《伊索寓言》讀后感(15篇)

?伊索寓言?讀后感(15篇)看完一本名著后，你心中有什么感想呢？如今就讓我們寫一篇走心的讀后感吧你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是精心整理的?伊索寓言?讀后感(15篇)，歡迎閱讀與收藏。

?伊索寓言?讀后感1

?伊索寓言?這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，粗淺的小故事中常常閃耀著智慧的光輝，爆發(fā)出機(jī)智的火花，有著深化的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。

?伊索寓言?共搜集了三四百個(gè)小故事，寓言通過(guò)描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)展斗爭(zhēng)。

非常喜歡?伊索寓言?里的故事，篇篇都有著深化的寓意。如對(duì)富人貪心自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的鞭撻;對(duì)懦弱、懶惰的挖苦;對(duì)英勇斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣區(qū)分是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。例如，?農(nóng)夫和蛇?的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;?狗和公雞與狐貍?告訴人們要擅長(zhǎng)運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人;在?獅子與鹿?、?捕鳥人與冠雀?、?兩個(gè)鍋?等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪心殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧困的人是不可能平安地生活下去的。我最喜歡的是?龜兔賽跑?、?烏鴉找水喝?的故事，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)?，可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔?，卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴我們，假設(shè)你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，假設(shè)比別人笨一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。這樣到最后你一定會(huì)成功，一定會(huì)成功。

?烏鴉找水喝?的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。

我想每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的，在人的一生中會(huì)有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅(jiān)持不懈的努力面對(duì)，不被一時(shí)的失意或失敗打到，意志一定要堅(jiān)強(qiáng);跌倒了沒(méi)有關(guān)系，爬起來(lái)拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強(qiáng)的前行，成功和成功就在你前面。在你嘗到成功的果實(shí)時(shí)，也請(qǐng)你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因?yàn)橐淮蔚某晒虺晒?，而讓你陷入驕兵必?cái)〉木车?。讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。

?伊索寓言?讀后感2

?伊索寓言?這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，粗淺的小故事中常常閃耀著智慧的光輝，爆發(fā)出機(jī)智的火花，有著深化的寓意。它不僅僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。

?伊索寓言?共搜集了三四百個(gè)小故事，寓言透過(guò)描繪動(dòng)物之間的關(guān)聯(lián)來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)聯(lián)，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)聯(lián)。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)展斗爭(zhēng)。

非常鐘愛(ài)?伊索寓言?里的故事，篇篇都有著深化的寓意。如對(duì)富人貪心自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的鞭撻；對(duì)懦弱、懶惰的挖苦；對(duì)英勇斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣區(qū)分是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。

例如，?農(nóng)夫和蛇?的故事勸告人們不好對(duì)敵人仁慈；?狗和公雞與狐貍?告訴人們要擅長(zhǎng)運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在?獅子與鹿?、?捕鳥人與冠雀?、?兩個(gè)鍋?等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪心殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧困的人是不可能平安地生活下去的。

我最鐘愛(ài)的是?龜兔賽跑?、?烏鴉找水喝?的故事，堅(jiān)信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)模巧钪杏钟袔兹四苡袨觚數(shù)囊懔?，卻有很多人一不留意就變成了那個(gè)兔子，在領(lǐng)悟上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴咱們，假設(shè)你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，假設(shè)比別人“笨〞一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)聯(lián)，你只要向?yàn)觚旑I(lǐng)悟那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。

這樣到最后你必須會(huì)成功，必須會(huì)成功。

?烏鴉找水喝?的故事又讓咱們明白了另外一個(gè)道理，不管是在領(lǐng)悟中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于應(yīng)對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋用心應(yīng)對(duì)，困難必須能迎刃而解。

我想每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的，在人的生命中會(huì)有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅(jiān)持不懈的發(fā)奮應(yīng)對(duì)，不被一時(shí)的失意或失敗打到，意志必需要堅(jiān)強(qiáng)；跌倒了沒(méi)有關(guān)聯(lián)，爬起來(lái)拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強(qiáng)的前行，成功和成功就在你前面。在你嘗到成功的果實(shí)時(shí)，也請(qǐng)你不好驕傲自滿，不好沾沾自喜，不好正因一次的成功或成功，而讓你陷入驕兵必?cái)〉木车亍?/p>

讓咱們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自我，不害怕困難，具有和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。

?伊索寓言?讀后感3

索寓言透過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)表達(dá)日常生活中，那些不為我們覺(jué)察的真理，這些小故事各具美麗，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的這天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在?伊索寓言?中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是?獅子和狐貍?。

這那么寓言的資料是：狐貍嘲笑母獅子每胎只生一子，母獅子答復(fù)說(shuō)：“然而是獅子！〞這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，完美的事物在質(zhì)而不在量。

記得上小學(xué)時(shí)，有一次，教師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求把語(yǔ)文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍?；氐郊遥揖头_作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺(jué)得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后教師給我的表?yè)P(yáng)?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái)，我的本子被教師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真！〞，看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng)，什么意思嘛！

此刻，我明白了。就像那一那么寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可看著一頭獅子，還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，假設(shè)只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比方學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，假設(shè)你什么都學(xué)，而什么都浮于外表，不深化下去，還有什么用呢？而假設(shè)精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可?；蛘?，就專于一門。比方只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂(lè)，當(dāng)一名音樂(lè)家；或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深化下去，功到自然成。

以后，無(wú)論學(xué)哪一門課程，我都要深化地去學(xué)，而不僅僅僅是學(xué)一些淺薄的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本?伊索寓言?我必須會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。

?伊索寓言?讀后感4

我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以讓我放松下來(lái)，遨游于情節(jié)的波瀾中；我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以讓我懂得許多做人的道理……

我最喜歡讀的書之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂(lè)之中，懂得做事之道，為人之道。

一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎樣辦呢？烏鴉想到：也容許以……，于是，烏鴉銜來(lái)小石子，輕輕地放入瓶中，水漸漸漲了起來(lái)，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上，認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候，經(jīng)過(guò)?烏鴉和狐貍?那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來(lái)的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對(duì)烏鴉的印象，不太好的印象。那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們，在遇到困難時(shí)，不要放棄，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮解決問(wèn)題的方法，最終必須能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度：在認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物之初，第一印象可能是比較深化地印象，但未必是正確的印象，僅有全方位認(rèn)識(shí)事物，理解事物，才能對(duì)事物本身得出正確確實(shí)定。

正如農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇，農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會(huì)兒，蛇逐漸恢復(fù)了知覺(jué)，卻咬了農(nóng)夫一口。這那么人寓言故事給人深化地啟迪，自然界萬(wàn)物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律，我們認(rèn)識(shí)世界就是要探究它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游铮呤撬牧?xí)性，一個(gè)“好心〞的農(nóng)夫，用它的無(wú)知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來(lái)自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。確實(shí)，人是需要愛(ài)心的，正因?yàn)槿擞辛藧?ài)，這個(gè)世界才會(huì)溫馨而完美，就像南方雪災(zāi)、汶川地震，大災(zāi)之時(shí)大愛(ài)無(wú)處不在，處處表達(dá)人間真情。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者，一個(gè)“愛(ài)心人士〞。因?yàn)樗膼?ài)心用錯(cuò)了地方，正如對(duì)壞人寬容放縱，那么會(huì)給社會(huì)，給自我和別人造成更大的傷害，就像農(nóng)夫與蛇，農(nóng)夫救了蛇，蛇卻恩將仇報(bào)，咬了農(nóng)夫，教訓(xùn)是何等深化。

讀史書能讓人銘刻歷史；讀科學(xué)能讓人明智；讀文學(xué)能讓人陶冶情操……。讀書，有助于我們理解世界萬(wàn)物內(nèi)在規(guī)律，讀書，幫助我們認(rèn)識(shí)真實(shí)地世界。

?伊索寓言?讀后感5

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。確實(shí)，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的每個(gè)故事都有深化的含義――是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言――這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸到達(dá)了頂峰。

大多故事中表達(dá)了生活經(jīng)歷和非凡智慧。有的故事教誨人們考慮問(wèn)題要全面――?兩只青蛙?;有的那么說(shuō)明了不可違犯自然，勉強(qiáng)做事――?烏龜和老鷹?;還有的高速我們不可犯經(jīng)歷主義錯(cuò)誤――?馱鹽的驢?等等。

在所有故事中，我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)?目光短淺的鶇鳥?了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美妙的生活呀就要降臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對(duì)它是多么向往。〞就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因此送掉了我自己的性命……〞

這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生假設(shè)過(guò)于貪戀游戲，每天背著教師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì)損失沉重：一會(huì)浪費(fèi)金錢，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢全都被你用在打游戲上――值嗎?二會(huì)用眼過(guò)渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了!假設(shè)你不保護(hù)好眼睛，以后戴著個(gè)1000多度的眼睛――累嗎?三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會(huì)不知不覺(jué)葬送掉吸收知識(shí)的大好光陰――好嗎?

玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但假設(shè)你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)展的話，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，假設(shè)你能拋開一切心思雜念――專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

最后我要說(shuō)幾句：我這一大堆感想并非本人能說(shuō)會(huì)道，確實(shí)實(shí)確是本人理解才能強(qiáng)!所有的道理都藏在文章中，不過(guò)這也僅僅是一那么寓言所給與我的——更多的我也不多說(shuō)了。

?伊索寓言?讀后感6

在我很小的時(shí)候，爸爸就給我買了一本?伊索寓言?，媽媽常講給我聽(tīng)。那時(shí)候的我，只是聽(tīng)個(gè)新穎罷了，可是今日我再一次讀?伊索寓言?的時(shí)候，卻又有了一層新的認(rèn)識(shí)，那些道理，卻不是書本所能給予給我的。

?伊索寓言?的作者是古希臘人伊索，大部分是以動(dòng)物作為主人公，少部分是以人和神作為主人公的。

令我記憶最深化的一那么故事是：逃命的梅花鹿。故事的大意是叢林中有一只梅花鹿，這只鹿對(duì)自我的角非常滿意，卻很厭惡自我的腿。之后一只獅子來(lái)追趕它，腿派上了大用場(chǎng)，使它跑得飛快，可是鹿角卻被樹枝別住了。這個(gè)故事告訴我們是，到了關(guān)鍵時(shí)刻，才發(fā)現(xiàn)了真正的朋友。

是的，僅有在危難的時(shí)刻，我們才能看出來(lái)誰(shuí)是真正的朋友。在這那么故事里，這只梅花鹿本以為自我的鹿角是美麗的，所以而非常驕傲，但它卻僅僅只看到了這鹿角的一面。鹿角只是能在外表上表現(xiàn)的美麗，但有時(shí)候它并不能幫你在危難時(shí)刻度過(guò)難關(guān)，而恰恰相反，也許它還會(huì)幫上“倒忙〞。由此，我們可以想到美麗的外表其實(shí)算不了什么，其實(shí)只是個(gè)外在美有什么用呢？我們大家以往都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：繡花枕頭一包草。也就是說(shuō)，外表看上去華美無(wú)比，但里面其實(shí)只是一包草。我們總對(duì)外表美麗太過(guò)于鐘情，把它看得太重要。卻無(wú)心研究被這些外表美麗所擋住的“美麗〞。它對(duì)你都非常重要，你卻有沒(méi)有珍惜呢？這只鹿的鹿角也就如此，我們?cè)僮屑?xì)想一想。我們平時(shí)那樣追求外在的美麗，那么假設(shè)心靈不美麗，外表再怎樣美麗又有什么用途呢？且，美麗如同花一般，只開一時(shí)，你能使它永駐嗎？

有些事物，也許它們的外表看上去并不美麗，可是它們的本質(zhì)卻是很好；而那些外表上看去很美麗的，有時(shí)候是最致命的“定時(shí)炸彈〞。我們應(yīng)當(dāng)看清美麗背后存在的“價(jià)值〞。

就像這只鹿一樣，我們?nèi)丝赡芤部墒侨绱?。這只鹿的腳就像我們生活中的那些外表上的美，而鹿的腿就是那些本質(zhì)上是“心靈美〞，難道不是嗎？

再換一種說(shuō)法，一個(gè)角度。鹿的角就像平時(shí)那些不忠誠(chéng)、虛偽的朋友，在關(guān)鍵時(shí)刻做“范跑跑〞的那種人；而那腿就像是我們平時(shí)那些忠實(shí)，在危難時(shí)可以向我們伸出援助之手的那些朋友。其實(shí)說(shuō)，在外表上非常美麗的東西，我們應(yīng)當(dāng)理解。對(duì)于那些外表上不美麗的東西，我們也要欣然理解，不要沾沾自喜。

?伊索寓言?讀后感7

伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)表達(dá)日常生活中，那些不為我們覺(jué)察的真理，這些小故事各具美麗，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在?伊索寓言?中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是?獅子和狐貍?。

這那么寓言的內(nèi)容是：狐貍嘲笑母獅子每胎只生一子，母獅子答復(fù)說(shuō)：“然而是獅子！〞這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，美妙的事物在質(zhì)而不在量。

記得上小學(xué)時(shí)，有一次，教師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求把語(yǔ)文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍?；氐郊遥揖头_作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺(jué)得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后教師給我的表?yè)P(yáng)。可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái)，我的本子被教師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真！〞，看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng)，什么意思嘛！

如今，我明白了。就像那一那么寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可看著一頭獅子，還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，假設(shè)只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比方學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，假設(shè)你什么都學(xué)，而什么都浮于外表，不深化下去，還有什么用呢？而假設(shè)精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可。或者，就專于一門。比方只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂(lè)，當(dāng)一名音樂(lè)家；或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深化下去，功到自然成。

以后，無(wú)論學(xué)哪一門課程，我都要深化地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些淺薄的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本?伊索寓言?我一定會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。

?伊索寓言?讀后感8

一滴水，可以折射太陽(yáng)的光輝，一本書，可以滋潤(rùn)無(wú)數(shù)的心靈。?伊索寓言?是一本全世界男女老少都愛(ài)不釋手的書。這本書大多以動(dòng)物為喻，借此影射人間的是非曲折，教人處世和做人的道理。

從小到大，這本書不知我讀了多少遍，也從中學(xué)到了許多哲理呢！

?四頭公牛和一頭獅子?講了有四頭公牛是形影不離的好朋友，遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)總能共渡難關(guān)，獅子想吃牛肉，可牛多獅子少，獅子不敢作為。后來(lái)四頭牛吵架了，分開了，獅子就把他們一頭一頭地吃了。這個(gè)故事告訴我們：人多力量大和團(tuán)結(jié)的重要性。

?貓和公雞?這那么寓言故事講了貓想找借口吃他抓到的公雞，就說(shuō)公雞的叫喚打攪了人類的休息，公雞說(shuō)那是他在給人類報(bào)時(shí)。于是，貓決定不找借口了，直接吃掉了公雞。這個(gè)故事告訴我們的道理是：壞人在做惡事時(shí)總能為自己找到借口。

讓我印象最深化的一個(gè)故事是?蚊子和獅子?：蚊子向獅子挑戰(zhàn)，打敗了獅子，唱著凱旋歌飛走了，可一不小心被蜘蛛網(wǎng)粘住，蜘蛛把蚊子吃掉了，蚊子感慨自己竟然死在弱者手上。這個(gè)故事讓我明白了這樣一個(gè)道理：沒(méi)有永遠(yuǎn)的冠軍和第一名的強(qiáng)者。得意時(shí)勿驕，失意時(shí)勿躁。飄飄然的時(shí)候是最危險(xiǎn)的時(shí)候，而我們往往會(huì)犯蚊子的缺點(diǎn)，以一時(shí)的收獲夸耀自己，最后懊悔卻已晚了。

生活中，我也常常犯這種錯(cuò)誤。記得有一次游泳課上，教練讓我們分組計(jì)時(shí)比賽。我心想：昨天我可是和班里號(hào)稱最厲害的保羅比賽，我還贏了呢，教練還夸我了呢！今天讓我和三年級(jí)的小不點(diǎn)比，我就算綁住腿游，都游得比她快吧？！這不是有辱我的程度嘛！于是我舉手向教練抗議，教練看了我一眼，仍說(shuō)：“咱們看結(jié)果吧！〞我很不情愿，心想：比就比吧，反正都是我贏！比賽開場(chǎng)了，我漫不經(jīng)心地游著，我回頭一看，我腿都沒(méi)有用勁，我還超她兩個(gè)身位呢！我更不在意了。我的腿軟綿綿地耷拉著游。突然，我的腿好似撞到了什么，一個(gè)身影與我插肩而過(guò)，天那，那個(gè)小妹妹竟然超過(guò)了我，還超了我一個(gè)身位。我懊悔不已，自己不應(yīng)該那么輕敵，不應(yīng)該高估自己，我想奮起逐之，可又有什么用呢？小妹妹已經(jīng)到了終點(diǎn)，她贏了！自打這以后，我再也沒(méi)有因?yàn)轵湴磷约阂粫r(shí)的收獲，而敗在自己的驕傲之下。

?伊索寓言?這本書給了我許多道理，教我學(xué)會(huì)了處世，我也從中汲取了不少經(jīng)歷，從而總結(jié)自我。?伊索寓言?是一本好書。一本好書好似人生的燈塔，指引我們正確的方向；好似生活的導(dǎo)師，指導(dǎo)我們做人的道理；又好似路標(biāo)，在我們迷茫之時(shí)，告訴我們方向。

?伊索寓言?讀后感9

漆黑的天空，有幾點(diǎn)閃耀的星光，那是精靈提著智慧之燈。而我們?nèi)碎g也有這樣一盞智慧之燈，它便是——?伊索寓言?。

?龜兔賽跑?，?農(nóng)夫與蛇?，?烏鴉喝水?，?狐貍和葡萄?……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀?，已被我?xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了。在字里行間，我總能感悟到許多人生的哲理。

我曾讀到這樣一篇寓言，?騾子的故事?，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒(méi)想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。

農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來(lái)埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境，我們本能的反響是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。假設(shè)我們能回絕這一切，以平和的心情和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。

做事總慢悠悠的我，從二年級(jí)開場(chǎng)學(xué)習(xí)畫畫，憶及四年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕?jīng)過(guò)，卻發(fā)如今一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了繁忙，剩下的也只是繁忙。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)！

面對(duì)人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌?起點(diǎn)，新的開場(chǎng)！

?伊索寓言?中，蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)你坐在小屋里，翻開書，就可以打破時(shí)空的限制，與千里之遠(yuǎn)，萬(wàn)里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)展對(duì)話，你的精神世界將會(huì)被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤(rùn)，心田總會(huì)被它的睿智之氣所充滿。

?伊索寓言?具有無(wú)窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，光陰的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。

請(qǐng)敲開真理的大門，在真理的海洋中遨游吧！

?伊索寓言?讀后感10

暑假中讀過(guò)不少的書，但我唯獨(dú)覺(jué)得?伊索寓言?這部書最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。

?伊索寓言?中有很多膾炙人口的故事，其中我最喜歡的是?獅子與蚊子?和?掉在井里的狐貍和山羊?。

?獅子與蚊子?這那么寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它飛到獅子那里向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。〞

這那么寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。

在我上五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榈谝淮卧驴伎剂说谝幻?，所以就驕傲自滿了。往后的考試?yán)?，成?jī)一次不如一次，等期末考試的時(shí)候，居然才考了第八名。這多是驕傲惹的禍??！這個(gè)教訓(xùn)我一輩子都不會(huì)忘記。同學(xué)們，讓我們記住“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步〞這句話，在以后的學(xué)習(xí)生涯里，更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲，不自滿，爭(zhēng)取每次都名列前茅！?掉在井里的狐貍和山羊?講了一只狐貍掉到井里后上不來(lái)了，這時(shí)有只口渴的山羊來(lái)了，狐貍騙山羊說(shuō)井里的水很甜，讓山羊也下來(lái)喝。等山羊喝完水后，狐貍讓山羊站在井底，它踩著山羊上去后再把山羊拉上去。山羊以為狐貍是好心的，所以照辦了。結(jié)果，狐貍上去后，就再也沒(méi)管山羊了。

?掉在井里的狐貍和山羊?這篇寓言告訴我們?cè)绞强是螅讲荒茌p信。事物是復(fù)雜的，人心是難測(cè)的。當(dāng)你想要得到一件東西，用以滿足你生活和心理的需要，千萬(wàn)不可輕信人言，不可盲目行動(dòng)，不可只為一時(shí)痛快而不計(jì)后果。如今，拐騙小孩的人，難道不都是利用小孩子愛(ài)吃糖﹑愛(ài)玩玩具的特點(diǎn)來(lái)拐騙小孩的？同學(xué)們，我們要時(shí)刻保持清醒，不要輕信別人的花言巧語(yǔ)，只有這樣，我們才不會(huì)失去什么，也不會(huì)迷失自我。

?伊索寓言?是一本伴隨我們成長(zhǎng)的好書，它帶給我們的啟迪是什么也換不來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。朋友，讀這本書吧，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。作文

?伊索寓言?讀后感11

“世界是寓言我們就是寓意〞。

美國(guó)詩(shī)人華倫說(shuō)：“世界是寓言，我們就是寓意。〞有興趣閱讀世界上那些精巧的寓言，我們確實(shí)可以找到許多生活的答案。

“從前，有一個(gè)國(guó)王……〞故事就開場(chǎng)了，小時(shí)候我們剛認(rèn)識(shí)世界也常常從這一句開場(chǎng)。正是大人們給我們講解的那些寓言，伴我們度過(guò)了美妙的童年，給了我們一個(gè)個(gè)充滿遐想的小世界。

錢鐘書先生說(shuō)：“伊索寓言，是大可一讀的……〞在?讀伊索寓言?一文中，他以生花妙筆評(píng)點(diǎn)伊索寓言中的幾個(gè)小故事，這也許是對(duì)寓言最有趣、最深化的評(píng)價(jià)。不僅是關(guān)于動(dòng)物的伊索寓言如此，還有許多其它的美妙的寓言也是如此，也是大一可讀的。在伊索寓言中我讀到了：，?農(nóng)夫和蛇?的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；?狗和公雞與狐貍?告訴人們要擅長(zhǎng)運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在?獅子與鹿?、?捕鳥人與冠雀?、?兩個(gè)鍋?等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪心殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧困的人是不可能平安地生活下去的。

我最喜歡的是?龜兔賽跑?、?烏鴉找水喝?的故事，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)模墒巧钪杏钟袔兹四苡袨觚數(shù)囊懔?，卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴我們，假設(shè)你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，假設(shè)比別人“笨〞一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。

這樣到最后你一定會(huì)成功，一定會(huì)成功。

?烏鴉找水喝?的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。

我想每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的，在人的一生中會(huì)有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅(jiān)持不懈的努力面對(duì)，不被一時(shí)的失意或失敗打到，意志一定要堅(jiān)強(qiáng)；跌倒了沒(méi)有關(guān)系，爬起來(lái)拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強(qiáng)的前行，成功和成功就在你前面。在你嘗到成功的果實(shí)時(shí)，也請(qǐng)你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因?yàn)橐淮蔚某晒虺晒Γ屇阆萑腧湵財(cái)〉木车亍?/p>

讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。寓言就像寓言就像一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大得多的東西來(lái)。寓言是一座獨(dú)特的橋，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋上來(lái)回走幾遍，我們既可以看見(jiàn)五光十色的生活現(xiàn)象，又可以發(fā)現(xiàn)生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔、美在內(nèi)涵、美在語(yǔ)句。

?伊索寓言?讀后感12

?伊索寓言?通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)表達(dá)那些在日常生活中不為我們所覺(jué)察的真理。

這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅。不但讀者眾多，而且在文學(xué)史上也具有重大影響，寓意深遠(yuǎn)。作家、詩(shī)人、哲學(xué)家、平民百姓都會(huì)從中得到啟發(fā)和樂(lè)趣。

許多故事如：?龜兔賽跑?、?狼來(lái)了?、?不吃葡萄就說(shuō)葡萄酸?等，真可以說(shuō)是家喻戶曉，婦孺皆知?。?/p>

?伊索寓言?的每一個(gè)故事都有深化的含義。這正是寓言的特點(diǎn)。寓言這種文學(xué)體裁也成為讓人愛(ài)不釋手，歷傳不衰的文學(xué)體裁。

書中大多數(shù)故事中蘊(yùn)含了豐富的生活經(jīng)歷和非凡的智慧，使人感受頗深。?兩只青蛙?告訴我們考慮問(wèn)題要全面；?烏龜和老鷹?告訴我們不可犯經(jīng)歷主義的錯(cuò)誤。

特別是?膽小鬼?這那么寓言，我感覺(jué)很有趣。大家不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

它講述有一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。有一天，他上山砍柴。突然看到了一頭金獅子的雕像，他很想把金獅子雕像搬回家去，但又害怕發(fā)生什么意外。便自作聰明地以為人多力量大，搬金獅子雕像會(huì)很平安和輕松的。于是，他就去找家人一起來(lái)搬。可是，當(dāng)他把家人都找來(lái)時(shí)侯，那個(gè)金獅子雕像卻不翼而飛了。

這那么寓言告訴我們：做事一定要果斷，不能拖拖拉拉。否那么，什么事情都會(huì)變得很糟糕。有一句話說(shuō)得好“效率就是金錢〞。做事要講究效率，假設(shè)慢了，就什么事也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成〞。

還有一篇寓言?蚊子和獅子?，也讓我明白了一個(gè)道理。

這篇寓言講的是，一只蚊子自以為是，想和獅子挑戰(zhàn)，它沖到獅子臉上，想和獅子挑戰(zhàn)，專咬獅子身上沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，卻抓不到蚊子，只好甘拜下風(fēng)，向蚊子認(rèn)輸。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，洋洋得意，驕傲地在空中漫步，卻一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓到了。蚊子臨死的時(shí)候，悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅，可悲呀！〞

這那么寓言告訴我們：驕傲是沒(méi)好下場(chǎng)的，因?yàn)閺?qiáng)中自有強(qiáng)中手。

再回頭想想我的學(xué)習(xí)，有時(shí)候能考到總分值，有時(shí)候只能考八十幾分，過(guò)去一直不知道為什么，讀了這篇寓言才知道這是驕傲的緣故。當(dāng)我考到好成績(jī)時(shí)，就驕傲自大、得意洋洋，結(jié)果下一次考試就不理想，不是有句俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后〞，我今后要刻苦學(xué)習(xí)，不應(yīng)驕傲自滿，那么每次考試就一定都能獲得好成績(jī)的。

?伊索寓言?不僅僅是生動(dòng)有趣，同時(shí)也是開啟心靈智慧大門的奇妙小鑰匙！

?伊索寓言?讀后感13

“書是人類進(jìn)步的階梯〞“書是知識(shí)的源泉〞書就像是我的朋友，天天伴著我成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書。今年暑期我興致勃勃地跟著媽媽來(lái)到城里，親自在購(gòu)書中心挑選了一本?伊索寓言?，并當(dāng)即買下了。這本書看似一本普通的書，書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，給我留下了深化的印象，里面的故事蘊(yùn)含著許許多多的生活哲理，我受益匪淺。

?伊索寓言?這本書是伊索所著，他是古希臘的著名寓言家。書中大部分以動(dòng)物為主人公，我最喜歡的是?獅子和狐貍?。這那么寓言的主要內(nèi)容是：狐貍嘲笑母獅子每胎只生一子，母獅子答復(fù)說(shuō)：“我雖生一子，但純屬是自己的小獅子，樣子也像我們！〞這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它給我的啟示卻不小，深深地讓我懂得美妙的事物要看品質(zhì)而不是在于數(shù)量。

記得有一次，教師布置了我們一項(xiàng)抄寫課文的生字作業(yè)本，我只用了非常鐘左右的時(shí)間就完成了，當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮，覺(jué)得生字太少，便往下把另一課沒(méi)學(xué)的生字也抄寫好了。那時(shí)我暗暗自喜，心想下次教師布置抄寫的時(shí)候我就可以開心地玩了。第二天我把生子抄寫本交給教師修改時(shí)，被教師發(fā)現(xiàn)了，還在我的抄寫本上寫著這樣一句話：“請(qǐng)認(rèn)真書寫，做到標(biāo)準(zhǔn)，整潔！千萬(wàn)不要超支過(guò)急地完成作業(yè)就草草了事就算了，下一課的生字可以等學(xué)到了再抄寫吧。〞如今我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，但卻抵不上一頭獅子。學(xué)習(xí)也是一樣，假設(shè)只是為了應(yīng)付教師，心不在焉地學(xué)習(xí)，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)絕不能急于求成，應(yīng)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好，這樣才能走向成功。

?伊索寓言?這本書有很多故事，這些小故事各有各自的魅力，言簡(jiǎn)意駭，平易近人，在寓言文學(xué)史上有著非常大的影響。我覺(jué)得其他的寓言故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它。?伊索寓言?通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異、愛(ài)好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人。又如?擠牛奶的姑娘?這一那么寓言，講的是一個(gè)女孩子把牛奶擠出來(lái)，要把牛奶同送到乳品店，在路上看到一件好看的衣服，于是他有了一個(gè)想法。想著想著桶掉了，牛奶倒了。這個(gè)故事告訴我們不要過(guò)早打如意算盤。

?伊索寓言?這本書我看了很多遍，深感非常幸運(yùn)，我個(gè)人覺(jué)得假設(shè)人生不看這本書，必將懊悔一輩子。這本?伊索語(yǔ)言?我一定會(huì)好好地珍藏，因?yàn)樗鼘⑹刮医K身受益

?伊索寓言?讀后感14

寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西;寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富;在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義;寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)言……

?伊索寓言?讓我懂得了許多人生道理。它是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來(lái)已甚特有的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰……

寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶，目的在于形象性地反映人們生活方方面面的種種現(xiàn)象給人的啟示和教訓(xùn)。?伊索寓言?正是這樣：在?狼和小羊?中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來(lái)掩蓋自己的暴行，但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí)，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性，這那么寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強(qiáng)者凌弱的丑惡現(xiàn)象;?農(nóng)夫和蛇?以人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)?？赡馨l(fā)生的故事告誡人們，對(duì)好惡者要多加提防;?狼和狗?用人們熟悉的兩種動(dòng)物之間一段充滿個(gè)性的簡(jiǎn)單對(duì)話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的開展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對(duì)自由的愛(ài)好。

還有不少寓言反映了古代歷來(lái)存在的社會(huì)問(wèn)題——貧富矛盾。?赫刺勒斯和財(cái)神?把富人與惡人等同，表現(xiàn)了窮人和夫人