生長素的生理作用詳解演示文稿

生長素的生理作用詳解演示文稿第一頁，共五十四頁。優(yōu)選生長素的生理作用第二頁，共五十四頁。探問題討思考：1、促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度相同嗎？2、同一器官對不同生長素濃度的反應(yīng)是否相同？3、不同器官對同一生長素濃度反應(yīng)是否相同？促進(jìn)生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD第三頁，共五十四頁。不同，促進(jìn)根、芽、莖生長的最適生長素濃度分別為10-10M、10-8M、10-4M促進(jìn)生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD1、促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度相同嗎？第四頁，共五十四頁。探討促進(jìn)生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD2、同一器官對不同生長素濃度的反應(yīng)是否相同？不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用不同。第五頁，共五十四頁。你能從中解讀到哪些信息？1、曲線AB段表示:_______________________________________________________2、B點對應(yīng)的生長素濃度表示____________________3、BC段表示:_________________________________________________隨生長素濃度升高,生長素對根生長的促進(jìn)作用逐漸加強(qiáng)。促進(jìn)根生長的最適濃度。隨著生長素濃度升高，生長素對根生長的促進(jìn)作用逐漸減弱ABCD第六頁，共五十四頁。你能從中解讀到哪些信息？ABCD４.C點表示的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是___________________

5、CD段表示:__________________________________________________________________既不促進(jìn)也不抑制隨著生長素濃度升高，生長素對根生長的抑制作用逐漸增強(qiáng)第七頁，共五十四頁。探討促進(jìn)生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD3、不同器官對同一生長素濃度反應(yīng)是否相同？不同器官，同一生長素濃度作用不同。（根最敏感，芽次之，莖最不敏感）第八頁，共五十四頁。莖B′′C′′010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根ABCD芽B′C′①同一器官，不同的生長素濃度作用不同。②不同器官，同一生長素濃度作用不同。第九頁，共五十四頁。一、生長素的生理作用

生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝信息。第十頁，共五十四頁。一、生長素的生理作用（1）既能促進(jìn)生長，也能抑制生長（2）既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果１.特點：兩重性：既能促進(jìn)又能抑制第十一頁，共五十四頁。2、生長素所發(fā)揮的作用會因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況、器官的種類、植物種類的不同而有較大差異。(1)濃度：(2)細(xì)胞年齡：(3)器官：敏感性低－促進(jìn)高－抑制過高－殺死幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞營養(yǎng)器官＞生殖器官;(4)植物種類:

根＞芽＞莖雙子葉植物＞單子葉植物植物對生長素的敏感程度如何呢?

第十二頁，共五十四頁。學(xué)習(xí)了上述內(nèi)容你能解釋樹冠長成錐形的原因嗎？生長素生理作用的一個實例——頂端優(yōu)勢先閱讀教材P50，了解頂端優(yōu)勢第十三頁，共五十四頁。3.有關(guān)生長素生理作用的實例１－頂端優(yōu)勢

頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。（１）概念（２）形成原因：

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制。生長素濃度低，促進(jìn)生長生長素濃度高，抑制生長（３）解除方法：摘除頂芽第十四頁，共五十四頁。頂端優(yōu)勢原因驗證第十五頁，共五十四頁。樹木修剪——改善樹型棉花摘心——增加產(chǎn)量樹木粗壯——木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢（４）頂端優(yōu)勢的應(yīng)用：第十六頁，共五十四頁。

頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應(yīng)用第十七頁，共五十四頁。

頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應(yīng)用第十八頁，共五十四頁。

頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應(yīng)用第十九頁，共五十四頁。

頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用第二十頁，共五十四頁。頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用第二十一頁，共五十四頁。

頂端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用第二十二頁，共五十四頁。松樹為什么呈塔形？頂端對側(cè)芽的抑制程度隨距離的增加而減弱。第二十三頁，共五十四頁。問題為什么莖背地生長，而根向地生長？４.有關(guān)生長素生理作用的實例２第二十四頁，共五十四頁。重力根莖生長素濃度：ＡＢＣＤ根＞莖不同器官對生長素濃度敏感性不同：ＢＡＤＣ（抑制）（促進(jìn)）（促進(jìn)）（促進(jìn)）根的向地性和莖的背地性莖部：ＣＤ根部：ＡＢ＞＞＞生長速度根向下生長－向地性莖向上生長－背地性＞第二十五頁，共五十四頁。莖的背地性和根的向地性都說明“生長素作用的兩重性”嗎？如果這株植物在太空的空間站中生長，情況會是怎樣不是橫向生長第二十六頁，共五十四頁?，F(xiàn)象是否體現(xiàn)兩重性生長素的作用頂端優(yōu)勢根的向地性莖的背地性植物的向光性是是否否頂芽，低：促進(jìn)側(cè)芽，高：抑制遠(yuǎn)地端，低：促進(jìn)近地端，高：抑制背光側(cè)：高，促進(jìn)強(qiáng)向光側(cè)：低，促進(jìn)弱近地端：高，促進(jìn)強(qiáng)遠(yuǎn)地端：低，促進(jìn)弱總結(jié)比較第二十七頁，共五十四頁。課堂練習(xí)1.下圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點的生長素濃度在乙圖的a點以下，下面對B點的生長素濃度敘述正確的是()

A.B點的生長素濃度在乙圖的o—a之間且小于aB.B點的生長素濃度在乙圖的a—c之間且小于cC.B點的生長素濃度在乙圖的b—d之間且小于dD.B點的生長素濃度在乙圖的o—d之間且小于dB第二十八頁，共五十四頁。3、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（）

A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動運(yùn)輸D．滲透作用C2、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象,主要原因是（）

A．頂芽里的生長素濃度過高

B．頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多

C．頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽

D．側(cè)芽里的生長素濃度不夠C第二十九頁，共五十四頁。

1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中m，則其背光面生長素濃度范圍為＿＿＿

2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測得莖的近地側(cè)濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度＿＿＿

(m,2m)小于mABCDm2mpq濃度0促進(jìn)生長抑制生長第三十頁，共五十四頁。二、生長素類似物生長素不能大規(guī)模地應(yīng)用,為什么？

生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。什么是生長素類似物？

是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如α－萘乙酸（NAA）、

2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。第三十一頁，共五十四頁。植物生長素類似物的應(yīng)用防止落花落果促進(jìn)果實發(fā)育控制性別分化除草劑促進(jìn)扦插枝條生根第三十二頁，共五十四頁。防止落花落果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的效果。第三十三頁，共五十四頁。自然狀態(tài)下，果實有子：傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中產(chǎn)生生長素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實。２.促進(jìn)果實發(fā)育（培育無子果實）胚珠種子產(chǎn)生生長素果實子房第三十四頁，共五十四頁。╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子無子果實：在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物，使子房正常發(fā)育為果實，因為沒有受精，果實內(nèi)沒有種子。第三十五頁，共五十四頁。雄蕊方法：花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素。思考：無子番茄的染色體數(shù)目與正常番茄一樣嗎？一樣第三十六頁，共五十四頁。例題１：大田中的茄果類在開花期，由于連續(xù)多日的暴風(fēng)雨天氣，嚴(yán)重影響了授粉受精,如果要保證產(chǎn)量，可采取的的補(bǔ)救方法是（）

A.噴施B肥B.噴施N、P肥C.噴施一定濃度生長素類似物，促進(jìn)果實發(fā)育D.以上三項措施都不行C例題２：盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產(chǎn)，可以給植物噴施一定濃度的生長素類似物溶液。此舉對下列哪種植物有效（）

A.

小麥

B.

玉米

C.

黃豆

D.

辣椒D第三十七頁，共五十四頁。黃瓜等植物的花有雌、雄之分，但在花芽分化的初期卻是雌、雄不分的。利用2~5mg/L的NAA溶液或2,4-D處理花芽，可促進(jìn)花芽向雌花分化，從而大幅度提高產(chǎn)量。控制性別分化第三十八頁，共五十四頁。適用于麥田、稻田等單子葉植物農(nóng)田除草，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。除草劑(2，4-D)第三十九頁，共五十四頁。第四十頁，共五十四頁。

1.處理2.對照促進(jìn)扦插枝條生根扦插前，用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝下端，可以使扦插的枝條容易生根成活。第四十一頁，共五十四頁。C：有4個嫩葉，扦插后長出很多根。A：無嫩葉，扦插后不長出根；B：有嫩葉，扦插后長出少量的根；第四十二頁，共五十四頁。扦插植物枝條的時候可不要忘記枝條上要帶幾個芽，為什么？芽能產(chǎn)生生長素第四十三頁，共五十四頁。生長素類似物促進(jìn)扦插條生根的最適濃度哪個濃度最適合呢？不同植物最適濃度相同嗎?四、探究活動:第四十四頁，共五十四頁。

提出問題

作出假設(shè)設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論所選定的生長素類似物（2,4－D）促進(jìn)某種植物(月季)插條生根的最適濃度是多少？某某濃度是2,4－D促進(jìn)月季插條生根的最適濃度第四十五頁，共五十四頁。３.設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗

濃度的2,4－D溶液促進(jìn)月季插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。適宜（1）實驗原理（２）實驗材料：月季的一年生枝條若干枝條要求：

。

a.枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少

。生長良好、粗細(xì)長短大致相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同蒸騰作用第四十六頁，共五十四頁。３.設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗（３）實驗方法：①

：把插條的基部浸泡在配制好溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。處理完畢進(jìn)行扦插。②

：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。浸泡法沾蘸法第四十七頁，共五十四頁。①分組并編號：把形態(tài)大小相同的枝條分為

10組，每組中加入3根枝條,備用。②配制濃度為0、10-15、10-14、10-13、10-12、10-11、10-10、10-9、10-8、10-7的一組2,4－D溶液③把這10份枝條基部浸入浸泡液中，深約3cm,處理24h，將處理過的枝條下端浸在清水中，保持溫度25-30℃④觀察記錄：記錄不同濃度生長素類似物處理后枝條的生根情況，如：生根條數(shù)，生根長度等。（４）實驗步驟第四十八頁，共五十四頁。編號123456789102,4－D010-1510-1410-1310-1210-1110-1010-910-810-7生根條數(shù)2.03.87.29.415.120.317.37.32.31.3４.分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論第四十九頁，共五十四頁。(4)實驗結(jié)論：對植物－月季來說，促進(jìn)枝條插條生根的最適2,4－D濃度是約10-11mol/L預(yù)實驗可避免人力、物力、財力和時間的浪費(fèi)做到心中有數(shù)，有的放矢第五十頁，共五十四頁。①單一變量原則②對照原則③平行重復(fù)原則④科學(xué)性原則、可行性原則實驗設(shè)計遵循的原則第五十一頁，共五十四頁。①單因子變量原則自變量:

;因變量:

;

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