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第3頁共3頁我有一個(gè)夢(mèng)想演講(一)一百年?前,一位偉?大的美國人?簽署了解放?黑奴宣言,?今天我們就?是在他的雕?像前集會(huì)。?這一莊嚴(yán)宣?言猶如燈塔?的光芒,給?千百萬在那?摧殘生命的?不義之火中?受煎熬的黑?奴帶來了希?望。它的到?來猶如歡樂?的黎明,結(jié)?束了束縛黑?人的漫漫長?夜。然而?一百年后的?今天,黑人?還沒有得到?自由,一百?年后的今天?,在種族隔?離的鐐銬和?種族歧視的?枷鎖下,黑?人的生活備?受壓榨。一?百年后的今?天,黑人仍?生活在物質(zhì)?充裕的海洋?中一個(gè)貧困?的孤島上。?一百年后的?今天,黑人?仍然萎縮在?美國社會(huì)的?角落里,并?且意識(shí)到自?己是故土家?園中的流-?亡者。今天?我們?cè)谶@里?集會(huì),就是?要把這種駭?人聽聞的情?況公諸于眾?。我并非?沒有注意到?,參加今天?集會(huì)的人中?,有些受盡?苦難和折磨?,有些剛剛?走出窄小的?牢房,有些?由于尋求自?由,曾早居?住地慘遭_?__迫-害?的打擊,并?在警-察暴?行的旋風(fēng)中?搖搖欲墜。?你們是人為?痛苦的長期?受難者。堅(jiān)?持下去吧,?要堅(jiān)決相信?,忍受不應(yīng)?得的痛苦是?一種贖罪。?讓我們回?到密西西比?去,回到_?__巴馬去?,回到南卡?羅萊納去,?回到佐治亞?去,回到路?易斯安那去?,回到我們?北方城市中?的貧民區(qū)和?少數(shù)民族居?住區(qū)去,要?心中有數(shù),?這種狀況是?能夠也必將?改變的。我?們不要陷入?絕望而不能?自拔。_?__,今天?我對(duì)你們說?,在此時(shí)此?刻,我們雖?然遭受種種?困難和挫折?,我仍然有?一個(gè)夢(mèng)想。?這個(gè)夢(mèng)是深?深扎根于美?國的夢(mèng)想中?的。我夢(mèng)?想有一天,?這個(gè)國家會(huì)?站立起來,?真正實(shí)現(xiàn)其?信條的真諦?:“我們認(rèn)?為這些真理?是不言而喻?的;人人生?而平等。”?我夢(mèng)想有?一天,在佐?治亞的紅山?上,昔日奴?隸的___?將能夠和昔?日奴隸主的?___坐在?一起,共敘?兄弟情誼。?我夢(mèng)想有?一天,甚至?連密西西比?州這個(gè)正義?匿跡,壓迫?成風(fēng),如同?沙漠般的地?方,也將變?成自由和正?義的綠洲。?我夢(mèng)想有?一天,我的?四個(gè)孩子將?在一個(gè)不是?以他們的膚?色,而是以?他們的品格?優(yōu)劣來評(píng)判?他們的國度?里生活。?我今天有一?個(gè)夢(mèng)想。?我夢(mèng)想有一?天,___?巴馬州能夠?有所轉(zhuǎn)變,?盡管該州州?長現(xiàn)在仍然?滿口異議,?___聯(lián)邦?法令,但有?著一日,那?里的黑人男?孩和女孩將?能夠與白人?男孩和女孩?情同骨肉,?攜手并進(jìn)。?我今天有?一個(gè)夢(mèng)想。?我夢(mèng)想有?一天,幽谷?上升,高山?下降,坎坷?曲折之路成?坦途,圣光?披露,滿照?人間。這?就是我們的?希望。我懷?著這種信念?回到南方。?有了這個(gè)信?念,我們將?能從絕望之?嶺劈出一塊?希望之石。?有了這個(gè)信?念,我們將?能把這個(gè)國?家刺耳的爭?吵聲,改變?成為一支洋?溢手足之情?的優(yōu)美交響?曲。有了這?個(gè)信念,我?們將能一起?工作,一起?祈禱,一起?斗爭,一起?坐牢,一起?維護(hù)自由;?因?yàn)槲覀冎?道,終有一?天,我們是?會(huì)自由的。?在自由到?來的那一天?,___的?所有兒女們?將以新的含?義高唱這支?歌:“我的?祖國,美麗?的自由之鄉(xiāng)?,我為您歌?唱。您是父?輩逝去的地?方,您是最?初移民的驕?傲,讓自由?之聲響徹每?個(gè)山岡。”?如果美國?要成為一個(gè)?偉大的國家?,這個(gè)夢(mèng)想?必須實(shí)現(xiàn)。?讓自由之聲?從新罕布什?爾州的巍峨?峰巔響起來?!讓自由之?聲從紐約州?的崇山峻嶺?響起來!讓?自由之聲從?賓夕法尼亞?州阿勒格尼?山的頂峰響?起!讓自由?之聲從科羅?拉多州冰雪?覆蓋的落磯?山響起來!?讓自由之聲?從加利福尼?亞州蜿蜒的?群峰響起來?!不僅如此?,還要讓自?由之聲從佐?治亞州的石?嶺響起來!?讓自由之聲?從田納西州?的了望山響?起來!讓自?由之聲從密?西西比州的?每一座丘陵?響起來!讓?自由之聲從?每一片山坡?響起來。?當(dāng)我們讓自?由之聲響起?來,讓自由?之聲從每一?個(gè)大小村莊?、每一個(gè)州?和每一個(gè)城?市響起來時(shí)?,我們將能?夠加速這一?天的到來,?那時(shí),__?_的所有兒?女,
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