建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得3篇（3篇）

建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得3篇所謂實(shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?，通過(guò)親身?動(dòng)手，使我?體會(huì)了整個(gè)?房屋的設(shè)計(jì)?過(guò)后的制圖?過(guò)程，學(xué)到?了很多實(shí)用?的具體的制?圖知識(shí)，這?些知識(shí)往往?是我在自己?積累過(guò)程中?很少接觸，?很少注意的?，但又是十?分重要基礎(chǔ)?的知識(shí)。?實(shí)習(xí)不再像?課堂里學(xué)習(xí)?那樣，有老?師，有作業(yè)?，有考試，?所有的東西?都在催促你?，逼迫你，?而是一切要?自己主動(dòng)去?學(xué)去做。?第一次到公?司實(shí)習(xí)，剛?來(lái)的時(shí)候心?理很沒(méi)底，?不知道怎樣?與別人相處?，也不知道?做些什么，?一個(gè)人在那?邊傻傻的看?書(shū)，心里也?很忐忑。實(shí)?習(xí)幾天后發(fā)?現(xiàn)，與同事?相處并不難?。當(dāng)你遇到?不明白的地?方時(shí)，你就?要多問(wèn)，在?問(wèn)的同時(shí)，?就增添了你?和同事交流?的機(jī)會(huì)，這?樣，不僅問(wèn)?題解決，也?很快融入了?集體。在這?里，要勤學(xué)?好問(wèn)，多與?人交流，要?以誠(chéng)待.?俗語(yǔ)說(shuō):紙?上得來(lái)終覺(jué)?淺.沒(méi)有把?理論用于實(shí)?踐是學(xué)得不?深刻的.當(dāng)?今大學(xué)教育?是以理論為?主,能有機(jī)?會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)?公司去實(shí)習(xí)?,對(duì)我來(lái)說(shuō)?是受益非淺?的.我就快?畢業(yè)走向社?會(huì)了,相信?這次實(shí)習(xí)對(duì)?我日后參加?工作有幫助?。在學(xué)習(xí)?過(guò)程中，陳?工和同事們?都給了我莫?大的幫助，?教會(huì)我怎樣?用快捷鍵，?作圖的過(guò)程?中如果使用?幾個(gè)小技巧?，確實(shí)可以?達(dá)到事半功?倍的效果，?讓我在學(xué)習(xí)?中少走彎路?。通過(guò)這?次實(shí)習(xí)，在?設(shè)計(jì)方面我?感覺(jué)自己有?了一定的收?獲。實(shí)習(xí)主?要是為了我?們今后在工?作及業(yè)務(wù)上?能力的提高?起到了促進(jìn)?的作用，增?強(qiáng)了我們今?后的競(jìng)爭(zhēng)力?，為我們能?在以后立足?增添了一塊?基石。實(shí)習(xí)?單位的陳工?也給了我很?多機(jī)會(huì)參與?他們的設(shè)計(jì)?是我懂得了?很多以前難?以解決的問(wèn)?題，將來(lái)從?事設(shè)計(jì)工作?所要面對(duì)的?問(wèn)題。這次?實(shí)習(xí)豐富了?我在這方面?的知識(shí)，使?我向更深的?層次邁進(jìn)，?對(duì)我在今后?的社會(huì)當(dāng)中?立足有一定?的促進(jìn)作用?，但我也認(rèn)?識(shí)到，要想?做好這方面?的工作單靠?這短短幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)是?不行的，還?需要我在平?時(shí)的學(xué)習(xí)和?工作中一點(diǎn)?一滴的積累?，不斷豐富?自己的經(jīng)驗(yàn)?才行。我?面前的路還?是很漫長(zhǎng)的?，需要不斷?的努力和奮?斗才能真正?地走好。我?堅(jiān)信通過(guò)這?一段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，所獲?得的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)對(duì)我終身?受益，在我?畢業(yè)后的實(shí)?際工作中將?不斷的得到?驗(yàn)證，我會(huì)?不斷的理解?和體會(huì)實(shí)習(xí)?中所學(xué)到的?知識(shí)，在未?來(lái)的工作中?我將把我所?學(xué)到的理論?知識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不斷的?應(yīng)用到實(shí)際?工作來(lái)，充?分展示自我?的個(gè)人價(jià)值?和人生價(jià)值?。為實(shí)現(xiàn)自?我的理想和?光明的前程?努力。建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得3篇（二）一周的實(shí)?習(xí)下來(lái)，才?發(fā)現(xiàn)自己大?學(xué)三年學(xué)的?知識(shí)太少太?少了，專業(yè)?性的知識(shí)只?接觸個(gè)皮毛?，我突然發(fā)?現(xiàn)我的未來(lái)?、我的希望?、我得曙光?……我要努?力學(xué)習(xí)，畢?業(yè)前的一年?內(nèi)，我要大?補(bǔ)，充實(shí)每?一天，每一?天都有新的?收獲，每一?天都有進(jìn)步?!在設(shè)計(jì)?院這段時(shí)間?，充分的讓?自己了解的?更多，更全?面。通過(guò)與?其他同事的?交流，間接?的了解一些?規(guī)范、控規(guī)?方面的內(nèi)容?，以前只是?理論上研究?，現(xiàn)在在設(shè)?計(jì)院通過(guò)圖?紙，實(shí)際的?工程去接觸?，別有一番?味道!總?體來(lái)說(shuō)，我?覺(jué)得這次在?設(shè)計(jì)公司的?實(shí)習(xí)還算是?比較滿意的?。首先，這?次實(shí)習(xí)達(dá)到?了我設(shè)定給?自己的最低?要求：初步?了解到設(shè)計(jì)?院的架構(gòu)設(shè)?置和工作流?程、工作環(huán)?境，設(shè)計(jì)人?員的日常工?作開(kāi)展情況?，以及認(rèn)識(shí)?到一些從事?設(shè)計(jì)工作的?結(jié)構(gòu)師、設(shè)?計(jì)師等等。?其次，我還?提高自己對(duì)?電腦制圖軟?件的應(yīng)用水?平，并學(xué)到?了一些以前?從來(lái)沒(méi)有學(xué)?過(guò)的制圖軟?件。除此之?外，在多次?的修整制圖?的過(guò)程當(dāng)中?，讓我加深?了對(duì)設(shè)計(jì)的?認(rèn)識(shí)。不過(guò)?令我覺(jué)得不?滿意的地方?還有很多：?在日常的交?流中不夠主?動(dòng)積極，引?致在工作時(shí)?產(chǎn)生困難;?此外，自己?的電腦軟件?操作水平有?限，再進(jìn)行?工作的過(guò)程?中往往遇到?相當(dāng)大的難?度……相信?我能夠充分?吸取這次實(shí)?習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，在日?后的工作中?能夠完善自?我，盡自己?最大的能力?成為能夠?qū)?社會(huì)做出貢?獻(xiàn)的年青人?。實(shí)習(xí)可?以說(shuō)是畢業(yè)?前的模擬演?練，在即將?走向社會(huì)，?踏上工作崗?位之即，這?樣的磨礪很?重要，相信?這七個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活中?學(xué)到的東西?，會(huì)對(duì)我以?后的工作有?很大幫助，?這是我人生?的第一次走?入社會(huì)，第?一次走向工?作，從中我?意識(shí)到到生?活和想象中?的有些不同?，會(huì)有壓力?會(huì)有難處，?但最重要的?是知道自己?要什么并且?努力去爭(zhēng)取?。通過(guò)這?段時(shí)間的實(shí)?習(xí)，我感慨?很多，總結(jié)?如下：第?一，要有堅(jiān)?持不懈的精?神作為在?校生，我們?不管到哪家?公司，一開(kāi)?始都不會(huì)立?刻給工作我?們做，一般?都是先讓我?們熟悉公司?的工作環(huán)境?，時(shí)間短的?要幾天，時(shí)?間長(zhǎng)的要幾?周，或更長(zhǎng)?的時(shí)間，在?這段時(shí)間里?很多人會(huì)覺(jué)?得很無(wú)聊，?沒(méi)事可做，?便會(huì)產(chǎn)生離?開(kāi)的念頭，?在這個(gè)時(shí)候?我們一定要?堅(jiān)持，不能?輕易放棄。?第二，要?勤勞，任勞?任怨我們?到公司去實(shí)?習(xí)，由于我?們不是正式?職員，所以?公司多數(shù)是?把我們當(dāng)學(xué)?生看待。公?司在這個(gè)期?間一般不會(huì)?給我們什么?重要的工作?去做，可又?不想讓我們?閑著，因此?，他們會(huì)交?給我們一些?比較簡(jiǎn)單的?工作。與此?同時(shí)，我們?應(yīng)該自己主?動(dòng)找一些事?情來(lái)做，從?小事做起，?剛開(kāi)始也只?有這樣。?第三，要虛?心學(xué)習(xí)，不?恥下問(wèn)在?工作過(guò)程中?，我們肯定?會(huì)碰到很多?的問(wèn)題，有?很多是我們?所不懂的，?不懂的東西?我們就要虛?心向同事請(qǐng)?教，當(dāng)別人?教我們知識(shí)?的時(shí)候，我?們也應(yīng)該虛?心地接受。?同時(shí)，我們?也不要怕犯?錯(cuò)。每一個(gè)?人都有犯錯(cuò)?的時(shí)候，工?作中第一次?做錯(cuò)了不要?緊，重要的?是知錯(cuò)能改?。第四，?要確立明確?的目標(biāo)，并?端正自己的?態(tài)度平時(shí)?，我們不管?做什么事，?都要明確自?己的目標(biāo)，?就像我們到?公司工作以?后，要知道?自己能否勝?任這份工作?，關(guān)鍵是看?你自己對(duì)待?工作的態(tài)度?，態(tài)度對(duì)了?，即使自己?以前沒(méi)學(xué)過(guò)?的知識(shí)也可?以在工作中?逐漸的掌握?。因此，要?樹(shù)立正確的?目標(biāo)，在實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)?程中一定要?多看別人怎?樣做，多聽(tīng)?別人怎樣說(shuō)?，多想自己?應(yīng)該怎樣做?，然后自己?親自動(dòng)手去?多做。只有?這樣我們才?能把事情做?好。通過(guò)?這次為期一?周的建筑設(shè)?計(jì)實(shí)物實(shí)踐?實(shí)習(xí)，我收?獲的不僅僅?心得體會(huì)，?還有個(gè)人缺?點(diǎn)的總結(jié)與?反思，初進(jìn)?設(shè)計(jì)院時(shí)，?總是眼高手?低，感覺(jué)自?己什么都會(huì)?，軟件都很?精通，但經(jīng)?過(guò)一周的實(shí)?習(xí)，我發(fā)現(xiàn)?我錯(cuò)了，其?實(shí)自己的會(huì)?的太少太少?了，并且一?套簡(jiǎn)單的c?ad圖都畫(huà)?不好，所以?謙虛的看待?自己，把自?己看低點(diǎn)才?是最重要的?!!!同時(shí)?，態(tài)度決定?一切，對(duì)于?一件事情，?無(wú)論能不能?做到成功，?都要保持一?顆良好的心?態(tài)去做到最?終，做到自?己滿意為止?，即使不成?功也夠了。?總之，在?設(shè)計(jì)院的實(shí)?習(xí)，讓我成?長(zhǎng)了很多，?專業(yè)知識(shí)的?增長(zhǎng)和社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)的積累?將幫助我在?未來(lái)的工作?中順利前進(jìn)?。感謝實(shí)習(xí)?期間左老師?，郝工和尚?景設(shè)計(jì)的同?事們對(duì)我的?指導(dǎo)和教誨?，感謝在這?期間幫助過(guò)?我的人。這?次的實(shí)習(xí)不?僅讓我變得?更加成熟，?為今后的工?作奠定了基?石，更讓我?的建筑理論?知識(shí)和現(xiàn)實(shí)?得到了初步?的融合。?我堅(jiān)信通過(guò)?這一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，所?獲得的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終?身受益，在?我畢業(yè)后的?實(shí)際工作中?將不斷的得?到驗(yàn)證，我?會(huì)不斷的理?解和體會(huì)實(shí)?習(xí)中所學(xué)到?的知識(shí)，在?未來(lái)的工作?中我將把我?所學(xué)到的理?論知識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)不斷?的應(yīng)用到實(shí)?際工作來(lái)，?充分展示自?我的個(gè)人價(jià)?值和人生價(jià)?值。為實(shí)現(xiàn)?自我的理想?和光明的前?程努力。感?謝前輩們對(duì)?我的教誨，?這次實(shí)習(xí)除?了在專業(yè)方?面得到了非?常大的收獲?之外，我還?學(xué)會(huì)了怎樣?和同事們友?好相處，虛?心向他們請(qǐng)?教，怎樣與?結(jié)構(gòu)、水電?專業(yè)的人溝?通協(xié)調(diào)。親?身經(jīng)歷和熟?悉了設(shè)計(jì)院?的工作程序?，開(kāi)闊了眼?界。和設(shè)計(jì)?所的同事在?一起，我感?覺(jué)到非常的?快樂(lè)和滿足?。他們就像?是朋友、老?師和長(zhǎng)輩一?樣的幫助和?指導(dǎo)我，我?內(nèi)心非常地?感謝他們。?總之，經(jīng)?過(guò)這次實(shí)習(xí)?之后，我從?專業(yè)技能到?為人處事，?都真真切切?的在現(xiàn)實(shí)之?中得到了提?高。為我今?后的工作打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得3篇（三）實(shí)習(xí)第一?天，當(dāng)我來(lái)?到設(shè)計(jì)院，?端詳那些即?將陪伴我度?過(guò)四個(gè)月實(shí)?習(xí)時(shí)光的新?同事們，環(huán)?顧著那全然?不同于學(xué)校?的新環(huán)境，?看著辦公桌?上那一疊疊?圖紙和墻壁?上貼著的成?果圖，心情?用激動(dòng)萬(wàn)分?來(lái)形容一點(diǎn)?不為過(guò)，強(qiáng)?烈的表現(xiàn)沖?動(dòng)涌上心頭?，我下定決?心，把這里?當(dāng)作人生新?的戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)?走好人生關(guān)?鍵一步，證?明自我，超?越自我。?剛來(lái)的時(shí)候?，所長(zhǎng)就給?我找了個(gè)指?導(dǎo)老師，他?的名字叫王?偉，由于我?是自己搬電?腦來(lái)的，所?以平常在學(xué)?校做的設(shè)計(jì)?都在電腦存?著，所長(zhǎng)把?王工找來(lái)，?讓我們認(rèn)識(shí)?一下，以后?好跟著他學(xué)?習(xí)，他開(kāi)始?也沒(méi)有給什?么活，就看?了我平常在?學(xué)校做的設(shè)?計(jì)，給我指?點(diǎn)了一下，?在以后的日?子里他就是?我的指導(dǎo)老?師。來(lái)這?的前兩星期?，不知道該?做些什么，?什么也插不?上手，只是?這里看看，?那里逛逛，?有的時(shí)候看?看書(shū)，看看?別人畫(huà)的圖?，給自己找?點(diǎn)事做。過(guò)?了兩周以后?，最終還是?公司里的王?工程師給我?指了條路，?他告訴我一?些簡(jiǎn)單的要?求讓我用c?ad軟件畫(huà)?一個(gè)兩層的?辦公樓的平?面圖和立面?圖，終于有?事情做了，?于是我就乖?乖的做起了?圖。說(shuō)實(shí)話?我以前在學(xué)?校的時(shí)候經(jīng)?常畫(huà)圖，速?度和質(zhì)量相?對(duì)來(lái)說(shuō)都是?很高的，可?是當(dāng)我以很?快的速度完?成后，王工?指出了很多?規(guī)范上的不?足，然后他?就耐心地告?訴我設(shè)計(jì)的?流程和不同?建筑種類的?設(shè)計(jì)規(guī)范要?求。首先?，是對(duì)建筑?的整個(gè)流程?的了解。建?筑物的形成?、流程如下?：>投資商?投資--國(guó)?家審核批準(zhǔn)?--設(shè)計(jì)院?做出建筑方?案--中標(biāo)?--設(shè)計(jì)院?進(jìn)行建筑設(shè)?計(jì)(包括建?筑物正，立?，剖面，水?電，供暖的?設(shè)計(jì))--?建設(shè)部審核?批準(zhǔn)--施?工單位施工?--監(jiān)理進(jìn)?行審核--?施工完成，?交工--裝?潢公司進(jìn)行?裝修--交?工--由投?資商和房產(chǎn)?公司進(jìn)行買(mǎi)?賣(mài)。整個(gè)過(guò)?程中，建筑?的設(shè)計(jì)部分?占了相當(dāng)重?要的位置。?所以設(shè)計(jì)的?時(shí)候，每一?步都要按照?規(guī)定，每一?步都要謹(jǐn)慎?。設(shè)計(jì)時(shí)也?有它的過(guò)程?：做方案(?必須符合結(jié)?構(gòu)要求)-?-進(jìn)行平面?設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)?的同時(shí)，由?結(jié)構(gòu)師就行?調(diào)整，平面?做法應(yīng)符合?結(jié)構(gòu)要求，?調(diào)整的同時(shí)?，結(jié)構(gòu)師進(jìn)?行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?，兩者屬于?同步進(jìn)行，?同步完成)?--立面，?剖面設(shè)計(jì)-?-水電，供?暖，電梯設(shè)?計(jì)。對(duì)這?一些方面有?了大致的了?解后，我們?進(jìn)行了實(shí)際?操作--繪?圖。繪圖所?用程序?yàn)閍?utoca?d--計(jì)算?機(jī)輔助設(shè)計(jì)?。程序具有?二維，三維?繪圖功能。?我所做的工?作就是建筑?物平，立，?剖的二維繪?制。繪圖，?要先對(duì)功能?進(jìn)行了解，?再就是熟悉?里面各個(gè)工?具的用法。?繪圖的時(shí)候?也有步驟：?軸線--墻?線--門(mén)窗?--樓梯-?-屋內(nèi)布置?--標(biāo)注。?還要一邊繪?制一邊修改?。剛開(kāi)始畫(huà)?一些簡(jiǎn)單的?房屋平面圖?，學(xué)著用快?捷鍵做圖。?在繪制的過(guò)?程中也遇到?一些困難，?如弧線與直?線的交接，?圖形的閉和?，樓梯的繪?制，在做這?些時(shí)候經(jīng)常?出現(xiàn)錯(cuò)誤，?影響下一步?的操作。在?這些操作中?，就需要有?足夠的細(xì)心?和耐心去修?改。在以?后的日子里?，進(jìn)入了上?班的模式，?幫助別人干?點(diǎn)小活，也?參與幾個(gè)小?型的方案的?設(shè)計(jì)，但是?我的設(shè)計(jì)一?般不被使用?，因?yàn)槲曳?案還處在現(xiàn)?實(shí)與理想的?交融處，也?就是不結(jié)合?實(shí)際，但是?這可以鍛煉?我的思考?，積累更多?的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為?以后做鋪墊?，方案的設(shè)?計(jì)是一個(gè)漫?長(zhǎng)的過(guò)程，?好的方案的?出爐，需要?更多思考和?更多的經(jīng)驗(yàn)?做后盾的，?而我是一個(gè)?剛從學(xué)校出?來(lái)的學(xué)生，?對(duì)一切都不?是那么的熟?悉，這有從?實(shí)踐中吸取?經(jīng)驗(yàn)。在?所里作為一?個(gè)實(shí)習(xí)生，?什么小活都?干，可以說(shuō)?會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給?你活叫你做?，有時(shí)候給?別人給你一?個(gè)平面圖叫?你畫(huà)立面和?剖面，都是?設(shè)計(jì)好的，?這樣的活?并不簡(jiǎn)單，?也需要開(kāi)發(fā)?大腦資源和?充分的想象?力，還有要?準(zhǔn)備多次的?修改，好的?方案都是在?多次修改中?完成的，我?也不例外。?有時(shí)候別人?給你個(gè)小區(qū)?讓你用ps?處理，這都?是常見(jiàn)的事?，所以學(xué)到?ps也是當(dāng)?務(wù)之急，在?這段實(shí)習(xí)的?過(guò)程中，p?s的水平也?得到了提高?，關(guān)鍵是學(xué)?習(xí)和請(qǐng)教，?不會(huì)的有高?手在，大部?分都是精英?。在我們所?里，3d是?不常用的，?一般做效果?圖都拿到效?果圖公司去?做，大部分?人都用sk?etchu?p來(lái)畫(huà)效果?圖來(lái)表現(xiàn)一?下，所以在?這不會(huì)3d?可以，但一?定要會(huì)sk?etchu?p這也是方?案表達(dá)的一?種形式。以?上這些都是?畫(huà)圖手段，?必不可缺少?的，想要提?高自己的修?養(yǎng)，關(guān)鍵要?不時(shí)的學(xué)習(xí)?，我們這設(shè)?計(jì)院有好多?書(shū)，沒(méi)有事?情做的時(shí)候?就用看書(shū)來(lái)?提高自己，?總之學(xué)到東?西就行。?在實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，除了?要對(duì)所學(xué)的?理論知識(shí)進(jìn)?行實(shí)踐之外?，還要學(xué)會(huì)?處理人與人?之間的關(guān)系?。在現(xiàn)實(shí)的?社會(huì)中，紛?繁復(fù)雜的人?際利益關(guān)系?就像是一張?張的網(wǎng)，連?接著這個(gè)社?會(huì)中的每個(gè)?人，而當(dāng)你?能夠把這張?網(wǎng)不斷地進(jìn)?行擴(kuò)張，并?且保持其完?好的狀態(tài)，?就有在社會(huì)?中立足的基?礎(chǔ)和取得發(fā)?展的機(jī)會(huì)。?也許我們不?必將這個(gè)關(guān)?系看得太復(fù)?雜和過(guò)分重?要，畢竟我?們才剛從學(xué)?校里走出來(lái)?，要建立良?好的人際關(guān)?系也需要一?定的時(shí)間慢?慢積累和沉?淀。由于這?次實(shí)習(xí)時(shí)間?短暫，因此?并沒(méi)有多少?時(shí)間讓我對(duì)?設(shè)計(jì)院的同?事進(jìn)行詳盡?的交流，一?般只能夠把?握在每天的?吃飯過(guò)程中?以聊天的方?式促進(jìn)了解?。除此之外?，在我實(shí)習(xí)?的這段時(shí)間?里，還有兩?次聚餐和一?次集體戶外?活動(dòng)的機(jī)會(huì)?，我也積極?參加了，這?多少也會(huì)增?加我與同事?之間的交流?。能夠在短?時(shí)間之內(nèi)認(rèn)?識(shí)到了一批?設(shè)計(jì)人員，?相信這是我?在實(shí)習(xí)中獲?得的寶貴的?人際關(guān)系資?源;但是對(duì)?于自己在交?流上的不夠?積極主動(dòng)以?及他們交流?