《地圖自動綜合》教學大綱

第頁地圖自動綜合一、課程說明課程編號：010525Z10課程名稱：地圖自動綜合/AutomaticCartographicGeneralization課程類別：專業(yè)教育課程學時/學分：32/2先修課程：地圖學概論、GIS圖形算法基礎適用專業(yè)：地理信息科學教材、教學參考書：LiZhilin，Algorithmicfoundationofmulti-scalespatialrepresentation郭慶勝，地圖自動綜合理論與方法，測繪出版社，2002.閆浩文，計算機地圖制圖原理與算法基礎，科學出版社，2007.毋河海，GIS與地圖信息綜合基本模型與算法，武漢大學出版社，2012.閆浩文，地圖群組目標描述與自動綜合，科學出版社，2009.二、課程設置的目的意義該課程是地理信息科學專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，目的是使學生掌握當前地圖應用面臨的多尺度地圖生產(chǎn)的自動綜合技術。地圖是地理空間數(shù)據(jù)管理的標準形式，隨著空間數(shù)據(jù)來源的多樣化和短周期化，空間數(shù)據(jù)更新成為當前空間數(shù)據(jù)管理的重要日常工作，而多尺度制圖與聯(lián)動更新是其主要方式，本課程圍繞多尺度地圖表達的自動綜合技術設置章節(jié)內(nèi)容。通過該課程的學習，使學生在深入理解空間尺度概念與內(nèi)涵的基礎上，掌握地圖自動綜合的主要方法、典型算法和進行多尺度地圖生產(chǎn)與更新的核心技術。三、課程的基本要求知識：掌握多尺度地圖綜合的基本概念、基礎理論和典型自動綜合算法，包括尺度概念，尺度轉換關系，多尺度地圖自動綜合中的點、線、面及點群、線群、面群的主要綜合手段與典型綜合操作的算法/算法流程，并能恰當運用各類操作進行地圖的綜合變換。能力：具備地圖綜合處理與多尺度地圖聯(lián)動更新的技術方案設計能力、多尺度地圖質量分析與評價能力，具備較強的自我學習和創(chuàng)新能力。素質：熟悉系列比例尺地圖制圖規(guī)范及行業(yè)標準，能綜合運用各種軟件與地圖綜合算法并在法律制度和行業(yè)規(guī)范的框架下工作；四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章緒論地圖綜合的概念與目的，多尺度地圖的內(nèi)涵表達的內(nèi)容、制圖綜合的主要內(nèi)容、地圖自動綜合的研究進展22制圖綜合的主要內(nèi)容尺度的概念與內(nèi)涵講授+文獻閱讀第2章地圖自動綜合的數(shù)學基礎尺度空間表達的幾何特征、地圖自動綜合的幾何變換操作、數(shù)學形態(tài)學操作算子、Delaunay三角網(wǎng)和Voronoi圖22尺度空間表達的幾何特征、Delaunay三角網(wǎng)和Voronoi圖多尺度要素的幾何特征講授+案例示范第3章地圖自動綜合的理論基礎地理空間尺度概念與分類、選擇原則、多尺度表達中的變換策略22地理空間尺度的內(nèi)涵、多尺度地圖表達的選擇原則空間尺度概念的理解、地圖綜合的宏觀控制策略講授第4章點狀要素的綜合操作點狀要素的綜合操作，包括點集的聚合（典型化）、化簡與點集的區(qū)劃方法642點集的化簡點集的聚合與點集的結構化簡講授+實驗，結合課外自學、課前導學和課后作業(yè)第5章線狀要素的綜合操作線狀要素的綜合操作，包括線要素的化簡、線要素的光滑、尺度驅動的單個線要素綜合、線實體集的綜合變換862線要素的化簡、尺度驅動的單個線要素綜合、線實體集的綜合變換尺度驅動的單個線要素綜合與線實體集綜合變換講授+實驗，結合課外自學、課前導學和課后作業(yè)第6章面狀要素的綜合操作面狀要素的綜合操作，包括面要素的化簡處理、面要素的降維處理、面要素的選取、面要素的夸大處理、面實體集的綜合變換862面要素的選取與面要素的降維處理、面要素的夸大處理、面實體集的綜合變換面要素綜合的原則、面要素的選取與綜合變換講授+實驗，結合課外自學、課前導學和課后作業(yè)第7章移位空間沖突及其產(chǎn)生、移位處理、綜合精度評定422移位的確定與空間關系維護、綜合精度評定移位的確定與空間關系維護講授+實驗，結合課外自學、課前導學和課后作業(yè)五、實踐教學內(nèi)容和基本要求實踐教學內(nèi)容基本要求學時實驗一：點集的化簡利用GIS軟件和工具包，實現(xiàn)多種點群的化簡，加深對點集化簡算法的理解，掌握如何結合實際應用選取恰當?shù)幕喎椒ā?實驗二：線要素的綜合利用GIS軟件和工具包，實現(xiàn)線要素的化簡和線實體集的綜合，加深對線要素綜合操作的理解，掌握結合具體情況恰當選取線群綜合操作的技巧。2實驗三：面要素的綜合利用GIS軟件和工具包，實現(xiàn)面要素的化簡和面實體集的綜合，加深對面要素綜合操作的理解，掌握結合具體情況恰當選取綜合操作實現(xiàn)面群綜合的技巧。2實驗四：地形圖的綜合利用GIS軟件和工具包，實現(xiàn)地形圖的綜合，掌握結合具體情況綜合運用各類綜合操作實現(xiàn)地形圖綜合的技巧。2六、考核方式及成績評定教學過程中采取講授、討論、分析、課前導學、課后練習作業(yè)的方式進行，注重過程考核。課程考核成績依據(jù)平時考核（6