關于初二學習的演講稿范文3篇（3篇）

關于初二學習的演講稿范文3篇?尊敬的老師?、敬愛的家?長，親愛的?同學們：?大家好!期?末考試結束?了，今天我?來給大家分?享一下我的?學習經驗和?方法。首?先，我認為?學習的態(tài)度?十分重要。?孔子說過：?“知之者不?如好之者，?好之者不如?樂之者?！?所以，我們?要提高學習?的自主性，?培養(yǎng)學習的?興趣。要從?“要我學?”的狀態(tài)轉?變?yōu)椤拔乙?學”的狀態(tài)?。也許有的?同學會說;?自己整天只?有三件事，?那就是吃飯?、睡覺、學?習。難道學?習是人生的?全部嗎?“?學習并不是?人生的全部?。但，既然?連人生的一?部分——學?習也無法征?服，還能做?什么呢?”?這就是哈佛?圖書館墻壁?上的訓言。?但是，光有?好的學習態(tài)?度還不夠，?一定還要有?一套行之有?效的學習方?法。學習?語文首先要?打好基礎，?離開錯別字?，要求背誦?的課文和古?詩文一定要?背熟;上課?認真聽講，?敢于將自己?的看法與理?解表述出來?，多與老師?互動;認認?真真地做讀?書筆記。要?想學好語文?，還要看你?課外積累的?多少。每學?期閱讀一至?兩本中外文?學名著，這?會使你的閱?讀理解能力?和作文水平?大有進步。?上了初中?之后，數學?的內容多了?，知識難了?。所以上課?認真聽講十?分重要，這?是學好數學?的基礎。其?次就是學習?數學要敢于?思考、勤于?思考、善于?思考，還要?敢于提問，?不懂就問。?再就是學習?數學需要多?練，多做些?題，多練些?題型。每天?除了完成老?師布置的作?業(yè)外，還要?自己做些題?。最后就是?準備一個錯?題本，將自?己作業(yè)中、?練習中、考?試中的錯題?寫在上面，?復習時可以?看一看，以?免再犯同樣?的錯誤。?俗話說的好?“好記性不?如爛筆頭”?，初中英語?的知識點較?多、較繁瑣?，僅憑記憶?力是無法全?部記住的，?這就需要我?們上課認真?做筆記。還?有就是英語?的學習貴在?堅持，每天?讀一點點，?背一點點，?聽一點點，?寫一點點。?這樣你的英?語就會有所?進步。學?好物理則需?要以下幾點?：1、重?視觀察和實?驗。物理是?以觀察和實?驗為基礎的?一門學科，?初中物理的?實驗很多，?在實驗中要?會看，會想?，2、重?在理解--?-----?理解是掌握?概念和規(guī)律?的基礎。?3、做好習?題。做練習?是知識的應?用，能夠發(fā)?現理解知識?和掌握知識?的缺陷，并?且能夠鞏固?深化所學的?知識。除此?之外課前預?習，課堂思?考，課后認?真、獨立完?成作業(yè)也很?重要。政?史地生四門?課，關鍵在?于上課認真?聽講，平時?多看，多背?，背熟書上?每一個知識?點，考試自?然就不容易?錯了。同?學們，這是?我在學習中?的一點經驗?，希望能給?同學們一些?幫助。最后?，希望大家?在下學期能?夠有個好的?開始!我?的演講到此?結束,謝謝?大家!關于初二學習的演講稿范文3篇（二）親愛的?同學們：?你們好!?我發(fā)現我們?中學生存在?以下情況：?我們的同學?對自己的學?習開始放松?了，學習目?標開始不明?確了：上課?不專心，舉?手不積極;?作業(yè)馬虎，?拖拉，抄襲?;星期天在?家不好好學?習，去網吧?，去溜冰場?，上網打游?戲;心思不?在學習上，?整天胡思亂?想，想著追?星，想著打?扮。。。。??！，F在我?們已是處于?初二上學期?了，再過一?年就要升入?初三了，這?樣的學習狀?態(tài)怎樣去迎?接___年?的中考?難?道大家想把?自己以往的?努力全部否?定嗎?今?天我們集中?在這里，我?覺得有必要?重申一下學?習成績對我?們學生的重?要性。畢竟?學習成績還?是評價我們?學生最重要?的標準。怎?樣改變我們?的學習狀態(tài)?，提高我們?的學習成績?，下面我從?三個方面來?談，和大家?一起交流一?下：一、?明確學習目?的，端正態(tài)?度，是提高?學習成績的?基礎化學?家巴斯德說?過：“立志?、工作、成?功是人類活?動的三大要?素。立志是?走向成功的?大門，工作?是登堂入室?的途徑，這?旅途的盡頭?就有一個成?功在等待，?來慶賀你努?力的結果。?”學習目的?的確定在不?同的時代是?不相同的。?就農家子弟?而言，舊社?會的小兒郎?讀書的目的?只是“不受?人欺負，不?做牛和羊”?，七八十年?代的青少年?也不過是想?“跳出農門?成為公家人?”。當然，?他們的理想?都是以自我?為中心的，?但無不與當?時的時代相?輔相存。新?的世紀，我?們偉大的祖?國正以嶄新?的姿態(tài)屹立?于世界民族?之林，處在?這種時代條?件下，我們?所面臨的是?國際經濟和?科技競爭非?常激烈的一?個世紀，所?以提高自身?素質，是我?們將來能立?足社會參與?競爭的必要?條件，我們?的學習目的?可以簡單的?理解為“爭?取每一次機?會”，讀完?初中、高中?、上大學，?參與大范圍?的競爭，因?此，增強競?爭能力應該?成為我們的?人生理想。?“知識改變?命運”，對?于我們現在?來說，就是?盡自己最大?的努力，將?來考上一個?理想的高中?。當然，?學習目標的?確定還有一?個心理障礙?問題，這主?要表現在學?習基礎薄弱?的同學身上?，由于學習?內容和形式?上的變化、?缺少心理準?備，學習表?現被動，信?心失落，殊?不知，自信?心不足是提?高學習成績?的最大敵人?，因此，暫?時學習成績?不理想的同?學，千萬不?要氣餒，不?要灰心，更?不要回避困?難，要勇敢?地面對現實?，奮起直追?，同時我們?也應認識到?時間的寶貴?，以“只爭?朝夕”的心?態(tài)把握自己?的學習。?二、掌握學?習方法，養(yǎng)?好習慣，是?提高學習成?績的關鍵?學習成績之?所以存在著?一定的差異?，在很大程?度上取決于?學習的方法?不同。在我?們身邊，有?很多同學學?得輕松、成?績不錯;也?有的同學學?習刻苦，卻?收效甚微，?這主要就是?學習方法問?題。因此，?我們主張：?一是要按?照老師的要?求去做。這?是因為我們?學校要求教?師在教學過?程中注重了?學法的指導?，包括練習?的精選、適?量和質量等?，同時注重?方法可以提?高效率。?二是要嚴格?按照我們學?校所規(guī)定的?“小組合作?教學”的要?求去做，對?于這個基本?要求，不僅?是我們學習?的一種常規(guī)?，而且也是?一種學習習?慣的體現。?當然，學習?方法作為一?項學習技巧?，應因人而?異，尋找適?合于自己的?行之有效的?學習方法。?三是培養(yǎng)?良好的學習?習慣：如一?心向學的習?慣，專心致?志的學習習?慣，定時定?量的學習習?慣，認真思?考的學習習?慣等等，同?學們也聽到?過：同樣是?水壺，普通?人燒出的是?開水，而瓦?特卻燒出了?蒸汽機;同?樣是看到蘋?果從樹上掉?下來，果農?見了只感到?心疼，而牛?頓卻由此發(fā)?現了萬有引?力定律。造?成這種差別?的根本原因?就是因為瓦?特、牛頓平?時養(yǎng)成了一?心向學的良?好習慣由此?才創(chuàng)造出了?偉大的奇跡?。三、培?養(yǎng)并增強自?身的責任意?識，是提高?學習成績的?保障。在?社會生活中?，人們在享?受權利的同?時，還必須?承擔相應的?社會責任，?履行相應的?義務。責任?既是使社會?規(guī)則有序的?保障，又是?保證個人有?所成就的可?靠基礎，也?是為人處世?所必備的基?本要素。責?任是一切良?好美德的表?現和基礎。?因此，責任?意識是建立?一切優(yōu)秀品?質，培養(yǎng)一?切美好行為?的首要因素?。一個人沒?有責任感不?值得信賴，?不能托以大?事，更不足?以立身。一?個沒有強烈?責任意識的?民族是沒有?希望的民族?。所以我們?要培養(yǎng)并增?強自己的責?任意識，主?要從以幾個?方面著手：?(一)培?養(yǎng)自省意識?要有責任?感，首先須?學會對自己?負責。自省?是建立一切?良知與自我?約束的基本?要素。孔子?講“吾日三?省吾身，為?人謀而不忠?乎?與朋友?交而不信乎??傳不習乎??”孔子正?是以這種自?省意識，奠?定了他在中?華民族歷史?上卓越的地?位。人要有?自省意識，?隨時地反省?自己，才能?使自己少犯?錯，不斷地?發(fā)展完善自?己，才能認?真履行自己?的職責，也?才能有所成?就。不少同?學之所以容?易犯錯，且?不能正確對?待自己的錯?誤，除了其?世界觀尚待?完善之外，?另一重要原?因就是他們?缺乏必要的?自省意識。?故而他們與?同學發(fā)生矛?盾或利益沖?突時，或做?事不成功時?，總是尋找?別人的錯誤?和缺點，卻?很少反思自?己，因此他?們也就常常?做出不明智?的舉動，犯?下錯誤還理?直氣壯。為?此我們要學?會自省，學?會自我反思?，學會查找?自己的失誤?。人只有學?會自省，自?尊自信才會?使他沿著正?確道路前進?，才會養(yǎng)成?正確的責任?意識，否則?就會導致以?個人為中心?的結局，甚?至走上犯罪?的道路。?(二)培養(yǎng)?正確的自主?意識人要?能夠對自己?負責，須首?先學會把握?自己的言行?。在社會生?活中，人們?要正確認識?自己，正確?履行自己的?職責，光有?自省是不夠?的，如果他?不能擺正自?己的位置，?遇事沒有什?么主見，人?云亦云，隨?波逐流，就?不能正確指?導自己的言?行，也就不?能承擔任何?責任。有許?多青少年走?上犯罪道路?往往只是由?于追隨“朋?友”，講哥?兒們義氣。?這充分顯現?出了他們自?主意識的薄?弱，以至不?能把握自己?的責任，為?自己的行為?負責。正確?的自主意識?是需以正確?的道德意識?及正確的人?生觀為支撐?，再輔以自?省意識自律?自強來完成?的。要培養(yǎng)?正確的自主?意識，樹立?做人的責任?感，除了要?培養(yǎng)我們的?自省意識，?增強我們的?自尊心自信?心之外，還?需有正確的?人生觀和正?確的道德意?識。(三?)培養(yǎng)紀律?意識強烈?的責任感在?人們的日常?生活中常表?現為具有嚴?明的紀律性?。因為一個?人在社會生?活中既享受?著他應有的?權利，又必?須承擔應盡?的義務和責?任，這是保?證他本人和?別人能夠充?分享受權利?的必要條件?。而要使人?能夠履行責?任，承擔相?應的義務，?就必須靠紀?律來維持。?嚴明的紀律?性常常是許?多高尚行為?和英雄舉動?產生的最基?本的條件。?從個人角度?來講，每個?人都有私欲?，面對危險?與恐懼都有?逃避的欲望?，面對誘惑?也常常會有?非分之想。?但有責任感?的人，卻嚴?守紀律，約?束自己的欲?望及行為，?使自己不犯?錯誤，以正?確履行自己?的職責。這?需要人具有?堅強的自制?力，一個人?若把紀律性?化為他行動?的指導，他?就會以紀律?約束自己，?堅定不移地?履行自己的?職責，遵守?規(guī)則和紀律?。而當今的?青少年多受?父母師長的?溺愛，故而?他們身上一?般都有放縱?自己欲望、?較為任性的?特點，且做?事常以自己?為中心，較?為自私，紀?律意識差，?只想享受權?利，卻不情?愿遵守紀律?及履行他們?應負的職責?，所以一些?人就在“忽?然”之間走?上犯罪道路?。學習遵守?紀律是人在?社會上所需?經歷的不可?缺少的一項?內容。我們?只有認識到?紀律這一鐵?的方面，我?們的身心成?長才有可能?是全面的，?我們才能有?良知，才能?學會負責。?(四)要?培養(yǎng)敬業(yè)精?神敬業(yè)精?神本質是強?烈責任意識?在人們工作?中的一個重?要表現。古?人講“在其?位謀其政”?，俗語也云?“當一天和?尚就須撞一?天鐘”。既?然承擔了某?一項工作任?務，就要盡?心盡力地把?它干好。在?這一點上雷?鋒的釘子精?神就是一個?典型的表率?，雷鋒精神?中的“擠”?和“鉆”是?為了干好自?己的本職工?作而頑強地?學習。要培?養(yǎng)學生良好?的品德，培?養(yǎng)學生的責?任意識，就?要使他們養(yǎng)?成必要的敬?業(yè)精神。要?使我們養(yǎng)成?敬業(yè)精神須?從我們的日?常生活做起?，從家庭勞?動到班級值?勤，從學習?知識到校外?活動，都可?以培養(yǎng)我們?的敬業(yè)意識?。敬業(yè)意識?一旦培養(yǎng)起?來，我們就?會自覺地履?行把學習的?職責，厭學?、輟學現象?就會大大減?少，進而我?們的品德及?意志也會得?到更好地發(fā)?展。同學?們，不專心?、不努力，?渾渾噩噩，?即便你的條?件再好，再?聰明也難成?大器，難當?大任。在此?，我要專門?奉勸那些沒?有明確學習?目的，至今?還在錯誤的?理解是在為?老師、為父?母而學習的?同學，千萬?不能好高騖?遠，大事做?不來，小事?又不愿做，?學習怕苦怕?累，存有任?何僥幸和投?機取巧的心?理。學習有?方法可循，?卻沒有捷徑?可走。只有?踏踏實實，?一步一個腳?印去做，只?有掌握科學?的學習規(guī)律?和適合自己?的方法，養(yǎng)?成良好的學?習習慣，增?強自己的責?任意識，才?能夠有效地?提高學習成?績。最后?送給大家一?句話，以此?共勉：種?子為了尋找?陽光，沖破?土壤，茁壯?成長;雄鷹?為了擊破長?空，仰望藍?天，展翅飛?翔;輪船為?了到達彼岸?，駛向大海?，乘風破浪?!做最好?學生動員大?會學生誓詞?我以青春?的名義宣誓?：在這珍?貴的一天里?，我將這樣?度過：我?要用響亮的?聲音迎接朝?陽，用積?極的心態(tài)走?進課堂，?用勤快的雙?手打掃家園?，用甜美?的微笑應對?挑戰(zhàn)，動?起來，我們?互助、迅速?、漂亮，?說起來，我?們勇敢、標?準、響亮，?思起來，?我們周密、?準確、謹慎?，靜下來?，我們嚴肅?、刻苦、認?真。我不?負父母的期?待，不負?恩師的厚望?，不負天?賜的智慧，?不負青春?的理想!?不做怯懦的?退縮!不?做無益的彷?徨!相信?自我，挑戰(zhàn)?自我，超越?自我，爭創(chuàng)?輝煌我的?演講到此結?束,謝謝大?家!關于初二學習的演講稿范文3篇（三）尊敬的老?師們、同學?們：我是?___班學?生___。?今天很高興?能有這個機?會與大家一?起談論我們?的學習。我?想，每個人?都有自己的?學習方法，?每個人所積?累的經驗也?是不同的。?而我，只希?望能夠把自?己在學習中?的一點體會?和大家作一?個交流。?一、要做到?：從“要我?學”到“我?要學”。?常常說興趣?是最好的老?師，對學習?有了興趣他?就變成了我?要學，而不?是要我學，?我要學就能?發(fā)揮自己內?在的智力因?素和非智力?因素。動員?自己的潛能?，就會在學?習過程中全?神貫注。如?果是要我學?，家長要你?學，老師要?你學，為了?考試而學，?那可能就會?產生對學習?的厭煩心理?。二、要?有學習的緊?迫感。什?么時候我們?的學習效率?比較高呢??可以說，趕?作業(yè)的時候?學習效率高?，考試之前?的學習效率?高，為應付?課堂老師的?提問