2022年江西省贛州市嶺北中學(xué)高二歷史期末試卷含解析

2022年江西省贛州市嶺北中學(xué)高二歷史期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.如果在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)有些孩子因?yàn)榉N種因素不能上學(xué)，這些孩子可以用什么法律武器來保證自己讀書夢想的實(shí)現(xiàn)A．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》C．《中國教育改革和發(fā)展綱要》

D．《中華人民共和國刑事訴訟法》參考答案：B2.仔細(xì)觀察古人繪制的《科舉考試圖》(右圖)，通過此圖，我們可以

聯(lián)想到科舉考試(

)①是執(zhí)政者奴化臣民的工具②能促成廣泛而持久的讀書風(fēng)尚③在一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則④有利于自然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④參考答案：A3.浙籍近代國學(xué)大師王國維說過：“凡一代又一代之文學(xué)：楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。獨(dú)元人之曲，為時(shí)既近，托體稍卑，故兩朝史志與《四庫》集部，均不著于錄；后世儒碩，皆鄙棄不復(fù)道?！睂@段話理解正確的有①王國維認(rèn)為，元曲和唐詩、宋詞一樣，都是一個(gè)時(shí)代文學(xué)成就代表，賦予元曲很高的文學(xué)地位

②元曲“托體稍卑”可以理解為元曲源于民間通俗文學(xué)，開始時(shí)文學(xué)地位比較低下

③元曲在明清兩朝沒有得到正史和學(xué)者的承認(rèn)和重視

④離騷、漢賦、唐詩、宋詞、元曲都只是在某一朝代興盛，后來就都消亡了

A．①②③④

B．①②③ C．①③④

D．②③參考答案：B

4.經(jīng)典力學(xué)體系是牛頓在物理學(xué)方面的最突出成就，在物理學(xué)占據(jù)二百多年的統(tǒng)治地位，其絕對權(quán)威開始被打破是（）A．光本質(zhì)微粒說和波動(dòng)說的提出B．行星按一定軌道運(yùn)行理論提出C．光電效應(yīng)理論和統(tǒng)一場論研究進(jìn)展D．相對論提出和量子力學(xué)的建立參考答案：考點(diǎn)：相對論；量子論．分析：本題考查相對論，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．相對論內(nèi)容：分為“狹義相對論”和“廣義相對論”，其基本原理是相對性原理和光速不變原理，認(rèn)為時(shí)間、空間、運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量不是絕對不變的，而是相對的，可以相互轉(zhuǎn)化．答案：物理學(xué)的發(fā)展史主要分為三部分，一是經(jīng)典力學(xué)建立之前，二是牛頓力學(xué)體系建立，三是相對論與量子力學(xué)的提出之后，故D正確；ABC均不符合題意，排除．故選D．5.中國古代思想界由戰(zhàn)國時(shí)的“百家爭鳴”到西漢的“獨(dú)尊儒術(shù)”，從根本上反映了A.封建國家由分裂走向統(tǒng)一的趨勢B.重農(nóng)抑商政策限制了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.專制主義中央集權(quán)制度的逐步加強(qiáng)D.封建制的確立阻礙了思想文化的進(jìn)步參考答案：C根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，封建國家由分裂走向統(tǒng)一的趨勢，秦朝時(shí)已完成國家統(tǒng)一，排除A。重農(nóng)抑商政策限制了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與材料中強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想控制不符，排除B。春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)百家爭鳴的局面，隨著秦漢實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一和建立中央集權(quán)制度，需要用思想上的統(tǒng)一鞏固政治上的統(tǒng)一，C項(xiàng)正確。由“百家爭鳴”到“獨(dú)尊儒術(shù)”反映了這一時(shí)期專制主義中央集權(quán)制度的逐步加強(qiáng)，適應(yīng)了大一統(tǒng)的需求，此時(shí)還不能說封建制的確立阻礙了思想文化的進(jìn)步，排除D。6.羅斯福稱《全國工業(yè)復(fù)興法》“是美國國會(huì)制定的最重要、最具深遠(yuǎn)意義的立法”，如將此立法置于新政內(nèi)容示意圖中，準(zhǔn)確無誤的位置是參考答案：D7.《大國崛起》解說詞：“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么往低處流？太陽為什么升起落下？”這些今天看來簡單至極的問題被解破的標(biāo)志是（

）A．哥白尼“日心說”的提出

B．牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立C．普朗克提出量子理論

D．愛因斯坦相對論問世參考答案：B經(jīng)典力學(xué)。本題考查世界科技成就，屬于容易題。材料中水往低處流，太陽升起落下，都與受力有關(guān)，都是近代自然科學(xué)所揭示的現(xiàn)象，其標(biāo)志性的事件是牛頓力學(xué)體系的建立，故選B；A項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的結(jié)論；C研究的是微觀運(yùn)動(dòng)，排除；D相對論與題意不符，排除。8.圖所示是舉世聞名的中國皇家園林遺跡，該園林在1860年遭到西方列強(qiáng)的野蠻洗劫與焚毀。與此相關(guān)的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭是

A．鴉片戰(zhàn)爭

B．第二次鴉片戰(zhàn)爭

C．甲午中日戰(zhàn)爭

D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

參考答案：B9.最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的措施是：

A.改變了“刑不上大夫”

B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商C.廢除“世卿世祿制”

D.“廢井田，開阡陌”，從根本確立土地私有制參考答案：D商鞅變法。聯(lián)系所學(xué)知識可知，商鞅變法的性質(zhì)屬于封建地主階級的變革，比較四個(gè)選項(xiàng)“廢井田，開阡陌”，從根本確立土地私有制一項(xiàng)最能體現(xiàn)出來，因?yàn)橥恋厮接兄频拇_立是封建統(tǒng)治建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，故此題應(yīng)選D項(xiàng)。10.2011年8月，標(biāo)準(zhǔn)普爾公司將美國主權(quán)信用評級及由AAA下調(diào)至AA+，這就美國歷史上第一次主權(quán)信用評級被下調(diào)，并與歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的持續(xù)蔓延相互交織。與之相對，新興經(jīng)濟(jì)體則呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢力。高收入國家與新興經(jīng)濟(jì)體之間人均收入的趨同速度，正驅(qū)使雙方的經(jīng)濟(jì)增長呈現(xiàn)出驚人的差距。上述材料主要表明A.歐美發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全面衰落之勢B.新興經(jīng)濟(jì)體國家開始主導(dǎo)國際經(jīng)濟(jì)格局C.世界經(jīng)濟(jì)多極化趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)D.新興經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增長已領(lǐng)先全球參考答案：C試題分析：不論是主權(quán)信用還是債務(wù)危機(jī)，只是說明歐美經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)挫折，并非全面衰落，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料突出了新興經(jīng)濟(jì)體的良好勢頭，發(fā)展中國家在人均收入和經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度方面大幅度提升，缺乏新興經(jīng)濟(jì)體國家的經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等要素，不足以推斷其主導(dǎo)和領(lǐng)先地位，故B、D項(xiàng)錯(cuò)誤；“與之相對”是材料的核心連詞，將歐美和新興經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做一對比，得出了人均收入趨同和經(jīng)濟(jì)增長速度的差距，雙方經(jīng)濟(jì)有并駕齊驅(qū)之勢，故C項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·兩極格局瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)·多極化趨勢的加強(qiáng)11.王安石在《感事》一詩中寫道：“賤子昔在野，心哀此黔首(百姓)。豐年不飽食，水旱尚何有？”為解決以上問題，他變法時(shí)采取的措施有()①青苗法②募役法③農(nóng)田水利法④方田均稅法A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④參考答案：A12.俄國日本均通過自上而下改革方式走上發(fā)展資本主義道路，從根本上是因?yàn)槎砣諆蓢?

)A.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后

B.資產(chǎn)階級具有軟弱性C.具有濃厚的軍事性與封建性

D.缺乏民主傳統(tǒng)參考答案：A13.官員質(zhì)問某人：“這些是你的書嗎？你會(huì)撤銷你的主張嗎？”這人堅(jiān)持：“我只接受《圣經(jīng)》的權(quán)威和自己良心的約束；我不能撤回我寫的任何東西，因?yàn)槲业牧夹氖歉S著《圣經(jīng)》的，而昧著良心做事既不穩(wěn)妥，也不正確?！边@應(yīng)是下列哪兩人的對話A.蘇格拉底與雅典的大陪審團(tuán)

B.布魯諾與異端裁判所的法官C.馬丁·路德與羅馬教廷的官員

D.赫胥黎與威爾伯福斯主教參考答案：C14.“他的發(fā)明使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動(dòng)力，而不再受制于大自然?！辈牧现械摹鞍l(fā)明”是指()A．蒸汽機(jī)

B．發(fā)電機(jī)C．電動(dòng)機(jī)D．內(nèi)燃機(jī)參考答案：A15.右圖是我國近代民族資本主義工業(yè)發(fā)展趨勢示意圖，圖中橫坐標(biāo)表示其階段特征。下面是四名同學(xué)分別在2、3、5、6處填寫的文字說明，正確的一組是（

）A．進(jìn)一步發(fā)展、黃金時(shí)期、形勢逆轉(zhuǎn)、下降

B．初步發(fā)展、進(jìn)一步發(fā)展、較快發(fā)展、萎縮C．進(jìn)一步發(fā)展、迅猛發(fā)展、再創(chuàng)輝煌、下滑D．艱難起步、進(jìn)一步發(fā)展、萎縮、陷入絕境參考答案：B民族資本主義的曲折發(fā)展。本題是圖片材料型選擇題，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，1處是民族工業(yè)艱難起步，2處是初步發(fā)展，3處是民族工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展階段（黃金時(shí)期），4處是形勢逆轉(zhuǎn)，5處是曲折發(fā)展（迅猛發(fā)展），6處是萎縮階段（陷入絕境），7處是改造時(shí)期，所以對應(yīng)2、3、5、6階段的是B項(xiàng)16.孫中山的新三民主義成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)，因?yàn)樗?/p>

）A.發(fā)展了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策B.增加了反對帝國主義侵略和平均地權(quán)的內(nèi)容C.與中國共產(chǎn)黨民主革命綱領(lǐng)的基本原則一致D.是在中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)國際指導(dǎo)下形成的參考答案：C17.宋代把儒學(xué)大家朱熹的《小學(xué)》作為啟蒙教材，后又有《論語訓(xùn)蒙口義》、《童蒙須知》等，供兒童學(xué)習(xí)。這反映了A.朱熹是理學(xué)的集大成者B.宋代教育內(nèi)容發(fā)生根本變化C.宋代私塾教育非常發(fā)達(dá)D.印刷術(shù)推動(dòng)儒學(xué)教育的發(fā)展參考答案：D從材料中的《小學(xué)》、《論語訓(xùn)蒙口義》、《童蒙須知》可知儒學(xué)在宋代實(shí)現(xiàn)了普及化和通俗化，推其原因，這與宋代印刷術(shù)的發(fā)展有很大關(guān)系，故D項(xiàng)正確。材料不是強(qiáng)調(diào)朱熹的貢獻(xiàn)和地位，故A項(xiàng)排除。宋代教育內(nèi)容仍以儒家思想為主，B項(xiàng)不符合史實(shí)。材料只是反映了宋代的啟蒙教材，不能得出宋代私塾教育非常發(fā)達(dá)的結(jié)論，故C項(xiàng)排除。18.宋朝規(guī)定：客戶（租佃戶）與下等戶才可以請射（開墾）荒田，規(guī)定官吏不得租種官田，規(guī)定寺觀不得市（購買）民田，規(guī)定品官限外之田也要派差科，規(guī)定不得由出舉而買田。據(jù)此判斷，宋朝A.推行土地“不抑兼并“B.存在限制土地兼并的政策C.土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重D.削奪節(jié)度使使地方財(cái)權(quán)參考答案：B材料反映了宋朝“不抑兼并”也是有限制的，即存在限制土地兼并的政策，選B是符合題意的，正確；不是“不抑兼并”而是有限制的不抑兼并，選項(xiàng)A不符合題意，排除；材料未體現(xiàn)出土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重的問題，選項(xiàng)C不符合題意，排除；選項(xiàng)D和材料毫無關(guān)系，不符合題意，排除；故本題選B?！久麕燑c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵點(diǎn)在于要明白“不抑兼并”其實(shí)也是有很多限制的，絕對不會(huì)自由放任土地兼并。19.說到人生追求，我們也許會(huì)吟誦“蜀道之難，難于上青天”“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。上述詞句依次運(yùn)用的文學(xué)形式分別是A．楚辭、漢賦、唐詩

B．楚辭、唐詩、宋詞C．唐詩、宋詞、楚辭D．唐詩、宋詞、元曲參考答案：C20.柏拉圖、亞里士多德等雅典思想家著有鼓吹法律和法治的大量作品，但西塞羅認(rèn)為大多數(shù)希臘人“永遠(yuǎn)不理解或在意法庭上所作證詞的神圣約束效力”，就連伯里克利的老師在被判刑后也選擇了逃跑。這表明A.希臘文明對羅馬法的影響有限B.雅典公民缺乏法律知識的指導(dǎo)C.雅典的民主政治已經(jīng)走向衰落D.雅典法學(xué)理論與實(shí)踐存在斷裂參考答案：D由材料中的“著有鼓吹法律和法治的大量作品”“不理解或在意法庭上所作證詞的神圣約束效力”可知，雅典法學(xué)理論與實(shí)踐存在不相符的現(xiàn)象，即存在斷裂的現(xiàn)象，選D是符合題意的，正確；材料強(qiáng)調(diào)的是雅典的法律，并未論述對羅馬法的影響，故A不符合題意，排除；由材料中的“著有鼓吹法律和法治的大量作品”可知，雅典公民并不缺乏法律知識的指導(dǎo)，選項(xiàng)B不符合題意，排除；材料未涉及雅典的民主政治走向衰落的信息，選項(xiàng)C不符合題意，排除；故本題選D。21.據(jù)齊默恩《希臘共和國》，“如何選擇陪審員……克利斯提尼的做法是，德謨向中央政府提供6000名預(yù)備陪審員（每個(gè)德謨600名），然后，抽簽決定任職人選?！笨死锼固崮岬淖龇ˋ．沿用了梭倫時(shí)期形成的慣例

B．體現(xiàn)了古代雅典公民權(quán)力的平等C．提高了古代雅典的審案效率

D．確保了雅典陪審法庭能依法判案參考答案：B22.一位軍事院校的教員在講述“隧道”一詞時(shí)，因舉了一個(gè)“紐約地鐵”的例子，而受到上級嚴(yán)厲的批評，被指責(zé)為“崇美”，他被告知，應(yīng)舉“莫斯科地鐵”的例子。該事件可能發(fā)生于中國的A.1895年——1898年B.1924年——1927年C.1953年——1857年D.1966年——1976年參考答案：C20世紀(jì)50年代中蘇關(guān)系處于特殊友好時(shí)期，新中國是社會(huì)主義陣營的一員，而中美處于敵對關(guān)系，因此應(yīng)當(dāng)宣傳社會(huì)主義國家蘇聯(lián)的建設(shè)成就。故答案為C項(xiàng)。A、B項(xiàng)時(shí)期不會(huì)出現(xiàn)這種狀況，排除；D項(xiàng)時(shí)期中蘇關(guān)系已經(jīng)破裂，排除。23.一本史學(xué)著作說：“第一次世界大戰(zhàn)還標(biāo)志著曾在19世紀(jì)十分完全、十分反常地支配全球的歐洲的結(jié)束”對此理解正確的是①第一次世界大戰(zhàn)成為一系列新技術(shù)發(fā)展的催化劑②第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了深刻的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)③第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了殖民地半殖民地國家和民族的覺醒④第一次世界大戰(zhàn)使美國成為世界上最大的債權(quán)國和最大的資本輸出國Ａ．①②

B．②③

C．①②④

Ｄ．②③④參考答案：D24.被譽(yù)為“圓舞曲之王”的音樂家是﹙

﹚A.施特勞斯

B.莫扎特

C.舒伯特

D.柴可夫斯基參考答案：A25.在其短暫的生命中創(chuàng)作了大量的作品，僅藝術(shù)歌曲就有634首，被譽(yù)為“歌曲之王”的是A.貝多芬B.舒伯特C.舒曼D.柴可夫斯基參考答案：B舒伯特是奧地利作曲家，早期浪漫主義音樂的代表人物，更被認(rèn)為是古典主義音樂的最后一位巨匠，是十八、十九世紀(jì)以來第一個(gè)以優(yōu)秀的歌曲創(chuàng)作聞名于世的作曲家，人們稱譽(yù)他為“歌曲之王”，故B正確。26.下圖右框材料選自民國二十二年第二期《申報(bào)月刊》。它闡述的“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”思想在當(dāng)時(shí)的中國影響較大，其客觀因素是A．1929——1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)涉及中國B．國內(nèi)通貨急劇膨脹，原料昂貴而產(chǎn)品滯銷C．國民政府“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”展開D．主要國家普遍奉行國家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)政策參考答案：A27.為適應(yīng)不同歷史階段的需求，中國共產(chǎn)黨在1931、1942、1950、1953年分別提出了不同的土地政策。結(jié)合歷史背景可知，1950年的土地政策是A.依靠貧雇農(nóng)……消滅地主階級，變封建土地所有制為農(nóng)民土地所有制B.地主減租減息，農(nóng)民交租交息……保障農(nóng)民及地主的地權(quán)、財(cái)權(quán)、政權(quán)C.依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)……有步驟有分別地消滅封建剝削制度D.把……個(gè)體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)改造為以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)參考答案：參考答案：A試題分析：本題考查50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐。1950年的土地政策主要把地主土地沒收并分給農(nóng)民，故A項(xiàng)正確；地主減租減息，農(nóng)民交租交息，是抗戰(zhàn)時(shí)期土地政策，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)……有步驟有分別地消滅封建剝削制度”是在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)是在1953年一化三改時(shí)期，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.馬克思說“當(dāng)法國革命使這個(gè)理性的社會(huì)和這個(gè)理性的國家成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻絕不是絕對合乎理性的?！毕铝凶髌放c這一時(shí)代有關(guān)的是A.《人間喜劇》

B.《老人與?！稢.《悲慘世界》

D.《等待戈多》參考答案：C29.法國思想家盧梭說“我們每個(gè)人都以其自身及其全部的力量置于公意的最高指導(dǎo)之下，而且我們在共同體中接納每一個(gè)成員作為全體不可分割的一部分”上述引文的基本觀點(diǎn)是（

）A．全體社會(huì)成員應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，保證社會(huì)安定

B．人民享有結(jié)社與言論的自由

C．君主代表公意指導(dǎo)社會(huì)，實(shí)行開明專制

D．每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重公共意志參考答案：D30.20世界80年代，為和平解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一。鄧小平提出了“一國兩制”的構(gòu)想，并在港澳問題上成功實(shí)踐。這一構(gòu)想吸收和發(fā)展了（）A.“另起爐灶”方針B.不結(jié)盟政策C.睦鄰友好方針D.“求同存異”方針參考答案：D結(jié)合“一國兩制”的基本含義可知，鄧小平是在維護(hù)祖國統(tǒng)一的前提下提出“一國兩制”構(gòu)想的，即在港、澳、臺(tái)地區(qū)實(shí)行資本主義制度，在大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，體現(xiàn)了“求同存異”方針，故D項(xiàng)正確；另起爐灶主要是指新中國成立以后廢除國民黨與列強(qiáng)之間的外交關(guān)系，建立在平等基礎(chǔ)之上的新的外交關(guān)系．不符合材料意思，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；不結(jié)盟政策主要是指國與國之間不結(jié)成聯(lián)盟，不搞霸權(quán)主義，一國兩制是中國，為了解決祖國統(tǒng)一問題而提出來的方針，不是涉及到國與國之間的關(guān)系問題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；睦鄰友好關(guān)系同樣也是涉及到國與國之間的關(guān)系，不涉及到一國兩制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（共40分）31.抗日戰(zhàn)爭在中國歷史上占有重要地位。材料一：“世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？”——譚嗣同《有感》材料二：爭取抗戰(zhàn)勝利的中心關(guān)鍵，在使已經(jīng)發(fā)動(dòng)的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族抗戰(zhàn)。只有這種全面的全民族抗戰(zhàn)，才能使抗戰(zhàn)得到最后的勝利?！蛾P(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》材料三：帝國所以向美英兩國宣戰(zhàn)，實(shí)亦為……東亞之安定而出此?！越粦?zhàn)以來，……戰(zhàn)局并未好轉(zhuǎn)，世界大勢亦不利于我。加之?dāng)撤阶罱褂脷埧嶂◤?，頻殺無辜，慘害所及，真未可逆料。……此朕所以飭令帝國政府接受聯(lián)合公告者也。——《日本天皇停戰(zhàn)詔書》（1）材料一反映的歷史事件是什么？這次歷史事件的結(jié)果對中國社會(huì)造成了什么影響？（2）根據(jù)所學(xué)知識，試從政治、軍事兩個(gè)方面論證材料二的觀點(diǎn)。（3）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，駁斥材料三中日本對美英兩國宣戰(zhàn)的理由。結(jié)合史實(shí)說明抗日戰(zhàn)爭怎樣促進(jìn)了中華民族的復(fù)興。參考答案：（1）事件：甲午中日戰(zhàn)爭（或者簽訂《馬關(guān)條約》）；影響：使中國的領(lǐng)土和主權(quán)進(jìn)一步遭受嚴(yán)重?fù)p失，中國社會(huì)半殖民地化的程度大大加深。（2）政治上：國共兩黨合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。軍事上：國民黨在正面戰(zhàn)場、共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場共同抗擊日軍。（3）日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭是為了爭奪霸權(quán)，日本的對外戰(zhàn)爭給包括日本在內(nèi)的東亞人民帶來深重災(zāi)難。中國人民第一次取得了反對帝國主義侵略的完全勝利；大大增強(qiáng)了全國人民的民族自尊心和自信心；為民主革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)；中國國際地位大大提高。（1）根據(jù)材料一“世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？”可知?dú)v史事件是甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，中國簽訂《馬關(guān)條約》。關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭的影響，結(jié)合所學(xué)知識可從使中國的領(lǐng)土和主權(quán)進(jìn)一步遭受嚴(yán)重?fù)p失，中國社會(huì)半殖民地化的程度大大加深等方面思考作答。（2）根據(jù)材料二“爭取抗戰(zhàn)勝利的中心關(guān)鍵，在使已經(jīng)發(fā)動(dòng)的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族抗戰(zhàn)。只有這種全面的全民族抗戰(zhàn)，才能使抗戰(zhàn)得到最后的勝利?！笨芍谡紊蠂矁牲h合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；在軍事上，國民黨在正面戰(zhàn)場、共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場共同抗擊日軍。（3）第一小問，根據(jù)材料三“實(shí)亦為……東亞之安定而出此”可知日本試圖為戰(zhàn)爭推卸責(zé)任，結(jié)合所學(xué)知識可從日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭是為了爭奪霸權(quán)，日本的對外戰(zhàn)爭給包括日本在內(nèi)的東亞人民帶來深重災(zāi)難等方面駁斥日本的觀點(diǎn)。第二小問，關(guān)鍵是理解問題，實(shí)際考查中國取得抗戰(zhàn)勝利的意義，學(xué)生聯(lián)系課本知識即可作答。點(diǎn)睛：解答本題要緊扣“兩材”:解答歷史材料題，要緊緊依托兩個(gè)“材”，一個(gè)是命題者提供的“材料”，解題時(shí)緊扣材料中的關(guān)鍵信息“世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？”“爭取抗戰(zhàn)勝利的中心關(guān)鍵，在使已經(jīng)發(fā)動(dòng)的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族抗戰(zhàn)。只有這種全面的全民族抗戰(zhàn)，才能使抗戰(zhàn)得到最后的勝利?！钡龋@是解答試題的最主要的依據(jù)；另一個(gè)是教材，通過試題中材料的指引，回歸教材，解題時(shí)回顧甲午中日戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生能把“材料”和“教材”完美地結(jié)合起來，回答問題就會(huì)得心應(yīng)手。32.（13分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，根據(jù)要求回答問題。材料

張居正（1525年－1582年）是明代政治家、改革家，中國歷史上優(yōu)秀的內(nèi)閣首輔之一，明代最偉大的政治家。張居正眼見了官場中的丑劇和制度變質(zhì)，看到了原有制度的弊端，為了改變“貪官為害”、“驅(qū)民為盜”、吏治腐敗的局面，改變因循敷衍、沒有實(shí)效的官場惡習(xí)，明朝萬歷元年（1573）張居正創(chuàng)立了“考成法”，用以考核官吏的政績?！翱汲煞ā币?guī)定評判官吏政績好壞的標(biāo)準(zhǔn)以“安靜宜民者”為上，“沿襲舊套虛心矯飾者”列下考。其方法是逐級考核，撫按以上述標(biāo)準(zhǔn)考核屬吏，吏部以之考核撫按一級，朝廷以之考核吏部。如撫按不能悉心甄別、如實(shí)考核，則撫按為不稱職，吏部應(yīng)秉公汰黜之：如吏部未能精心核實(shí)處理，則吏部為不稱職，朝廷宜秉公處置。逐級考核之外，還有隨事考成的制度，即規(guī)定六部都察院及各衙門之間來往公文、傳達(dá)處理均根據(jù)“道里遠(yuǎn)近，事情緩急，立定程期，置立文簿存照”。如有延誤者，各級官吏都有責(zé)舉報(bào)。如此月考、歲考，建立了嚴(yán)密的考核制度，使得“紀(jì)綱法度莫不修明”?！幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰氛埢卮穑海?）指出張居正推行“考成法”的目的和主要標(biāo)準(zhǔn)。（3分）

（2）簡析“考成法”的特點(diǎn)和作用。（10分）參考答案：(13分)（1）（3分）目的：整頓吏治；（1分）主要標(biāo)準(zhǔn)：“安靜宜民”（不擾民，不亂政）（2分）（2）（10分）特點(diǎn)：目標(biāo)職責(zé)明確；（2分）注重實(shí)際；（2分）逐級考核，隨事考成；（2分）

作用：加強(qiáng)了監(jiān)察，整肅了吏治；（2分）提高了行政辦事效率，保證政令暢通。（2分）33.閱讀下列材料:材料一：北宋大學(xué)問家、理學(xué)的奠基人之一張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”材料二：南宋朱熹是繼孔孟之后的儒學(xué)集大成者，曾言“萬物皆有理”，“理便是仁義禮智”，是人必須遵循的道德準(zhǔn)則；當(dāng)人的私欲與準(zhǔn)則發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)“存天理，滅人欲”。材料三：明末李贄對理學(xué)大加鞭撻，他諷刺理學(xué)家“陽為道學(xué)，陰為富貴，被服儒雅，行若狗彘”；他認(rèn)為人皆有私，“穿衣吃飯,即是人倫物理”，追求物欲享受乃是“秉賦之自然”，每個(gè)人都可以順其“自然之性”。請回答:(1)材料一體現(xiàn)了古代文人怎樣的人格追求?(2)據(jù)材料二,指出理學(xué)成為科舉考試重要內(nèi)容的原因。(3)據(jù)材料三,概括李贄對理學(xué)批判的主要思想觀點(diǎn)。(4)綜合上述內(nèi)容,談?wù)勀銓韺W(xué)影響的認(rèn)識。參考答案：(1)追求人的精神價(jià)值，重視人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。(2)理學(xué)繼承發(fā)展了儒學(xué)，適應(yīng)了封建統(tǒng)治的需要。(3)批判理學(xué)家“存天理、滅人欲”的虛偽；提倡人的個(gè)性的自由發(fā)展。(4)宋明理學(xué)維護(hù)專制統(tǒng)治，壓抑遏制人的自然欲求；但理學(xué)注重人的氣節(jié)和品德，對塑造中華民族性格起了一定的積極作用。34.閱讀材料，回答下列問題。材料一、“法者，編著之圖籍，設(shè)之于官府而布之于百姓。”“法者，憲令著于官府，刑罰必于民心，賞存乎慎法，而罰加乎奸令者也?！薄爸蚊駸o常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而利慶賞……故法者，王之本也?！薄俄n非子》材料二、事實(shí)上存在著一種符合自然的，適用于一切人的、永恒不變的、真正的法——正確的理性。這個(gè)法通過自然的命令鼓勵(lì)人們履行他們的責(zé)任，又通過自己的禁令制止人們?yōu)榉亲鞔??！萌藶榉ǎㄈ硕ǚǎ﹣硐魅跛?，在道義上永遠(yuǎn)是不正當(dāng)?shù)?；限制它發(fā)揮作用，也是不允許的；使它全部無效，更是完全不可能的。元老也好，人民也好，都不能解除我們服從這一律法的責(zé)任。它不會(huì)在羅馬立下一條規(guī)矩，在雅典定下另一條。它更不會(huì)今天立下一條規(guī)矩，明天另立一條?！魅_材料三、一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不變的一條經(jīng)驗(yàn)。有權(quán)力的人們使用權(quán)力一直到遇有界限的地方才休止……從事物的性質(zhì)來說，要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力……如果立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了；因?yàn)槿藗儗?huì)害怕這個(gè)國王或議會(huì)制定暴虐的法律，并暴虐地執(zhí)行這些法律。如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立，自由也就不存在了。如果司法權(quán)和立法權(quán)合二為一，則將對公民的生命和自由施行專斷的權(quán)力，因?yàn)榉ü倬褪橇⒎ㄕ摺Ｈ绻痉?quán)同行政權(quán)合二為一，法官便有壓迫者的力量?！系滤锅F請回答：（1）根據(jù)材料一，概括韓非子關(guān)于法的基本主張。（6分）（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識分析自然法與人定法的關(guān)系。（6分）（3）根據(jù)材料一、三和所學(xué)知識，比較韓非子和孟德斯鳩思想的異同。（7分）運(yùn)用相關(guān)史實(shí)分析說明兩者思想的實(shí)踐效果。（6分）參考答案：答案：（1）