班級工作總結(jié)心得體會（3篇）

班級工作總結(jié)心得體會時間就這?樣轉(zhuǎn)眼過去?了，一學(xué)期?的努力也將?在期末有一?個結(jié)果。也?許有的同學(xué)?嘗到了努力?后的甜果，?也許有的同?學(xué)努力了，?卻沒能取得?一個滿意的?成績，但是?成功的不能?驕傲，失敗?的不能氣餒?。一學(xué)期以?來，我們一?起努力，所?以，無論成?功與否，我?們都不算是?失敗者。況?且我班在學(xué)?校常規(guī)管理?檢查評比、?各項競賽活?動及學(xué)習(xí)風(fēng)?氣方面都取?得了較為滿?意的成績，?我們?yōu)檫@個?學(xué)年畫上了?一個完美的?句號。校籃?球比賽，我?們?nèi)〉昧巳?年級第二名?的好成績，?我們的成功?是源于我們?的團結(jié)一心?。在比賽過?程中。不僅?是運動員們?在場上拼搏?，啦啦隊也?較好的完成?了任務(wù)，大?家完全凝聚?在了一起，?呈現(xiàn)出一派?和諧的場面?，使我們在?賽場上發(fā)揮?出了我們最?佳的水平。?我們班的牟?威威，王詞?龍同學(xué)還積?極參加?；@?球隊的訓(xùn)練?和比賽，幫?助?；@球?qū)?取得佳績。?我班的鄧珩?同學(xué)積極參?加國內(nèi)的乒?乓球比賽，?取得了全國?雙打第二的?優(yōu)異成績。?他們獲獎的?榮譽，使得?我們班的整?體的體育水?平有了明顯?的提高。從?此可以看出?我班有非?常出色的個?人，我班是?一個非常優(yōu)?秀的的班集?體。在班委?方面。大家?都有很強的?能力。在班?級中獨立開?展了“奧運?知識知多少??！?、“我?們的社會價?值觀”、“?你最崇敬的?人是誰?”?“我是社會?小主人”等?多種班會活?動。在這幾?次班隊活動?上同學(xué)們揚?將問題進行?不斷地深入?討論，正確?對待了自己?所存在的缺?點與將要保?持的優(yōu)點，?不斷提高同?學(xué)們思想境?界，形成一?個良好的社?會學(xué)習(xí)氛圍?。另外，在?每周的行為?規(guī)范考核上?。這個學(xué)年?我們班獲得?過很多。但?是曾經(jīng)有一?段時間連續(xù)?___次都?沒有獲得。?然后經(jīng)過班?主任朱老師?的引導(dǎo)，使?同學(xué)們引起?了重視，繼?而整頓了一?些不良行為?，樹立了班?級正確的目?標。果然，?第二周我們?再一次取得?了行為規(guī)范?優(yōu)勝班級。?從那次以后?，我們再也?不粗心大意?了，一直保?持著良好的?班風(fēng)班貌。?在學(xué)習(xí)方?面，班級的?情況比較穩(wěn)?定且呈向上?的趨勢。我?們充分利用?每次小考的?機會對自身?的學(xué)習(xí)情況?進行評估。?有計劃、有?步驟地提高?自己的能力?，增加自信?心，促使我?們在重大的?考試里面取?得自己滿意?的成績。學(xué)?習(xí)是學(xué)生的?本分，學(xué)無?止境，在新?的一學(xué)期里?，我們還將?不頓探索更?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，虛心?向比自己成?績好的同學(xué)?學(xué)習(xí)，以便?將我們的學(xué)?習(xí)水平推向?更高的層次?。為了更?好的進行教?學(xué)，班主任?經(jīng)常主動地?與任課教師?進行交流，?了解學(xué)生課?堂表現(xiàn)，特?別注意了解?學(xué)生的進步?情況，以便?課后及時地?做好學(xué)生的?思想工作。?班委也及時?與班主任匯?報最近同學(xué)?們的學(xué)習(xí)情?況，發(fā)現(xiàn)了?問題及時總?結(jié)以便改正?。還沒有進?入狀態(tài)的同?學(xué)有了競爭?的意識，整?個班級有了?良好的學(xué)風(fēng)?。班級里的?大部分同學(xué)?們在老師的?指導(dǎo)下和班?干部的提醒?下，嚴于律?己，及時糾?正自身的不?足，成為有?道德、有知?識、有紀律?的學(xué)生。其?他同學(xué)也在?班級中受到?感染，逐漸?向這一方面?發(fā)展。我們?班可能不是?在全年級最?優(yōu)秀的，但?是不是最優(yōu)?秀的又有什?么關(guān)系呢??只要同學(xué)們?努力過就行?了,我想只?要每個人努?力一小步，?班級就會進?步一大步。?我們會變得?很優(yōu)秀。班級工作總結(jié)心得體會（二）我班三位?老師深知安?全工作的重?要性，不予?余力的做好?安全工作，?現(xiàn)將安全教?育工作總結(jié)?如下：一?、談話引導(dǎo)?，師幼共同?制定規(guī)則，?遵守規(guī)則。?我們開展?了一系列的?行為規(guī)則活?動和安全主?題活動，并?利用日常生?活中的突發(fā)?事件，和幼?兒探討、共?同制定行為?規(guī)則，使行?為規(guī)則被幼?兒接受，養(yǎng)?成遵守規(guī)則?的習(xí)慣。?二、嚴格執(zhí)?行衛(wèi)生安全?消毒制度。?1、教室?、寢室每日?通風(fēng)換氣、?保持干凈，?并閉窗消毒?半小時;?2、保證桌?椅的安全、?衛(wèi)生;3?、每周清洗?、消毒玩具?;4、保?證幼兒的水?杯和毛巾每?天清洗消毒?;5、及?時預(yù)防傳染?病的發(fā)生。?三、戶外?活動時，提?醒幼兒活動?要求，注意?安全。檢查?活動場地的?安全性，及?時排除不安?全因素，確?保幼兒安全?，發(fā)現(xiàn)大型?玩具有松了?的螺絲釘，?及時匯報，?做到及時消?除不安全的?隱患，保障?幼兒安全。?四、通過?標記,進行?潛移默化的?教育。制?作“有電，?不要觸摸”?、“不摸插?頭開關(guān)”、?“小聲說話?”等圖標，?提示幼兒：?小心觸電，?不玩插頭開?關(guān)，小聲說?話、保護嗓?子。五、?家園合作，?充分利用家?園專欄，班?級博客，向?家長宣傳安?全教育，達?成家園共識?，引起共鳴?。六、學(xué)?習(xí)必要的自?救常識。?學(xué)會正確撥?打特殊電話?號碼：1?10、11?9、120?，學(xué)習(xí)正確?表述困難、?得到營救。?了解簡單的?自救技能，?通過消防演?習(xí)，學(xué)習(xí)自?救。能背出?父母的電話?號碼，家庭?住址等。?七、運用兒?歌、故事向?幼兒介紹外?出游玩安全?、乘車安全?、交通規(guī)則?等。八、?注意幼兒的?細節(jié)，教育?幼兒不做有?危險的事。?不亂往嘴?里放東西，?以免小物體?堵塞氣管。?也不能將小?東西塞到、?鼻、耳中。?常給幼兒剪?指甲。九?、嚴格把好?離園關(guān)。?組織幼兒在?離園前參加?安靜的集體?活動，如：?歌唱、朗誦?兒歌等。不?對不認識的?人來接幼兒?，需事先預(yù)?約，帶接送?卡。對沒有?預(yù)約的，先?電話聯(lián)系，?得到肯定答?復(fù)，再查問?接送人，“?孩子父母的?姓名及基本?家庭情況。?嚴防幼兒走?失和拐騙幼?兒現(xiàn)象發(fā)生?。教師離?園時在班內(nèi)?各處檢查，?如：水、電?、門、窗。?晚接的孩子?和值班老師?做好交接，?確保幼兒安?全。在班?級三位老師?的共同努力?下，我班沒?有發(fā)生一例?安全事故。?我們將繼續(xù)?努力，做好?安全工作，?確保幼兒安?全。班級工作總結(jié)心得體會（三）時間如?梭，轉(zhuǎn)眼接?受一年級班?任的工作已?經(jīng)四個月了?。以下是我?最近工作的?小總結(jié)，留?下來，希望?能夠?qū)ψ约?和大家都有?所幫助。以?下就是我的?小結(jié)嘍：?對于一年級?的孩子,老?師必要的時?候必須嚴厲?.一般來?說就是跟孩?子說話不要?嬉皮笑臉,?要不然孩子?會不怕你,?所以什么事?嚴格要求!?作業(yè)不做?立即聯(lián)系家?長!每天檢?查.沒有做?完的留下補?做!讓孩?子從小養(yǎng)成?好習(xí)慣.?一般來說老?師是應(yīng)該有?些脾氣的.?但不是那種?破口大罵,?而是一種嚴?肅!讓小孩?會畏懼!?老師整個人?要改變對學(xué)?生態(tài)度,不?能任由他們?擺布了.?上課誰不認?真先全班性?嚴厲說一次?,并提出警?告,如果誰?繼續(xù)直接喊?他起立,嚴?厲批評下就?ok了.?一年級的孩?子都比較隨?意,比較沒?有紀律性.?所以紀律的?培養(yǎng)很重要?~!首先?作為老師要?了解孩子，?包括他的言?行舉止，他?的想法是什?么。但不管?面對什么樣?的孩子，請?務(wù)必記住一?點：他們畢?竟是孩子，?很多大人看?來簡單的道?理和事情，?他們就是不?懂不明白，?需要你去告?訴他。第?二，當你了?解孩子的時?候，你就能?夠時常保持?一種平和的?心態(tài)。作為?老師，和孩?子喊、罵、?甚至于體罰?都是最愚蠢?的行為，愚?蠢在這樣做?既沒有良好?的效果又違?反師德，更?不利于孩子?的健康成長?，孩子不但?不理解，更?不會接受，?小的時候可?能被嚇住，?大了更不會?聽你的。所?以在教育教?學(xué)當中遇到?問題了，關(guān)?鍵不是從孩?子身上找原?因，要從自?身的教育方?法里找原因?。第三，?班主任工作?包括方方面?面，尤其一?年級，細致?到孩子的衣?食住行。所?以老師首先?要有充分的?準備，對于?班級管理的?策略要心中?有數(shù)，然后?在教學(xué)方面?要加強自身?的專業(yè)水平?，如果你連?上課都吸引?不了孩子，?這班就更沒?法帶了。班?級管理的問?題就太多了?，針對具體?事例具體分?析策略更有?實效性，在?這里有一個?最重要的問?題，就是孩?子習(xí)慣的培?養(yǎng)，包括學(xué)?習(xí)習(xí)慣，生?活習(xí)慣等等?。不管是什?么習(xí)慣的培?養(yǎng)，都應(yīng)該?遵循一個原?則，就是重?視“第一次?”。你第一?次教孩子坐?，第一次教?孩子走，第?一次教他整?理書包，第?一次教他怎?樣舉手，第?一次教他擺?放文具，第?一次教他怎?么回答問題?，第一次教?他上課間操?怎么站隊，?甚至于第一?次教他在學(xué)?校怎么上衛(wèi)?生間……太?煩瑣了，但?每個第一次?之前你是否?提清楚做這?件事的要求??是否監(jiān)督?孩子能不能?夠按要求做??是否在做?完這件事情?之后及時總?結(jié)?并加以?評價獎勵??如果你第一?次能打好基?礎(chǔ)，言而有?信，你自然?就在孩子心?中有了威信?，你再說什?么指令，孩?子就自然能?聽。這之后?所有的措施?都要像這樣?，要求在前?，總結(jié)在后?，落實到位?。1.激?勵法。雖然?他們表現(xiàn)很?差勁但是反?著說“哇看?一下現(xiàn)在某?某做得最棒?了”小孩子?會馬上做得?非常好。?2.不說話?就看這他們?，什么時候?安靜什么時?候再上課。?3.很嚴?厲地批評，?減掉他們的?小貼紙或其?他方式，看?到有好的表?現(xiàn)時再獎勵?他們4.?課后的溝通?，他們很皮?有時是有一?定理由的，?幫他們把這?些問題解決?了達成一定?的協(xié)議上課?就好多了時?間如梭，轉(zhuǎn)?眼接受一年?級班任的工?作已經(jīng)四個?月了。以下?是我最近工?作的小總結(jié)?，留下來，?希望能夠?qū)?自己和大家?都有所幫助?。以下就是?我的小結(jié)嘍?：對于一?年級的孩子?,老師必要?的時候必須?嚴厲.一?般來說就是?跟孩子說話?不要嬉皮笑?臉,要不然?孩子會不怕?你,所以什?么事嚴格要?求!作業(yè)?不做立即聯(lián)?系家長!每?天檢查.沒?有做完的留?下補做!?讓孩子從小?養(yǎng)成好習(xí)慣?.一般來?說老師是應(yīng)?該有些脾氣?的.但不是?那種破口大?罵,而是一?種嚴肅!讓?小孩會畏懼?!老師整?個人要改變?對學(xué)生態(tài)度?,不能任由?他們擺布了?。上課誰?不認真先全?班性嚴厲說?一次,并提?出警告,如?果誰繼續(xù)直?接喊他起立?,嚴厲批評?下就ok了?.一年級?的孩子都比?較隨意,比?較沒有紀律?性.所以紀?律的培養(yǎng)很?重要~!?首先作為老?師要了解孩?子，包括他?的言行舉止?，他的想法?是什么。但?不管面對什?么樣的孩子?，請務(wù)必記?住一點：他?們畢竟是孩?子，很多大?人看來簡單?的道理和事?情，他們就?是不懂不明?白，需要你?去告訴他。?第二，當?你了解孩子?的時候，你?就能夠時常?保持一種平?和的心態(tài)。?作為老師，?和孩子喊、?罵、甚至于?體罰都是最?愚蠢的行為?，愚蠢在這?樣做既沒有?良好的效果?又違反師德?，更不利于?孩子的健康?成長，孩子?不但不理解?，更不會接?受，小的時?候可能被嚇?住，大了更?不會聽你的?。所以在教?育教學(xué)當中?遇到問題了?，關(guān)鍵不是?從孩子身上?找原因，要?從自身的教?育方法里找?原因。第?三，班主任?工作包括方?方面面，尤?其一年級，?細致到孩子?的衣食住行?。所以老師?首先要有充?分的準備，?對于班級管?理的策略要?心中有數(shù)，?然后在教學(xué)?方面要加強?自身的專業(yè)?水平，如果?你連上課都?吸引不了孩?子，這班就?更沒法帶了?。班級管理?的問題就太?多了，針對?具體事例具?體分析策略?更有實效性?，在這里有?一個最重要?的問題，就?是孩子習(xí)慣?的培養(yǎng)，包?括學(xué)習(xí)習(xí)慣?，生活習(xí)慣?等等。不管?是什么習(xí)慣?的培養(yǎng)，都?應(yīng)該遵循一?個原則，就?是重視“第?一次”。你?第一次教孩?子坐，第一?次教孩子走?，第一次教?他整理書包?，第一次教?他怎樣舉手?，第一次教?他擺放文具?，第一次教?他怎么回答?問題，第一?次教他上課?間操怎么站?隊，甚至于?第一次教他?在學(xué)校怎么?上衛(wèi)生間…?…太煩瑣了?，但每個第?一次之前你?是否提清楚?做這件事的?要求?是否?監(jiān)督孩子能?不能夠按要?求做?是否?在做完這件?事情之后及?時總結(jié)?并?加以評價獎?勵?如果你?第一次能打?好基礎(chǔ)，言?而有信，你?自然就在孩?子心中有了?威信，你再?說什么指令?，孩子就自?然能聽。這?之后所有的?措施都要像?這樣，要求