復(fù)雜多樣的自然環(huán)境 省賽獲獎(jiǎng)

【課題】七下第六章第二節(jié)復(fù)雜多樣的自然環(huán)境（第1課時(shí)【課型】新授課【課標(biāo)要求】●運(yùn)用地圖和其它資料歸納亞洲地形、地勢(shì)的特點(diǎn)，掌握分析大洲地形、地勢(shì)的方法，并能分析北美洲地形地勢(shì)特征?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．利用亞洲地形圖和地形剖面圖，歸納總結(jié)亞洲地形、地勢(shì)特點(diǎn)。2．掌握分析大洲地形、地勢(shì)的方法。3．培養(yǎng)熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)自豪感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】亞洲地形地勢(shì)特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述某一區(qū)域地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】合作探究法、讀圖分析法、歸納法?！窘叹邷?zhǔn)備】課本插圖、地理助學(xué)、多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下前面學(xué)過(guò)的亞洲的位置、面積、人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生概括：亞洲主體部分位于北半球和東半球?？绾?、溫、熱三帶，是世界上跨緯度最廣的洲，也是面積最大、人口最多的洲。亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)差異很大，除日本外，大部分都是發(fā)展中國(guó)家。訓(xùn)練學(xué)生的歸納概括能力銜接過(guò)渡認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，除了上述內(nèi)容外，還要了解它的地形、河流、湖泊、氣候等自然環(huán)境。這節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)亞洲的地形。新知探究新知探究探究一：亞洲的地形多媒體展示示亞洲地形圖教師指導(dǎo)讀圖方法：圖上不同的顏色代表不同的海拔高度，可以直觀的看出不同的地形類(lèi)型，這是哪類(lèi)地形圖？觀察陸高海深表，結(jié)合地圖判斷不同顏色各代表的海拔高度。陸地基本地形有哪五種？某一地形的集中分布區(qū)，我們稱(chēng)之為地形區(qū)，如：青藏高原、華北平原。指導(dǎo)讀圖：讀亞洲地形圖、亞洲地形構(gòu)成圖：五種地形中和是主體，約占。引導(dǎo)得出亞洲地形特點(diǎn)：探究二：亞洲的地勢(shì)1、找出下列三組地形區(qū)：青藏高原、帕米爾高原；伊朗高原、蒙古高原；印度河平原、西西伯利亞平原、華北平原2、說(shuō)說(shuō)這三組地形區(qū)的大致海拔及分布特點(diǎn)；引導(dǎo)得出結(jié)論：讓我們換一個(gè)角度驗(yàn)證上述結(jié)論。利用課件展示“亞洲大陸沿30°N和80°E的地形剖面圖”引導(dǎo)學(xué)生讀圖進(jìn)一步明確亞洲的地勢(shì)特征。引導(dǎo)歸納生看圖回答：分層設(shè)色地形圖。深棕色：4000米以上。深黃和淺黃：3000米到1000米。綠色：200米以下。高原、山地、丘陵、平原、盆地。命名方式一般為：地名+地形類(lèi)型讀課本P7圖6—2—1亞洲地形圖，P8圖6—2—2亞洲地形構(gòu)成圖，分析亞洲地形特點(diǎn)亞洲地形復(fù)雜多樣，以高原和山地為主。學(xué)生由填表探究地勢(shì):在以上地形區(qū)中，分布在中部的是高原、高原，分布在外圍的是高原、高原，分布在周邊的是平原、平原、平原?？偨Y(jié)：參照?qǐng)D中的高度表，觀察分層設(shè)色地形圖，說(shuō)說(shuō)亞洲地勢(shì)高低起伏的大致趨勢(shì)：亞洲地勢(shì)。位置顏色海拔青藏高原亞洲中部深棕色4000米以上帕米爾高原伊朗高原亞洲西部深黃和淺黃1000到3000米蒙古高原亞洲中部印度河平原亞洲南部以淺黃和淺綠為主200米以下西西伯利亞平原亞洲北部華北平原亞洲東部觀察地形剖面圖，分析亞洲地勢(shì)特征：由圖可知：沿東西方向30°N緯線，亞洲地勢(shì)高，低。沿南北向80°E經(jīng)線，亞洲地勢(shì)高，低?？偨Y(jié)：亞洲地勢(shì)：。由亞洲大陸沿30°N地形剖面圖可以看出，亞洲有世界第一高峰：，也有世界最低的洼地：。此外，亞洲有世界最高的高原：，也有世界最深的湖泊：?？偨Y(jié)：亞洲地勢(shì)高低起伏。從學(xué)生已有的知識(shí)入手，層層深入，順暢過(guò)渡到新知的學(xué)習(xí)，降低了學(xué)習(xí)的難度。通過(guò)讀圖討論培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取知識(shí)的能力。通過(guò)填表，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究主要地形區(qū)的位置、顏色與海拔，從而得出亞洲的地形特征。形象直觀感受地勢(shì)的特征，減少抽象性，降低學(xué)習(xí)的難度。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)的能力。銜接過(guò)渡運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和地形平面圖分析大洲的地形特點(diǎn)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：1、觀察地形剖面圖，說(shuō)出地勢(shì)高低起伏的大致趨勢(shì)。2、觀察分層設(shè)色地形圖高度表，說(shuō)出主要地形類(lèi)型，估算各部分的大致比例。3、找出主要地形區(qū)，說(shuō)說(shuō)其分布狀況。遷移應(yīng)用探究三：北美洲的地形特點(diǎn)多媒體出示：北美洲地形圖、北美大陸沿40°N地形剖面圖，學(xué)生看圖試著描述北美洲地形特點(diǎn)，并填空：主要的地形類(lèi)型及其大致比例：西部是高大，約占2/5，中部是廣闊的，約占2/5，東部是低緩的高原和山地，，約占1/5。北美洲地勢(shì)高低起伏的大致趨勢(shì)：部和部高，中間低。主要的地形區(qū)及分布狀況：南北縱列分布的地形區(qū)：西部：科迪勒拉山系，山脈、山脈等；中部是平原；東部是山脈。學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了亞洲的地形地勢(shì)特點(diǎn)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用地形圖分析某個(gè)區(qū)域地形地勢(shì)特點(diǎn)的方法，這將為我們下一步學(xué)習(xí)區(qū)域地理打下很好的基礎(chǔ)。構(gòu)建與梳理復(fù)雜多樣自然環(huán)境復(fù)雜多樣自然環(huán)境亞洲地理之最：地形類(lèi)型構(gòu)成：是主體，約占四分之三主要地形分布：分布在中部的是高原、高原，分布在外圍的是高原、高原，分布在周邊的是平原、平原、平原。。地勢(shì)起伏狀況：地勢(shì)起伏，中部，四周地勢(shì)起伏狀況：部和部高，中間低主要地形分布：西部，中部，東部；亞洲北美洲地形類(lèi)型構(gòu)成：西部是，約占2/5，中部是約占2/5，東部是，約占1/5加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握，拓寬學(xué)生的思路形成知識(shí)體系，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1．世界陸地最低點(diǎn)是()A．里海B．死海C．地中海D．黑海2．有“世界屋脊”之稱(chēng)的高原是()A.蒙古高原B.青藏高原C.伊朗高原D.德干高原3.關(guān)于亞洲地形的敘述，錯(cuò)誤的是()A．地形類(lèi)型復(fù)雜多樣，以高原和山地為主B．地表起伏大，地勢(shì)高低相差懸殊C．地勢(shì)中間高，四周較低D．地形類(lèi)型比較單一，以高原為主4.北美洲的地形分布特點(diǎn)是()A．分為三大地形區(qū)，東西橫向排列B．分為三大地形區(qū)，南北縱向排列C．高原、山地、平原相間分布D．山地、盆地、丘陵相間分布5．讀亞洲部分地區(qū)地形略圖（如圖），完成下列各題：

（1）寫(xiě)出圖中字母所代表的地理事物名稱(chēng)：

半島：A___________；B___________；C___________。高原：D___________；F___________。山脈：G___________；H___________。（2）亞洲地形以___________為主，地勢(shì)特點(diǎn)。6．列舉亞洲的自然地理世界之最（至少六個(gè)）?！窘虒W(xué)反思】本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于亞洲的地形的教學(xué)，這是教材安排