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文檔簡介
清晰就是好結(jié)構(gòu)第一頁,共三十二頁,2022年,8月28日課前溫故在成長的過程中,人們會(huì)有許多刻骨銘心的感動(dòng),也有許多讓人回味、讓人珍惜的感受和經(jīng)歷。請(qǐng)以“回味”為題寫一篇文章。問題一、如果簡簡單單寫成回憶性的文章,或者寫成品味人生的文章,是否可以?
問題二、這篇作文選擇什么文體較為適合?
審題:第二頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳句有約(開頭)茶是苦的,慢慢回味便覺出它的清甜;咖啡是苦的,慢慢回味便覺出它的濃香;巧克力是苦的,慢慢回味便覺出它的絲滑。人生也是苦的,慢慢回味便會(huì)覺出它的精彩。(結(jié)尾)有一種水果叫榴蓮,剛剝開它,很臭,小小吃上一口,便覺回味無窮,讓你丟也丟不開。人生也是一只榴蓮,榴蓮人生,留戀人生,其滋味需經(jīng)?;匚恫胖馈?/p>
(作者:蔡玉葉)第三頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳句有約我不想更不忍回首,每一眼都是一種痛一種孤寂一種對(duì)生活的迷惘。在這個(gè)喧囂卻冷寂的世界里,只有它的那種疼痛才能讓我觸摸到生命的存在,即使它如冬日冰水般的寒冷。
(作者:張萍)第四頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳句有約
回味著那些苦與樂,酸與甜,似是一匹退休的老馬,舔著過去征戰(zhàn)時(shí)候受過的傷和挨過的痛。
(作者:倪榮東)第五頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳句有約(開頭)有人講“苦說忘記就忘記,人生就沒有痛苦了”。內(nèi)心的苦楚需要我們的一次次回味,讓高貴的心靈在痛苦中摸索,才能將這些苦楚轉(zhuǎn)化為屬于每個(gè)人自己的經(jīng)典。無痛的人生是無味的。……(結(jié)尾)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回味,讓自己的心靈在回味痛苦中獲得一次次升華,讓那痛苦一次次在回味中沉淀。
(作者:陳高奎)第六頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳句有約當(dāng)著名歌手叢飛帶著對(duì)失學(xué)兒童無限的留戀離開人世的時(shí)候,留給我們的是一顆真摯的心和無限的感動(dòng)。當(dāng)劉翔站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,創(chuàng)造世界新紀(jì)錄的時(shí)候,留給我們的是作為一名中國人的自豪。當(dāng)牛根生站在2008感動(dòng)中國的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),留給我們的是創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的輝煌?;匚叮粌H僅是為了想起輝煌,更要透過華麗的外衣,看到那股拼搏進(jìn)取,不屈不撓的精神。
(作者:劉大亮)第七頁,共三十二頁,2022年,8月28日考試說明(5)結(jié)構(gòu)完整,語言通順“結(jié)構(gòu)完整”要求文章布局合理,層次分明,條理清楚,段落安排得當(dāng)。“語言通順”要求語言規(guī)范、準(zhǔn)確,語意通暢,沒有語病。第八頁,共三十二頁,2022年,8月28日結(jié)構(gòu),指文章的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造,它是文章思路的外化。所謂“結(jié)構(gòu)完整”,就是要求用清晰的思路,組織安排寫作的內(nèi)容,主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的起合,過渡照應(yīng)的傳承,段落的合理劃分與安排,總之要做到思想有序,布局有方,層次分明,條理清楚。第九頁,共三十二頁,2022年,8月28日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等卷結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),20-17分;二等卷結(jié)構(gòu)完整,16-12分;三等卷結(jié)構(gòu)基本完整,11-7分;四等卷結(jié)構(gòu)混亂,語病多,6-0分。第十頁,共三十二頁,2022年,8月28日尋找缺失案例1、(開頭)你說你害怕黑夜,我也是。于是,每到夜晚我便會(huì)打開燈,和你一同度過這孤獨(dú)的夜。記得剛來到這個(gè)世界,我不認(rèn)識(shí)你,也并不知道你的存在。而你卻無時(shí)無刻不守候在我的身旁。漸漸地我爬出了搖籃。我驚奇地發(fā)現(xiàn)你躺在我的身下,我開心極了,到處亂爬,你也跟著我,與我一同分享這相識(shí)的喜悅。時(shí)光如梭,我學(xué)會(huì)了用雙腳走路,于是我興奮不已,到處溜達(dá),而你依然時(shí)時(shí)刻刻陪在我的身旁。……(結(jié)尾)夕陽中,橘黃的暮色把影子拉長,我逐漸明白,媽媽正是您將我“扶起”,將我養(yǎng)大,而您卻一步步走向夕陽。一個(gè)人,注定會(huì)孤獨(dú),而媽媽您卻在把我?guī)У饺碎g時(shí),給我影子,給我幸福。第十一頁,共三十二頁,2022年,8月28日尋找缺失案例2:(開頭)“向前跨出一步,讓心跳沐浴著靜謐的光輝。走出荊棘,前面是鋪滿鮮花的康莊大道。如流的光年不會(huì)停留在生命的章節(jié)。勇敢地向前跨出一步?!庇羞@樣一種說法,但是我想在“向前跨出一步”之前應(yīng)先回味一下。只有懂得回味的人,才能跨出有意義的一步。第十二頁,共三十二頁,2022年,8月28日存在問題開頭單調(diào),結(jié)尾無力:入題太慢,不著邊際,與主旨無關(guān),抄材料//畫蛇添足,無結(jié)尾,省略號(hào)組材無序,比重失衡:主次不分,詳略不當(dāng),頭重腳輕,甚至是東拼西湊,生拉硬扯,茫無頭緒
拘于成法,分段不當(dāng):分段不精,或細(xì)或粗前后脫節(jié),首尾不應(yīng):無過渡、無照應(yīng)第十三頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳作品讀——2007年滿分作文
懷想天空倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍(lán),不知是人們的愛點(diǎn)亮了天空,還是天空照亮了人們心中的愛。一個(gè)人的天空在這古老的東方大地上,生活著一位歌者,他用自己的愛筑起了一個(gè)舞臺(tái),用這個(gè)舞臺(tái)的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。叢飛,那個(gè)在與癌癥作斗爭的男子,捐出了自己的所有,卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了,帶著自己對(duì)失學(xué)兒童的愛飛走了,飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。有人說:“叢飛的所作所為,并不能讓每一個(gè)孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光?!钡?,正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空,刺痛了我們的雙眼,讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。這是愛的天空。第十四頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳作品讀——2007年滿分作文
三個(gè)人的天空你能想象一個(gè)人從萬丈懸崖跌落下來,是什么后果嗎?是滅亡,還是幸存?幾年前的那件纜車事故,至今讓人歷歷在目。當(dāng)一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時(shí)候,只見四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體,也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命,然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了!這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空!有人曾說:“那件事故發(fā)生后的第二天,天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動(dòng)?!笔堑?,當(dāng)父母用自己的雙手呵護(hù)著自己的孩子的時(shí)候,一片永遠(yuǎn)也看不到風(fēng)雨的天空,就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。第十五頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳作品讀——2007年滿分作文
一群人的天空為什么這個(gè)古老國度的慈善指數(shù)總像一個(gè)不想長大的孩子?為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)?為什么人們總愛追問一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn),而不去關(guān)心富翁們對(duì)慈善事業(yè)的捐款?但是,青島出現(xiàn)的那個(gè)愛心團(tuán)體,卻努力地改善著這一切?!拔m”,這個(gè)愛心團(tuán)體見證了一張張不同的面孔,卻有同一個(gè)名字——微塵!人們?cè)缫巡蝗プ肪俊拔m”到底是誰,他究竟捐了多少錢。因?yàn)椋私膺@個(gè)團(tuán)體的人都成為了“微塵”的一員!“微塵”,尋覓不到卻又隨處可見,自認(rèn)渺小卻又成就偉大!它代表了一個(gè)城市的良心!看啊,遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空,已露出了魚肚白。這更是愛的天空。一個(gè)人的愛是渺小的,但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢?當(dāng)人們的愛匯聚起來,天空就被人們的愛點(diǎn)亮,同時(shí),這由愛點(diǎn)亮的天空,又指引著蕓蕓眾生,去點(diǎn)燃更多人心中的愛。第十六頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳作品讀——2007年滿分作文《懷想天空》這是愛的天空。這也是愛的天空。這更是愛的天空?!稇严胩炜铡芬粋€(gè)人的天空三個(gè)人的天空一群人的天空巧用標(biāo)記性句子掛靠完形性概念結(jié)構(gòu)簡化,思路清晰第十七頁,共三十二頁,2022年,8月28日巧用標(biāo)記性句子《發(fā)現(xiàn)》
可見,借一雙慧眼才能發(fā)現(xiàn)自然的美因此,借一雙慧眼才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)的美總之,借一雙慧眼才能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美《入乎其內(nèi),出乎其外》“入乎其內(nèi),出乎其外”鑄成了莊子千古的“情美”圣像“入乎其內(nèi),出乎其外”成就了諸葛亮萬世的“智美”傳說“入乎其內(nèi),出乎其外”樹立了任長霞不朽的“心美”豐碑
——2004年湖北滿分作文第十八頁,共三十二頁,2022年,8月28日掛靠完形性概念《氣與人生》廣博“吸”氣丹田“蘊(yùn)”氣揚(yáng)眉“吐”氣《木秀于林》秀出你自己,要有扎根向下的膽識(shí)秀出你自己,要有舒枝展葉的勇氣秀出你自己,要有昂然挺出的魄力可供完形性掛靠的概念:太陽、月亮、星星山間、平原、大海真、善、美春、夏、秋、冬第十九頁,共三十二頁,2022年,8月28日掛靠完形性概念回味輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的回首,又如我輕輕的走過……往事已如云煙,模糊卻始終縈繞,童年的快樂,少年的無知,當(dāng)下的追求……(作者:袁野)……請(qǐng)同學(xué)列出續(xù)寫提綱第二十頁,共三十二頁,2022年,8月28日策略一:結(jié)構(gòu)模式化
“三”記敘性文字無非是講故事,最佳的故事結(jié)構(gòu)就是一波三折
議論性文字常用的就是并列式(含正反對(duì)照式)、層遞式、綜合式結(jié)構(gòu)。并列式、層遞式的簡化也最好以“三”為常數(shù),并列則三個(gè)論證部分并列,層遞則三個(gè)論證部分層遞。
第二十一頁,共三十二頁,2022年,8月28日策略二:段首句主旨化回味
孫楠回味那是對(duì)過去美好的留戀,是對(duì)過去辛酸的感悟,是一個(gè)人成熟的標(biāo)記?;匚睹篮玫慕?jīng)歷,我在夢(mèng)中也會(huì)笑出聲來?!匚缎了岬耐?,讓我淚流滿面?!匚妒俏覀儚臎_動(dòng)趨向理智,從幼稚走向成熟……這世界上可以什么都沒有,只有記憶不能沒有,而記憶的存在方式唯有回味。第二十二頁,共三十二頁,2022年,8月28日策略三:層次清晰化“言有物,言有序”記敘文:常按時(shí)間空間順序安排結(jié)構(gòu);說明文:根據(jù)說明對(duì)象特征,按時(shí)間空間或邏輯順序安排結(jié)構(gòu);議論文:提出問題——分析問題——解決問題第二十三頁,共三十二頁,2022年,8月28日策略四:首尾照應(yīng)化即使在鄉(xiāng)間,現(xiàn)在也很難再見到傳統(tǒng)的灶,燒飯的那一種,很難再聞到彌散在空中那談?wù)劦拇稛熚?。我懷念那種味道正如懷念我的童年。我就是喜歡那種感覺,溫情的家的感覺?!?/p>
火化那天,殯儀館那氣味跟炊煙味不同,是那種令人作嘔的味道。外婆也如縷青煙一樣,飄到我去不了的地方。真正緬懷一個(gè)人不必整天放在嘴邊,心里想著,有時(shí)會(huì)記起她的味道就行了。
(作者:王立金)第二十四頁,共三十二頁,2022年,8月28日過去,是充滿歡樂的天真生活,在你的記憶深處留下了深深的印跡;過去,是充滿坎坷的艱辛生活,在歡樂深處刻下了沉沉的一筆;過去,有許多刻骨銘心的感動(dòng),讓人回味無窮……(開頭)
……
盡管這件事已過去幾年了,但它仿佛已刻入我的內(nèi)心深處。過去,是種種的不平與憂傷,對(duì)過去,有著種種的回味和思考?;匚?,只會(huì)讓我更加堅(jiān)定,更加執(zhí)著。(結(jié)尾)(作者:金謹(jǐn))第二十五頁,共三十二頁,2022年,8月28日好的結(jié)構(gòu):完整清晰連貫第二十六頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳作有約——鞏固回味
回味故事的源頭如今已是一片廢墟。(倒敘)
正如每具森森白骨都曾年輕氣盛一般,每個(gè)廢墟都曾有它的風(fēng)華正茂。當(dāng)我站在那片扔滿碎紙、飄滿了雞毛的廢墟上,向七八年前的那個(gè)早晨回望時(shí),首先看到的便是落在黃泥小道上罩在輕霧蒙蒙中的小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)西頭門面不大卻頗有氣勢(shì)的書鋪,隨后便聽到“吱”的一聲……“吱”的一聲,門打開了,頗似八棱的腦袋探了出來,倒像哪個(gè)廟中的小鬼剛塑好卻未及著油上色,竟感受日精月華跑了出來。可這位卻沒能從門中跑出來,笨拙地打開門,淡淡的光映著門上的“××?xí)仭?,分外醒目。第二十七頁,共三十二頁?022年,8月28日佳作有約沒錯(cuò),這便是唯一可隨意翻閱但無須付錢的一處,這便是唯一可肆意神侃但不懼被笑的一處,紛擾的腳步聲將輕霧踏得支離破碎,無數(shù)只手抓住了叫苦的書,毫不顧及手中書的苦笑。兩腳分踏,腰微下沉,雙手前伸,不動(dòng)如山,雙目輕轉(zhuǎn),四處響起的不是嘩嘩翻書聲,而是嗤嗤的口水聲。
這便是我記憶中最深的讀書之景了。又是一陣腳步將初升的太陽發(fā)出的微弱光芒踏得支離破碎。我不知道當(dāng)時(shí)在里面呆了多久,大約不到一年吧,可現(xiàn)在卻覺得很長,似乎最長又最短的一段時(shí)光都放進(jìn)去了,直到它變成了廢墟。自那以后無論怎樣都沒有那時(shí)讀書的感覺了。第二十八頁,共三十二頁,2022年,8月28日佳作有約回味起那時(shí)的讀
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