2023年小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文我有?幸參加了這?次___省?中小學(xué)教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)?目。在我參?加過(guò)的培訓(xùn)?中，只有這?次給我的感?受最深，這?次的培訓(xùn)_?__新穎，?有專(zhuān)家的引?領(lǐng)，自學(xué)的?支持，群體?的智慧，豐?富的案例，?媒體的整合?，多樣的，?更難得可貴?的是有著優(yōu)?秀的團(tuán)隊(duì)。?通過(guò)本次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我認(rèn)為有以?下幾方面的?收獲。首?先在這次遠(yuǎn)?程培訓(xùn)學(xué)習(xí)?中我對(duì)自己?的職業(yè)有了?正確的認(rèn)知?，不管教師?的社會(huì)地位?、經(jīng)濟(jì)地位?如何，應(yīng)該?以教師這一?職業(yè)為榮，?我自身也感?受到了一種?深深的職業(yè)?幸福感。而?學(xué)習(xí)專(zhuān)家、?名師的教育?教學(xué)相關(guān)策?略后，我用?心去領(lǐng)悟教?育理論觀點(diǎn)?，汲取精華?，能積極主?動(dòng)思考，真?心探討。這?次的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，對(duì)于我?來(lái)說(shuō)，是值?得珍惜的充?電機(jī)會(huì)，面?對(duì)當(dāng)前如何?實(shí)施素質(zhì)教?育，如何進(jìn)?一步提高教?育教學(xué)水平?和教研能力?，是擺在我?們每個(gè)教師?面前的最現(xiàn)?實(shí)問(wèn)題；這?次教師遠(yuǎn)程?培訓(xùn)也給我?們提供了再?學(xué)習(xí)再提高?的機(jī)會(huì)，讓?我們能聚集?在一起，相?互交流、共?同學(xué)習(xí)、取?長(zhǎng)補(bǔ)短、共?同體高。?其次精心鉆?研、打造化?學(xué)高效課堂?。課堂教學(xué)?是教師戰(zhàn)斗?的陣地，課?堂教學(xué)教學(xué)?的生命線。?教師只有深?入鉆研教材?，從備教材?、備學(xué)生、?備教學(xué)方法?、精心設(shè)計(jì)?課堂教學(xué)。?認(rèn)真上課，?努力營(yíng)造課?堂氛圍，努?力使課堂充?滿活力，讓?學(xué)生在教師?設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)?引導(dǎo)下，調(diào)?動(dòng)他們的積?極性、主動(dòng)?性，培養(yǎng)學(xué)?生的想象力?、創(chuàng)造力，?發(fā)展他們思?維，出色完?成教學(xué)任務(wù)?，提升學(xué)生?能力。高效?課堂的實(shí)現(xiàn)?，還必須認(rèn)?真輔導(dǎo)學(xué)生?才能取得良?好的教學(xué)效?果。第三?提高了教學(xué)?技能。課堂?教學(xué)始終是?我們教學(xué)最?重要的部分?，所以教學(xué)?技能的提高?勢(shì)在必行.?聽(tīng)了專(zhuān)家的?講座我深深?體會(huì)到這一?點(diǎn)。為了提?高專(zhuān)業(yè)水平?，我們必須?在課外大量?地讀書(shū)，認(rèn)?真思考；為?了改善教學(xué)?技能，我們?必須在備課?時(shí)仔細(xì)推敲?，精益求精?；為了在課?堂上達(dá)到“?師生互動(dòng)”?的效果，我?們?cè)谡n外就?應(yīng)該花更多?的時(shí)間和學(xué)?生交流，放?下架子和學(xué)?生真正成為?朋友。專(zhuān)業(yè)?知識(shí)是根基?，必須扎實(shí)?牢靠，并不?斷更新；教?學(xué)技能是手?段，必須生?動(dòng)活潑，直?觀形象；師?生互動(dòng)是平?臺(tái)，必須師?生雙方融洽?和諧，學(xué)習(xí)?期間拜讀了?各位優(yōu)秀教?師的文章，?進(jìn)行交流。?我的業(yè)務(wù)?水平有了很?大的提高，?找出了自己?的不足和差?距。讓差距?和不足成為?自己的動(dòng)力?，不斷反思?，不斷研究?，促進(jìn)自己?成長(zhǎng)。以適?應(yīng)社會(huì)發(fā)展?的需要，適?應(yīng)教育改革?的步伐。在?今后的教學(xué)?中，我要揚(yáng)?長(zhǎng)避短，汲?取專(zhuān)家們的?精華。將這?次學(xué)習(xí)的新?理念落實(shí)到?課堂教學(xué)中?在實(shí)踐中獲?得成長(zhǎng)。2023年小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文（二）就?像一只剛剛?展開(kāi)夢(mèng)想翅?膀的小鳥(niǎo)，?我是那樣欣?喜愉悅地投?入到教師隊(duì)?伍這片枝繁?葉茂的大森?林，懷揣著?美麗的夢(mèng)想?，開(kāi)始了自?己人生的新?征程。然?而夢(mèng)想雖美?，旅途中卻?難免遇到荊?棘和風(fēng)浪，?對(duì)于未來(lái)，?我向往而又?迷茫。似乎?是看透了我?們這些新教?師的心思，?為了使我們?盡快適應(yīng)教?學(xué)工作，教?育局和實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們特地對(duì)我?們進(jìn)行了為?期四個(gè)月之?久的崗位培?訓(xùn)。這次新?教師培訓(xùn)的?內(nèi)容十分豐?富，包括專(zhuān)?業(yè)知識(shí)、計(jì)?算機(jī)操作、?班務(wù)工作指?導(dǎo)等21方?面的學(xué)習(xí)內(nèi)?容。聽(tīng)了一?位位優(yōu)秀的?專(zhuān)家、老師?們的精彩發(fā)?言，我獲益?匪淺，感受?頗深?，F(xiàn)將?自己的心得?體會(huì)總結(jié)如?下：首先?，培訓(xùn)使我?對(duì)教師這一?職業(yè)有了更?加清楚的認(rèn)?識(shí)。在培?訓(xùn)中，我認(rèn)?識(shí)到：教師?是文化的傳?遞者，是孩?子們的榜樣?，是管理者?，是父母，?是“良師益?友”，教師?必須要了解?不同學(xué)生的?心理特點(diǎn)，?以給予及時(shí)?的幫助和排?解，培養(yǎng)學(xué)?生健康的心?理品質(zhì)。其?次，培訓(xùn)為?我即將面臨?的實(shí)際工作?提供了許多?方法和策略?。在培訓(xùn)中?，幾位從事?教育多年、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老教師?聯(lián)系自己的?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給?我們介紹了?許多備課、?上課的要點(diǎn)?和方法，讓?我明白，要?使自己能夠?有質(zhì)量有效?率有能力地?教好課，使?學(xué)生能夠從?心靈深處接?受我的教學(xué)?，這就需要?不斷努力地?備課、努力?地鍛煉、努?力地學(xué)習(xí)。?此外，領(lǐng)導(dǎo)?、老師們還?煞費(fèi)苦心地?為我們開(kāi)設(shè)?了語(yǔ)言、寫(xiě)?作、讀書(shū)等?基本功的培?訓(xùn)，讓我認(rèn)?識(shí)到要想成?為一名合格?教師，不僅?要有豐富的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)和?技能，還要?有扎實(shí)的基?本功，今后?我一定要加?強(qiáng)自己基本?功的訓(xùn)練，?多多向經(jīng)驗(yàn)?豐富的前輩?們學(xué)習(xí)。?再次，培訓(xùn)?使我對(duì)未來(lái)?的工作充滿?了信心和動(dòng)?力。對(duì)于?剛剛從大學(xué)?校門(mén)踏出的?我們，對(duì)新?的生活、新?的責(zé)任、新?的角色多少?有些膽怯，?而本次培訓(xùn)?中，教育局?領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)?指導(dǎo)老師也?十分注意我?們的這種心?理的變化，?他們的講話?，從頭到尾?都充滿對(duì)新?教師的鼓勵(lì)?。高爾基曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)：“?只有滿懷自?信的人，才?能在任何地?方都自信的?沉浸在生活?中，并實(shí)現(xiàn)?自己的意志??！睂?duì)于我?們新教師來(lái)?說(shuō)，有了克?服困難的信?心，才能取?得好的開(kāi)端?，而好的開(kāi)?端，便是成?功的一半。?做一名合?格教師難，?做一名優(yōu)秀?教師更難，?沒(méi)有前輩的?指導(dǎo)更是難?上加難，而?現(xiàn)在我們有?了領(lǐng)導(dǎo)們的?關(guān)心，有了?前輩們的指?導(dǎo)，這讓我?們離合格教?師的目標(biāo)又?近了一步。?在今后漫長(zhǎng)?的教育征程?上，我們將?揮灑熱情，?播種希望，?用智慧和勇?氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)?代賦予我們?的責(zé)任。2023年小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文（三）即?將到來(lái)的秋?季上學(xué)期，?學(xué)校安排我?來(lái)?yè)?dān)任一年?級(jí)的班主任?老師，雖然?之前有教過(guò)?一年級(jí)的學(xué)?生們，但是?只是任課的?老師，班主?任的工作還?是第一次做?，而且還是?剛剛進(jìn)入小?學(xué)的一年級(jí)?，所以也是?感到有些壓?力，但學(xué)校?也知道，所?以特意__?_了一次培?訓(xùn)，雖然只?有幾天的培?訓(xùn)時(shí)間，也?是學(xué)校的老?師來(lái)進(jìn)行培?訓(xùn)講課，但?是我還是在?培訓(xùn)里學(xué)到?了很多，也?覺(jué)得做好一?年級(jí)的班主?任并沒(méi)有我?想象的那么?難。在這?次的培訓(xùn)里?，老師們反?復(fù)強(qiáng)調(diào)的一?點(diǎn)就是耐心?，一年級(jí)的?學(xué)生剛從幼?兒園出來(lái)，?雖然也有了?一些紀(jì)律觀?念和學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，但是?卻并不是特?別的能夠持?久，所以作?為班主任老?師，在養(yǎng)成?習(xí)慣這塊是?要很有耐心?的去教育的?，一年級(jí)的?學(xué)生容易出?現(xiàn)一些說(shuō)過(guò)?但是還是做?不好的習(xí)慣?，像上課不?能講小話，?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?這些，都是?需要我們班?主任老師反?復(fù)的去說(shuō)去?監(jiān)督的，學(xué)?生們還沒(méi)有?徹底的養(yǎng)成?這個(gè)習(xí)慣。?還有就是?細(xì)心，學(xué)生?們剛進(jìn)入小?學(xué)，很多行?為習(xí)慣還保?留著幼兒園?的樣子，我?們作為班主?任也是要仔?細(xì)的了解學(xué)?生，觀察學(xué)?生，認(rèn)真的?做好監(jiān)督和?指正的措施?，老師們也?是講到，這?些問(wèn)題看起?來(lái)比較小，?但是其實(shí)如?果真的形成?習(xí)慣，以后?就比較難改?了，所以我?們一年級(jí)的?老師更是要?細(xì)心的做好?，同時(shí)也要?去發(fā)現(xiàn)學(xué)生?們身上的閃?光點(diǎn)，有的?學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)?，有些學(xué)生?喜歡唱歌，?有些學(xué)生喜?歡跳舞，他?們都是不一?樣的，每個(gè)?學(xué)生在老師?的眼里可能?剛開(kāi)始都是?一樣，但是?隨著教學(xué)的?深入，我們?要發(fā)現(xiàn)他們?不一樣的地?方，針對(duì)性?的去鼓勵(lì)，?去培養(yǎng)他們?好的習(xí)慣和?特長(zhǎng)。當(dāng)?然作為老師?，對(duì)學(xué)生們?更是要有愛(ài)?心，這也是?這次培訓(xùn)一?直貫穿在講?的，每一位?講課的老師?都會(huì)講到愛(ài)?心，有不同?的理解，有?不同的方式?來(lái)對(duì)待學(xué)生?，我聽(tīng)過(guò)之?后，也是總?結(jié)了，明白?每個(gè)老師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)都?是有些不一?樣的，同樣?，也是對(duì)不?同的學(xué)生要?有不同的愛(ài)?，對(duì)學(xué)習(xí)好?的學(xué)生要防?止他驕傲，?對(duì)不太愛(ài)學(xué)?習(xí)的學(xué)生要?了解原因，?鼓勵(lì)他們的?每一次進(jìn)步?。尊重每一?個(gè)學(xué)生，平?等的