遼寧省濱城2022屆高三上學期期中考試語文試題及參考答案

遼寧省濱城2022屆高三上學期期中考試語文試題及參考答案

遼寧省濱城2022屆高三上學期期中考試語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

北京時間2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星放射中心騰空而起，神舟十二號載人飛船勝利進入預定軌道，與天和核心艙完成自主快速交會對接，順當將3名航天員送入太空，我國載人航天工程空間站在軌建筑階段首次載人放射取得圓滿勝利。

浩瀚星空再添訪客，中國航天再創(chuàng)輝煌。這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，也是空間站階段的首次載人飛行任務。依據(jù)任務實施方案，組合體飛行期間，航天員將進駐天和核心艙，完成為期3個月的在軌駐留，開展機械臂操作、太空出艙等活動，驗證航天員長期在軌駐留、再生生保①等一系列關鍵技術。

升騰的火箭，承載的是一個民族的飛天幻想，鐫刻的是一個國家的前行腳步?；仡櫳裰圯d人飛船的進展歷程，神舟一號到神舟四號實現(xiàn)了天地來回的無人驗證，神舟五號實現(xiàn)了載人天地來回，神舟六號實現(xiàn)多人多每天地來回活動，神舟七號實現(xiàn)航天員出艙活動，神舟八號到神舟十號突破了無人交會對接和有人交會對接，神舟十一號實現(xiàn)了航天員的中期駐留。向浩瀚宇宙的每一次進發(fā)，興奮的是越來越昂揚的精神和氣概，夯實的是越來越厚重的自信和底氣。

此次神舟十二號的勝利放射，可以說集齊了全任務全模式天地來回所需要的全部技能點，開啟了逐夢空間站的時代。首次實施載人飛船自主快速交會對接；首次繞飛空間站，并與空間站徑向交會；首次實現(xiàn)長期在軌停靠；首次具備從不同高度軌道返回東風著陸場的力量；首次具備天地結合多重保證的應急救援力量有專家形容，此前的星際探究就像去一個生疏的城市"看一看""住兩天"，這次是要在太空的"家"里"住下來""走一走"?？陀^來說，困難更大、風險更高、任務更重。在談到入選飛行乘組的心情時，航天員湯洪波語氣堅決："有壓力更有信念。我是第一次執(zhí)行任務，壓力難免會有，由于神奇的太空布滿著很多未知，空間站任務也布滿風險和挑戰(zhàn)。但我堅信，壓力就是動力，信念保證勝利。"

星空浩瀚無比，探究永無止境。從"嫦娥奔月"到"祝融馭火"，從"天和筑穹"到"墨子傳信"，從"北斗聯(lián)網(wǎng)"到"天舟穿梭"生動形象的名字，是中國人獨有的浪漫，也是從古至今不變的追求。心懷幻想、奮勇拼搏，攀登科技高峰、探究宇宙神秘，浩瀚太空必將留下更多的中國身影、中國腳印?????。

（摘自向學笙《為浩瀚太空留下更多中國身影》）

材料二：

2021年7月4日14時57分，經過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組親密協(xié)同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務，航天員劉伯明、湯洪波平安返回天和核心艙，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿勝利。

出艙活動，又被稱作太空行走，是指航天員或宇航員離開載人航天器乘員艙，只身進入太空的活動。這是載人航天的一項關鍵技術，是載人航天工程在軌道上安裝大型設備、進行科學試驗、施放衛(wèi)星、檢查和修理航天器的重要手段。美國曾通過太空行走修復了剛放射上天就消失重大故障的"天空試驗室"空間站，使它"起死回生"；蘇俄航天員則多次出艙活動修理"和平號"空間站，使它轉危為安；當前在軌運行的"國際空間站"更是由航天員通過多次太空行走才完成在軌組裝的。

隨著太空行走技術的進展，太空行走的方式也越來越多。按出艙活動的目的和任務可分為四種：第一種是驗證類出艙活動；其次種是組裝類出艙活動；第三種是修理類出艙活動；第四種是有效載荷類出艙活動，即回收、修理和釋放衛(wèi)星或在月面安裝試驗裝置、采集月巖標本等。

2021年航天員翟志剛進行的我國第一次太空行走屬于驗證類出艙活動，而這次神舟十二號航天員進行的太空行走時間更長，任務更簡單。他們要進行首次人和機械臂的協(xié)同協(xié)作，用機械臂把航天員載到艙外作業(yè)點去完成簡單的艙外安裝任務，難度比當年翟志剛的首次太空行走大很多。

太空行走的難點主要在于：一是艙外環(huán)境非常惡劣，必需使用簡單而牢靠的出艙活動系統(tǒng)來克服空間環(huán)境的影響，以保障艙外行走航天員的平安；二是航天員在失重狀態(tài)下無法用腿行走，主要是靠手把扶住四周的某些物體來維持行動；三是太空中缺少可辨識的參照物，航天員很簡單迷失方向。

處于真空狀態(tài)的太空，沒有大氣層的愛護，溫度變化很大。太陽照耀時溫度可高于100℃，無陽光時溫度可低于-200℃，同時存在各種能損害人體的輻射。為保障航天員在出艙活動中能平安、有效地完成任務，出艙活動時，航天員需配備航天服、艙外機動裝置、完成任務所需的工具、固定身體的設備及平安帶等裝備。其中艙外航天服是出艙活動中最重要的裝備，它將航天員的身體與太空的惡劣環(huán)境隔開，并向航天員供應大氣壓力和氧氣等維持生命所需的各種保障。同時，為了解決在太空行走時因缺乏參照物，無法分清物體的遠近大小，推斷其速度快慢等平安問題，航天員在太空行走時都會用平安帶將自己與航天器連接起來，以防自己丟失在茫茫太空中而成為人體衛(wèi)星。

本次出艙任務圓滿完成，航天員們不僅給14億國人傳輸回了太空視角下的地球絕美照片，同時也宣告了我國更為成熟地把握了太空行走這一核心航天技術。

（摘編自龐之浩《航天員為啥要出艙？太空行走有多難？》）

[注]①：再生生保，是一種驗證中國空間站的技術。

1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．神舟十二號載人飛船與天和核心艙完成對接，3名航天員順當進入核心艙，標志著我國載人航天工程空間站在軌建筑階段首次載人放射圓滿勝利。

B．艙外航天服是出艙活動中的重要裝備，它不僅能關心航天員抵擋惡劣的太空環(huán)境，更能向航天員供應維持生命所需的大氣壓力和氧氣等保障。

C．太空行走的主要內容是載人航天工程在軌道上安裝大型設備、施放衛(wèi)星、檢查和修理航天器等，目前這一技術為部分航天業(yè)發(fā)達的國家所把握。

D．組合體飛行期間，我國航天員將通過3個月的在軌駐留、機械臂操作、太空出艙等活動，攻克長期在軌駐留、再生生保等一系列關鍵技術難題。

2．依據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．神舟載人飛船的進展歷程，不僅鐫刻了國家進展前行的腳步，更興奮了國人昂揚的精神與氣概，夯實了國人厚重的自信與底氣。

B．神舟十二號航天員的出艙活動雖然比翟志剛的出艙活動時間更長，任務更簡單，難度更大，但他們在出艙活動的類型上是全都的。

C．神舟十二號的勝利放射，實現(xiàn)了多個首次突破，集齊了全任務全模式天地來回所需的全部技能點，開啟了我國逐夢空間站的新征程。

D．為了防止自己丟失在太空中而成為人體衛(wèi)星，航天員出艙行走都會用平安帶將自己與航天器連接，以解決太空行走中的平安問題。

3．結合材料內容，推斷下列哪項不屬于古人對神奇宇宙的浪漫幻想（）（3分）

A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

B．白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰。

C．不敢高聲語，恐驚天上人。

D．不知天上宮闕，今夕是何年。

4．請簡要概括材料二的行文思路。（4分）

5．假如你是一名科普宣揚員，在神州十二號飛船勝利放射后，方案向中同學宣揚我國的航天成就，你會如何構思自己的宣講稿？請結合材料，列出自己的宣講要點。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

文本一：

云中村

阿來

阿巴一個人在山道上攀爬。

兩匹馬走在前面，山風吹拂，立刻鬃毛翻卷。弓著腰向上的阿巴跟在兩匹馬后面，他鼻梁高聳，寬大的鼻翼翕動，他聞到了牲口汗水腥膻的味道。阿巴已經有四年多沒有聞到這令人安心的味道了。

地震爆發(fā)前的幾分鐘，幾秒鐘，他就被這種味道包圍著站在天空下，那是攀爬更高山道的時候。累了，他站在山道拐彎處休息。他用手叉住腰，望向深深的峽谷，望向峽谷底部的岷江，再抬頭仰視上方的雪山。雪山上方停著又亮又白的云團。汗水淋漓的馬也停下來，它們身上濃烈的腥膻味聚集過來，包圍了他。

后來，阿巴知道，地震爆發(fā)的時間是下年2點28分04秒。他熟識的世界和生活就在那一瞬間徹底倒塌。

災后，他和云中村其他幸存的人離開大山，去往一個平原上的村莊。

現(xiàn)在，離開四年多后，阿巴回來了。

臨行前，阿巴去了從云中村移民來的每一戶人家。每一戶人家都住著政府統(tǒng)一修建的安置房。他在每戶人家坐一陣子，并不說話。

每戶人家都說，阿巴來了。

他們打開爐灶，自然?氣火苗藍幽幽的，呼呼作響。

他說，我要回去了，你們捎點東西給那里的人吧。

是的，每家每戶都有在"那里"的人，在那個毀棄的云中村，每家人都有人在"那里"。沒有哪家人沒有在地震中失去親人。氣氛馬上變得哀痛了。他們找出酒、糖果。上學校或幼兒園的孩子的一幅畫、新生兒的一張照片。阿巴很慚愧，他不該又來揭開正在愈合的傷口，讓這些傷口又流出血來。

他說，對不起，我讓大家難過了。鄉(xiāng)親們流著淚，說，請告知他們，我們沒有遺忘他們。有鄉(xiāng)親用額頭抵著阿巴的額頭，鄉(xiāng)親的淚水流進了阿巴的嘴里，阿巴嘗到了鹽的味道，哀痛的味道。

他一戶一戶一家一家收集東西，裝滿了整整一個褡褳。

阿巴在移民村的老板家具廠的李老板，得知阿巴要回云中村，就把他拉到村口飯館喝了一頓酒。飯館是三戶移民合伙開的。以老家的山貨為招牌，野菜、蘑菇、牦牛肉、藏香豬肉。李老板把手一揮，說，今日不喝店里的青稞酒，喝五糧液。阿巴說，你始終對我們很好。李老板說的也是干部常說的話，一方有難，八方支援。

他還把一沓錢塞在阿巴口袋里，一點心愿，一點心愿。阿巴把李老板塞給自己的錢掏出來，說，我不能要工資以外的錢。

我是漢族老大哥，你必需拿著！

阿巴說，我歲數(shù)比你大，你怎么是老大哥?

我說的不是我們兩個人，我說的是兩個民族。

阿巴離開那天，整個移民村都出動了。那天，阿巴表情嚴厲?，氣度威武。他脫下家具廠的藍色工裝，穿上了藏袍。嗶嘰呢的灰面料，閃閃發(fā)光的云龍紋的錦緞鑲邊，軟皮靴子嘰咕作響。

有人要流淚，阿巴說，不許哀痛。

有人想說惜別的話，阿巴說，不許舍不得。

那我們用什么送阿巴回家?

用唱歌，用祈禱，用祈禱唱歌，讓道路筆直，讓靈魂清靜，

于是，一村人都在汽車站唱起歌來。一村人聚在一起，他們的歌聲在汽車站的屋頂下漂浮，他們在水泥站臺上搖擺著身體，就像被風吹動的森林一樣。唱歌像是林在風中膚淺的喧嘩，巖石在聽，苔蘚在聽，鳥停在樹上，鹿站在山岡，靈魂在這一切之上，在歌聲之上。

地震發(fā)生在5月，救災的解放軍走了，知道解放軍要走，好多人都哭了。彭措家斷了腿的孩子是兩個戰(zhàn)士背下山去的。孩子的父親去替這兩個戰(zhàn)士補磨破了的鞋，去替全部的解放軍補鞋，帶著最牢固的牛筋線，最松軟的小羊皮，瓊吉家的人在廢墟下埋得最深，解放軍用三天時間才刨出來。他家的老奶奶看到解故軍，就說菩薩，菩薩。老奶奶一見到解放軍就拉著那些刨過泥的手，搬過石頭的手，把發(fā)臭的尸體從廢墟底下刨出來的手，一個勁兒親吻。老奶奶在解放軍官兵那里得到一個稱號"吻手阿媽"。解放軍不愿吃災民的東西，不愿喝災民的茶，老百姓只能吻他們的手。

正陷于遐想的阿巴突然聽到了鳥叫聲，阿巴聽出來是村前石碉上的紅嘴鴉群在鳴叫。黃昏降落，以石碉為巢的紅嘴鴉開頭進行每天例行的歸巢儀式，它們圍著云中村，圍著石碉回旋鳴叫。

阿巴想，生命以鳥的方式存在，真好。

（節(jié)選自阿來《云中記》有刪改）

文本二：

我自己就生活在故事里那些一般的藏族人中間，是他們中的一員，我把他們的故事講給這個世界上更多的人。民族、社會、文化甚至國家，不是概念，更不是想象。在我看來，就是一個一個人的集合，才構成那些宏大的概念。要使宏大的概念不至于空洞，不至于被人盜用或篡改，我們還得回到一個一個人的命運，看看他們的經受與遭受，生活與命運，努力或掙扎。對于一個小說家來說，這幾乎就是他的使命，是他多少有益于這個社會的唯一的途徑。依一個小說家的觀點看，去掉了人，人的命運與福祉，那些宏也許念是沒有任何意義的。所以，對于一個小說家來說，人是動身點，也是目的地。在我的理解中，小說家是這樣一種人，他要在不同的國度與不同的種族間傳遞信息，這些訊息林林總總，但歸根結底，都是關于溝通與了解，敬重與憐憫。

（節(jié)選自阿來《第七屆華語文學傳媒大獎受獎辭》）

6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.小說中消失了兩個重要的時間，一個是地震發(fā)生時的5月，一個是離開四年多后的當下。地震之后，村民離開大山，去平原上的安置點居住，四年多之后，阿巴重回故土。

B.他說：我要回去了，你們捎點東西給那里的人吧。"那里"是指毀棄的云中村，每家人在那里都有失去的親人，示意了阿巴此行的重要目的是告慰死者。

C.小說后半部分描寫解放軍救助災民，災民以"補鞋""吻手"的方式感謝解放軍的情景，是為了體現(xiàn)了災民知恩圖報的美德。

D.阿巴快到云中村時聽到了鳥叫聲。紅嘴鴉歸巢，阿巴回到村落。阿巴感嘆"生命以鳥的方式存在，真好"，傳達出阿巴對生命的思索。

7.下列對于小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.小說地方特色鮮亮，馬身上的腥膻味、收集東西的褡褳、告辭鄉(xiāng)親時穿的藏袍等日常生活細節(jié)的描寫，為文章增加了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

B.小說在刻畫家具廠的李老板時，主要運用了語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫手法，凝練傳神地塑造了其熱忱大方的人物形象。

C.小說運用了比方、擬人的修辭手法，描寫了一村人以歌聲為阿巴送行的場景，語言生動形象。

D.小說的語言高度凝練，整散句兼用，尤其善用短句，筆法敏捷，搖曳多姿，感情膚淺飽滿，極具感染力。

8.小說在敘述故事時有哪些特點?這樣寫有何作用?請簡要分析。（6分）;

9.請結合文本二，闡釋《云中村》主題的多重意蘊。（6分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

劉承規(guī)，字大方，楚州山陽人。建隆中補高班，太宗即位，超拜北作坊副使。會土民嘯聚為寇，承規(guī)與知州喬維岳率兵討定之。真宗即位，為勝州刺史，俄兼勾當群牧司。大中祥符初，議封泰山，以掌發(fā)運使遷昭宣使、長州防備使。會修玉清昭應宮，以承規(guī)為副使。祀汾陰復命督運議者以自京至河中由陸則山險具舟則湍悍承規(guī)決議水運凡百供應悉安流而達禮成當進秩表求休致手詔敦勉仍作七言詩賜之。拜宣政使、應州觀看使。五年，以疾求致仕。修宮使丁謂言："承規(guī)領宮職，藉其督轄，望勿許所請，第優(yōu)賜告詔。特置景福殿使名以寵之，班在客省使上。"仍改新州觀看使，上作歌以賜。承規(guī)以廉使月稟歸于有司，手詔褒美，復定殿使奉以給之。本名承珪，以久疾羸瘵，上為取道家易名度厄之義，改珪為規(guī)。疾甚，請解務還私第，聽之。七月卒，年六十四。廢朝，贈左衛(wèi)上將軍、鎮(zhèn)江軍節(jié)度，謚曰忠肅。承規(guī)事三朝，以精力聞，樂較簿領，孜孜無倦。自掌內藏僅三十年，檢察精密，動著條式。又制定權衡法，語在《律歷志》。性沈毅徇公，深所倚信，尤好伺察，人多畏之。上崇瑞命，修祠祀，飾宮觀，承規(guī)悉預聞。作玉清昭應宮，尤為精麗。屋室有少不中程，雖金碧已具，必毀而更造，有司不敢計所費。二圣殿塑配饗功臣，特詔塑其像太宗之側。承規(guī)頗好儒學，喜聚書，間接文士質訪故實，其出名于朝者多見禮待，或密為延薦。自寢疾惟以公家之務為念，遺奏求免贈賻詔葬，上甚嗟惜之，遣內臣與鴻臚典喪，親為祭文。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.祀汾陰/復命督運/議者以自京至河中/由陸則山險/具舟則湍悍/承規(guī)決議水運/凡百供應悉安流/而達禮成/當進秩/表求休致/手詔敦勉/仍作七言詩賜之/

B.祀汾陰復命督運/議者/以自京至河中/由陸則山險具舟則湍悍/承規(guī)決議水運/凡百供應/悉安流/而達禮成/當進秩/表求休致/手詔敦勉/仍作七言詩賜之/

C.祀汾陰/復命督運/議者以自京至河中/由陸則山險/具舟則湍悍/承規(guī)決議水運/凡百供應/悉安流而達/禮成/當進秩/表求休致/手詔敦勉/仍作七言詩賜之/

D.祀汾陰復命督運/議者/以自京至河中/由陸則山險具舟則湍悍/承規(guī)決議水運/凡百供應/悉安流而達/禮成/當進秩表/求休致手詔/敦勉仍作七言詩賜之/

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.山陽，地名。古代因地形和所受太陽輻射多少的關系，形成了"山南水北為陰，山北水南為陽"的說法，許多地名得名于此。

B."封泰山"是指到泰山進行封禪典禮，古代帝王到泰山祭天，表明自己受命于天。

C."廢朝"意思是"停止上朝"，名臣功臣死后，朝廷會停止上朝，以此表示哀悼。

D.配饗即合祭、襯祀，指功臣死后附于帝王旁享受合祭，是古代帝王獎賞功臣的一種形式。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.劉承規(guī)文武兼?zhèn)?，不但平定了土民造反，而且精于掌管宮內事務。日常喜好儒學藏書，禮遇各方名士。

B.真宗對劉承規(guī)寵愛有加，考慮到劉承規(guī)長期衰弱多病，為其更名，以度化危難。當他病重之時，皇帝賞賜宅邸準他頤養(yǎng)天年。

C.劉承規(guī)深知皇帝喜好，并順應皇帝的迷信天命的心理，將玉清昭應宮修建的富麗堂皇。

D.劉承規(guī)工作為官清正，一心為公，深受信任，先后侍奉三朝，特殊喜愛觀看別人過失，因此，人們都懼怕他。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）

（1）承規(guī)領宮職，藉其督轄，望勿許所請，第優(yōu)賜告詔。（4分）

（2）屋室有少不中程，雖金碧已具，必毀而更造，有司不敢計所費。（4分）

14.劉承規(guī)生前深受皇帝倚重，死后也榮寵特別，簡述他死后榮寵是如何體現(xiàn)的。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

寄韓潮州愈①

賈島

此心曾與木蘭舟，直到天南潮水②頭。

隔嶺篇章③來華岳，出關書信過瀧流。

峰懸驛路殘云斷，海浸城根④老樹秋。

一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓⑤。

[注]①元和十四年（819年），唐憲宗迎佛骨，韓愈上表進諫，觸怒皇帝，被貶為潮州刺史。②潮水：河流名，流經潮州。③篇章：指韓愈赴潮州途中創(chuàng)作的《左遷至藍關示侄孫湘》，中有"云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊"句。④城根：猶城腳。⑤浪西樓：潮州一處樓閣。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)寫詩人的心曾與韓愈同乘蘭舟，直達天南潮水的終點，既表達了對韓愈遭斥逐的不平，也流露出深切的眷念。

B.頷聯(lián)說韓愈的"篇章"傳到華岳，自己慰問的書信跟隨著驛馬出關馳過瀧流，表明二人情意深厚，肝膽相照。

C.頸聯(lián)寫途中所見。"峰懸驛路"寫驛路盤山而上，極言道路險阻："海浸城根"則說海潮浸到城腳，暗指境況凄苦。

D.通篇以"此心"二字為契機，書寫深摯的友情，構思精致，落筆超逸。整首詩取象不凡，境界開闊。

16.前人評論此詩，認為尾聯(lián)是照應韓愈"好收吾骨瘴江邊"一語，請結合本詩尾聯(lián)，談談你對這一觀點的理解。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）我們讀屈原的《離騷》，發(fā)覺屈原在文章中常常用香花芳草作比方，關于這一點，司馬遷在《屈原列傳（節(jié)選）》中作出了自己的解釋："________________，_______________"。

（2）《李憑箜篌引》中正面描寫奇妙多變的樂聲的句子："________________，_______________"。

（3）同樣是描寫塞外黃昏時的風景，王維的《使至塞上》是"大漠孤煙直，長河落日圓"的雄奇壯闊，而高適的《燕歌行》則是"________________，_______________"的凄涼與悲壯。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

人類社會相互依存、命運與共的大趨勢沒有轉變也不行能轉變，只會隨著時間的_________進一步彰顯和強化。目前，人類命運_________的意識已被國際社會廣泛認同和接受。隨著經濟全球化深化進展，無論是發(fā)達國家還是進展中國家，它們的富強和富強都是在開放的條件下取得的。人類不同文明形態(tài)彼此有別又_________的歷史大勢沒有轉變也不會轉變，但會有新的內涵和特點。人類社會原來就是由不同文明組成的集合體。各個國家在制度支配和治理方式方面各具特色，需要公平相待，取長補短；溝通互鑒，開放合作。文明沒有優(yōu)劣之分，只有特色之別，（）。新冠肺炎疫情啟示我們，生活在一個互聯(lián)互通的地球村里的我們，世界各國只有加強合作溝通，才能勝利面對全球性挑戰(zhàn)。文明共生永久是人類社會進展的主旋律，人類文明的互動與_________只能進一步鞏固和加強。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.消逝休戚與共互通互鑒融匯

B.推移休戚與共互通互鑒融合

C.消逝和衷共濟互通有無融匯

D.推移和衷共濟互通有無融合

19.下列填入文中括號內的語句，連接最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.簡單而詳細的人類社會生活實踐把這一觀點再次證明白

B.這一觀點再次被簡單而詳細的人類社會生活實踐證明

C.人類社會生活實踐的簡單而詳細把這一觀點再次證明白

D.這一觀點被人類社會生活實踐的簡單而詳細再次證明

20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.生活在一個互聯(lián)互通的地球村里的我們，世界各國只有加強合作溝通，才能勝利面對全球性挑戰(zhàn)

B.我們生活在一個互聯(lián)互通的地球村里，只有世界各國加強合作溝通，才能勝利面對全球性挑戰(zhàn)

C.生活在一個互聯(lián)互通的地球村里的我們，只有世界各國加強合作溝通，才能勝利解決全球性挑戰(zhàn)

D.我們生活在一個互聯(lián)互通的地球村里，世界各國只有加強合作溝通，才能勝利應對全球性挑戰(zhàn)

（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

鳥兒與人類一樣，__________________，它們的窮富主要體現(xiàn)在食物獵取的難易程度上。以蜂鳥為例。由于飛行速度快，采食花蜜使用的懸停技術耗費能量多，所以蜂鳥必需不停采食，這就必定要求有更多的花可供它們采。這使得種類繁多的蜂鳥，為了搶奪資源，蜂鳥之間必定會產生爭斗，大打出手的狀況常常發(fā)生。

________________，這種鳥便是刀嘴蜂鳥。從進化角度分析，刀嘴蜂鳥的超長喙和超長花冠相互適應，二者形成了專屬合作伙伴關系。從這個角度看，刀嘴蜂鳥是何其富有!然而，欲戴王冠，必承其重，刀嘴蜂鳥雖然富有，卻也有苦惱。由于喙太長，它們休息的時候必需把頭抬起，這樣才能避開長長的鳥喙戳到樹枝樹葉，導致自已站不穩(wěn)摔下樹去，而那些喙短的窮鳥卻可以把喙插進翅膀底下滿意地睡上一覺。同時，喙短的鳥兒可以便利地用鳥喙清理羽毛，刀嘴蜂鳥的喙長于自身身體，鳥喙頂端根本無法接觸到自已的身體，它們便只能用爪子粗暴地梳理羽毛了。

鳥兒也有貧富之分，只是窮鳥和富鳥各有各的悲喜，窮鳥為了生活奔波卻活得自由，_________________，且時時布滿危機。由此可見，大自然是何其聰慧，自然的辯證法，也在鳥兒之間得到了極佳的詮釋。

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，規(guī)律嚴密，每處不超過15個字。（6分）

22.簡述第2自然段的主要內容，要求使用包含因果關系的句子，概括簡潔流暢，不超過60個字。（5分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）

世界展望中國，中國成就刺眼全球：全國抗疫斗爭取得重大戰(zhàn)略成果，中國經濟領先實現(xiàn)正增長，我國肯定貧困人口實現(xiàn)全部脫貧，中國北斗完成了全部組網(wǎng)衛(wèi)星放射，火星探測任務實施，東京奧運會運動健兒屢創(chuàng)佳績，神舟十二號飛行任務取得圓滿勝利

學校擬舉辦以"讀懂中國"為主題的演講大賽，請結合材料內容，就此寫一篇演講稿，談談自己對中國成就以及中國對世界的影響的熟悉和思索。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案

1．D"攻克長期在軌駐留、再生生保等一系列關鍵技術難題"有誤。原文為"驗證技術"，并未強調這是一系列"技術難題"。

2．B"他們在出艙活動的類型上是全都的"錯，神州十二號的出艙活動類型為組裝類出艙活動。

3．A"天街"是指京城的街道，不屬于古人對神奇宇宙的浪漫幻想。

4．①首先介紹了神舟十二號航天員的出艙活動以及本次出艙活動的意義；（1分）②其次介紹了太空行走的作用和類型；（1分）③然后闡述了影響太空行走的因素和應對措施；（1分）④最終再次強調了本次太空行走的意義價值。（1分）

5．①回顧我國航天工程的歷程以及所取得的各階段成果（1分）。②著力介紹本次神州十二號飛船勝利放射以及太空行走的意義價值（1分）。③號召同學們向前輩學習（1分），心懷幻想，勇攀科技高峰，探究宇宙神秘（1分）。

6．C"小說后半部分描寫解放軍救助災民，災民以補鞋吻手的方式感謝解放軍的情景，是為了體現(xiàn)災民知恩圖報的美德"錯誤，選項對小說情節(jié)和主旨的分析有誤，從文中來看，小說描寫"解放軍救助災民，災民以補鞋吻手的方式感謝解放軍的情景"是為了體現(xiàn)"一方有難，八方支援"的美德和"漢藏一家親"的民族情意。

7．B"主要運用了語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫手法"錯誤，沒有神態(tài)描寫。主要是語言描寫和動作描寫。

8．①以阿巴行路時通過馬的氣味回想起地震，來引出云中村的故事引起讀者的閱讀愛好。

②多用對話，通過阿巴和其他人的談話來表達移民對家鄉(xiāng)和已逝親人的思念，感情真摯。

③現(xiàn)實與回憶交織，使敘事更為集中，交代必要情節(jié)，展現(xiàn)大事來龍去脈。④情景描寫與敘事相結合，給予阿巴回村的故事哀而不傷的詩意之美。（每點2分，答對三點即可。）

9．①小說描寫了一個個詳細的人，包括云中村的移民、阿巴、李老板、彭措家孩子的父親、瓊吉家的老奶奶等人物，通過他們的經受與遭受，生活與命運，努力或掙扎，去表現(xiàn)民族、社會、文化甚至國家的宏也許念，表現(xiàn)時代的主題。（2分）

②主題一：阿巴要回曾經的村子，村民們托其帶去禮物，表達了村民們對親情的重視，對逝者的緬懷和對家鄉(xiāng)的依戀。

③主題二：李老板以漢族老大哥的身份給阿巴送錢，地震救災中漢藏軍民相互關照，體現(xiàn)了"一方有難，八方支援"的中華傳統(tǒng)美德，以及漢藏同胞一家親的民族情意。

④主題三：通過對阿巴對馬的味道的依戀，嚴肅地換回藏族服飾，以及以祈禱和歌聲送別，表達了對藏族文化的敬重與認同。（主題闡釋每點給2分，答對二點即可。）

10.C"祀汾陰"為動賓短語，與"復命"是兩個行為，中間需頓。"自京至河中"為狀語成分，"以"翻譯為"認為"更符合語境。"由陸則山險具舟則湍悍"句式明顯對仗，中間需頓。"悉安流"行為未完成，加上"而達"才是完整動作，中間不行頓。"禮成"是指禮儀結束，是另一件事，不行與前句內容混在一起。

11.A"山南水北為陽，山北水南為陰"。

12.B原文為劉承規(guī)病重，懇求解除職務，返回自己家，真宗照準。

13.（1）劉承規(guī)掌管宮內職務，（內宮）還需要倚仗他來監(jiān)管督轄。盼望不要答應他的懇求，只可按優(yōu)等級別賜給褒獎詔書。（"領"，掌管、統(tǒng)領。"藉"，憑借、倚仗。"第"，只。每處1分，句子大意1分）

（2）只要房屋