員工技能培訓(xùn)心得體會(huì)（3篇）

員工技能培訓(xùn)心得體會(huì)在市水利?局統(tǒng)一組織?下，我參加?閘門運(yùn)行工?職業(yè)技能培?訓(xùn)班，通過?對(duì)專業(yè)操作?技能專業(yè)知?識(shí)的系統(tǒng)學(xué)?習(xí)，對(duì)專業(yè)?技術(shù)崗位有?了更加深刻?的認(rèn)識(shí)和了?解。在參加?培訓(xùn)的這半?個(gè)月里，經(jīng)?過水校專業(yè)?老師們對(duì)機(jī)?電和水利專?業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?的詳細(xì)講授?，以及多項(xiàng)?實(shí)踐操作，?讓我受益匪?淺，使我在?理論與實(shí)踐?上都有了一?定的提高。?培訓(xùn)使我更?加意識(shí)到工?作前安全檢?查的重要性?。安全工作?對(duì)于操作工?人來說，責(zé)?任重大，關(guān)?系到水利經(jīng)?濟(jì)效益和社?會(huì)影響;對(duì)?我們個(gè)人來?說，涉及到?家庭幸福，?個(gè)人安危，?絕不能掉以?輕心。，只?有實(shí)現(xiàn)了安?全生產(chǎn)，才?談得上經(jīng)濟(jì)?效益和社會(huì)?效益，才會(huì)?保證水利事?業(yè)健康發(fā)展?。因此，在?日常的維修?工作中，首?先做好檢維?修前全面的?安全檢查，?比如檢修傳?動(dòng)設(shè)備前必?須先斷電掛?牌并專人監(jiān)?護(hù)等。在?平時(shí)的維修?工作中，我?只是根據(jù)以?往的工作經(jīng)?驗(yàn)對(duì)設(shè)備故?障進(jìn)行維修?，缺乏專業(yè)?理論的支持?。通過機(jī)電?和操作專業(yè)?技能培訓(xùn)，?彌補(bǔ)了我在?操作知識(shí)理?論方面的不?足，為我今?后的操作運(yùn)?行工作打下?了一定了理?論基礎(chǔ)。我?會(huì)盡快結(jié)合?本單位現(xiàn)有?設(shè)備裝置的?實(shí)際情況及?自身崗位特?點(diǎn)，把所學(xué)?的理論知識(shí)?科學(xué)地運(yùn)用?到實(shí)踐中去?。目前，?單位對(duì)員工?技能的重視?程度越來越?高，技術(shù)工?人憑技術(shù)拿?工資成為一?種趨勢(shì)，在?我們迫切需?要提高自己?技術(shù)技能的?時(shí)候，水利?系統(tǒng)組織了?技工職業(yè)技?能培訓(xùn)班，?給一線員工?提供了很好?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，讓我們很?感到振奮。?為了更好?地提高單位?整體技工隊(duì)?伍水平，我?們所舉行一?系列的業(yè)務(wù)?技術(shù)學(xué)習(xí)和?專業(yè)技能比?賽活動(dòng)，利?用業(yè)余時(shí)間?在一起探討?所學(xué)到的知?識(shí)，交流平?時(shí)遇到的問?題，分享實(shí)?際維修操作?過程中的體?會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。?在交流的過?程中又潛移?默化的使所?學(xué)習(xí)到的知?識(shí)得以提升?，帶動(dòng)身邊?的同事一起?進(jìn)步。不僅?使所學(xué)到得?知識(shí)和技能?傳授給了周?邊的同事，?提高了大家?的理論知識(shí)?水平，還能?通過實(shí)踐提?升大家的維?修技術(shù)水平?，使大家更?加熟練地掌?握維修操作?的技巧，真?正在同事中?形成了“傳?、幫、帶”?。通過技?工職業(yè)技能?培訓(xùn)班的培?訓(xùn)，使我認(rèn)?識(shí)到要積極?、主動(dòng)地學(xué)?習(xí)和思考，?善于總結(jié)，?勇于提出合?理化建議，?不斷的提高?自己的業(yè)務(wù)?技能和綜合?素質(zhì)。同時(shí)?，還要加強(qiáng)?同事間的溝?通、交流和?相互學(xué)習(xí)，?提高維修隊(duì)?伍的整體水?平，為水利?事業(yè)的快速?發(fā)展保駕護(hù)?航，也為我?們的個(gè)人成?長(zhǎng)創(chuàng)造了條?件。員工技能培訓(xùn)心得體會(huì)（二）參加此次?繼續(xù)教育信?息技術(shù)培訓(xùn)?我很高興，?作為二十一?世紀(jì)的教育?工作者，我?沒有什么理?由不與時(shí)俱?進(jìn);接受新?的教育教學(xué)?理念。這?次現(xiàn)代信息?技術(shù)教師培?訓(xùn)，為提高?教師的自身?水平提供了?良好的平臺(tái)?，不管是現(xiàn)?在還是將來?，我都要不?斷地給自己?“充電”，?加強(qiáng)基本功?的新修煉，?才能不斷的?開拓進(jìn)取，?勇于創(chuàng)新，?才不至于被?社會(huì)淘汰。?所以，我對(duì)?這次培訓(xùn)很?滿意。通?過這次培訓(xùn)?，使我對(duì)今?后的教育教?學(xué)方法產(chǎn)生?極大影響，?感受到教學(xué)?工作的艱巨?。同時(shí)對(duì)我?各方面的能?力有了很大?提高，特別?是對(duì)信息技?術(shù)的綜合運(yùn)?用能力，現(xiàn)?在已不只停?留在課件的?制作上。使?我認(rèn)識(shí)到做?為一名教師?應(yīng)積極主動(dòng)?吸納當(dāng)今最?新的技術(shù)，?并致力于把?它們應(yīng)用于?課堂內(nèi)的教?與學(xué)活動(dòng)中?，在第二天?的培訓(xùn)中，?我深深的體?會(huì)到：1?、教師具備?良好的信息?素養(yǎng)是終生?學(xué)習(xí)、不斷?完善自身的?需要。信?息素養(yǎng)是終?生學(xué)習(xí)者具?有的特征。?在信息社會(huì)?，一名高素?質(zhì)的教師應(yīng)?具有現(xiàn)代化?的教育思想?、教學(xué)觀念?，掌握現(xiàn)代?化的教學(xué)方?法和教學(xué)手?段，熟練運(yùn)?用信息工具?(網(wǎng)絡(luò)、電?腦)對(duì)信息?資源進(jìn)行有?效的收集、?組織、運(yùn)用?;通過網(wǎng)絡(luò)?與學(xué)生家長(zhǎng)?或監(jiān)護(hù)人進(jìn)?行交流，在?潛移默化的?教育環(huán)境中?培養(yǎng)學(xué)生的?信息意識(shí)。?這些素質(zhì)的?養(yǎng)成就要求?教師不斷地?學(xué)習(xí)，才能?滿足現(xiàn)代化?教學(xué)的需要?;信息素養(yǎng)?成了終生學(xué)?習(xí)的必備素?質(zhì)之一，如?果教師沒有?良好的信息?素養(yǎng)，就不?能成為一名?滿足現(xiàn)代教?學(xué)需要的高?素質(zhì)的教師?。2、教?師具備良好?的信息素養(yǎng)?.是教育系?統(tǒng)本身的需?要。在迅?猛發(fā)展的信?息社會(huì)，信?息日益成為?社會(huì)各領(lǐng)域?中最活躍、?最具有決定?意義的因素?。在教育系?統(tǒng)中，教育?信息則成為?最活躍的因?素，成為連?接教育系統(tǒng)?各要素的一?條主線;而?教育系統(tǒng)的?一項(xiàng)主要職?能就是由教?育者把教育?信息傳遞給?受教育者。?因?yàn)閺男畔?論的角度看?，教學(xué)過程?是一個(gè)教育?者(主要是?教師)對(duì)教?育信息的整?理、加工和?傳播的過程?。教師是這?一過程中主?要的信源和?傳輸者，在?教育信息的?準(zhǔn)備和傳遞?等方面起著?舉足輕重的?作用。因此?，教育系統(tǒng)?本身要求教?師具備一定?的信息素養(yǎng)?。3、觀?念上的更新?本次信息?技術(shù)培訓(xùn)雖?然只有短短?二天的時(shí)間?，但是每一?天的培訓(xùn)都?使我在觀念?上有一個(gè)更?新。計(jì)算機(jī)?的使用在往?常對(duì)我而言?就是一個(gè)進(jìn)?行文本操作?的工具而已?，本來我平?時(shí)也不太注?意對(duì)計(jì)算機(jī)?技能的學(xué)習(xí)?，總是有了?問題就打電?話求助，從?沒有想過要?自己去掌握?這樣的技術(shù)?。4、細(xì)?節(jié)上的滲透?本次培訓(xùn)?中，授課教?師注重細(xì)節(jié)?上的教學(xué)滲?透，他們不?僅教給我技?巧，更在無?形中用自己?的言行來引?導(dǎo)大家，在?一些細(xì)節(jié)的?講解上十分?細(xì)致，恰當(dāng)?地滲透一些?舊知識(shí)，使?不同程度的?老師都能得?到提高。?通過二天的?培訓(xùn)雖然短?暫，但使我?的受益不淺?，其感觸非?一一能言盡?。在將來的?工作崗位上?，我一定扎?實(shí)工作，努?力學(xué)習(xí)，把?用所學(xué)到的?教育技術(shù)知?識(shí)更好地應(yīng)?用教研教改?中，做一名?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?，對(duì)學(xué)校負(fù)?責(zé)，對(duì)社會(huì)?負(fù)責(zé)的優(yōu)秀?教師。最后?，我想說，?在緊張而繁?忙的工作之?余再培訓(xùn)會(huì)?收獲些須的?欣慰吧!我?仍會(huì)繼續(xù)學(xué)?習(xí)各種關(guān)于?信息技術(shù)的?知識(shí)、持之?以恒，不懈?的努力優(yōu)化?課堂教學(xué)，?培養(yǎng)新時(shí)代?所需要的具?有高信息技?能的新興人?才。這將是?我以后的最?終目標(biāo)。員工技能培訓(xùn)心得體會(huì)（三）炎炎?酷暑，為期?十天的培訓(xùn)?即將落下帷?幕。通過這?次的技能培?訓(xùn)，我收獲?頗多，同時(shí)?也深刻的體?會(huì)到教師是?一個(gè)神圣的?職業(yè)，肩負(fù)?著為祖國(guó)培?養(yǎng)下一代的?歷史重任。?當(dāng)一名教師?容易，但是?要當(dāng)一名好?幼兒教師卻?是不容易的?。這次技?能培訓(xùn)主要?給我們安排?了三方面的?內(nèi)容，分別?是舞蹈、繪?畫與聲樂。?在當(dāng)今，教?育的發(fā)展對(duì)?教師提出了?更高的要求?，要求我們?的教師能夠?具備各方面?的能力，特?別是我們幼?兒園教師，?我們擔(dān)負(fù)的?是教育起點(diǎn)?的重任，我?們需要激發(fā)?孩子在各方?面的潛能，?那么首先就?要求我們教?師能夠多才?多藝。這不?禁讓我想起?了關(guān)于教育?的一句名言?：要給孩子?一杯水，那?么你就要裝?備一桶水。?事實(shí)也確實(shí)?如此，所以?，作為我們?教師，不但?要會(huì)說，而?且還要會(huì)畫?、會(huì)唱、會(huì)?跳，只有這?樣，才能更?好的啟發(fā)每?一個(gè)孩子。?通過這次?的舞蹈培訓(xùn)?，更加扎實(shí)?了舞蹈的基?本功。雖然?以前在學(xué)校?也學(xué)過，但?是由于較長(zhǎng)?時(shí)間沒有練?習(xí)，一些舞?蹈的基本動(dòng)?作也有些生?疏了。通過?這次的學(xué)習(xí)?，把從前丟?棄的東西重?新?lián)炱饋砹?，這無疑是?一件可喜可?賀的事情了?。這次培訓(xùn)?不僅學(xué)習(xí)了?舞蹈的基本?動(dòng)作，還在?這個(gè)的基礎(chǔ)?上學(xué)習(xí)了編?舞技法。我?覺得這在以?后的教師生?涯中是非常?收益的。在?幼兒園的各?種活動(dòng)中，?舞蹈是不可?或缺的，然?而舞蹈的編?排無疑是一?項(xiàng)重要的工?作。培訓(xùn)中?，我們還學(xué)?習(xí)了有關(guān)舞?蹈教學(xué)的理?論知識(shí)，包?括幼兒舞蹈?各年齡段的?目標(biāo)，幼兒?舞蹈教學(xué)的?實(shí)施途徑和?主要內(nèi)容等?。這樣的理?論學(xué)習(xí)使我?們能夠在今?后的工作中?更加的得心?應(yīng)手。在?聲樂培訓(xùn)方?面，同樣讓?我受益匪淺?。這幾天的?培訓(xùn)中我接?觸了很多關(guān)?于樂理方面?的知識(shí)，其?實(shí)在上大學(xué)?的時(shí)候都學(xué)?過，只是在?畢業(yè)之后就?沒再溫習(xí)，?現(xiàn)在提起來?已經(jīng)有些陌?生了，因此?我深深的感?觸到凡事就?怕“認(rèn)真”?二字，我如?果在以后的?日子里，每?天溫習(xí)一些?，天長(zhǎng)日久?那將是一個(gè)?很大的收獲?，對(duì)自己也?將是很大的?一筆財(cái)富。?南中路幼兒?園老師的示?范讓我目不?暇接，在他?手中簡(jiǎn)單的?一首小曲子?搖身一變就?成了很悅耳?動(dòng)聽的天籟?之音。可見?平時(shí)我們會(huì)?的那些簡(jiǎn)單?的伴奏方法?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不?夠的，我們?要不停的學(xué)?習(xí)新知識(shí)與?新技巧，來?提高個(gè)人的?總體能力及?水平?，F(xiàn)在?知道自己的?不足了，就?應(yīng)該付出行?動(dòng)不要光說?不練，平時(shí)?自己就可以?找一些小曲?子，先考慮?一個(gè)合理的?指法。然后?再配上動(dòng)聽?的伴奏，一?首曲子也可?以嘗試多種?伴奏類型，?我想這樣不?停的練習(xí)對(duì)?提升自己會(huì)?有很大幫助?的。在繪?畫培訓(xùn)方面?，我也收到?了很大的啟?發(fā)。整個(gè)美?術(shù)培訓(xùn)中解?放路幼兒園?的老師從幼?兒園的色彩?基礎(chǔ)、泥工?活動(dòng)、剪紙?活動(dòng)及新材?料炫彩棒的?使用四大方?面進(jìn)行詳細(xì)?的介紹。培?訓(xùn)過程中，?老師通過理?論講解和操?作相結(jié)合，?通過實(shí)踐使?我們對(duì)介紹?的幾種美術(shù)?形式有了一?定的了解;?通過幼兒繪?畫作品的欣?賞，使我感?受到兒童畫?應(yīng)有氣息：?色彩的絢爛?、獨(dú)特的想?象、稚拙的?筆觸;解幼?老師的講座?使我感觸頗?深之處：尊?重幼兒的想?象和創(chuàng)造，?美術(shù)教學(xué)應(yīng)?該是愉悅的?表現(xiàn)、靈性?的躍動(dòng)。此?次培訓(xùn)，主?要包括手工?活動(dòng)在幼兒?教育中作用?、手工活動(dòng)?各方面注意?環(huán)節(jié)，各環(huán)?節(jié)實(shí)施步驟?、用心感受?兒童畫等方?面。通過此?次培訓(xùn)，幫?我樹立了全?新的理念，?作為教師，?要一切從孩?子興趣出發(fā)?，把培養(yǎng)孩?子創(chuàng)造力和?豐富的想象?力作為主要?目標(biāo)，通過?各種材料提?高孩子學(xué)習(xí)?的積極性。?通過本次?培訓(xùn)，我意?識(shí)到在美術(shù)?活動(dòng)中，尊?重幼兒個(gè)性?的重要性。?教師應(yīng)具有?敏銳的眼光?和洞察力，?正確地引導(dǎo)?幼兒去感受?美、創(chuàng)造美?。及時(shí)鼓勵(lì)?幼兒的奇思?妙想、好奇?心，善于發(fā)?現(xiàn)每一個(gè)幼?兒的興趣傾?向及思維的?閃光點(diǎn)，讓?每個(gè)幼兒在?原有的水平?上都得到有?效的提高。?教師的及時(shí)?鼓勵(lì)應(yīng)貫穿?于整個(gè)活動(dòng)?的始終，如?討論作畫方?法時(shí)需要及?時(shí)肯定與表?揚(yáng)有新思路?、新方法的?幼兒，在講?評(píng)過程中引?導(dǎo)同伴相互?探討，發(fā)現(xiàn)?別人有利于?自己的長(zhǎng)處?。十天的?技能培訓(xùn)結(jié)?束了，但留?給我的確實(shí)?深深的回憶?，是一筆寶?貴的財(cái)富。?通過這次的?培訓(xùn)，我理?解了如何通?過藝術(shù)教育?的有效教學(xué)?活動(dòng)，更好?