2023年母親節(jié)弘揚(yáng)感恩美德主題班會活動總結(jié)

2023母親節(jié)弘揚(yáng)感恩美德主題班會活動總結(jié)5月7日，是周五，原來是一個平凡的周五，但是由于它在母親節(jié)的前兩天，所以我想讓它變得不平凡。想到班里大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，簡單形成以自我為中心的思想，課堂上不好好學(xué)習(xí)，不能體諒父母把他們送到學(xué)校學(xué)習(xí)的苦心。恰逢母親節(jié)馬上到來，故以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為題，開展此次班會活動。在此次活動中，考慮到初中生對于視頻這種媒體資源的寵愛以及充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用，我采納了“視頻+爭論”的方式進(jìn)展。詳細(xì)方法主要是先播放事先預(yù)備好的視頻資源，然后再依據(jù)相關(guān)視頻提出幾個問題，調(diào)動學(xué)生爭論的激情，再加以引導(dǎo)，最終使學(xué)生自己從視頻和爭論中得出自己的答案。固然，考慮到課堂的時限，這些視頻資源必需是微電影或者是某個電影的片段。

采納視頻資源主要是考慮到學(xué)生對這種資源的寵愛以及對傳統(tǒng)的說教式德育的厭惡?！敖逃敝卦凇坝恕?，學(xué)問的傳授是最根本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的過程中，我們往往會采納說教的方式，而這種方式恰恰是學(xué)生最厭煩的。采納學(xué)生厭惡的方式，不但起不到預(yù)期的效果，甚至?xí)W(xué)生推向反面，得不償失。

采納爭論的方式主要是基于新課程理念對于學(xué)生的定位。新課程理念中把學(xué)生定位為課堂的主體，教師則居于主導(dǎo)地位。既然學(xué)生是課堂的主體，那必定要調(diào)動學(xué)生的積極性，而爭論這種方式或許是目前最能夠調(diào)動學(xué)生積極性的方式。同時我還考慮到學(xué)生的理解程度，所以也必需要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生得出符合正確價值觀的結(jié)論。

同時在視頻資源的播放挨次上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微電影《母親》，借此引導(dǎo)學(xué)生得出母愛的無私與力氣的表達(dá);其次，考慮到學(xué)生會認(rèn)為這是電影劇情需要，不真實(shí)，所以又播放了感動中國中的《同桌媽媽》的真實(shí)故事，一方面用事實(shí)印證剛剛的結(jié)論，另一方面也將學(xué)生的視角引入到學(xué)習(xí)上;通過以上的視頻已經(jīng)勝利將話題引導(dǎo)學(xué)習(xí)上，那么接下來分析本班某些不好的課堂現(xiàn)象的緣由，比方不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)問不感興趣，借此與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生覺得教師理解他們，同時播放視頻《愛若花開》，影片中的女兒跟大局部學(xué)生的狀況類似，但是卻為了母親而轉(zhuǎn)變自己，引導(dǎo)學(xué)生漸漸意識到自己的錯誤，同時也讓學(xué)生知道要回報母親;接下就播放影片《母親節(jié)，媽媽最想要的是什么?》，引導(dǎo)學(xué)生思索目前狀況下，母親最想要的是一個最好的自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力;然后讓學(xué)生爭論在日常生活中，我們能為母親做些什么?接著布置假期作業(yè)，自己動手給母親做一件禮物，使學(xué)生明白：回報母親從點(diǎn)滴做起;最終，齊唱閻維文的成名曲《母親》，連續(xù)渲染感動的氣氛。

固然，這種主題班會的活動最忌消失“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，即“班會活動完畢了，一切工作也就完畢了”。我們不能僅僅滿意于同學(xué)心情感動，而應(yīng)當(dāng)考慮如何把這些教育效果落實(shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中去。只有“三分鐘熱度”是不行的，如何建立長期的鼓勵機(jī)制或許才是我們最應(yīng)當(dāng)考慮的。

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為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，依據(jù)縣團(tuán)委安排，我校大隊部在“母親節(jié)”降臨之際布置了活動方案，開展了“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”系列活動，以引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的宏大，并用真心和行動來回報母親。

此次活動分為“宣傳教育”和“踐行實(shí)施”兩個階段。5月x日下午班會課時間，各班開展了《媽媽，您辛苦了!》主題班會，進(jìn)展了感恩教育發(fā)動，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的熟悉和感受。班主任組織學(xué)生進(jìn)展了“算算親情帳，感恩父母心”活動，看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展感恩教育。

在5月x日“感恩節(jié)”踐行實(shí)施階段，各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說一句真誠的問候或祝愿;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給媽媽一個深情的擁抱;我為媽媽唱一首悅耳的歌……并建議3—5年級同學(xué)靜靜地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!如：最想對媽媽說的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜愛的食品、媽媽最歡樂的事、媽媽最想做的事、媽媽最大的心愿……

除此之外，還布置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業(yè)。我校還利用周一的升旗儀式上國旗下講話及“紅領(lǐng)巾”播送站進(jìn)展了題為“用行動感恩”的主題教育活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

通過活動，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的臨時調(diào)整，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。同時讓孩子和母親有個心靈的溝通。

這次書畫展，本著以提高書畫愛好者的書畫觀賞水平及創(chuàng)作水平;營造深厚的藝術(shù)氣氛，培育廣闊同學(xué)的藝術(shù)情操;促進(jìn)學(xué)校的文明建立為宗旨，為豐富學(xué)生生活，營造學(xué)院氣氛起到了積極作用，收效上卓著。突現(xiàn)心靈之果，增加思想溝通，提高學(xué)生的感恩意識，表達(dá)新一代學(xué)生的風(fēng)貌。

通過母親節(jié)活動，同學(xué)們更加學(xué)會了敬重母親、孝敬母親，知道了什么是感恩。大家紛紛表示要做一個母親喜愛的好孩子。

母愛無邊，讓學(xué)生懂得感恩，做一個心存感謝的人。通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中，同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答母親的愛，用實(shí)際行動來報效祖國培育之恩。

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我們班于5月10日在班里進(jìn)行了“感恩·母親”的主題班會。同學(xué)們積極參加其中，使活動氣氛熱鬧，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。

整個班會是在輕松好玩的嬉戲和談話中綻開的。首先，我們簡單的介紹了母親節(jié)的來歷。這個外來的節(jié)日，現(xiàn)如今在中國已廣泛被承受，越來越多的母親在這一天從孩子那里體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這群還嗷嗷待哺的孩子，，又如何給母親過節(jié)呢?就這個問題，大家綻開了劇烈的爭論，也漫漫進(jìn)入了回想歸區(qū)的狀態(tài)。接著，我們邀請同學(xué)走上前來給大家敘述發(fā)生在自己與家人之間的小故事。其中，有膚淺的愛，有悄悄支持的愛，有有嚴(yán)峻教管的愛，甚至是布滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現(xiàn)在回想起來，都是為了小孩安康成長。父母亦師亦友的存在，為我們的點(diǎn)滴勝利奉獻(xiàn)出他們的力氣。而同時，我們也清晰的意識自己的絲絲回報，或許學(xué)問一朵康乃馨或是一頓簡潔的晚餐，也能讓他們感動不已。我想，此刻每個小朋友的心中都布滿一種難以表達(dá)的