英特爾培訓(xùn)教師演示文稿太平天國(guó)

震驚中外的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)153年前，震驚中外的反侵略反封建的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)就從廣西桂平金田村開始。太平軍沖破敵人的圍追堵載，勢(shì)如破竹，于1853年定都天京，建立了與清政府對(duì)峙農(nóng)民革命政權(quán)。位于廣西桂平縣金田村的洪秀全塑像第1頁/共17頁第一頁，共18頁。廣西是太平天國(guó)的發(fā)源地廣西是太平天國(guó)的發(fā)源地，是太平天國(guó)很多重要領(lǐng)導(dǎo)人（楊秀清、石達(dá)開、韋昌輝、李秀成、陳玉成等）的故鄉(xiāng)。我們有著豐富的歷史資源。我們要利用這些資源，結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行太平天國(guó)歷史的研究。在這個(gè)過程中，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。第2頁/共17頁第二頁，共18頁。所需的時(shí)間這個(gè)過程大約需要四課時(shí)的時(shí)間。我們用一周的時(shí)間完成。第3頁/共17頁第三頁，共18頁。我們要達(dá)到的目標(biāo)1、

能夠說出太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要人物的事跡及重大事件。了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展及失敗的過程。金田村拜上帝會(huì)練兵場(chǎng)第4頁/共17頁第四頁，共18頁。2、能夠依據(jù)史實(shí)評(píng)價(jià)洪秀全思想主張，治國(guó)措施；分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因，恰當(dāng)評(píng)價(jià)太平天國(guó)的歷史作用；能夠?qū)χ袊?guó)歷史上農(nóng)民運(yùn)動(dòng)本質(zhì)提出自己有創(chuàng)意的看法。能夠總結(jié)歸納自己的觀點(diǎn)，清晰明了地闡述自己的觀點(diǎn)并為自己的立場(chǎng)進(jìn)行辯護(hù)。我們要達(dá)到的目標(biāo)第5頁/共17頁第五頁，共18頁。我們要達(dá)到的目標(biāo)3、學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這包括如何上網(wǎng)搜索材料，學(xué)會(huì)用PowerPointFrontPage制作自己的演示文稿及研究網(wǎng)站。學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上論壇與他人交流與討論。第6頁/共17頁第六頁，共18頁。我們要深入研究的問題1、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰嗎？2、太平天國(guó)能夠避免失敗的命運(yùn)嗎？當(dāng)然要多想一想：“為什么？”

第7頁/共17頁第七頁，共18頁。進(jìn)一步的研究中國(guó)歷史上的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)注定要失敗嗎？第8頁/共17頁第八頁，共18頁。分小組開展學(xué)習(xí)活動(dòng)全班48位同學(xué)可以分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組。組長(zhǎng)要組織同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)步驟、準(zhǔn)備要開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)、解決問題的方法、評(píng)價(jià)量規(guī)等等進(jìn)行了充分的討論。使每位同學(xué)知道學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，怎樣做才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第9頁/共17頁第九頁，共18頁。

到網(wǎng)上去查找資料同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料時(shí)要建立自己的文件夾，可以利用百度、google等搜索引擎進(jìn)行搜索。下載的資料要詳細(xì)填寫《引用資料記錄表》，記錄所下載資料的網(wǎng)站、作者、內(nèi)容等信息。第10頁/共17頁第十頁，共18頁。充分利用本土資源同學(xué)們還可以查找廣西有關(guān)太平天國(guó)本土資源。如參觀廣西桂平縣金田村太平天國(guó)起義地址,位于南寧民族大道的廣西博物館也有太平天國(guó)展館，那里有豐富的太平天國(guó)歷史文物及其它資料。第11頁/共17頁第十一頁，共18頁。整理資料、形成觀點(diǎn)同學(xué)們要把搜集到的有關(guān)太平天國(guó)的信息做去偽存真、去粗取精、由表及里的整理，在掌握充分史實(shí)的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)。注意要善于用辯證唯物主義和歷史唯物主義去分析問題，觀點(diǎn)要明確，要有充分的史實(shí)依據(jù)，最好是自己獨(dú)立思考得出結(jié)論。第12頁/共17頁第十二頁，共18頁。小組學(xué)習(xí)、合作交流同學(xué)們要對(duì)單元問題和基本問題在小組里進(jìn)行充分的討論與交流?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不同觀點(diǎn)可以進(jìn)行辯論。辯論時(shí)注意有理有據(jù)，語氣平緩，以相互學(xué)習(xí)、共同探討的態(tài)度對(duì)待之。第13頁/共17頁第十三頁，共18頁?？偨Y(jié)成文、共享成果同學(xué)們還要把自己對(duì)太平天國(guó)感興趣的問題寫成文章，與大家共享。文章文體不限，題目自擬，文章圍繞著對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)及其主要領(lǐng)導(dǎo)人的評(píng)價(jià)，對(duì)太平天國(guó)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)與反思，對(duì)歷史上農(nóng)民運(yùn)動(dòng)思考等問題展開。文章要求至少500字以上，語言流暢，文筆生動(dòng)，觀點(diǎn)明確新穎，史論結(jié)合，有獨(dú)到見解。第14頁/共17頁第十四頁，共18頁。把研究成果制成演示文稿或?qū)ｎ}網(wǎng)站最后，同學(xué)們還要把小組合作學(xué)習(xí)的研究成果制成演示文稿或?qū)ｎ}網(wǎng)站，在全班進(jìn)行演示、交流。演示文稿要求:9張以上幻燈片;內(nèi)容圍繞著太平天國(guó)研究的單元問題和基本問題展開。包括對(duì)課題研究的過程中的主要活動(dòng)、主要觀點(diǎn)及學(xué)習(xí)體會(huì)等等能夠獨(dú)立思考，多角度、由表及里地分析問題。對(duì)問題的理解有獨(dú)到的見解。觀點(diǎn)明確。能夠舉出具體的史實(shí)說明觀點(diǎn)。所列舉的史實(shí)準(zhǔn)確無誤。能用辯證唯物主義、歷史唯物主義理論分析太平天國(guó)歷史。圖文并茂。內(nèi)容組織的有條理，有邏輯性。沒有錯(cuò)別字及語法錯(cuò)誤。（請(qǐng)仔細(xì)閱讀演示文稿評(píng)價(jià)量規(guī)和網(wǎng)站評(píng)價(jià)量規(guī)）第15頁/共17頁第十五頁，共18頁。我們還要進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組同學(xué)們，加油！?。〉?6頁/共17頁第十六頁，共18頁。感謝您的觀看！第17頁/共17頁第十七頁，共18頁。內(nèi)容總結(jié)震驚中外的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。153年前，震驚中外的反侵略反封建的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)就從廣西桂平金田村開始。我們要利用這些資源，結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行太平天國(guó)歷史的研究。1、能夠說出太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要人物的事跡及重大事件。了