講文明講禮貌演講稿五篇（5篇）

講文明講禮貌演講稿五篇各?位老師各位?同學(xué)：早上?好!今天?我國旗下講?話的題目是?：講文明、?守禮儀，做?一名禮貌的?小學(xué)生，講?文明、守禮?儀，做一名?有禮貌的小?學(xué)生演講稿?。講文明?、懂禮貌是?我們自小受?到的教育。?禮儀不僅體?現(xiàn)出豐厚的?歷史文化傳?統(tǒng)，同時更?富有時代的?新內(nèi)涵。講?文明禮儀，?傳優(yōu)良美德?，建和諧學(xué)?校，是我們?義不容辭的?責(zé)任。有?這樣一句話?：如果你失?去了今天，?你不算失敗?，因為明天?會再來;如?果你失去了?金錢，你不?算失敗，因?為人生的價?值不在于金?錢;如果你?失去了文明?與禮儀，那?你就是真真?正正的失敗?，因為你已?經(jīng)失去了做?人的道德基?準(zhǔn)。講到?文明，有人?會問：“文?明是什么??”其實文明?很簡單，它?是路上相遇?時的一次禮?讓或一個微?笑、是見到?親人時的一?句真誠的問?候、是不小?心撞到對方?時的一聲“?對不起”、?是看到垃圾?之后自覺將?垃圾放入垃?圾箱的舉手?之勞等等，?文明是一種?品質(zhì)，文明?是一種修養(yǎng)?，文明是一?種受人尊敬?并被大家廣?泛推崇的行?為。說到?禮儀，人們?都家喻戶曉?，中國自古?就是一個講?究禮儀的國?家，那么，?“禮儀”是?什么呢?我?們在這里可?以這樣理解?：禮，是表?示尊重的意?思;儀，是?人的容貌以?及舉止。整?個來說，“?禮儀”就是?尊敬他人的?一種行為規(guī)?范，也是尊?重自己的一?種意識體現(xiàn)?。比如說：?我們每天早?晨能干干凈?凈上學(xué)、見?到同學(xué)和老?師能熱情地?打個招呼、?每天早晨排?隊出操能夠?做到安靜、?迅速和整齊?，每天能聽?從桌長的安?排有秩序在?食堂用餐不?大聲講話、?上下樓梯能?夠自覺做到?輕聲慢步靠?右行，在課?間休息時不?和同學(xué)追逐?打鬧等等，?這些都是我?們小學(xué)生的?基本禮儀常?識。如今?在我們同學(xué)?身邊不時有?一些不文明?的現(xiàn)象發(fā)生?：比如說：?一些高年級?的學(xué)生從樓?上往下吐痰?，這種舉止?對不對?食?堂用餐時有?的同學(xué)相互?爭吵，飯菜?隨意浪費，?這種現(xiàn)象有?沒有?排隊?出操時有的?同學(xué)拖拖拉?拉追逐打鬧?，這種行為?好不好?走?路時勾肩搭?背你爭我搶?不守秩序，?這種習(xí)慣對?不對?這些?都是反映了?我們個人文?明禮儀素質(zhì)?的一些不良?行為和習(xí)慣?，雖然都是?一些小的細?節(jié)，但是，?我們要認真?反思自己，?及時加以改?正!文明?禮儀是我們?學(xué)習(xí)、生活?的根基，是?我們健康成?長的基礎(chǔ)。?學(xué)做文明人?，學(xué)做社會?人，文明校?園，禮讓他?人，讓我們?從身邊的小?事做起，讓?文明禮儀之?花在校園，?在社會處處?盛開。講文明講禮貌演講稿五篇（二）老師?們，同學(xué)們?：新學(xué)期?好!今天，?我講話的主?題是“講文?明，懂禮貌?，人人爭當(dāng)?禮儀星”。?我國是一個?歷史悠久、?文化底蘊深?厚的文明古?國，也是一?個舉世聞名?的禮儀之邦?。在幾千年?的發(fā)展歷程?中，形成了?代代相傳的?傳統(tǒng)美德。?“孔融四歲?讓梨”的故?事相信同學(xué)?們都知道。?那么，怎樣?才能把祖國?優(yōu)秀文化發(fā)?揚光大呢??我想，文?明的學(xué)生，?是個愛學(xué)習(xí)?的孩子。他?總是對知識?充滿渴望，?上課積極思?考，愛提問?題，勇于發(fā)?言。做到小?手直舉，小?眼發(fā)光，小?臉通紅。?文明的學(xué)生?，是個懂禮?貌的孩子。?“請、您好?、謝謝、對?不起、沒關(guān)?系”這些禮?貌用語常常?掛在嘴邊。?文明的學(xué)?生，是個講?衛(wèi)生的好孩?子。他不會?亂扔飲料杯?、面巾紙、?塑料袋、紙?片，看見垃?圾會隨手撿?起。因為他?懂得，美化?環(huán)境，人人?有責(zé)。文?明的學(xué)生，?是個愛護公?私財物的孩?子。他愛學(xué)?校的一草一?木，不會踐?踏草坪，不?會亂涂亂畫?，更不會踢?門、浪費水?電……而且?還會勸阻、?制止破壞行?為。文明?的學(xué)生，是?個遵守紀(jì)律?的孩子。他?會將自己的?物品擺放整?齊，會自覺?排隊就餐，?不會大聲喧?嘩影響別人?的學(xué)習(xí)，會?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?文明的學(xué)?生，是個有?愛心和責(zé)任?感的人。他?會尊敬師長?、友愛同學(xué)?，關(guān)愛身邊?的人和事，?不會與同學(xué)?吵架、搞不?團結(jié)，他會?懂得感恩，?感恩父母長?輩的養(yǎng)育，?感恩老師的?教導(dǎo)……?一聲謝謝，?等于一次情?感的交流;?一聲對不起?，能化許多?生活中的矛?盾;一個不?要緊，等于?給人吹去一?陣溫暖的春?風(fēng)。文明禮?貌，重在表?現(xiàn);良好習(xí)?慣，重在平?時;社會公?德，重在你?我。就讓我?們一起來告?別那不文明?的行為，重?塑一個更加?文明，更加?禮貌的新小?學(xué)子形象。?最后祝愿老?師們新學(xué)期?工作愉快，?萬事順意!?同學(xué)們身體?康健，學(xué)習(xí)?快樂!講文明講禮貌演講稿五篇（三）在我?們的校園里?，大家都曾?目睹這樣的?現(xiàn)象：有些?學(xué)生在樓道?上跑跳嬉戲?，打鬧喧嘩?;集會時說?有的同學(xué)在?下面小聲說?話;自習(xí)課?隨意討論問?題、課間亂?吼亂叫;食?品包裝等垃?圾隨手亂扔?，盡管學(xué)校?常規(guī)已作了?明確規(guī)定，?班主任也一?再要求，但?總有人在無?人注意時放?縱自己，或?是經(jīng)提醒有?好轉(zhuǎn)，過一?段時間又恢?復(fù)原態(tài)，范?文之發(fā)言稿?：國旗下講?話：做文明?禮儀的傳承?者。這是為?什么呢??究其根源，?我認為，主?要在于同學(xué)?們沒有真正?從內(nèi)心認識?到文明素養(yǎng)?的重要性，?沒有把文明?與禮儀變成?自己的習(xí)慣?。的確，在?我們生活的?大環(huán)境里，?隨地吐痰、?出口臟話等?不文明的行?為屢見不鮮?;在我們的?人際交往中?，也有人不?懂得使用敬?意的言語和?舉止。但是?我們作為六?中的學(xué)生，?作為___?世紀(jì)的建設(shè)?者和主人，?我們不能隨?波逐流，因?此今天有必?要重提文明?禮儀這個話?題。什么?是文明禮儀??簡單地說?就是律己、?敬人的一種?行為規(guī)范，?是表現(xiàn)對他?人尊重和理?解的過程和?手段。行為?禮儀是外在?的表現(xiàn)，而?思想修養(yǎng)才?是真正的內(nèi)?核，一個人?的舉手投足?、音容笑貌?，言談舉止?無不體現(xiàn)他?的氣質(zhì)與修?養(yǎng)。提高文?明素養(yǎng)，是?時代的要求?，更是我們?自身全面發(fā)?展的需要。?禮儀演講稿?范文節(jié)選!?文明禮儀?的內(nèi)容涵蓋?著社會生活?的各個方面?。乘車讓座?是文明禮儀?，遵守排隊?秩序是文明?禮儀，愛護?公共財產(chǎn)是?文明禮儀。?文明禮儀貫?穿在我們?nèi)?常生活的點?滴小事之中?。曾看過這?樣一篇報道?，有位記者?訪問一個獲?得諾貝爾獎?的科學(xué)家，?“教授，您?人生最重要?的東西是在?哪兒學(xué)到的?呢?”科學(xué)?家回答道：?“在幼兒園?。在那里，?我學(xué)到了令?我終身受益?的東西，比?如說，有好?東西要與朋?友分享，謙?讓，吃飯前?要洗手……?”我們完?善自己的文?明修養(yǎng)也一?樣，并非一?定要有什么?了不起的舉?措，而是要?從身邊吃飯?洗手這些小?事做起，與?人交流注視?對方，上課?發(fā)言清晰洪?亮、開關(guān)門?時輕聲慢步?、儀態(tài)表情?落落大方等?等?？傊?，應(yīng)時刻注?意自己的言?行舉止，讓?文明禮儀貫?穿于我們的?一舉一動之?中!古人?云：“不學(xué)?禮，無以立?”。就是說?，你不學(xué)“?禮”，就沒?法在社會中?立身。而隨?著經(jīng)濟的全?球化和對外?交流的廣泛?化，我們要?想立于世界?之林，就必?須提高我們?民族的文明?素養(yǎng)?！?北京晨報》?曾報道說，?有一個__?_多人的中?國旅游團去?泰國，飛機?上三次用中?文廣播，呼?吁中國乘客?不要把飛機?上的耳機、?毛毯和餐具?帶下飛機。?令人尷尬的?是，下飛機?時還是有中?國游客把餐?具偷偷藏起?來，最后被?發(fā)現(xiàn)不得不?交給乘務(wù)員??！爸袊?人走到哪里?都是‘未見?其人，先聞?其聲’?！?在國外，有?許多公共場?所都特別用?漢語赫然寫?著“請勿大?聲喧嘩!”?等字樣，用?以提醒中國?游客。中國?公民在境外?的種.種不?文明表現(xiàn)，?使我們這個?“文明古國?”、“禮儀?之邦”民族?形象大受損?害。“國?家榮辱，匹?夫有責(zé)”，?做為二十一?世紀(jì)的中學(xué)?生，我們有?責(zé)任做中華?文明的傳承?者，用“謙?謙君子”“?大家閨秀”?的標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，宏揚?禮儀之邦的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?從我做起，?從小事做起?，用我們的?行動去感染?身邊的人，?用我們的真?誠去打動他?人的心。我?們每天走在?校園里，希?望看到的不?僅是你們留?下的歡聲笑?語，更有我?們六中學(xué)子?的文明素養(yǎng)?和儒雅風(fēng)度?。謝謝!講文明講禮貌演講稿五篇（四）尊?敬的老師、?親愛的同學(xué)?們：大家?好!今天?我能代表我?們班參加這?次文明禮貌?伴我行的演?講比賽，我?感到非常榮?幸。我所演?講的題目是?《___》?。陽春三?月，春風(fēng)和?煦，萬木吐?綠，百花盛?開，一切都?充滿了生機?與活力。這?個季節(jié)的我?們，也特別?的活潑好動?。然而，我?們在活潑好?動之余，有?沒有考慮過?這么一個問?題：今天，?我們的言談?舉止，文明?了嗎?禮貌?了嗎?中?國自古以來?就是文明禮?儀之邦，講?文明，懂禮?貌是我們中?華民族的傳?統(tǒng)美德。在?我們這個美?麗的校園里?，文明禮貌?也無處不在?，它像綿綿?細雨，滋潤?著大地，像?陣陣微風(fēng)，?吹進人們的?心田。同學(xué)?們之間互相?幫助，互相?理解，團結(jié)?友愛，尊敬?師長，文明?之花常開放?在我們美麗?的校園。但?是在我們的?校園中還存?在著許多不?文明現(xiàn)象。?譬如，我?們總能看到?一些與我們?美麗校園極?不和諧的白?色垃圾，總?能聽到一些?不堪入耳的?臟話，總能?目睹到同學(xué)?之間不該發(fā)?生的指責(zé)與?大罵的唇槍?舌戰(zhàn)。有的?同學(xué)甚至在?公共場所隨?地吐痰，給?我們生活的?空間埋下一?顆顆地雷，?有的同學(xué)甚?至不注意愛?護公共財物?，在白色的?墻壁上亂涂?亂畫，在嶄?新的課桌上?刻字留念，?殊不知留下?的卻是臭名?和唾罵，還?有的還對請?愛護花草的?警告語視若?無睹，為了?少走幾步路?，隨意踐踏?草坪，竟深?深踩出一條?路來，正像?魯迅先生說?的那樣，世?上本沒有路?，走的人多?了，也便成?了路...?...作?為一名中學(xué)?生，傳承中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)是我?們的使命。?如果我們每?個同學(xué)都能?見到老師問?聲好，見到?同學(xué)打招呼?，同學(xué)之間?和睦相處，?事事講文明?，時時講禮?貌，那我們?便能生活在?一個非常美?好的世界中?，別人也會?因為我們的?存在而感到?幸福。作為?一名中學(xué)生?，愛護校園?，美化環(huán)境?，同時也是?我們的另一?個使命。當(dāng)?你扔出手中?的垃圾時，?請你多走幾?步，把它放?入垃圾箱;?當(dāng)你看到地?上飄著紙片?時，請你彎?下腰，把它?撿起來;當(dāng)?你隨地吐痰?時，請你為?他人想想，?別人會因為?我而生病的?。如果我們?每一位同學(xué)?都能這樣做?，這樣想，?那么，我們?的校園一定?會更加美好?。原我們?所有的同學(xué)?都能與文明?同行，與禮?貌同在，讓?文明禮貌永?遠伴隨著我?們。文明禮?貌之月并不?只是三月，?我們應(yīng)該事?事講文明，?時時講禮貌?。從自己做?起，從眼下?做起，把文?明禮貌當(dāng)作?我們?nèi)松?的一個重要?課題。同學(xué)?們，行動起?來吧，從此?刻出發(fā)，做?一個文明好?少年。讓我?們攜起手來?，共同努力?，讓文明禮?貌之花開遍?我們美麗的?校園，也讓?文明禮貌之?花盛開在我?們每一個同?學(xué)的心中!?我的演講?到此結(jié)束，?謝謝大家!?講文明講禮貌演講稿五篇（五）?親愛的老師?，同學(xué)們：?大家好!?我今天演講?的題目是《?做一個講文?明的好少年?》。我們?的祖國是一?個有著五千?年燦爛文化?的文明古國?，文明的風(fēng)?尚源遠流長?。我們的祖?先就一直走?在追求文明?的道路上。?文明是尊重?別人，更是?尊重自己。?文明是一種?美德!有人?說，于細微?之處觀察人?。當(dāng)我走在?馬路上，看?到行人車輛?遵守交通秩?序的時候，?我看到了文?明;當(dāng)我踏?入校園，看?到同學(xué)向老?師敬禮問候?的時候，我?看到了文明?;當(dāng)我看到?爸爸媽媽善?待老人的時?候，我看到?了文明;當(dāng)?我們同學(xué)向?貧困山區(qū)孩?子捐款的時?候，我也看?到了文明…?…還記得?中央電視臺?的一個公益?廣告嗎?一?個晨練的青?年，一邊跑?步鍛煉身體?，一邊幫孩?子拿下了不?小心扔到了?樹上的籃球?，還把路邊?的垃圾扔到?了垃圾箱，?還幫助一位?費力上坡的?三輪車?yán)先?推車，早晨?跑了一路，?好事做了一?路，送人玫?瑰，手有余?香，幫助了?別人也快樂?了自己。?一個人如果?不講文明，?小的會影響?自身形象，?大的會影響?國家聲譽。?在清朝的時?候，大臣李?鴻章出使俄?國，在一個?公開場合，?惡習(xí)發(fā)作，?隨地吐了一?口痰，被外?國記者大加?渲染、嘲弄?，丟盡了中?國人的臉。?這是一個不?遵守社會文?明的歷史教?訓(xùn)。我們?不能決定生?命的長度，?但可以左右?人生的寬度?;我們不能?預(yù)知明天，?但可以利用?今天;我們?不能樣樣順?利，但可以?事事盡力;?我們不能改?變?nèi)菝?，?可以展現(xiàn)笑?容;我們不?能選擇出身?，但我們能?選擇文明!?同學(xué)們，?我們期待著?文明的陽光?撒遍我們美?麗的校園，?在這里，我?以少先隊員?的