如何設(shè)置高考議論文分論點(diǎn)

如何設(shè)置高考議論文分論點(diǎn)分論點(diǎn)三要求：扣得住：緊扣標(biāo)題、主題、觀點(diǎn)——分而不離如：《自是人中第一流——致敬時(shí)代楷模》①時(shí)代楷模，有著“為天地立心、為生民立命”的博大襟懷。②時(shí)代楷模，有著“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。③時(shí)代楷模，亦有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”的堅(jiān)忍意志。分得開：多角度，多方面，不能重復(fù)交叉——分而多彩如：《時(shí)代楷模留清暉，吾輩少年續(xù)光明》①一敬他們致力于事業(yè)的堅(jiān)毅之心。②二敬他們不顧及個(gè)人安危的勇敢之身。③三敬他們向他人傳遞關(guān)懷的溫暖之手。排得順：排列有序，或并列，或遞進(jìn)，或先正后反——分而有序如：（1）人生在世，意氣不可無(wú)。(中心論點(diǎn))①意氣是一個(gè)人生命的支撐架。(個(gè)人)②意氣是一個(gè)團(tuán)體成功的基石。(集體)③意氣是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的號(hào)角。(國(guó)家)（2）意氣是一把雙刃劍，要學(xué)會(huì)正確使用。(中心論點(diǎn))①意氣風(fēng)發(fā)可以引領(lǐng)一個(gè)人走上成功的巔峰。②意氣相投可以帶給人幸福和快樂。③意氣用事會(huì)讓人飽嘗失敗的苦果。二、設(shè)置分論點(diǎn)的方法(一)并列式設(shè)置1、“是什么?”——類別和性質(zhì)的問(wèn)題分析“是什么”就要抓住中心論點(diǎn)中關(guān)鍵概念的特性、表現(xiàn)等加以分解，進(jìn)而幫助讀者理解中心論點(diǎn)的含義。例1：《青春永不朽》青春永不朽。(中心論點(diǎn))①叛逆而求索的青春不朽。②智慧激發(fā)智慧的青春不朽。⑨審美有創(chuàng)新的青春不朽。例2：以“爭(zhēng)”為話題寫一篇文章中心論點(diǎn)：人生必須爭(zhēng)。①爭(zhēng)是受到不公正對(duì)待時(shí)的不屈抗?fàn)帯＂跔?zhēng)是不甘落后的努力拼搏。③爭(zhēng)是面臨困境時(shí)的迎難奮爭(zhēng)?！盀槭裁?——原因和目的方面的問(wèn)題分析“為什么”可從中心論點(diǎn)的原因、目的、意義等方面出發(fā)，對(duì)中心論點(diǎn)加以分解。例1：中心論點(diǎn)：人生必須爭(zhēng)。①擺脫困境須要爭(zhēng)。②實(shí)現(xiàn)理想須要爭(zhēng)。③弘揚(yáng)正義須要爭(zhēng)。例2：人要學(xué)會(huì)原諒自己。(中心論點(diǎn))①學(xué)會(huì)原諒自己，能使我們擺脫錯(cuò)誤的陰影，走出自責(zé)的泥淖。②學(xué)會(huì)原諒自己，能使我們重拾信心，勇敢地面對(duì)新的困難。③學(xué)會(huì)原諒自己。能使我們的生活重?zé)ü獠?。“怎么辦?”——方法和途徑方面的問(wèn)題分析“怎么辦”可以從解決問(wèn)題的決策辦法人手。對(duì)中心論點(diǎn)加以分解。例1：人生必須爭(zhēng)。(中心論點(diǎn))①爭(zhēng)要有必勝的信心。②爭(zhēng)要有堅(jiān)持不懈的恒心。③爭(zhēng)要善于把握機(jī)遇。例2：人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活(中心論點(diǎn))①詩(shī)意地生活，需要人們內(nèi)心的和諧與寧?kù)o。②詩(shī)意地生活，需要人們從閱讀中汲取養(yǎng)料。③詩(shī)意地生活，需要人們讓自然撫慰自己浮躁的心靈。遞進(jìn)式設(shè)置這種方法，是按“是什么——為什么——怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問(wèn)題上：是什么——為什么——怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。如：爭(zhēng)先當(dāng)奮勇。（中心論點(diǎn)）分論點(diǎn)一：爭(zhēng)先是在通往高遠(yuǎn)目標(biāo)的道路上永遠(yuǎn)先人一步。（是什么）（次)分論點(diǎn)二：奮而有為，爭(zhēng)先才有可能。（怎么辦一）分論點(diǎn)三：勇而無(wú)畏，爭(zhēng)先才有保證。（怎么辦二)（三）對(duì)比式設(shè)置這種方法就是把中心論點(diǎn)分成正反兩個(gè)方面展開論述。如：進(jìn)和退之間，往往涵蓋著中國(guó)人處世的尺度。（中心論點(diǎn)）分論點(diǎn)一：進(jìn)勇，退智。A、進(jìn)是一種勢(shì)如破竹、一往無(wú)前的信念。進(jìn)是大勇。B、退是一種深沉的退讓、睿智的收斂。退是大智。分論點(diǎn)二：然而，進(jìn)和退是有度的。A、進(jìn)無(wú)度，是愚蠢。B、退無(wú)度，是懦弱。三、學(xué)以致用，小試牛刀。以“拆除心墻”為話題確立分論點(diǎn)參考答案：從“為什么”的角度確立①（總）我始終相信，推倒彼此之間的心墻，你將會(huì)看到別樣的洞外天。（分）推倒心墻，我們可以感悟無(wú)私的親情。推倒心墻，我們可以感知真摯的友情。推倒心墻，我們可以感徹不變的愛情。

（帶來(lái)的效果）從“是什么”的角度示例：（總）家庭成員，師生，朋友之間都會(huì)有隔閡，有阻擋的心墻。（分）子女與父母之間的鴻溝是心墻，學(xué)生與老師之間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離是心墻，朋友與朋友之間深深的誤解是心墻……從“怎么辦”的角度分論點(diǎn)①（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（分）拆除心墻，我們應(yīng)該拋開嫉妒，擁抱寬容。

拆除心墻，我們應(yīng)該拋開自私，擁抱微笑。拆除心墻，我們應(yīng)該拋開虛偽，擁抱真誠(chéng)。

（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（分）無(wú)形的墻，我們用文明來(lái)?yè)艨濉?/p>

無(wú)形的墻，我們用禮貌去瓦解。

無(wú)形的墻，我們用寬容來(lái)毀滅。四、提綱寫作訓(xùn)練閱讀下面這道作文題，仔細(xì)審題，列出結(jié)構(gòu)題綱。有人說(shuō)：“想要走得快，就單獨(dú)上路；想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行?！边@引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。結(jié)構(gòu)題綱：標(biāo)題：《結(jié)伴而致遠(yuǎn)》總論點(diǎn)：人生之途中前行最遠(yuǎn)的，并非是那些孑然獨(dú)行俠，而是那些結(jié)伴同行之人。分論點(diǎn)