初中政治粵教版七年級上第三單元學(xué)會交往3.2師生情誼《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)

《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn)，認(rèn)識老師工作的辛苦，尊重老師，正確對待老師的表揚(yáng)與批評，學(xué)會科學(xué)處理與老師的關(guān)系。2、過程與方法讓學(xué)生學(xué)會理性思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和習(xí)慣；掌握一些與老師溝通和交往的技巧。3、知識與技能讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn)，認(rèn)識教師工作的辛勞，自覺增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教師工作的特點(diǎn)以及如何對待老師。三、教學(xué)方法：講授法、活動法、情景教學(xué)法四、課時安排：兩課時五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】【師】我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了和父母應(yīng)該如何相處，那么，我們除了與父母相處以外，還與哪些人相處？【生】還與老師，朋友，同學(xué)等?！編煛坷蠋熓浅烁改负屯瑢W(xué)外，與我們相處時間最長的人。那我們應(yīng)該怎樣與老師相處呢？出示圖片【師】它是誰？【生】麥兜材料：麥兜與老師【師】看完之后大家都笑了。為麥兜的可愛，也為了它們師生的相處。這節(jié)課就讓我們一起來探討師生的相處之道【新課教學(xué)】材料：古時候，有個國王召集文武百官說：他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授予對社會貢獻(xiàn)最大的人，誰是對社會貢獻(xiàn)最大的人呢？大家爭論開了。有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍，有人推出輔佐國王治國興邦的政治家，有人推出知識淵博的學(xué)者。國王想了想，都搖頭否定了?！編煛孔詈螅瑖醢褎渍陋劷o了誰？【生】教師【師】你知道是什么理由嗎？【生】教師是人類智慧的開拓者，將軍、發(fā)明家、作家、學(xué)者都是從教師那里得到啟蒙的，對社會的貢獻(xiàn)最大?！編煛吭诮衲杲處煿?jié)前夕，國家主席習(xí)近平向廣大教師發(fā)慰問信：百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?？梢钥闯鰢覍逃?、教師的重視。一、老師，崇高的稱謂【師】你知道關(guān)于老師的稱謂嗎？【生】連線見課件【師】大家經(jīng)常與老師打交道，但是你了解教師這個職業(yè)嗎？【生】【師】備一節(jié)課需要多少時間嗎？備課需要查閱多少資料？看一個班作業(yè)需要多少時間嗎？找學(xué)生談話需要作哪些準(zhǔn)備？【生】【師】老師教給了你什么？【生】【師總】傳授知識、教會做人老師對我們的成長扮演多種角色，發(fā)揮著多種作用：（1）老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。（2）老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。?）老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙。（4）老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們。（5）老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生。A：線段比例不對，將一根旋轉(zhuǎn)90度看看B：Oh，mygod！C：是不是被格式化了處理過了【生】數(shù)學(xué)老師、英語老師、計(jì)算機(jī)老師材料：上課的老師是臺計(jì)算機(jī)見課件【師】在信息化時代，教師能否被取代呢？【生】材料：電視老師的后果墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說，在全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績都不太理想。在某年的考試中，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級的“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城里的小學(xué)二年級學(xué)生?！編煛繛槭裁磿@樣？【生】【師】老師的工作不僅是傳授知識，還要教給我們學(xué)習(xí)知識的方法，更重要的是教會我們做人，言傳身教，為人師表，用人格魅力為我們做出榜樣。因此，教師是不可替代的。播放視頻《lilu》【師】實(shí)話實(shí)說：假如長大后，你會選擇教師這個職業(yè)嗎？請談?wù)勀愕南敕??！旧坎牧希阂黄沼洝編煛磕阌羞^類似的經(jīng)歷和感受嗎？并談?wù)剮熒P(guān)系對我們的成長有何影響？【生】【師總】師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康?！編煛坑型瑢W(xué)說，我很愛老師，但有時也害怕老師；我有許多話想和老師說，又不知從何說起；我希望能和老師成為朋友，又覺得和老師之間有段距離。是什么使我們處在這樣一種矛盾狀態(tài)？【生】二、師生關(guān)系新天地【師】進(jìn)入中學(xué)，我們可以明顯感覺到自己長大了，我們和老師之間的關(guān)系也發(fā)生了新的變化?，F(xiàn)在的大家對老師有哪些要求呢？【生】我們希望您更多地聽取我們的意見我們想獲得發(fā)揮想象力的更大空間我們喜歡更加平等的師生關(guān)系我們希望從您那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解【師】隨著大家的成長、成熟，老師對大家的要求與小學(xué)相比，也發(fā)生了變化。在學(xué)習(xí)中：自覺、自主，對自己負(fù)責(zé)在活動中：能夠鍛煉自我管理，學(xué)做活動的組織者在思想的交流中：談出自己的想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求材料：明星教師---何炅、劉歡【師】這些明星教師為什么受到學(xué)生的歡迎？它對師生交往有什么意義？【生】【師】因?yàn)樗麄兌及褜W(xué)生當(dāng)成朋友，真誠地與他們交流，不僅教給了他們知識，更讓他們知道在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。其實(shí)這就是一種新型的師生關(guān)系。新型師生關(guān)系：民主、平等、和諧材料：一篇日記見課件【師】我們中國是禮儀之邦，尊師重教是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，在歷史上，我們的前輩也為我們作出了很好的榜樣。播放視頻《程門立雪的故事》【師】你能說說古今中外還有哪些尊師敬師的事例嗎？【生】材料：毛澤東向教師敬酒、華羅庚成名不忘師恩、居里夫人尊師的故事、教師節(jié)三、尊師愛師，亦師亦友材料：王鵬：“我的班主任總是盯著我，不是把我叫到辦公室，就是問這問那的，煩死了，簡直就是大話西游里的唐僧！”“老師無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有?！薄編煛看蠹矣羞^類似的感受嗎？【生】【師】大家覺得老師管我們多些好還是少些好？【生】【師】師生關(guān)系并非總是風(fēng)平浪靜，偶然也會出現(xiàn)波瀾。師生之間有時出現(xiàn)誤解、隔閡、矛盾甚至出現(xiàn)沖突，我們心里不痛快，老師也一定很煩惱。我們剛才討論的過程，就是一個溝通的過程。老師知道了大家的想法，大家也知道了老師是怎么想的，這樣有助于協(xié)調(diào)師生關(guān)系?！編煛磕闫綍r是怎樣與老師相處的？【生】材料：在數(shù)學(xué)課上，何老師正在給同學(xué)們講解一道難題。突然，王南扔紙條給李北，約他放學(xué)后去踢球，李北立刻把紙條退了回去，并輕聲勸他“上課不要傳紙條”。何老師正好看到了李北退回紙條，就狠狠地批評了李北。李北：……【師】請你續(xù)說可能的結(jié)果并表演?！旧俊編煛磕姆N處理方式更好？【生】1、尊重與信任老師【師】我們要正確對待老師的表揚(yáng)和批評。大家對老師的表揚(yáng)與批評是怎樣理解的？【生】【師】老師的表揚(yáng)是肯定，是鼓勵，是期待。老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待?！編煛勘葼柹w茨說過：“如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想”。老師批評比并不是跟你過不去，而是希望你今后能做得更好。角色體驗(yàn)：加入我是班主任情景一：某節(jié)地理課上，班里的小王認(rèn)為老師冤枉了他,和地理老師吵起來,甚至還粗口相對.情景二：最近班里的自習(xí)課總是有部分同學(xué)講閑話，“我”很擔(dān)憂。要求：小組討論、派代表發(fā)言【師】學(xué)生活動?！編煛客ㄟ^剛才的換位思考，大家應(yīng)該更能了解班主任及老師的苦心了。2、理解和體諒老師作為學(xué)生，我們應(yīng)該設(shè)身處地理解老師，經(jīng)常和老師交流，主動取得老師的幫助。材料：這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課，他今天不僅遲到，而且這是他第三次出錯了，看著吳老師嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們不知是沒有發(fā)現(xiàn)還是沒有說出來。該怎么辦呢？小萍鼓起勇氣站起來說：“老師，你又講錯了”！故意把“又”說得很重。小甜把自己的意見寫成信寄給老師。小強(qiáng)和周邊的同學(xué)捂著嘴在偷笑。小濤課后去老師的辦公室，與老師交流自己的想法?！編煛空l的方式好？為什么？【生】【師總】老師也是凡人，也難免有犯錯誤的時候。當(dāng)老師做錯了某些事，我們應(yīng)該善意的、用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤。韓愈也說過：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！辈牧希汉⒆?，我很想與你多交流，但我面對的學(xué)生太多，我的時間又太少，你能與我主動交流嗎？我等待著……【師】亦師亦友是師生關(guān)系的最高境界，只要你樂意了解老師，找機(jī)會和老師談心，欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)老師有困難的時候，真誠地關(guān)心，和諧的師生關(guān)系一定能建立起來。3、關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友中學(xué)生尊師：一、見到老師先問好，路遇老師要讓道。二、上課下課先肅立，問候道別注目禮。三、回答問題要起立，坐下要得老師許。四、上課認(rèn)真聽講課，作業(yè)清楚老師喜。五、老師意見要尊重，課后指錯相商討。六、受獎接物用雙手，彎腰鞠躬表敬意。七、要進(jìn)老師辦公室，首先敲門稱“報(bào)告”。八、老師家訪