部編版二年級語文下冊《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》優(yōu)秀課件

人是從小慢慢長大的，世界是不是也像人一樣，也要從小慢慢長大呢？當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候24聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。方方課堂教學(xué)bìxū必須譬功jiǎnxùzhēnɡ簡睜敏秩序ɡōnɡcāomǐnjì紀(jì)糙哦òpìzhì式shìyóu由我會認(rèn)你用什么好辦法記住這些生字的呢？比一比，認(rèn)一認(rèn)。記（）紀(jì)（）復(fù)（）夏（）功（）助（）間（）簡（）忘記年紀(jì)成功幫助反復(fù)夏天房間簡單掙（）睜（）掙脫睜眼敏（）梅（）靈敏梅花世界年紀(jì)必須成功譬如粗糙敏感反反復(fù)復(fù)方式簡單弄明白自由睜開秩序哦讀一讀摘星星必睜紀(jì)敏糙功譬簡哦序須秩式由界功由反復(fù)式簡世弄提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，說一說：課文先后介紹了哪些東西學(xué)會生活的故事？太陽月亮水學(xué)習(xí)課文當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。你能給“必須”換一個意思一樣的詞語嗎？必須一定認(rèn)真讀課文2～4自然段，找一找：太陽、月亮、水分別學(xué)會了什么？用橫線畫出來。太陽月亮水太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。太陽學(xué)習(xí)的是什么呢？學(xué)發(fā)光、上山、下山。太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。太陽還學(xué)過什么呢？學(xué)得怎么樣？比如你們聽過“粗糙”的聲音嗎？方方課堂太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。把太陽當(dāng)作一個可愛又聰明的孩子來寫,讓人讀起來覺得生動又有趣。擬人月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又變?nèi)薄Ｓ谑撬鼘W(xué)會的是不斷變化。月亮學(xué)會的是什么呢？學(xué)會不斷變化。找一找，說一說：月亮是怎么變化的呢？有時圓有時缺反反復(fù)復(fù)：重復(fù)了一遍又一遍。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣。

你們在生活中遇到過這樣反反復(fù)復(fù)的情況嗎？月亮究竟學(xué)會了發(fā)光沒有呢？月亮本身不發(fā)光。月亮像“鏡子”似的，太陽光照射到月亮上，月亮又把太陽光反射到地球上，所以我們看到月亮是明亮的。小知識水開始學(xué)習(xí)流動。它很快就學(xué)會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……水學(xué)習(xí)的是什么呢？學(xué)會了嗎？那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。每樣?xùn)|西只需要弄明白什么呢？

長句子，我會讀！太陽月亮水最容易做的是發(fā)光，上下山。不斷變化。往低處流。他們弄明白自己做什么最容易了嗎？世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。其它東西容易做的是什么呢？只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。

“秩序”是什么意思呢？按順序，不混亂，生活就會很和諧，美好。只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。怎樣才能讓世界有秩序？說一說只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就能_____________。只要________，弟弟就_______________。只要__________，就________________。只要弄明白自己做什么最容易就行了。只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。世界萬物，還有什么在做著自己容易做的事呢？小毛蟲、禾苗、小草、高山、星星……你可以接著往下講嗎？這世界還相當(dāng)有秩序……我可以接著往下講這世界還相當(dāng)有秩序。小樹春天開花，秋天結(jié)果；星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；小鳥在樹上安家，為樹歌唱;

；。這世界還相當(dāng)有秩序……哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。為什么最好再從頭開始呢？當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候,世界究竟是怎么開始的呢？我們一起來想象一下吧！

太陽、月亮是哪里來的呢？是從一個巨大的蛋里孵出來的嗎？放飛想象，講一講自己想象中的故事。

高山一開始就喜歡這么安靜地待著嗎？會不會是跑累了的巨人？

很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候……這篇課文真有趣，充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪一部分呢？好好讀一讀，再讀給同學(xué)聽一聽。好書推薦地球是我家，綠化靠大家。保護環(huán)境就是保護人類自己。綠色是地球的本色。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。關(guān)心必須一、辨字組詞。（）（）必心復(fù)夏（）（）睛晴（）（）反復(fù)夏天眼睛晴天世界在慢慢____，萬物在____生長。雨從云里____，____泥土里；人____眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最____做的事，這世界就很有____了。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。變化自由落下滴進睜開容易秩序書寫指導(dǎo)：第二筆豎在豎中線上，起筆比第三筆豎低，比第五筆豎折高。世shì世界組詞：世界舉世矚目造句：外面的世界特別美好。音序：S部首：一結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：“田”稍扁。第八筆與第九筆寫在豎中線的兩側(cè)，起筆不能相交。界jiè世界組詞：世界眼界造句：中國的萬里長城享譽世界。音序：J部首：田結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：左部靠上，第三筆是提?！傲Α弊謾M折鉤的起筆在“”的橫和提中間。功gōng成功組詞：成功功能造句：要想成功必須經(jīng)過努力。音序：G部首：工結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第二筆撇與橫撇和捺的下端基本齊平。橫撇和捺都從橫中線起筆。反fǎn反反復(fù)復(fù)組詞：反復(fù)反側(cè)造句：背不過的課文我會反復(fù)朗讀。音序：F部首：又結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：“日”最窄，末橫在橫中線上?！扳骸北壬厦鎯刹糠謱?，捺舒展。復(fù)fù組詞：反復(fù)往復(fù)造句：我反復(fù)考慮后決定不去玩耍了。音序：F部首：夂結(jié)構(gòu):上下反反復(fù)復(fù)書寫指導(dǎo)：第五筆在豎中線上起筆，向右下斜出，要寫得有力，不要多加一撇。式shì

方式組詞：方式樣式造句：我們要學(xué)會以最簡單的方式生活。音序：S部首：弋結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：“門”居中，橫折鉤起筆于豎中線左側(cè)?！伴g”字要寫得稍扁。簡jiǎn簡單組詞：簡單簡易造句：我們不要把簡單的問題搞復(fù)雜。音序：J部首：結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“王”居中。第五筆橫要寫長。撇和末筆豎與豎中線距離相等。弄nòng弄明白組詞：弄明白弄假成真造句：我一定要把所有數(shù)學(xué)題弄明白。音序：N部首：廾結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：第四筆豎寫在豎中線上，不要向下伸出。由yóu自由組詞：自由不由得造句：很多魚在海水里自由自在地游著。音序：Y部首：丨結(jié)構(gòu):獨體猜謎語駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。(猜一動物的名字)15*

小蝦在作家菁莽的眼里，小蝦是一種可愛有趣的小動物。課文中都寫了些什么呢？請同學(xué)們自由讀課文，借助注音讀準(zhǔn)生字，讀通課文，長句子多讀幾遍。初讀課文大缸漏下空隙灑落甚至青苔竹蔭鉗子立即一副搏斗激烈蝦卵字詞學(xué)習(xí)我會讀辨析形近字末：未：從木（樹的象形），上面的長橫表示樹梢長，與“本”（樹根）形成反義，如“本末倒置”“舍本逐末”，引申義指物體的尖端。象形，上部分像樹木枝葉重疊，上橫短，下橫長，本義指枝葉繁茂。副：幅：剖分，破開。布帛的寬度。學(xué)習(xí)提示：想想每個自然段的大意。圈畫文中自己感興趣的詞句。想養(yǎng)小蝦；捉小蝦、逗小蝦、為小蝦采水草、產(chǎn)小蝦等。讀一讀，說一說：課文第1、2自然段中，哪些句子是你比較喜歡的？為什么喜歡？這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。描寫細致生動。抓住小蝦顏色不同的特點來寫小蝦的外形。自由讀第3自然段，說說主要寫了什么。第3自然段圍繞哪句話寫的？作者是怎么寫的？缸里的小蝦十分有趣?？偲鹁?，概括了整個自然段的主要內(nèi)容。讀一讀，說一說，這段話其他幾句話寫了什么。第2句寫小蝦悠閑休息的樣子。第3句寫小蝦被驚擾后的表現(xiàn)。第4、5句寫小蝦與同伴搏斗的情景。缸里的小蝦怎樣有趣？畫出相關(guān)語句，在小組內(nèi)交流。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。用“有的……有的……有的……”句式寫出了小蝦悠然自得的樣子。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。想象小蝦搏斗的激烈情景。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。合作讀第3自然段（教師讀第1句，學(xué)生讀2-5句）。分角色有感情地朗讀“休息”“生氣”“搏斗”三個部分。學(xué)法回顧剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？抓住關(guān)鍵語句概括主要內(nèi)容。按課文內(nèi)容填空，探討作者是如何把小蝦生動地呈現(xiàn)在讀者面前的。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是（）；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴