一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.18 復(fù)習(xí)｜蘇教版

邗江區(qū)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)校際聯(lián)盟學(xué)校集體備課預(yù)案主備人:_主備學(xué)校：總第課時(shí)課題10以內(nèi)的加減復(fù)習(xí)（二）授課時(shí)間內(nèi)容教材78、79，練習(xí)（6）至（11），補(bǔ)充習(xí)題41頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、能夠熟練計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減、一圖四式、連加、連減、加減混合運(yùn)算。2、能夠根據(jù)加、減法的含義和算法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際的情境提出問(wèn)題，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解加、減法含義的基礎(chǔ)上，熟練地運(yùn)用10以內(nèi)加、減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。難點(diǎn)：綜合運(yùn)用知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題。教具學(xué)具口算卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)流程個(gè)性化修改一、復(fù)習(xí)1、口算。（口算卡片）選其中的一道說(shuō)說(shuō)計(jì)算順序。2、說(shuō)說(shuō)括號(hào)里面填寫(xiě)幾。5+（）=10（）+2=77+（）=104+（）=99+（）=92+（）=53、一圖四式。◆◆◆◆◆◆◆◆（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出四道算式說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng)。（2）請(qǐng)學(xué)生幻燈片示范，其他學(xué)生當(dāng)裁判。（3）進(jìn)行訂正。二、進(jìn)行練習(xí)1、教師出示減法表，讓學(xué)生進(jìn)行觀察。（1）橫著看，在排列上有什么規(guī)律。教師指其中的一橫排。如：2－13－14－15－16－17－18－19－1這一排。①

讀一讀，你能發(fā)現(xiàn)什么嗎？②

自由讀，小組交流。③

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（有的學(xué)生說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了第1個(gè)數(shù)是按照從小到大的順序排列的。”、而有的學(xué)生會(huì)說(shuō)；“我發(fā)現(xiàn)第2個(gè)數(shù)都是1?！保拔野l(fā)現(xiàn)它們的得數(shù)是按照從小到大排列的。”，“得數(shù)都比第1個(gè)數(shù)小1?！雹?/p>

表?yè)P(yáng)積極思考勇于發(fā)現(xiàn)的小朋友。教師再指其中的一豎排，讓學(xué)生再次探索規(guī)律。小結(jié)：在探索中我們發(fā)現(xiàn)：幾減1的減法得數(shù)都比第一個(gè)數(shù)小1，幾減2的減法得數(shù)都比第一個(gè)數(shù)小2，幾減3的減法得數(shù)都比第一個(gè)數(shù)小3，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，小朋友在算題目的時(shí)候就會(huì)更快了。（2）豎著看，在排列上有什么規(guī)律。教師指其中的一豎排。如：10－910－810－710－610－510－410－310－210－1這一排。①

讀一讀，你能發(fā)現(xiàn)什么嗎？②

自由讀，小組交流。③

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（有的學(xué)生說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了第2個(gè)數(shù)是按照從大到小的順序排列的?！薄⒍械膶W(xué)生會(huì)說(shuō)；“我發(fā)現(xiàn)第1個(gè)數(shù)都是10。”、“我發(fā)現(xiàn)它們的得數(shù)是按照從小到大的順序排列的。”。④

表?yè)P(yáng)積極思考勇于發(fā)現(xiàn)的小朋友。⑤

教師再指其中的一橫排，讓學(xué)生再次探索規(guī)律。小結(jié)：在探索中我們發(fā)現(xiàn)：在豎排中，第1個(gè)數(shù)是相同的，第2個(gè)數(shù)都是按照從大到小的順序排列的。得數(shù)都是按照從小到大的順序排列的。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，小朋友在算題目的時(shí)候就會(huì)更快了。2、練習(xí)其他題目。（1）完成第6題。①

首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意：這道題目是讓我們做什么？舉其中的一個(gè)例子。②

找學(xué)生幻燈片示范，其他學(xué)生在書(shū)上填寫(xiě)。③

集體訂正。3、完成第7、9題。三、回顧總結(jié)課堂小結(jié)。通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們已能熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和加減混合。并且能解決生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。四、