一年級家長會班主任發(fā)言稿（優(yōu)秀5篇）

Word-21-一年級家長會班主任發(fā)言稿（優(yōu)秀5篇）

各位家長：

大家下午好！

很開心由于您的孩子，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了，利用這一個多月的觀看，我們可喜的發(fā)覺了孩子們的長進(jìn)與成長，這些長進(jìn)、成長與家長的大力支持、仔細(xì)協(xié)作密不行分。在這里我代表教師們向在座的家長伴侶表示最誠心的謝謝。

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我經(jīng)常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說，是什么打算了他們起跑的速度呢？閱歷告知我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，由于家長的協(xié)作、重視程度打算了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。利用近一個多月的接觸，我們發(fā)覺絕大多數(shù)家長都可以樂觀主動的協(xié)作教師，但還是有一些家長還沒能跟上教師的步子。

今日在這里，我作為語文教師的代表和大家做一下學(xué)科方面的溝通。主要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，同時也想向你們提出一些要求，目的惟獨(dú)一個：那就是使你們的孩子健康歡樂的成長，更牢固、更全面的掌控學(xué)問。

一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)一般話的有效工具。拼音教學(xué)是開學(xué)至今向來在舉行的十分重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的協(xié)作鞏固十分重要！

想要掌控英雄語拼音，有四個要求：

讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表；要求能嫻熟精確?????認(rèn)讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè)，我建議家長能夠在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等。

在拼音的拼讀方面需要家長協(xié)作的是：天天回家催促孩子讀拼音，并簽名，能夠?qū)憣懞⒆拥钠醋x狀況。像我們年級，我們要求家長在每課書上都要簽名，布置同學(xué)天天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān)，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣其次天我給同學(xué)過關(guān)的時候看到家長記錄的狀況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，孩子如能嫻熟讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子嘉獎一朵小紅花。每個年級教師要求的做法可能不同，但催促孩子多讀，是每位家長必需要做到的。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長協(xié)作過關(guān)、簽名的。

二、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會寫的字

新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的400個字是本學(xué)期需要同學(xué)認(rèn)讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時候，每課已經(jīng)浮現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字，比如拼音第11課后的字是家飛機(jī)有兒河入校，有的家長讓孩子寫這些字，這個沒有須要，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)當(dāng)在沒有拼音的狀況下讀出來，而且要學(xué)會組幾個詞。我們發(fā)覺同學(xué)在認(rèn)這些字時困難無數(shù)，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時候，不要直接告知他這個字讀什么，而是讓他自己去找這個字的讀音，家長能夠和孩子一起想些好方法識記這些字。一班級上學(xué)期就要認(rèn)400個字，量是十分大的，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)峻，有些字現(xiàn)在會讀，隔一段時光就不熟悉了，這就需要常常、反復(fù)的鞏固，那么僅靠天天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希翼家長多協(xié)助孩子。

接下來很快要開頭寫字了，本學(xué)期要求同學(xué)會寫的字是生字表（二）里的100個字，那每堂課的目標(biāo)就更重了，由于讀寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的，比如，識字第三課《在家里》有14個需要熟悉的字，再有四個要求寫的。要寫的字都是浮現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開頭學(xué)寫字了，請家長為孩子預(yù)備幾本田字格的本子，也能夠在家給孩子聽寫生字、詞語。

三、其它提幾點(diǎn)建議

1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有條件的為孩子預(yù)備個特地學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的支配一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

剛說過我們低班級要求不留書面作業(yè)，天天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場所、相同時光完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。

假如家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否整潔、字跡是否工整。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要催促注重克服壞習(xí)慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè)，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)孩子表示：做完功課了！家長應(yīng)親手檢查、適時鼓舞、指導(dǎo)糾正。

在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)。

家長會語文教師發(fā)言稿篇二

恭敬的各位家長：

大家好！

各位家長，隨著時光的流逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級的同學(xué)了。是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對同學(xué)的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的教師更希翼自己的同學(xué)有出息。但一個孩子的成長，不是光靠小學(xué)教導(dǎo)可以做到的。今日我們在一起互相溝通孩子在校及在家的狀況，讓我們多了一次和家長之間交流的機(jī)會，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教導(dǎo)，關(guān)注小學(xué)，關(guān)注孩子，也希翼能傾聽各位家長對教導(dǎo)，對小學(xué)，對教師的建議，以便教師能準(zhǔn)時調(diào)節(jié)工作，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，家長可以更好教導(dǎo)自己的子女做人及成材?？傊覀兊娜蝿?wù)是全都的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！

二、分析期中考試狀況

期中考試剛過，我信任各位家長對自己孩子的成果已有所了解。

1.考的比較好的同學(xué)有王嘉欣、鄒江龍、方紫怡、陳育華、蔡云蕓、陳宇軒、雷瑞杰、許俊杰、許晴晗、何婉晴、吳浩然、。

這學(xué)期鄒江龍學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，日常語文學(xué)習(xí)很主動，上課聽課、作業(yè)書寫十分仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)。這有同學(xué)自身的努力，更重要的是同學(xué)取得的成果與家長的樂觀催促是分不開的。

2.這次語文試卷不難，失分的緣由，一是：上課不仔細(xì)聽講以至于接觸過的題失分，比如改為絕對句這一題。二是：做題不仔細(xì)，不仔細(xì)審題。三，基礎(chǔ)題占百分之五十，一些同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，所以家庭聽寫一定要落到實(shí)處。四，書寫，家長能夠翻看孩子的作業(yè)，舉行自查。

3.希翼各位家長針對這些狀況對同學(xué)強(qiáng)化教導(dǎo)與引領(lǐng)，日常的要求一定也要監(jiān)督到位，主動樂觀地與教師聯(lián)系，準(zhǔn)時了解子女在校表現(xiàn)。

三、利用半個學(xué)期的了解，我將班里的同學(xué)的狀況舉行反饋。

第一類學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)樂觀主動，上課用心聽講，作業(yè)專注書寫仔細(xì)，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清楚。這類同學(xué)很少，不超過15人。

其次類同學(xué)是自覺性相對差點(diǎn)，作業(yè)能準(zhǔn)時完成，上課間或注重力不集中，常常會浮現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類同學(xué)占絕大多數(shù)。

第三類同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控本事差，上課常常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類同學(xué)的人數(shù)也不是無數(shù)，不超過十人。）有幾天時光我沒有發(fā)校訊通，由于作業(yè)很容易就是寫練習(xí)冊，班里反復(fù)說了幾遍，還是有4位學(xué)生沒寫完，可見自覺性十分差，這些同學(xué)名單和懲處措施會利用校訊通告訴家長。

對于孩子在小學(xué)的狀況，我們更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成果，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力，有沒有養(yǎng)成良好的同學(xué)和生活習(xí)慣。話又說回來，無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成果并不能代表所有和永久。考得好的學(xué)生要繼續(xù)努力，考得不好的學(xué)生，請家長也不要焦急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的緣由，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，一定能取得更好的成果。

三、老師家長如何應(yīng)對：

無數(shù)家長都把教導(dǎo)孩子的希翼所有寄予在老師身上，認(rèn)為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不徹低贊同這個意見，誠然，一個人的成長和學(xué)問堆積最主要靠的是教師，看他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的教師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。我想，惟獨(dú)小學(xué)和家庭都重視了，趕緊了，方向全都了，任務(wù)統(tǒng)一了，才干促使同學(xué)的成果不斷提升。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點(diǎn)希翼：

1、多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些溝通、交流，而不是一味的打罵、威逼。要讓孩子感到你們的關(guān)懷是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解敬重的。

2、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母。天天傍晚抽些時光，給孩子檢查一下作業(yè)，信任這樣能提升孩子做作業(yè)的自覺性。

一類家長是把時光和精力大部分都用在孩子身上，天天都過問孩子的學(xué)習(xí)狀況，而且能身體力行，親手檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。

其次類家長也是占大多數(shù)的家長是天天也都問孩子的作業(yè)狀況如“做完了嗎？在小學(xué)表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停歇在問的層面上，間或能看看孩子的作業(yè)狀況。獲得孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給教師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

3、多與教師溝通交流。要常常向班主任和任課教師了解同學(xué)在校狀況，向教師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，以達(dá)到互相了解，共同協(xié)作，共同教導(dǎo)的目的。同時，要協(xié)作教師的工作，支持小學(xué)的打算。

4、關(guān)注孩子的課文背誦狀況，催促孩子多讀健康有益的課外書。一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣堆積下來的，有的家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的緣由。在這里我要著重說一下作文，作文對語文來說十分重要，尤其到了中學(xué)，對于不會寫作文的學(xué)生要多看作文書，先仿照優(yōu)秀的作文，一定要把好詞句背誦下來。

5、抓基礎(chǔ)，天天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的學(xué)生，家長絕對要在家催促、強(qiáng)化鞏固。否則就很難跟上大家。同時要注意孩子的書寫練習(xí)。

最后希翼在這兩個月我們共同努力下孩子能以優(yōu)異的成果升入初中，也祝各位家長身體健康、工作順當(dāng)。

一班級家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好！首先謝謝你們的協(xié)作，及時來參與這次家長會。先作各自我介紹，我姓楊，是一班級（*）班的數(shù)學(xué)教師。這次家長會的主要目的也是希翼家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，強(qiáng)化你們和小學(xué)之間的聯(lián)系，希翼家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果。

我在這里主要講數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)狀況。首先請家長記一記以下我說的幾個數(shù)據(jù)，以便了解自己孩子在本班的排名狀況。本班共68名同學(xué)，本次90分以上的有46名（其中100分的占6名學(xué)生，是全班級100分最多的年級），80-90的有13名，80分以下的有10名，其中包括不及格的三名。本班最高分100分，最低分38分。這個班的大部分同學(xué)都聰慧可愛，教師在這個年級里同樣為每個同學(xué)授課，為什么有些同學(xué)成果好，有些同學(xué)成果差？成果好的上課能用心聽講，家庭作業(yè)能仔細(xì)完成。成果差的學(xué)生上課不用心，喜愛?講話，課外又不仔細(xì)完成作業(yè)。教師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或亂完成。要知道，我們小學(xué)現(xiàn)在開足開齊各門課程，每周惟獨(dú)幾節(jié)數(shù)學(xué)課，單憑課堂上這點(diǎn)時光讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以家長在家里一定要多催促孩子學(xué)習(xí)，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，天天的作業(yè)家長要仔細(xì)檢查、簽字；每次的試卷家長要寫評語。不要每次同學(xué)考差了，總是找教師的緣由，抱怨教師學(xué)問講得不全面，不徹底。你們也要捫心自問，自己為自己的孩子付出了多少？希翼有些家長可以端正意識，你要知道教導(dǎo)孩子是我們共同的目標(biāo)，共同的主題！借此機(jī)會，我想給家長們幾點(diǎn)建議：

第一、是熱烈支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。天天要給同學(xué)多削幾支鉛筆以備其次天使用。

其次、是仔細(xì)監(jiān)督孩子們完成作業(yè)。有些孩子把家庭作業(yè)當(dāng)成目標(biāo)，為完成而完成，字跡潦草，草草了事；有些家長也把檢查作業(yè)當(dāng)成目標(biāo)，為批改而批改，不管是對還是錯，直接打幾個大勾就完了。還有些家長或許由于太忙，沒有時光等待同學(xué)改錯，變自己把正確的答案寫上去。家長們，希翼你們可以把孩子的培養(yǎng)放在第一位。掙錢也是為了孩子，假如耽擱了現(xiàn)在的教導(dǎo)，以后就再也補(bǔ)不回來了！

第三，希翼家長們讓孩子們養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)我們班上的孩子對學(xué)問點(diǎn)基本都是學(xué)懂了的，但是就是由于馬虎，所以考試難得滿分。因此家長們天天不要基于批改同學(xué)的作業(yè)，應(yīng)當(dāng)讓他們做完作業(yè)后養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，檢查完了再給他們批改，簽字。假如孩子們發(fā)覺了錯誤，也希翼家長們不要直接把正確答案告知他們，應(yīng)當(dāng)讓他們養(yǎng)成自立思量的好習(xí)慣。這樣，就會培養(yǎng)孩子們仔細(xì)完成作業(yè)的好作風(fēng)！

第四、是樂觀協(xié)作。有的父母認(rèn)為孩子交給小學(xué)就好了，這種態(tài)度是不對的，孩子的教導(dǎo)需要教師和家長的共同協(xié)作，因此希翼家長們常常與教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，聆聽教師的看法，同時把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知教師。這樣才便于雙方更好地教導(dǎo)同學(xué)。

各位家長，你們都希翼自己的孩子有出息，我們教師也希翼自己的同學(xué)長大成才。

既然您把孩子交到我們的手里，我們也一定盡自己最大的努力教好您的孩子，固然假如我的工作中假如有什么不足，懇請您和我直接溝通，我一定謙虛接受，并再次表示謝謝！感謝大家！

一班級家長會班主任發(fā)言稿篇四

各位家長伴侶們：

下午好！

我是一（3）班的班主任，同時是這個班的語文教師，也是這個班的數(shù)學(xué)教師。今日我們依照小學(xué)的支配召開了這次家長會，首先十分謝謝大家能在百忙中抽出時光來參與這次座談會。在此，我們首先慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程，同時也謝謝各位家長對我們小學(xué)的相信。我們都知道，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希翼和美妙向往，作為老師，我們一定會盡自己最大的努力，使孩子們可以在小學(xué)健康歡樂的成長。下面就容我對本班的年級狀況作一個容易的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律向來都在長進(jìn)當(dāng)中，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講；樂觀動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了無數(shù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了無數(shù)。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守小學(xué)紀(jì)律，關(guān)懷年級。如我們班的：胡亞昕、孫寧、高子凡、寧靜、閆禹汐是我們班的班干部，他們以身作則，幫教師管理年級紀(jì)律，清晨早早到校領(lǐng)讀，真是教師的好幫手。作業(yè)仔細(xì)，字寫的好，每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的協(xié)助下，各方面有了飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，越發(fā)懂事有禮貌了。我信任，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感觸！正是由于這些孩子，我和各位家長走到了一起，我們惟獨(dú)一個共同的任務(wù)：那就是您的孩子能歡樂成長，未來成為實(shí)用的人。作為一（3）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我全部的才智和學(xué)問，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往。我也殷切地渴望著能獲得各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和睦，歡樂，蓬勃向上地進(jìn)展。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)懷。下面我就說說其相關(guān)狀況，這次期中試題，由于事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，狀況都比較好，但還有部分同學(xué)成果不抱負(fù)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的本事，注意孩子的全面進(jìn)展，熟悉到孩子是不是一個合格實(shí)用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕模巧鐣λ臋z驗(yàn)。將來社會需要的'是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)本事、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的辦法，讓他們重新樹立自信。

下面我就撿主要的和各位家長聊一聊，希翼各位家長能做一些簡要的記錄，并可以提出您的主意和建議。

一、習(xí)慣

我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最不安的是孩子的成果是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的"第一步，至關(guān)重要"。

首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、寫的習(xí)慣，盡量避開一邊作業(yè)，一邊吃東西或戲耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提示家長伴侶們要注重您孩子的寫字姿態(tài)（坐，握筆，距離等），這個寫字姿態(tài)不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。

2、聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明了，說清晰是非常重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注重自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。

3、讀的習(xí)慣，日常教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地聽。

4、說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊小學(xué)里的狀況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，

二、熬煉孩子的說話本事，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)

第二說的是孩子的生活習(xí)慣。

1、早睡早起，生活有邏輯。（8：30前要睡覺。）

2、生活自理本事的培養(yǎng)，孩子在家他能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己收拾書包，預(yù)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆，上體育時要穿運(yùn)動鞋，運(yùn)動褲。），日常在家還能夠幫著干干家務(wù)，如掃地?。∧ㄗ雷?。最重要的就是千萬不要怕棘手或是怕鋪張時光就自己全做了，這樣的愛并不能真正的讓孩子受益。

3、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。入隊(duì)后天天要佩帶紅領(lǐng)巾，?；?，星期一進(jìn)行升旗儀式要穿好校服

4、日常的學(xué)習(xí)時光盡量不看電視，玩嬉戲機(jī)。（周五，周六適當(dāng)支配時光看看少兒節(jié)目，不能看的電視延續(xù)劇。）

三、運(yùn)動的習(xí)慣

生命在于運(yùn)動。常常運(yùn)動的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有討論報(bào)告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運(yùn)動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提醒我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成天天定時運(yùn)動的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面進(jìn)展的學(xué)校生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種容易的運(yùn)動，例如天天堅(jiān)持跳繩200個，但不要把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們能夠漸漸來，從現(xiàn)在開頭，催促他們，使他們逐漸形成一種邏輯。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

下面我給大家提幾點(diǎn)建議：

（1）學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。

剛?cè)雽W(xué)的孩子，因?yàn)槭苣挲g特征的影響，注重力較簡單簇?fù)?。因此，家長在給孩子預(yù)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用自動鉛筆，筆芯十分細(xì)簡單斷，孩子才開頭學(xué)習(xí)寫字，力氣各方面都不能很好控制，筆心很簡單折斷，筆心一斷，他就會停下來漸漸按筆芯，所以請家長為孩子預(yù)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到小學(xué)，避開擔(dān)心全隱患。其它，文具盒盡量挑選容易的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單簇?fù)硗瑢W(xué)上課的注重力。在此還特殊提示一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來小學(xué)，這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)

（2）為孩子支配一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有適合孩子高矮的，特地用來作業(yè)的桌椅，（孩子坐在座位上，雙腳能夠平放在地上，桌子的高度保證孩子寫字的時候很放松，能夠示范）有些孩子的作業(yè)本拿到小學(xué)來，全是油漬，可能是因?yàn)楹⒆舆呑鲎鳂I(yè)邊吃東西造成的，也有可能是因?yàn)楹⒆記]有自己完成作業(yè)的特地書桌，有些在飯桌上完成，有些甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌！挑選合適的燈光照明；不要過于昏暗或耀眼，以庇護(hù)孩子的眼力！不要將孩子支配在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視簡單引起同學(xué)的無意注重，花花綠綠的東西很簡單吸引同學(xué)的注重，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他未來在課堂上集中注重力。

（3）教導(dǎo)孩子要學(xué)會和孩子交流

一要關(guān)懷孩子的在校聽課狀況，如：和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否仔細(xì)聆聽，課堂上學(xué)學(xué)問是大頭戲，沒有良好的聽課習(xí)慣固然學(xué)不好，教師強(qiáng)調(diào)，家長關(guān)注更易養(yǎng)成。

（4）要注重鼓舞和批判對孩子的影響

盡量多鼓舞少批判，有兩個極端要指出，我們有些家長喜愛?攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注重這樣絕對會挫傷自己孩子的自信念，而有些家長喜愛?夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，造成孩子自豪，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就當(dāng)心眼或者想不開，這也要不得。我們應(yīng)當(dāng)看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)，一個孩子不行能樣樣比別人好，也不行能樣樣都差，要和孩子交流真正了解孩子。

（5）有事應(yīng)當(dāng)和孩子商議?著干

要注重培養(yǎng)孩子的自立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他嘗試，從不會到會總有過程。其它，要注重不要輕易向孩子允諾。做任何事情，家長不要總是先講好酬勞，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。假如酬勞沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈，煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格！

家長會語文教師發(fā)言稿篇五

恭敬的各位家長：

大家好！首先請?jiān)试S我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示謝謝，謝謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時光來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關(guān)懷。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位教師不期望自己的同學(xué)有出息呢？我們家長、教師、小學(xué)都有一個共同的愿望：教導(dǎo)好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教導(dǎo)好。

我明了，有無數(shù)家長都很想明了自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎樣樣？在小學(xué)表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和進(jìn)展的潛能怎樣樣？召開這次家長會，主要目的也是：期望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，強(qiáng)化你們和小學(xué)之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有同學(xué)43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較淘氣，而女生相對文雅，全部女生的成果都相當(dāng)不錯，惟獨(dú)三五個男生因不足齡，所以各方面略微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必需的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不熟悉，他也能很流利地把囫圇故事讀下來，看到一個生字能立刻寫出它的筆順，會用很聰慧的辦法迅速記住這個字。固然也有個別學(xué)生學(xué)的不夠抱負(fù)，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽略了其它一個，假如我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

此刻就各位家長關(guān)懷的問題做容易說明：

一、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的學(xué)生有：

2、課堂上發(fā)言專心，思維靈敏的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講用心的有：

5、成果有很大長進(jìn)的有：

6、需加倍努力的有：

7、講禮貌懂禮貌的有：

8、英語成果比較突出的有：

9、生活自理潛力強(qiáng)的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有的優(yōu)秀的學(xué)生各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們一班級每一位同學(xué)的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們小學(xué)工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示謝謝，我也誠摯地為同學(xué)所取得的每一點(diǎn)長進(jìn)而自豪，也為同學(xué)所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。

二、存在問題

在取得成果的同時，我也蘇醒的熟悉到存在著一些問題，有些聽講不仔細(xì)，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管教師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男學(xué)生太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追趕打鬧，平安問題令教師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的平安，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子究竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必需教導(dǎo)孩子要注重平安，在家、在路上、在小學(xué)都要平安第一！不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和期望，所以平安真是太重要了，小學(xué)對平安教導(dǎo)抓的很緊，同時也需要您的協(xié)作，我們都期望每個孩子健康成長。

再者就是部分學(xué)生做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有的學(xué)生根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時光關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，究竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有的家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張板凳往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰慧，但是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個年