湖北省咸寧市《教育公共基礎筆試》國考招聘考試真題含答案

湖北省咸寧市《教育公共基礎筆試》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是（

），二是教育技巧。A、教育理論

"/>B、教育手段C、教育思想D、思想品質【參考答案】A2.決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之A、人格B、性格C、氣質D、傾向性【參考答案】A3.社會生產(chǎn)力與教育內容的關系是（

）。A、社會生產(chǎn)力制約所有教育內容B、社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關的教育內容C、社會生產(chǎn)力與教育內容無關D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關的教育內容【參考答案】A4.學習策略是學習者制定的學習計劃，由（

）。A、意識和能力構成B、規(guī)則和技能構成C、認知策略構成D、經(jīng)驗和方法構成

"/>【參考答案】B5.根據(jù)一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、社會生活其他場所，通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式叫（

）。A、道爾頓制

"/>B、設計教學法C、現(xiàn)場教學D、復式教學【參考答案】C6.在課程目的上，重視人，崇尚個性。在課程內容上，提倡廣泛的課程范圍。在課程的實施過程中，充分地尊重兒童，熱愛兒童。這種教育目的觀體現(xiàn)的是（

）的觀點。A、人文主義課程觀B、科學主義課程觀C、知識本位課程觀D、能力本位課程觀【參考答案】A7.目前世界范圍內最普遍采用的教學組織形式是（

）。A、班級授課制B、分組教學C、復式教學D、小班教學【參考答案】A8.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（

）。A、民主管理B、常規(guī)管理C、平行管理D、目標管理【參考答案】C9.決策與實施是教師教育機智的（

），也是教育機智發(fā)揮作用的必要途徑。A、主要形式B、內在表現(xiàn)C、重要方法D、外在表現(xiàn)【參考答案】D10.“孟母三遷”的故事反映了（

）對人的重要影響。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、家庭教育【參考答案】B11.服從與懲罰的道德定向階段屬于（

）水平。A、前習俗B、習俗C、后習俗D、超越習俗【參考答案】A12.學校管理的基本途徑是（

）。A、教學活動B、溝通C、教勞結合D、協(xié)調【參考答案】B13.以自尊心、榮譽感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來的學習動機屬于（

）。A、認知內驅力B、自我提高內驅力C、附屬內驅力D、社會發(fā)展內驅力【參考答案】B14.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（

）。A、政治制度B、生產(chǎn)關系C、經(jīng)濟基礎D、生產(chǎn)力【參考答案】D15.尋找地球外的智慧生物一直是人們樂此不疲的工作。如果“外星人”確實存在，他們居住的星球應該和我們的地球具有大致相同的環(huán)境?？茖W家已就這一點基本達成共識，他們正努力在太陽系外尋找“第二地球”，也就是所謂的類地行星。從這段文字中不能得出的結論是（

）。A．外星人是地球外的智慧生物B．外星人居住的星球是類地行星C．科學家認為有外星人存在D．“第二地球”可能存在于太陽系外【參考答案】C16.在學校教育中起關鍵作用的是（

）。A、學生B、教師C、教學內容D、教學方法【參考答案】B17.下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是（

）。A、導向性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實際原則【參考答案】B18.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（

）。A、導向原則B、疏導原則C、因材施教原則D、教育的一貫性原則【參考答案】B19.已知條件和要達到的目標都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為（

）。A、明確問題B、模糊問題C、有結構問題D、無結構問題【參考答案】C20.現(xiàn)代教育的（

）是指：一方面，科學教育是現(xiàn)代教育的基本內容和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經(jīng)驗的束縛。A、公共性B、生產(chǎn)性C、科學性D、終身性【參考答案】C21.在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是（

）。A、生物起源說B、神話起源說C、心理起源說

"/>D、勞動起源說【參考答案】A22.德育在青少年學生的發(fā)展中具有（

）。A、積極作用B、影響作用C、制約作用D、導向作用【參考答案】D23.教學要受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約，與之相對應的教學原則是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則

"/>C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】D24.下列說法不正確的是（

）。A、教育將隨國家的消亡而消亡B、一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C、教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展D、教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會【參考答案】A25.指導課程編制過程最為關鍵的準則是（

）。A、課程內容B、課程計劃C、課程目標D、課程設計【參考答案】C26.我國奴隸社會的教育內容是（

）。

"/>A、四書五經(jīng)B、六藝C、自然科學D、生產(chǎn)技能【參考答案】B27.關于有效自編測驗的特征，測驗的可靠性是（

）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】A28.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（

）。A、場依存性B、發(fā)散型C、沖動性D、沉思型【參考答案】D29.“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的作用（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會活動【參考答案】C30.《中華人民共和國教師法》適用于（

）。A、在學校中從事教學工作的教師B、所有教育機構中從事教學工作的教師C、在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師D、其他教育工作者【參考答案】C31.學生愿意并實際參加某項向先進人物學習的活動，其價值內化程度處于（

）水平。A、組織B、反應C、接受D、性格化【參考答案】B32.生產(chǎn)力對教育起（

）。A、輔助作用B、決定作用C、主導作用D、促進作用【參考答案】B33.課外活動的項目、形式、方式、參加人數(shù)不受學校教育計劃、教學大綱的限制，內容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有（

）。A、自主性B、實踐性C、綜合性D、靈活性【參考答案】D34.學習數(shù)學有利于學習物理，鋼筆字寫的好有利于寫毛筆字，這些都屬于（

）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】A35.素質教育是以（

）為重點的教育。A、面向全體學生B、培養(yǎng)創(chuàng)新精神C、促進學生全面發(fā)展D、促進學生的個性發(fā)展【參考答案】B36.關于“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是（

）。A、巴班斯基B、凱洛夫C、馬卡連柯D、蘇霍姆林斯基【參考答案】A37.宋朝的時候，書院盛行，大儒朱熹到處講學，并曾經(jīng)為一著名書院寫了書院教條，以便師生共同遵守，這一書院是（

）。A、岳鹿書院B、白鹿洞書院C、信陽書院D、石鼓書院【參考答案】A38.有些課題主要包含高度有結構的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（

）。A、以教師為中心的講授策略B、師生互動策略

"/>C、以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習D、合作學習策略【參考答案】A39.教育史上，課程類型的兩大主要對立流派是（

）。

"/>A、學科中心課程與活動中心課程B、必修課程和選修課程C、核心課程和廣域課程D、接受課程和發(fā)現(xiàn)課程【參考答案】A40.以下表述不符合個體心理發(fā)展關鍵期的是（

）。A、某種能力獲得的最佳時期B、錯過這個時期，個體難以獲得這項能力C、不可逆轉的時期D、0~3歲【參考答案】D41.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（

）。A、疏導原則B、因材施教原則

"/>C、導向性原則D、一致性和連貫性原則【參考答案】C42.社會政治經(jīng)濟制度通過各種途徑來實現(xiàn)對教育的領導權，其中不包括（

）。A、國家的權利機構B、國家的經(jīng)濟力量C、國家法占統(tǒng)治地位的思想D、科學技術【參考答案】D43.中國古代“內發(fā)論”的代表人物是（

）。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子【參考答案】C44.道德教育的概念實有廣義和狹義之分，廣義的道德教育，是指（

）上的德育，道德品質教育只是它的一個組成部分。A、倫理學B、哲學C、教育學D、社會學【參考答案】C45.關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（

）。A、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重C、考試焦慮癥的形成原因主要是學生內部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一【參考答案】C46.素質教育的重點是培養(yǎng)學生的（

）。A、高水平的智力B、實踐能力C、健康體魄D、創(chuàng)新精神【參考答案】D47.青少年身心發(fā)展的（

）決定著教育工作應該因材施教A、順序性B、階段性C、差異性D、不均衡性【參考答案】D48.以掌握同類事物的關鍵特征和本質屬性為主的學習屬于（

）。A、概念學習B、命題學習C、符號學習D、并列結合學習【參考答案】A49.陸欽斯的“量杯”實驗是（

）影響遷移的一個典型例證。A、心向B、定勢C、思維D、認知【參考答案】B50.《功夫熊貓》的熱映說明“中國元素”已不僅僅只是好萊塢電影中的_____，它甚至已經(jīng)成為好萊塢電影

"/>導演的靈感來源，片中“功夫”和“熊貓”兩個主要元素都來自中國文化，而猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹頂鶴等五大高手更是把中國功夫中的輕功演繹得_____。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．點綴

惟妙惟肖B．賣點

栩栩如生C．陪襯

精妙絕倫D．題材

活靈活現(xiàn)【參考答案】A二、多選題51.“課程是經(jīng)驗”的觀點具有（

）的特點。

"/>A、強調學習者是課程的主體及能動性B、課程聯(lián)系學習者個人的經(jīng)驗C、課程是外在于學習者的，凌駕于學習者之上的。D、課程從學習者的角度出發(fā)和設計E、突出課程的綜合性與整體性【參考答案】ABD52.下列選項中哪些屬于學習的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性

C、相對持久性D、由反復經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD53.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE54.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（

）。A、寬厚的教育科學，心理科學知識和管理科學知識B、較強的組織管理能力C、精深的學科知識D、精湛的語言表達能力E、廣博的科學文化知識【參考答案】ACE55.學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在（

）。A、以提高效率為目的B、有一定的規(guī)章制度C、學校教育是由專職機構和專職人員來承擔實施D、學校教育的目的性、組織性、計劃性最強E、有一定的作息時間【參考答案】CD56.教師是人們日常生活中頻繁涉及到的一個感念，關于教師表述正確的有(

)。A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)B、教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)C、教師職業(yè)最大特點在于職業(yè)角色的多樣化D、要以教師為中心E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色【參考答案】BC57.程序教學的原則有（

）。A、小步子B、積極反應C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調【參考答案】ABCDE58.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個性C、較強的語言表達能力D、知識廣博E、改善實踐【參考答案】ABC59.我國心理學家一般把學習分為（

）。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經(jīng)驗學習E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE60.社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約，體現(xiàn)在（

）。A、決定教育的領導權B、決定受教育的權利和機會C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內容、教育結構和教育管理體制E、教育促進勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】ABCD61.皮亞杰對兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（

）。A、道德情感B、道德認識C、道德判斷D、道德水平E、道德評價【參考答案】AC62.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。A、是否實行義務教育B、是否確實重點學校C、教師的任免D、是否允許個人辦學E、科學技術的發(fā)展【參考答案】ABCD63.學校教育的基本途徑有（

）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD64.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE65.中國古代的教育專著有（

）A、學記B、論語C、大學D、師說E、雄辯術【參考答案】ACD66.50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE67.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD68.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（

）。A、互訪B、民主評議C、家長會D、家長委員會E、校外指導【參考答案】ACD69.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD70.根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE71.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律

"/>【參考答案】ABCDE72.教學策略的基本特征有（

）。A、靈活性B、可操作性C、計劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD73.《論語》中記述孔子教育思想的觀點有（

）。A、“教學相長”B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

"/>D、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”E、“長善救失”【參考答案】BCD74.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是

"/>（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE75.根據(jù)遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。

"/>A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC76.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE77.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。

A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE78.關于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應限與學校的圍墻之內”C、是具有層次結構的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構建學習化社會【參考答案】BDE79.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE80.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE81.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（

）A、教師與社會的聯(lián)系B、教育內容與社會的聯(lián)系C、教的主體與學的主體間的聯(lián)系D、學生與社會的聯(lián)系E、教育活動之主客體間的聯(lián)系【參考答案】CE82.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（

）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》【參考答案】ABC83.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD84.普通中學在智育方面的要求是（

）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE85.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權利？（

）A、教育教學權B、科學研究權C、管理學生權D、進修培訓權E、民主管理權F．進修培訓權【參考答案】ABCDE86.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE87.制定教學原則的依據(jù)包括（

）。A、教學實踐經(jīng)驗的概括和總結B、教學規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD88.先秦時期，并稱“顯學”的兩家是（

）。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE89.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC90.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC91.建立良好的班集體的策略有（

）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向學生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE92.構成人的思想品德的基本要素包括（

）。A、知B、思C、行D、情

"/>E、做【參考答案】ACD93.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結合的基本形式有（

）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座

"/>E、家庭學?！緟⒖即鸢浮緼BCDE94.科學技術對教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內容

"/>D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質量【參考答案】ABCDE95.學生學習的特點有（

）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性

【參考答案】BCDE96.引導學生領會知識是教學的中心環(huán)節(jié)，包括（

）。A、熟悉教材

"/>B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD97.教育對文化的選擇和整理主要依據(jù)：（

）。A、社會需要B、科技的發(fā)展C、受教育者的心理發(fā)展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發(fā)展的需要【參考答案】ACD98.對學生進行思想品德教育，要注意（

）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD99.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經(jīng)濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE100.分配學生座位時，教師應關注的因素有（

）。A、對人際關系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE判斷題101.教學具有教育性，所以教學中永遠有德育。（

）

"/>【參考答案】正確102.老師在備學生時，只需要了解學生原有的知識技能的質量、他們的興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。（

）【參考答案】錯誤103.中國近代第一個在全國推行的學制是壬戌學制。（

）【參考答案】錯誤104.人文主義教育家維多利諾被人們稱贊為“第一個新式學校的教師”。（

）【參考答案】正確105.在當前的小學教育實踐中，總結性評價仍然是比較主流而且比較合理的評價方法。（

）【參考答案】錯誤106.1862年京師同文館采用班級授課制，使得班級授課制在全國廣泛推行。（

）【參考答案】錯誤107.來自西方發(fā)達國家的資料表明：教學效果同教師的智力有顯著的相關。（

）【參考答案】錯誤108.在我國，課程具體表現(xiàn)是教學計劃；教學大綱；教科書。（

）【參考答案】正確109.發(fā)展關鍵期是指身體或心理某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。（

）【參考答案】正確110.中小學課外活動的基本形式是群眾性活動。（

）【參考答案】錯誤111.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（

）【參考答案】錯誤112.從性質上說，學校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（

）【參考答案】錯誤113.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學的代表人物，他最早將教育學作為一門課程在大學里進行講授。（

）【參考答案】錯誤114.“素質教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。（

）【參考答案】錯誤115.教育學作為一門規(guī)范的學科，首先是在英國得到建構的。（

）【參考答案】錯誤116.教學本質的交往說認為教學不僅僅是一種知識傳遞的過程，更應該是一種交往的過程。（

）【參考答案】正確117.義務教育法規(guī)定，適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育”的義務。（

）【參考答案】正確118.教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產(chǎn)力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確119.教學的根本目的是促進社會的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤120.教育目的、培養(yǎng)目標與教學目標是抽象和具體的關系。（

）【參考答案】正確121.亞里士多德是古希臘著名學者。他主張教育應遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律，并提出對兒童進行分階段教學。（

）【參考答案】正確122.綜合實踐課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。（

）【參考答案】正確123.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預測。（

）【參考答案】錯誤124.德育目標決定德育內容，不隨時代的發(fā)展而變化。（

）【參考答案】錯誤125.最早從理論上闡述班級授課制的教育家是夸美紐斯。（

）【參考答案】正確126.系統(tǒng)權變理論形成于

20

世紀

30－60

年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強調人的個性、需求、特點對組織的重要性。（

）【參考答案】錯誤127.在我國中小學班級組織的建構多數(shù)都屬于直線式的建制形式。（

）【參考答案】錯誤128.在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵環(huán)節(jié)是課程評價。（

）【參考答案】錯