時屁股左右擺動的動作。師：魔法魔法變變變！現在咋們變成小豬八戒啰！快來看看我們找的西瓜大不大？哇，好沉的大西瓜，現在把西瓜抱起來吧！，“嘿、嘿、嘿！”（抱西瓜左右擺動。）3、吃西瓜。師：嗯，好紅的西瓜啊，一定很甜很好吃！現在我們一起來吃西瓜吧。（模仿吃西瓜，啊嗚啊嗚吃西瓜。）4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編“笑呀笑哈哈”的動作。師：小豬八戒們，吃完西瓜你們的心情怎么樣？幼：很開心！（引導幼兒用動作表現出高興的樣子）。再次欣賞，感知間奏。1、師：這首歌曲里有一個秘密。再請你們聽一聽。2、教師播放音樂邊唱邊畫出間奏符號。3、師：你發(fā)現了嗎？有什么變化？（幼兒回答）教師總結：多出的符號，老師沒有再唱。兩句音樂中沒有唱的部分叫間奏。4、為間奏創(chuàng)編動作。五、完整表演，分組競演播放音樂和幼兒共同表演，男女分組合作競演活動延伸將音樂投放至表演區(qū)，將圖譜投放至器樂區(qū)?；顒臃此迹航處煹那宄确虐樽鄮Ц欣谟變簩Ω枨母兄瑘D譜的呈現幫助幼兒理解和記