托兒班育兒知識(shí)

托兒班育兒知識(shí)托兒班育兒知識(shí)篇一孩子不想上幼兒園該怎么辦很多的孩子對(duì)于上幼兒園會(huì)非常的抗拒，大哭大鬧，想盡各種方法不去幼兒園，這讓很多家長(zhǎng)非?？鄲?，那么孩子不想上幼兒園，我們應(yīng)該怎么做呢?我們要明白孩子不愿去幼兒園的原因，然后在孩子入園之前要做好充足的準(zhǔn)備。孩子為什么會(huì)哭得這么厲害，孩子不愿上幼兒園的原因是什么？其實(shí)孩子主要有以下的原因：1、 不安，為什么媽媽爸爸不在身邊?還有，爺爺奶奶去哪里了？在上幼兒園之前，孩子一直是和家長(zhǎng)在一起的。因此，要是離開(kāi)父母的話會(huì)讓孩子產(chǎn)生情緒波動(dòng)，恐慌和不安，孩子不開(kāi)心就會(huì)哭。一般寶寶哭得時(shí)候都是在：送園時(shí)、吃飯時(shí)和午睡時(shí)。有時(shí)候爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候，孩子也會(huì)覺(jué)得委屈而哭泣。2、 疑惑，為什么老師抱他不抱我?為什么我先拿到的玩具要給別人玩？現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，每個(gè)人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，全家人都寵愛(ài)她。現(xiàn)在在幼兒園里，老師也會(huì)關(guān)心他，可是老師還有很多孩子要去關(guān)心。同時(shí)，教室里的玩具、書籍都是大家一起玩的。突然間要和大家分享老師的愛(ài)，會(huì)很沮喪。3、 恐慌，為什么沒(méi)有人喂我吃飯?不愛(ài)吃的胡蘿卜怎么辦？在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的，所以孩子對(duì)于勺子都不太會(huì)用，同時(shí)還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開(kāi)飯時(shí)間等等。因此，在幼兒園吃飯的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有食量減少、便秘、消化不良等現(xiàn)象。4、 茫然，為什么想玩的時(shí)候要睡覺(jué)?為什么想吃飯的時(shí)候又要做游戲？要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話，那么孩子就會(huì)非常不適應(yīng)。如果孩子總是在午飯時(shí)間沒(méi)有食欲，原因是這個(gè)點(diǎn)家里根本還沒(méi)有吃飯。但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活，不管怎么樣，我們都要讓孩子開(kāi)始適應(yīng)，但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，跟爸爸媽媽采取的措施有關(guān)系。因此，入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。接下來(lái)一起來(lái)看看要做什么準(zhǔn)備吧。一、 做好心理準(zhǔn)備首先，父母要消除自身焦慮心情孩子去幼兒園，爸爸媽媽也許比寶寶更加緊張。有時(shí)候也是第一次離開(kāi)孩子，不放心;并且對(duì)于孩子在幼兒園里面的生活也非常擔(dān)心。爸爸媽媽要知道，幼兒的這一反常情緒是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到暫時(shí)的挫折引起的，它需要一定的時(shí)間，如果要適應(yīng)環(huán)境的改變，基本上要3個(gè)星期，因此，不要太過(guò)焦慮，給孩子比較正面的影響。其次，要讓孩子有心理準(zhǔn)備在寶寶去幼兒園之前，可以讓寶寶知道為什么要去，幼兒園是怎么樣的：1、 參觀幼兒園，讓寶寶知道這個(gè)地方。2、 跟寶寶說(shuō)幼兒園是干什么的，在幼兒園里面要做什么。3、 多帶孩子外出，讓孩子能夠多多交朋友。4、 鼓勵(lì)孩子多用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。5、 給孩子帶一些喜歡的東西，作為安撫。二、 做好生活準(zhǔn)備爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前，最好按照幼兒園的生活規(guī)律來(lái)生活，同時(shí)助孩子養(yǎng)成一些生活技能：1、 學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯（拿勺子）。2、 學(xué)會(huì)喝水。3、 學(xué)會(huì)解大小便。4、 學(xué)會(huì)洗手。5、 養(yǎng)成午睡習(xí)慣。三、 做好物質(zhì)準(zhǔn)備幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。最好早一些和老師溝通，幼兒園里面需要的東西，可以早一些準(zhǔn)備。并且，在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，要細(xì)心觀察孩子的狀態(tài)。在接送孩子的時(shí)候和老師多溝通、交流。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng)，然后可以及時(shí)調(diào)整。托兒班育兒知識(shí)篇二寶寶上了幼兒園反而學(xué)壞了？成長(zhǎng)是一段很長(zhǎng)的時(shí)光。在寶寶成長(zhǎng)的時(shí)候，出現(xiàn)的一些異常行為同樣也是學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷殞毜膸讉€(gè)動(dòng)作就給他貼上“自私”“壞孩子”的道德標(biāo)簽。家長(zhǎng)一定要耐心，要等待，學(xué)習(xí)用正確的方法來(lái)教育寶寶。接下來(lái)就一起來(lái)看下，你的寶寶到了幼兒園后為什么會(huì)“變壞”？要是寶寶出現(xiàn)了這樣的情況，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢。寶寶在幼兒園“學(xué)壞”了？需要得到關(guān)注寶寶在家里面的時(shí)候是大人的掌中寶，時(shí)時(shí)刻刻都是家里人的寶貝。到了幼兒園，有著很多的同齡小朋友，就算是孩子在幼兒園里面很乖，老師大多數(shù)的時(shí)候都是把很多的注意力放在調(diào)皮的孩子身上。出現(xiàn)這種情況的話，寶寶覺(jué)得自己不被重視。反觀那些調(diào)皮的孩子卻得到老師的重視。所以會(huì)覺(jué)得只要我打人或說(shuō)粗魯?shù)脑?，老師就?huì)注意到我。模仿不良言行孩子好奇心很強(qiáng)，模仿能力也很強(qiáng)，孩子會(huì)非?？斓貙W(xué)習(xí)周圍人的語(yǔ)詞和聲調(diào)。要是爸爸媽媽沒(méi)有管好自己的言行，像是出門在外，開(kāi)車的時(shí)候遇到一些小摩擦的時(shí)候，會(huì)說(shuō)“會(huì)不會(huì)開(kāi)車呀”，寶寶每天“耳濡目染”，自然“近墨者黑”。傳遞“我很特別”的信息到了幼兒園以后，寶寶會(huì)慢慢走出自己的小世界，寶寶也慢慢地想要樹(shù)立一個(gè)好的形象。寶寶很多時(shí)候會(huì)選擇“唱反調(diào)”、插嘴或說(shuō)一些魯莽的話，想要讓自己變得與眾不同，讓大家都關(guān)注到自己。幼兒園不好玩剛剛開(kāi)始，幼兒園里的玩具、游戲吸引著寶寶，寶寶覺(jué)得非常新鮮。不過(guò)一段時(shí)間以后，一切就變了，幼兒園里面有著很多要遵守的規(guī)則，讓寶寶覺(jué)得很難，積聚了不少消極情緒，所以會(huì)做一些動(dòng)作來(lái)釋放自己的不滿。要是心里不開(kāi)心的話，寶寶偶爾“壞”一下，其實(shí)是在表達(dá)情緒，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)其實(shí)是好的;要是頻繁“使壞”，那么就會(huì)給身邊的人帶來(lái)麻煩，甚至影響社會(huì)交往能力的發(fā)展，對(duì)寶寶的發(fā)展非常不好。托兒班育兒知識(shí)篇三寶寶不喜歡上學(xué)可能是這些原因上學(xué)是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都必須要經(jīng)歷的一件事情。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)任由孩子在家里胡鬧，在幼兒園里面玩耍，到了上學(xué)的時(shí)候，孩子往往都是不太情愿的，這個(gè)時(shí)候就要靠各位爸爸媽媽的耐心勸導(dǎo)了。學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。要是缺少了學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)變得特別無(wú)知，未來(lái)就會(huì)沒(méi)有成就，就會(huì)變得一事無(wú)成，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常不好的。爸爸媽媽都希望孩子長(zhǎng)大了能夠有一個(gè)好成就，可是在大家眼里，有出息的孩子會(huì)的一個(gè)技能就是讀書。不過(guò)，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些孩子不想要去學(xué)校學(xué)習(xí)。作為爸爸媽媽，要是孩子有這樣的想法最好能夠第一時(shí)間找出原因?？墒菍?dǎo)致孩子不喜歡上學(xué)的原因是什么呢?接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧。孩子貪玩孩子的天性都是喜歡玩耍的，要是說(shuō)他們?cè)谌粘Ｉ钪欣鲜侵幌胫娴脑?，那么?duì)于學(xué)習(xí)肯定是興趣缺缺，沒(méi)有心思去顧的。因此爸爸媽媽在孩子上學(xué)前也不要一直讓孩子玩，要適當(dāng)收斂一點(diǎn)，不然孩子在上學(xué)的時(shí)候就容易分心，無(wú)法集中精力去上學(xué)。爸媽的遺傳因素不要覺(jué)得孩子不喜歡學(xué)習(xí)，都是孩子自己的原因。事實(shí)上孩子不喜歡學(xué)習(xí)和爸媽的遺傳也是有著聯(lián)系的。要是說(shuō)爸爸媽媽之前就不太愛(ài)學(xué)習(xí)的話，孩子就會(huì)有一定的概率遺傳爸媽不喜歡學(xué)習(xí)的特質(zhì)。因此爸爸媽媽要想孩子好好學(xué)習(xí)，那么首先自己要愛(ài)上學(xué)習(xí)，如此一來(lái)孩子才會(huì)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子不喜歡學(xué)校的老師孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中喜歡哪一門學(xué)科也是有著許許多多的因素來(lái)影響的，老師在教課過(guò)程中的表現(xiàn)也是重要的一點(diǎn)。孩子喜不喜歡學(xué)習(xí)和喜不喜歡老師也是有著很大的關(guān)聯(lián)的。要是說(shuō)老師人長(zhǎng)的難看、脾氣不好或者喜歡打人或罵人，這就會(huì)讓孩子對(duì)老師喜歡不起來(lái)，所以就會(huì)進(jìn)一步造成孩子不喜歡上學(xué);要是說(shuō)老師人非常漂亮、脾氣好或者愛(ài)笑，就會(huì)讓學(xué)生非常喜歡老師，對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)提高很多。因此當(dāng)幼兒園的老師最好是能和藹可親，對(duì)孩子要好，如此一來(lái)孩子才可能喜歡上學(xué)哦。學(xué)校沒(méi)有朋友一部分的小朋友不喜歡上學(xué)，主要是由于性格孤僻或過(guò)于任性，性格這樣的孩子去了學(xué)校也很少會(huì)交到朋友。當(dāng)孩子在學(xué)校沒(méi)有朋友時(shí)，心里是非常不好受的，孩子或許就不喜歡上學(xué)了。因此爸爸媽媽在孩子上學(xué)前就應(yīng)該教會(huì)孩子怎么樣去交朋友，怎么樣和別人一起好好相處。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好孩子不喜歡學(xué)習(xí)有一個(gè)非常關(guān)鍵的原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常理想。一個(gè)孩子要是認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)