2023八年級道德與法治上冊第五單元走進社區(qū)第十三課在社區(qū)中生活《參與和服務》教學設計教科版

第2站參與和效勞【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)熱愛社區(qū)的情感，樹立為人民效勞的思想，積極地融入社區(qū)、效勞社區(qū)、奉獻社區(qū)；培養(yǎng)責任意識，努力做一個負責任的社區(qū)公民；能力目標：掌握效勞社區(qū)的途徑、方式，提高參與社區(qū)生活、效勞社區(qū)的能力。知識目標：了解社區(qū)各種機構(gòu)的效勞功能，知道效勞社區(qū)的途徑方式?！局攸c難點】教學重點：參與與效勞。教學難點：培養(yǎng)積極參與社區(qū)效勞的意識和能力。教學過程一、導入新課文明在心中,美麗在行中。浣江小學30名“小百靈鳥〞學生志愿效勞隊隊員,拎著水桶,扛著拖把,拿著抹布,來到艮塔社區(qū)健康路30號老居民樓?！坝梦覀兊男∈?為城市增添一份潔凈。〞看,樓道內(nèi)小小志愿者們擦扶手,拖樓梯,清掃衛(wèi)生死角,忙得不亦樂乎。經(jīng)過將近一個小時的清掃活動,樓道舊貌換新顏,變得清爽整潔,博得居民的嘖嘖稱贊。你如何評價小志愿者們的行為?提示：(1)學生關(guān)心社區(qū)、效勞社區(qū),有利于增強他們的主人翁意識和責任意識,這是促進學生成長的有效途徑之一。(2)培養(yǎng)學生的社會效勞能力,是學生獲得的一種收獲。學生在效勞過程中,學習了各種知識,開闊了眼界,增長了才干。(3)學生在社區(qū)效勞中,受到對社會多方面盡責的教育,培養(yǎng)了學生的社會責任感。這節(jié)課我們就一起來探究這一問題。二、新課講授目標導學一：參與和效勞社區(qū)的原因活動一：看教材第105--106頁的例子。1.思考〔1〕結(jié)合陳歆怡的事例談談為什么要參與和效勞社區(qū)？〔2〕回憶自己參與社區(qū)事務的經(jīng)歷和體會，與同學分享。2.分組合作討論，答復以下問題。3.提示：結(jié)合陳歆怡的事例和自己的實際思考答復。4.教師講解：〔1〕關(guān)心和參與社區(qū)生活，效勞社區(qū)，建設社區(qū)，是社區(qū)成員的責任，也是促進我們成長的有效途徑之一?！?〕作為青少年學生，我們不僅要樂于參與，效勞社區(qū)、建設社區(qū)，也要善于參與，提高自己參與社區(qū)事務的能力。目標導學二：參與和效勞社區(qū)的途徑與方法活動一：看教材第106--107頁材料1.思考問題：〔1〕是誰在為社區(qū)默默做著奉獻？〔2〕他們的行為給我們什么啟示？〔3〕過去，自己是否有些輕視這些社區(qū)效勞人員？現(xiàn)在，是否覺得他們平凡的工作實際上很重要，值得我們尊重？過去，自己是否理所當然地享受著他們提供的種種效勞和方便？現(xiàn)在，是否覺得要感謝他們的勞動，珍惜和維護他們的勞動成果？2.學生分組討論答復。3.教師講解：〔1〕實際上，更多的人是在平凡的生活和工作中，為社區(qū)默默地奉獻著自己的力量。社區(qū)設有居民委員會或村民委員會，這些機構(gòu)負責社區(qū)的日常事務管理工作，為社區(qū)居民提供多種效勞。社區(qū)里有保安，維護社區(qū)秩序，保障居民的人身和財產(chǎn)平安。社區(qū)里有各類商業(yè)效勞設施，如商店、菜市場、郵局、銀行等，滿足人們的日常生活需要。社區(qū)里有幼兒園、中小學、文化活動中心、公園等，滿足社區(qū)居民的文化體育活動需要。社區(qū)里還有醫(yī)院、藥店等，為居民提供醫(yī)療保健效勞。有的社區(qū)還有敬老院等社會福利機構(gòu)和慈善組織，為老弱病殘等困難人員提供照顧和幫助?！?〕正是因為社區(qū)效勞人員履行著各自的職責和義務，付出了辛勤的勞動，為我們提供了優(yōu)良的效勞，才會有我們美好的社區(qū)生活。活動二：看教材第108頁材料1.思考：結(jié)合材料談談你準備怎樣為所在社區(qū)做奉獻？2.分組合作解決。3.提示：〔1〕不斷學習充實自己?！?〕努力學習，及時為自己“充電〞。4.教師講解：〔1〕作為社區(qū)的成員、社會的公民，我們每個人都從他人、社區(qū)與社會那里獲得了效勞和幫助。我們也應該通過自己的勞動回報他人和社會，承當起關(guān)心社區(qū)、保護社區(qū)、效勞社區(qū)、建設社區(qū)的義務和責任?！?〕本學期即將結(jié)束，讓我們一起準備好，走出校園、走進社區(qū)，用我們對社區(qū)的效勞和奉獻來編織我們繽紛的寒假生活吧。三、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，同學們學習了很多參與社區(qū)效勞的形式，也尋找到適合自己社區(qū)的參與和效勞方式。懂得作為社區(qū)的一員，我們要積極參與社會公益活動，效勞社會，樹立為人民效勞的奉獻精神。了解到了社區(qū)效勞的機構(gòu)和團體，正是由于社區(qū)效勞人員的努力，才有了我們良好的社區(qū)生活。改變了我們過去對社區(qū)效勞者的一些偏見，改變了我們過去無視社區(qū)活動的錯誤思想，更有利于我們的成長。四、板書設計五、作業(yè)設置1、參與社區(qū)事務，效勞社區(qū)是促進我們成長的有效途徑之一，以下做法正確的選項是〔〕①效勞社區(qū)能培養(yǎng)我們的責任意識②我們是學生，社區(qū)的事與我們無關(guān)③到社區(qū)做義工是效勞社區(qū)常見的方式④參與社區(qū)事務能培養(yǎng)我們的合作能力A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④2、以下關(guān)于參與和效勞社區(qū)的說法中，你認為不正確的選項是〔〕A.參與社區(qū)效勞要盡可能發(fā)動更多的人一起參與B.學好文化知識對青少年來說比參與社區(qū)效勞更重要C.良好社區(qū)的形成離不開所有社區(qū)成員的努力D.青少年作為社區(qū)的一員，應該努力回報他人和社會3、志愿者效勞對于構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧社會具有重要的意義，以下選項中，你認為說法正確的選項是〔〕①志愿者通過參與志愿效勞工作，弘揚了新風氣、新風氣②充實了志愿者的業(yè)余時間③有利于構(gòu)建和諧社會④有利于社區(qū)和社會的進步A.①②③B．②③④C．①③④D.①②④4、河北某學院的“一家親〞青