參加08年省級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)（3篇）

參加08年省級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)劉?麗蓉__?_年___?月，我非常?幸運(yùn)地參加?省級(jí)骨干教?師培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。雖說時(shí)間?很短，但收?益非淺，感?受頗深，人?們常說“聽?君一席話，?勝讀十年書?”，這句話?非常有哲理?。在學(xué)習(xí)中?，聆聽了專?家與名師的?報(bào)告，每一?天都能感受?到思想火花?的沖擊，也?開闊了眼界?；結(jié)交了一?群優(yōu)秀的同?行朋友，探?討了疑惑。?讓我對(duì)我們?的教育與教?學(xué)又有了一?個(gè)新的認(rèn)識(shí)?，現(xiàn)將我的?學(xué)習(xí)心得小?結(jié)如下：?要給學(xué)生一?杯水，自己?要有一桶水?，可是現(xiàn)代?教學(xué)提高了?對(duì)教師的要?求，教師應(yīng)?該是永不枯?竭的泉水或?者大河。這?就要求我們?要不斷為自?己充電，加?快學(xué)習(xí)的步?伐，努力汲?取各種知識(shí)?，不斷豐滿?自己知識(shí)的?羽翼，加深?文化底蘊(yùn)的?積淀，提升?自身的文化?素養(yǎng)。因此?，終身學(xué)習(xí)?成為每個(gè)人?的必然選擇?，我要在今?后的工作和?生活中抓緊?時(shí)間，抓住?任何機(jī)會(huì)去?學(xué)習(xí)，不斷?提升自己的?文化素養(yǎng)，?努力做一名?符合現(xiàn)代社?會(huì)的新一代?教師。在?通識(shí)培訓(xùn)階?段，___?方幫我們安?排了如。蔣?乃平老師的?《德育應(yīng)該?快樂——提?高職教德育?的針對(duì)性和?實(shí)效性》、?沈舉的《第?三只眼睛看?教育》、《?教師心理健?康的維護(hù)與?調(diào)適》等專?題，讓我們?通過學(xué)者，?企業(yè)管理人?員，政府官?員視角來了?解職業(yè)教育?，對(duì)教學(xué)思?路有了更為?宏觀的認(rèn)識(shí)?。在師大?培訓(xùn)時(shí)，_?__方又有?針對(duì)性幫我?們?cè)O(shè)置了新?準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)?，有了老師?分門別類的?點(diǎn)拔，學(xué)習(xí)?達(dá)到了事半?功倍的效果?。同時(shí)，又?讓我們實(shí)踐?了用友的沙?盤實(shí)驗(yàn)、用?友財(cái)務(wù)賬套?。使我們對(duì)?企業(yè)經(jīng)營(yíng)有?了整體感受?，操作技能?有了一定的?提高。教?師，尤其是?一線教師，?重要的工作?陣地就是課?堂。教師不?能只是課堂?技術(shù)的機(jī)械?執(zhí)行者，而?必須是課堂?實(shí)踐的自覺?反思者。一?定在課堂教?學(xué)中保證“?教師主導(dǎo)”?“學(xué)生主體?”的地位，?避免出現(xiàn)形?式上的整合?――教師跟?著課件走，?學(xué)生跟著鼠?標(biāo)走，教學(xué)?跟著電腦走?的現(xiàn)象。作?為骨干教師?培訓(xùn)對(duì)象，?在今后的日?子里，我將?不斷地學(xué)習(xí)?理論知識(shí)，?用理論指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐，?研究和探索?教育、教學(xué)?規(guī)律，把科?研和教學(xué)結(jié)?合起來，做?一個(gè)專家型?、學(xué)者型教?師，使自己?具有所教學(xué)?知識(shí)方面的?前瞻性。教?師要想以高?貴的姿態(tài)行?走，就要在?教學(xué)中學(xué)會(huì)?反思，在反?思中總結(jié)，?真正提高教?學(xué)能力，做?一個(gè)智慧型?的老師。參加08年省級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)（二）?___年_?__月__?_日，我在?邢臺(tái)學(xué)院初?等教育學(xué)院?參加了__?_省省級(jí)小?學(xué)美術(shù)骨干?教師的培訓(xùn)?，感到十分?榮幸。雖然?僅有一個(gè)月?的培訓(xùn)時(shí)間?，但每天的?感覺是幸福?而又充實(shí)的?，因?yàn)槊恳?天都要面對(duì)?不同風(fēng)格的?講師，每一?天都能聽到?不同類型的?講座，每一?天都能感受?到思想火花?的沖擊。在?這一個(gè)月的?培訓(xùn)期間，?我始終熱情?高漲，積極?學(xué)習(xí)，聆聽?專家講座；?用心去領(lǐng)悟?他們觀點(diǎn)，?吸取精華，?真心探討。?帶著累累的?碩果，踏上?新的教育征?程之際，回?首培訓(xùn)歷程?的足跡，發(fā)?現(xiàn)自己不僅?在美術(shù)專業(yè)?方面得到了?很大的提高?，而且教育?觀念也得到?了洗禮，?教育科學(xué)理?論的學(xué)習(xí)得?到了升華。?總之這次的?培訓(xùn)經(jīng)歷使?我受益菲淺?，只字片語?難以盡述，?以下是我的?一些此次培?訓(xùn)心得體會(huì)?：一、轉(zhuǎn)?變角色，認(rèn)?真進(jìn)入學(xué)習(xí)?狀態(tài)。這?次的培訓(xùn)內(nèi)?容包括美術(shù)?素描和色彩?的教學(xué)技巧?，人物畫的?創(chuàng)作，書法?欣賞與創(chuàng)作?，寫意山水?創(chuàng)作，寫意?花鳥創(chuàng)作，?美術(shù)史論與?欣賞，小學(xué)?美術(shù)教育理?論，兒童教?育學(xué)和心理?學(xué)，信息技?術(shù)，電腦藝?術(shù)設(shè)計(jì)，班?主任的工作?專題，教學(xué)?的測(cè)量與評(píng)?價(jià)，外出寫?生等。在開?班儀式上，?省繼續(xù)教育?處仇惠龍?zhí)?長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)?員寄予了“?樹大氣，立?大志，做實(shí)?踐家，理論?家，教育家?”的殷切希?望。邢臺(tái)市?教育學(xué)院劉?院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員?提出了要轉(zhuǎn)?換角色（從?骨干教師到?骨干班學(xué)員?），認(rèn)真服?從學(xué)院管理?的要求。這?一切都深深?鼓舞著我要?做一個(gè)認(rèn)真?的學(xué)員，把?握機(jī)遇，努?力學(xué)習(xí)。?在培訓(xùn)期間?，我嚴(yán)格遵?守培訓(xùn)時(shí)間?，認(rèn)真聽課?，做了大量?學(xué)習(xí)筆記。?我們與專?家對(duì)話，與?同伴交流。?這些都讓我?深切地感受?到自己教給?學(xué)生的那點(diǎn)?知識(shí)，只是?滄海一粟。?我們要學(xué)的?東西太多了?，而自己知?道的東西又?太少。教師?的“那桶水?”，已成為?杯水車薪，?滿足不了學(xué)?生的需求。?因此，要想?真正提高自?己的教育水?平，就要持?之以恒地學(xué)?習(xí)，不斷的?給自己的知?識(shí)海洋注入?新的生命，?不斷的提升?自己的文化?素養(yǎng)。二?、聆聽講座?，提升自己?。在培訓(xùn)?中，我聆聽?了許多專家?關(guān)于教育理?論、科研、?師德方面的?講座。他們?睿智的觀點(diǎn)?、精辟的論?述、縝密的?思維、幽默?詼諧的語言?，無不透露?出大家風(fēng)范?。他們結(jié)合?自身的心得?體會(huì)，以豐?富的知識(shí)內(nèi)?涵對(duì)現(xiàn)代教?育科學(xué)理論?進(jìn)行精辟的?闡述，撥開?了我在教育?教學(xué)中遇到?的重重迷霧?，使我的眼?前豁然開朗?。___?師范大學(xué)碩?士生導(dǎo)師宮?六朝教授利?用兩天時(shí)間?給我們講授?了素描教學(xué)?技巧和色彩?教學(xué)技巧，?畫色彩要先?重后淺，先?色后粉，先?濕后干，先?整體后局?部，先暗后?明，先主體?后空間，后?邊虛主體實(shí)?，表現(xiàn)主體?大關(guān)系要重?點(diǎn)突出特點(diǎn)?，短短幾句?話說明了色?彩畫的技法?技巧，宮教?授以生動(dòng)的?實(shí)例和豐富?的知識(shí)內(nèi)涵?及精湛的理?論闡述，使?我對(duì)于繪畫?的理解發(fā)生?了很大的變?化；更重要?的是我從他?的身上學(xué)到?了做學(xué)問和?做人的道理?。他的講座?折射出一種?責(zé)任，表現(xiàn)?出了一種大?師的風(fēng)范。?另外宮教授?還近距離地?和參加培訓(xùn)?教師進(jìn)行交?流，了解一?線教師工作?中的困惑并?幫助___?，他平易近?人的態(tài)度使?人倍感溫暖?，兢兢業(yè)業(yè)?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?的敬業(yè)精神?著實(shí)令我敬?佩。__?_師范大學(xué)?美術(shù)系主任?——王順興?教授給我們?系統(tǒng)的講授?了中國(guó)畫—?—寫意山水?創(chuàng)作，也讓?我學(xué)到了許?多新的知識(shí)?。王教授講?到“藝術(shù)創(chuàng)?作離不開自?我，它是自?然課題的基?礎(chǔ)，是自身?素質(zhì)的體現(xiàn)?”這讓我深?深的感覺到?了自己需要?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?還有很多，?要“活到老?，學(xué)到老”?，不斷給自?己充電，加?強(qiáng)自身的?素質(zhì)，以期?創(chuàng)作出更多?好的作品。?邢臺(tái)學(xué)院?的肖平安教?授講授了寫?意花鳥畫創(chuàng)?作，肖教授?邊講邊示范?，他用嫻熟?的筆墨以及?在對(duì)構(gòu)圖形?式靈活應(yīng)用?的基礎(chǔ)上，?率性而為，?隨時(shí)而動(dòng)。?他對(duì)色彩的?把握及畫面?整體的掌握?游刃有余，?暢盡胸中逸?氣，具有很?鮮明的浪漫?主義色彩。?另外肖教授?還讓學(xué)員們?盡情作畫，?現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一?的指導(dǎo)，讓?我們?cè)谂宸?肖教授繪畫?技法的同時(shí)?，更被他平?易近人、認(rèn)?真教學(xué)的態(tài)?度所折服。?邢臺(tái)教育?學(xué)院的陳秀?英副教授講?授了“兒童?教育心理學(xué)?”，邢臺(tái)學(xué)?院講師韓雪?榮講授了“?教師心理健?康”，使我?在進(jìn)一步了?解兒童心理?學(xué)的同時(shí)，?也明白了教?師應(yīng)該了解?自己的心理?是否健康，?否則會(huì)嚴(yán)重?影響師生關(guān)?系，直接導(dǎo)?致學(xué)生的心?理障礙。所?以教師學(xué)會(huì)?心理調(diào)控很?重要，要“?知足長(zhǎng)樂”?，要“換一?個(gè)角度看問?題”，要“?心理換位”?，要“合理?宣泄”。借?用韓教授的?一句話吧“?我們無法改?變生命的長(zhǎng)?度，但可以?拓展它的寬?度；我們?無法改變自?己的容貌，?但可以顯示?自己的微笑?；我們無法?樣樣順利，?但可以無怨?無悔?！边@?兩位教授用?生動(dòng)的語言?、鮮活的實(shí)?例博得了我?們所有聽課?老師的陣陣?掌聲。她們?的講座時(shí)而?緊張嚴(yán)肅，?時(shí)而詼諧幽?默，逗的我?們哈哈大笑?。聽了兩位?專家的講座?，真有種“?聽君一席話?，勝讀十年?書”的感覺?，對(duì)我而言?，不僅是教?學(xué)知識(shí)的擴(kuò)?充、教學(xué)理?念的提升，?更是一次心?靈的洗滌。?邢臺(tái)學(xué)院?教務(wù)處的周?廣臣主任給?我們講授了?“班主任工?作專題（做?個(gè)智慧快樂?守法的小學(xué)?班主任），?不僅讓我了?解到了關(guān)于?教師的法律?法規(guī)，還知?道了班主任?需要達(dá)到以?下三個(gè)目標(biāo)?，即“做個(gè)?富于智慧的?班主任”“?做個(gè)快樂幸?福的班主任?”“做個(gè)知?法守法的班?主任”。其?實(shí)不僅僅是?班主任應(yīng)該?做到這三點(diǎn)?，做為美術(shù)?教師的我又?何嘗不應(yīng)該?做到這幾點(diǎn)?呢。__?_師范大學(xué)?的史曉燕教?授講授了“?教學(xué)測(cè)量與?評(píng)價(jià)”，她?以很多生動(dòng)?有趣的實(shí)例?講解了這本?來有些枯燥?的內(nèi)容。?史教授有這?么一句話讓?我心情久久?不能平靜，?“你的教鞭?下可能有瓦?特，你的冷?眼里可能有?牛頓，你的?譏笑中可能?有愛迪生，?你的罵聲中?可能有愛因?斯坦?！闭f?句心理話，?我偶爾也會(huì)?因?yàn)閷W(xué)生表?現(xiàn)不好或?qū)W?得不好而譏?諷嘲笑學(xué)生?，在不經(jīng)意?間傷害了學(xué)?生的自尊心?。聽了史教?授的講座我?認(rèn)識(shí)到：如?果你放棄了?一個(gè)學(xué)生，?就全班而言?是幾十分之?一，就全校?而言更是幾?千分之一，?但是對(duì)一個(gè)?家庭而言，?你的放棄卻?是百分之百?。在課堂上?教師應(yīng)該真?誠(chéng)，恰如其?分地給學(xué)生?激勵(lì)，認(rèn)真?傾聽學(xué)生的?意見，給犯?錯(cuò)的學(xué)生一?個(gè)臺(tái)階，防?止傷害學(xué)生?的自尊。所?以，在今后?的教學(xué)中我?將會(huì)對(duì)學(xué)生?多一些寬容?，少一些訓(xùn)?斥；多一些?關(guān)愛，少一?些冷漠；多?一些欣賞，?少一些打擊?。___?省著名畫家?楊作文給我?們講授了人?物畫創(chuàng)作，?系統(tǒng)講解了?人物畫的概?念、特點(diǎn)、?基本的造型?規(guī)律和基礎(chǔ)?技法。講到?畫人物畫必?須兼能花鳥?山水；要?有文學(xué)修養(yǎng)?；要有社會(huì)?功能；必須?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?型能力；要?有民族傳統(tǒng)?的藝術(shù)理念?。人物畫上?色技法上要?染結(jié)構(gòu)，染?高處，注意?亮部，注意?固有色；筆?墨技法上要?有墨還要有?筆。邢臺(tái)學(xué)?院孔永軍講?師給我們講?授了速寫的?技法以及如?何為西畫、?中國(guó)畫服務(wù)?。他們的講?授使我收益?非淺。邢?臺(tái)學(xué)院藝術(shù)?教研室主任?李印旺講授?了小學(xué)美術(shù)?教育理論，?使我更加明?白了做一個(gè)?什么樣的美?術(shù)教師，美?術(shù)教學(xué)能否?順利進(jìn)行最?為關(guān)鍵的環(huán)?節(jié)在于教師?，我們的社?會(huì)和教育正?在走向一個(gè)?全面的開放?的情景，“?開放”是我?們必須樹立?一個(gè)新的美?術(shù)教學(xué)理念?以及相適應(yīng)?的教學(xué)方式?。要營(yíng)造交?往互動(dòng)，共?同發(fā)展的教?學(xué)過程，一?切為了每位?學(xué)生的發(fā)展?，要樹立終?身學(xué)習(xí)的意?識(shí)。李老師?不僅講授了?教學(xué)能力和?研究能力，?還重點(diǎn)講了?小學(xué)美術(shù)學(xué)?科價(jià)值的基?本取向，以?及美術(shù)教師?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?。精彩的講?授博得老?師們陣陣掌?聲，更使我?明白了教師?在教學(xué)中要?“樂教”學(xué)?生才能“樂?學(xué)”，正如?朱熹說的“?教人未見易?趣，必不樂?學(xué)”。邢?臺(tái)學(xué)院的李?印華教授講?授了書法的?創(chuàng)作與欣賞?，使我不僅?欣賞了優(yōu)秀?的書法作品?還了解了書?法的各種書?體，傳統(tǒng)的?繼承與發(fā)揚(yáng)?，現(xiàn)代書者?的風(fēng)格風(fēng)范?。邢臺(tái)教?育學(xué)院的資?深教授馮春?暉和趙振羽?分別給我們?講授了關(guān)于?信息技術(shù)和?電腦藝術(shù)方?面的知識(shí)，?雖然只是接?觸了一些初?步的知識(shí)，?但是我仍然?覺得受益非?淺，機(jī)會(huì)難?得?，F(xiàn)代社?會(huì)是信息技?術(shù)的社會(huì)，?做為一名教?師，尤其是?一名美術(shù)教?師，我覺得?學(xué)好信息技?術(shù)更是當(dāng)務(wù)?之急，只有?掌握了更多?的信息技術(shù)?，才能成為?一名更加合?格的教育工?作者。通過?這兩位教授?為期四天的?講座，使我?___地掌?握了關(guān)于信?息技術(shù)的知?識(shí)，知道了?博客的制作?，網(wǎng)頁的制?作和___?的簡(jiǎn)單制作?，以及ph?otosh?op的繪畫?作圖技法。?掌握了初級(jí)?多媒體技術(shù)?的使用，?為以后豐富?的教學(xué)形式?打下了基礎(chǔ)?。此次培訓(xùn)?中，老師認(rèn)?真的輔導(dǎo)，?使我的理論?水平和操作?水平得到了?顯著的提高?。另外，?我們還有機(jī)?會(huì)重拾畫筆?，進(jìn)行了寫?意畫，速寫?等寫生練習(xí)?。其中由邢?臺(tái)教育學(xué)院?孔永軍老師?帶隊(duì)到邢臺(tái)?市九龍峽進(jìn)?行了一天的?外出速寫寫?生練習(xí)，雖?然山路很難?走，山很高?，但我們的?繪畫___?不減，看到?哪里的景色?很美，就在?哪里畫一張?即興速寫。?最后，我們?每位學(xué)員交?了作業(yè)，有?了很大的收?獲，做到了?真正的“在?畫中玩，在?玩中畫”。?在寫生期間?，雖然感覺?筆觸生疏，?但是在邢臺(tái)?學(xué)院幾位教?授和講師的?指導(dǎo)下，在?學(xué)員相互的?交流中，我?的繪畫技法?得到了很大?程度的提高?。三、拓?寬視野，更?新觀念。?我常想。能?參加這樣的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?是領(lǐng)導(dǎo)和老?師們對(duì)自己?以前工作的?肯定和認(rèn)定?，大家對(duì)我?寄予了厚望?。想著想著?，我就有些?汗顏，因?yàn)?自己實(shí)在積?累的很少?，很淺薄。?這次能有這?樣一個(gè)學(xué)習(xí)?交流的機(jī)會(huì)?，我真的很?珍惜。通過?學(xué)習(xí)，拓寬?了視野，使?我耳目一新?，教學(xué)理念?也發(fā)生了翻?天覆地的變?化。我不僅?要改變那種?傳統(tǒng)的教育?觀念，樹立?正確的師生?觀，而且要?增強(qiáng)熱愛教?育事業(yè)的信?念。只有從?觀念上更新?，允許學(xué)生?提出獨(dú)到的?見解，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一種?和諧、寬松?的“心理安?全”環(huán)境和?無拘無束的?“心理自由?”環(huán)境，才?能創(chuàng)造出師?生平等，其?樂融融的教?學(xué)民主的氣?氛。在培?訓(xùn)將要結(jié)束?時(shí)，邢臺(tái)教?育學(xué)院的周?廣臣主任給?我們留了一?些作業(yè)，要?寫四篇關(guān)于?學(xué)習(xí)讀書筆?記和心得體?會(huì)，寫一篇?結(jié)業(yè)論文，?要在新浪或?搜狐網(wǎng)站上?建立自己的?一個(gè)博客，?要畫一張創(chuàng)?作畫，__?_月___?日前郵寄過?去。我一定?竭盡所能去?完成作業(yè)，?把培訓(xùn)任務(wù)?圓滿結(jié)束。?一個(gè)月的?培訓(xùn)結(jié)束了?，我滿載收?獲回到了工?作崗位。培?訓(xùn)，是一次?專業(yè)的引導(dǎo)?，一次經(jīng)驗(yàn)?的___，?一次難忘的?充電機(jī)會(huì)；?培訓(xùn)是一份?榮譽(yù)，也是?一份責(zé)任?，更是一份?激勵(lì)。我?深知，在現(xiàn)?如今的教育?形式下，新?型教師還需?要各方面素?質(zhì)的提高。?要想成為一?名真正的骨?干教師，還?需要努力提?高自身素質(zhì)?，理論水平?、教育科研?能力、課堂?教第三篇?：參加省級(jí)?小學(xué)美術(shù)骨?干教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)心得體?會(huì)___年?___月_?__日，我?在邢臺(tái)學(xué)院?初等教育學(xué)?院參加了_?__省省級(jí)?小學(xué)美術(shù)骨?干教師的培?訓(xùn)，感到十?分榮幸。雖?然僅有一個(gè)?月的培訓(xùn)時(shí)?間，但每天?的感覺是幸?福而又充實(shí)?的，因?yàn)槊?一天都要面?對(duì)不同風(fēng)格?的講師，每?一天都能聽?到不同類型?的講座，每?一天都能感?受到思想火?花的沖擊。?在這一個(gè)月?的培訓(xùn)期間?，我始終熱?情高漲，積?極學(xué)習(xí)，聆?聽專家講座?；用心去領(lǐng)?悟他們觀點(diǎn)?，吸取精華?，真心探討?。帶著累累?的碩果，踏?上新的教育?征程之際，?回首培訓(xùn)歷?程的足跡，?發(fā)現(xiàn)自己不?僅在美術(shù)專?業(yè)方面得到?了很大的提?高，而且教?育觀念也得?到了洗禮，?教育科學(xué)理?論的學(xué)習(xí)得?到了升華。?總之這次的?培訓(xùn)經(jīng)歷使?我受益菲淺?，只字片語?難以盡述，?以下是我的?一些此次培?訓(xùn)心得體會(huì)?：一、轉(zhuǎn)?變角色，認(rèn)?真進(jìn)入學(xué)習(xí)?狀態(tài)。這?次的培訓(xùn)內(nèi)?容包括美術(shù)?素描和色彩?的教學(xué)技巧?，人物畫的?創(chuàng)作，書法?欣賞與創(chuàng)作?，寫意山水?創(chuàng)作，寫意?花鳥創(chuàng)作，?美術(shù)史論與?欣賞，小學(xué)?美術(shù)教育理?論，兒童教?育學(xué)和心理?學(xué)，信息技?術(shù)，電腦藝?術(shù)設(shè)計(jì)，班?主任的工作?專題，教學(xué)?的測(cè)量與評(píng)?價(jià)，外出寫?生等。在開?班儀式上，?省繼續(xù)教育?處仇惠龍?zhí)?長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)?員寄予了“?樹大氣，立?大志，做實(shí)?踐家，理論?家，教育家?”的殷切希?望。邢臺(tái)市?教育學(xué)院劉?院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員?提出了要轉(zhuǎn)?換角色（從?骨干教師到?骨干班學(xué)員?），認(rèn)真服?從學(xué)院管理?的要求。這?一切都深深?鼓舞著我要?做一個(gè)認(rèn)真?的學(xué)員，把?握機(jī)遇，努?力學(xué)習(xí)。?在培訓(xùn)期間?，我嚴(yán)格遵?守培訓(xùn)時(shí)間?，認(rèn)真聽課?，做了大量?學(xué)習(xí)筆記。?我們與專家?對(duì)話，與同?伴交流。這?些都讓我深?切地感受到?自己教給學(xué)?生的那點(diǎn)知?識(shí)，只是滄?海一粟。我?們要學(xué)的東?西太多了，?而自己知道?的東西又太?少。教師的?“那桶水”?，已成為杯?水車薪，滿?足不了學(xué)生?的需求。因?此，要想真?正提高自己?的教育水平?，就要持之?以恒地學(xué)習(xí)?，不斷的給?自己的知識(shí)?海洋注入新?的生命，不?斷的提升自?己的文化素?養(yǎng)。二、?聆聽講座，?提升自己。?在培訓(xùn)中?，我聆聽了?許多專家關(guān)?于教育理論?、科研、師?德方面的講?座。他們睿?智的觀點(diǎn)、?精辟的論述?、縝密的思?維、幽默詼?諧的語言，?無不透露出?大家風(fēng)范。?他們結(jié)合自?身的心得體?會(huì)，以豐富?的知識(shí)內(nèi)涵?對(duì)現(xiàn)代教育?科學(xué)理論進(jìn)?行精辟的闡?述，撥開了?我在教育教?學(xué)中遇到的?重重迷霧，?使我的眼前?豁然開朗。?___師?范大學(xué)碩士?生導(dǎo)師宮六?朝教授利用?兩天時(shí)間給?我們講授了?素描教學(xué)技?巧和色彩教?學(xué)技巧，畫?色彩要先重?后淺，先色?后粉，先濕?后干，先整?體后局部，?先暗后明，?先主體后空?間，后邊虛?主體實(shí)，表?現(xiàn)主體大關(guān)?系要重點(diǎn)突?出特點(diǎn)，短?短幾句話說?明了色彩畫?的技法技巧?，宮教授以?生動(dòng)的實(shí)例?和豐富的知?識(shí)內(nèi)涵及精?湛的理論闡?述，使我對(duì)?于繪畫的理?解發(fā)生了很?大的變化；?更重要的是?我從他的身?上學(xué)到了做?學(xué)問和做人?的道理。他?的講座折射?出一種責(zé)任?，表現(xiàn)出了?一種大師的?風(fēng)范。另外?宮教授還近?距離地和參?加培訓(xùn)教師?進(jìn)行交流，?了解一線教?師工作中的?困惑并幫助?___，他?平易近人的?態(tài)度使人倍?感溫暖，兢?兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)的敬?業(yè)精神著實(shí)?令我敬佩。?___師?范大學(xué)美術(shù)?系主任——?王順興教授?給我們系統(tǒng)?的講授了中?國(guó)畫——寫?意山水創(chuàng)作?，也讓我學(xué)?到了許多新?的知識(shí)。王?教授講到“?藝術(shù)創(chuàng)作離?不開自我，?它是自然課?題的基礎(chǔ)，?是自身素質(zhì)?的體現(xiàn)”這?讓我深深的?感覺到了自?己需要學(xué)習(xí)?的內(nèi)容還有?很多，要“?活到老，學(xué)?到老”，不?斷給自己充?電，加強(qiáng)自?身的素質(zhì)，?以期創(chuàng)作出?更多好的作?品。邢臺(tái)?學(xué)院的肖平?安教授講授?了寫意花鳥?畫創(chuàng)作，肖?教授邊講邊?示范，他用?嫻熟的筆墨?以及在對(duì)構(gòu)?圖形式靈活?應(yīng)用的基礎(chǔ)?上，率性而?為，隨時(shí)而?動(dòng)。他對(duì)色?彩的把握及?畫面整體的?掌握游刃有?余，暢盡胸?中逸氣，具?有很鮮明的?浪漫主義色?彩。另外肖?教授還讓學(xué)?員們盡情作?畫，現(xiàn)場(chǎng)一?對(duì)一的指導(dǎo)?，讓我們?cè)?佩服肖教授?繪畫技法的?同時(shí)，更被?他平易近人?、認(rèn)真教學(xué)?的態(tài)度所折?服。邢臺(tái)?教育學(xué)院的?陳秀英副教?授講授了“?兒童教育心?理學(xué)”，邢?臺(tái)學(xué)院講師?韓雪榮講授?了“教師心?理健康”，?使我在進(jìn)一?步了解兒童?心理學(xué)的同?時(shí)，也明白?了教師應(yīng)該?了解自己的?心理是否健?康，否則會(huì)?嚴(yán)重影響師?生關(guān)系，直?接導(dǎo)致學(xué)生?的心理障礙?。所以教師?學(xué)會(huì)心理調(diào)?控很重要，?要“知足長(zhǎng)?樂”，要“?換一個(gè)角度?看問題”，?要“心理換?位”，要“?合理宣泄”?。借用韓教?授的一句話?吧“我們無?法改變生命?的長(zhǎng)度，但?可以拓展它?的寬度；我?們無法改變?自己的容貌?，但可以顯?示自己的微?笑；我們無?法樣樣順利?，但可以無?怨無悔?！?這兩位教授?用生動(dòng)的語?言、鮮活的?實(shí)例博得了?我們所有聽?課老師的陣?陣掌聲。她?們的講座時(shí)?而緊張嚴(yán)肅?，時(shí)而詼諧?幽默，逗的?我們哈哈大?笑。聽了兩?位專家的講?座，真有種?“聽君一席?話，勝讀十?年書”的感?覺，對(duì)我而?言，不僅是?教學(xué)知識(shí)的?擴(kuò)充、教學(xué)?理念的提升?，更是一次?心靈的洗滌?。邢臺(tái)學(xué)?院教務(wù)處的?周廣臣主任?給我們講授?了“班主任?工作專題（?做個(gè)智慧快?樂守法的小?學(xué)班主任）?，不僅讓我?了解到了關(guān)?于教師的法?律法規(guī)，還?知道了班主?任需要達(dá)到?以下三個(gè)目?標(biāo)，即“做?個(gè)富于智慧?的班主任”?“做個(gè)快樂?幸福的班主?任”“做個(gè)?知法守法的?班主任”。?其實(shí)不僅僅?是班主任應(yīng)?該做到這三?點(diǎn)，做為美?術(shù)教師的我?又何嘗不應(yīng)?該做到這幾?點(diǎn)呢。參加?省級(jí)小學(xué)美?術(shù)骨干教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)心?得體會(huì)：·?___拓展?培訓(xùn)總結(jié)范?文·干事培?訓(xùn)總結(jié)范文?·班主任培?訓(xùn)總結(jié)的范?文·協(xié)會(huì)培?訓(xùn)總結(jié)·管?理班培訓(xùn)學(xué)?習(xí)階段性總?結(jié)·黨員培?訓(xùn)總結(jié)范文?·急救員培?訓(xùn)總結(jié)范文?·新員工基?礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)?總結(jié)到培訓(xùn)?查看___?>>__?_師范大學(xué)?的史曉燕教?授講授了“?教學(xué)測(cè)量與?評(píng)價(jià)”，她?以很多生動(dòng)?有趣的實(shí)例?講解了這本?來有些枯燥?的內(nèi)容。史?教授有這么?一句話讓我?心情久久不?能平靜，“?你的教鞭下?可能有瓦特?，你的冷眼?里可能有牛?頓，你的譏?笑中可能有?愛迪生，你?的罵聲中可?能有愛因斯?坦?！闭f句?心理話，我?偶爾也會(huì)因?為學(xué)生表現(xiàn)?不好或?qū)W得?不好而譏諷?嘲笑學(xué)生，?在不經(jīng)意間?傷害了學(xué)生?的自尊心。?聽了史教授?的講座我認(rèn)?識(shí)到：如果?你放棄了一?個(gè)學(xué)生，就?全班而言是?幾十分之一?，就全校而?言更是幾千?分之一，但?是對(duì)一個(gè)家?庭而言，你?的放棄卻是?百分之百。?在課堂上教?師應(yīng)該真誠(chéng)?，恰如其分?地給學(xué)生激?勵(lì)，認(rèn)真傾?聽學(xué)生的意?見，給犯錯(cuò)?的學(xué)生一個(gè)?臺(tái)階，防止?傷害學(xué)生的?自尊。所以?，在今后的?教學(xué)中我將?會(huì)對(duì)學(xué)生多?一些寬容，?少一些訓(xùn)斥?；多一些關(guān)?愛，少一些?冷漠；多一?些欣賞，少?一些打擊。?___ie?___ie?bang.?___省?著名畫家楊?作文給我們?講授了人物?畫創(chuàng)作，系?統(tǒng)講解了人?物畫的概念?、特點(diǎn)、基?本的造型規(guī)?律和基礎(chǔ)技?法。講到畫?人物畫必須?兼能花鳥山?水；要有文?學(xué)修養(yǎng)；要?有社會(huì)功能?；必須有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)脑煨湍?力；要有民?族傳統(tǒng)的藝?術(shù)理念。人?物畫上色技?法上要染結(jié)?構(gòu)，染高處?，注意亮部?，注意固有?色；筆墨技?法上要有墨?還要有筆。?邢臺(tái)學(xué)院孔?永軍講師給?我們講授了?速寫的技法?以及如何為?西畫、中國(guó)?畫服務(wù)。他?們的講授使?我收益非淺?。邢臺(tái)學(xué)?院藝術(shù)教研?室主任李印?旺講授了小?學(xué)美術(shù)教育?理論，使我?更加明白了?做一個(gè)什么?樣的美術(shù)教?師，美術(shù)教?學(xué)能否順利?進(jìn)行最為關(guān)?鍵的環(huán)節(jié)在?于教師，我?們的社會(huì)和?教育正在走?向一個(gè)全面?的開放的情?景，“開放?”是我們必?須樹立一個(gè)?新的美術(shù)教?學(xué)理念以及?相適應(yīng)的教?學(xué)方式。要?營(yíng)造交往互?動(dòng)，共同發(fā)?展的教學(xué)過?程，一切為?了每位學(xué)生?的發(fā)展，要?樹立終身學(xué)?習(xí)的意識(shí)。?李老師不僅?講授了教學(xué)?能力和研究?能力，還重?點(diǎn)講了小學(xué)?美術(shù)學(xué)科價(jià)?值的基本取?向，以及美?術(shù)教師的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。精?彩的講授博?得老師們陣?陣掌聲，更?使我明白了?教師在教學(xué)?中要“樂教?”學(xué)生才能?“樂學(xué)”，?正如朱熹說?的“教人未?見易趣，必?不樂學(xué)”。?邢臺(tái)學(xué)院?的李印華教?授講授了書?法的創(chuàng)作與?欣賞，使我?不僅欣賞了?優(yōu)秀的書法?作品還了解?了書法的各?種書體，傳?統(tǒng)的繼承與?發(fā)揚(yáng)，現(xiàn)代?書者的風(fēng)格?風(fēng)范。邢?臺(tái)教育學(xué)院?的資深教授?馮春暉和趙?振羽分別給?我們講授了?關(guān)于信息技?術(shù)和電腦藝?術(shù)方面的知?識(shí)，雖然只?是接觸了一?些初步的知?識(shí)，但是我?仍然覺得受?益非淺，機(jī)?會(huì)難得?，F(xiàn)?代社會(huì)是信?息技術(shù)的社?會(huì)，做為一?名教師，尤?其是一名美?術(shù)教師，我?覺得學(xué)好信?息技術(shù)更是?當(dāng)務(wù)之急，?只有掌握了?更多的信息?技術(shù)，才能?成為一名更?加合格的教?育工作者。?通過這兩位?教授為期四?天的講座，?使我___?地掌握了關(guān)?于信息技術(shù)?的知識(shí)，知?道了博客的?制作，網(wǎng)頁?的制作和_?__的簡(jiǎn)單?制作，以及?photo?shop的?繪畫作圖技?法。掌握了?初級(jí)多媒體?技術(shù)的使用?，為以后豐?富的教學(xué)形?式打下了基?礎(chǔ)。此次培?訓(xùn)中，老師?認(rèn)真的輔導(dǎo)?，使我的理?論水平和操?作水平得到?了顯著的提?高。另外?，我們還有?機(jī)會(huì)重拾畫?筆，進(jìn)行了?寫意畫，速?寫等寫生練?習(xí)。其中由?邢臺(tái)教育學(xué)?院孔永軍老?師帶隊(duì)到邢?臺(tái)市九龍峽?進(jìn)行了一天?的外出速寫?寫生練習(xí)，?雖然山路很?難走，山很?高，但我們?的繪畫__?_不減，看?到哪里的景?色很美，就?在哪里畫一?張即興速寫?。最后，我?們每位學(xué)員?交了作業(yè)，?有了很大的?收獲，做到?了真正的“?在畫中玩，?在玩中畫”?。在寫生期?間，雖然感?覺筆觸生疏?，但是在邢?臺(tái)學(xué)院幾位?教授和講師?的指導(dǎo)下，?在學(xué)員相互?的交流中，?我的繪畫技?法得到了很?大程度的提?高。三、?拓寬視野，?更新觀念。?我常想。?能參加這樣?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，是領(lǐng)導(dǎo)和?老師們對(duì)自?己以前工作?的肯定和認(rèn)?定，大家對(duì)?我寄予了厚?望。想著想?著，我就有?些汗顏，因?為自己實(shí)在?積累的很少?，很淺薄。?這次能有這?樣一個(gè)學(xué)習(xí)?交流的機(jī)會(huì)?，我真的很?珍惜。通過?學(xué)習(xí)，拓寬?了視野，使?我耳目一新?，教學(xué)理念?也發(fā)生了翻?天覆地的變?化。我不僅?要改變那種?傳統(tǒng)的教育?觀念，樹立?正確的師生?觀，而且要?增強(qiáng)熱愛教?育事業(yè)的信?念。只有從?觀念上更新?，允許學(xué)生?提出獨(dú)到的?見解，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一種?和諧、寬松?的“心理安?全”環(huán)境和?無拘無束的?“心理自由?”環(huán)境，才?能創(chuàng)造出師?生平等，其?樂融融的教?學(xué)民主的氣?氛。在培?訓(xùn)將要結(jié)束?時(shí)，邢臺(tái)教?育學(xué)院的周?廣臣主任給?我們留了一?些作業(yè)，要?寫四篇關(guān)于?學(xué)習(xí)讀書筆?記和心得體?會(huì)，寫一篇?結(jié)業(yè)論文，?要在新浪或?搜狐網(wǎng)站上?建立自己的?一個(gè)博客，?要畫一張創(chuàng)?作畫，__?_月___?日前郵寄過?去。我一定?竭盡所能去?完成作業(yè)，?把培訓(xùn)任務(wù)?圓滿結(jié)束。?一個(gè)月的?培訓(xùn)結(jié)束了?，我滿載收?獲回到了工?作崗位。培?訓(xùn)，是一次?專業(yè)的引導(dǎo)?，一次經(jīng)驗(yàn)?的___，?一次難忘的?充電機(jī)會(huì)；?培訓(xùn)是一份?榮譽(yù)，也是?一份責(zé)任，?更是一份激?勵(lì)。我深?知，在現(xiàn)如?今的教育形?式下，新型?教師還需要?各方面素質(zhì)?的提高。要?想成為一名?真正的骨干?教師，還需?要努力提高?自身素質(zhì)，?理論水平、?教育科研能?力、課堂教?參加省級(jí)?小學(xué)美術(shù)骨?干教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)心得體?會(huì)：·__?_拓展培訓(xùn)?總結(jié)范文·?干事培訓(xùn)總?結(jié)范文·班?主任培訓(xùn)總?結(jié)的范文·?協(xié)會(huì)培訓(xùn)總?結(jié)·管理班?培訓(xùn)學(xué)習(xí)階?段性總結(jié)·?黨員培訓(xùn)總?結(jié)范文·急?救員培訓(xùn)總?結(jié)范文·新?員工基礎(chǔ)知?識(shí)培訓(xùn)總結(jié)?到培訓(xùn)查看?___>>?參加08年省級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)（三）___年?___月_?__日，我?在邢臺(tái)學(xué)院?初等教育學(xué)?院參加了_?_____?省省級(jí)小學(xué)?美術(shù)骨干教?師的培訓(xùn)，?感到十分榮?幸。雖然僅?有一個(gè)月的?培訓(xùn)時(shí)間，?但每天的感?覺是幸福而?又充實(shí)的，?因?yàn)槊恳惶?都要面對(duì)不?同風(fēng)格的講?師，每一天?都能聽到不?同類型的講?座，每一天?都能感受到?思想火花的?沖擊。在這?一個(gè)月的培?訓(xùn)期間，我?始終熱情高?漲，積極學(xué)?習(xí)，聆聽專?家講座；用?心去領(lǐng)悟他?們觀點(diǎn)，吸?取精華，真?心探討。帶?著累累的碩?果，踏上新?的教育征程?之際，回首?培訓(xùn)歷程的?足跡，發(fā)現(xiàn)?自己不僅在?美術(shù)專業(yè)方?面得到了很?大的提高，?而且教育觀?念也得到了?洗禮，教育?科學(xué)理論的?學(xué)習(xí)得到了?升華?？傊?這次的培訓(xùn)?經(jīng)歷使我受?益菲淺，只?字片語難以?盡述，以下?是我的一些?此次培訓(xùn)心?得體會(huì)：?一、轉(zhuǎn)變角?色，認(rèn)真進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?。這次的?培訓(xùn)內(nèi)容包?括美術(shù)素描?和色彩的教?學(xué)技巧，人?物畫的創(chuàng)作?，書法欣賞?與創(chuàng)作，寫?意山水創(chuàng)作?，寫意花鳥?創(chuàng)作，美術(shù)?史論與欣賞?，小學(xué)美術(shù)?教育理論，?兒童教育學(xué)?和心理學(xué)，?信息技術(shù)，?電腦藝術(shù)設(shè)?計(jì)，班主任?的工作專題?，教學(xué)的測(cè)?量與評(píng)價(jià)，?外出寫生等?。在開班儀?式上，省繼?續(xù)教育處仇?惠龍?zhí)庨L(zhǎng)對(duì)?全體學(xué)員寄?予了“樹大?氣，立大志?，做實(shí)踐家?，理論家，?教育家”的?殷切希望。?_____?_市教育學(xué)?院劉院長(zhǎng)對(duì)?學(xué)員提出了?要轉(zhuǎn)換角色?，認(rèn)真服從?學(xué)院管理的?要求。這一?切都深深鼓?舞著我要做?一個(gè)認(rèn)真的?學(xué)員，把握?機(jī)遇，努力?學(xué)習(xí)。在?培訓(xùn)期間，?我嚴(yán)格遵守?培訓(xùn)時(shí)間，?認(rèn)真聽課，?做了大量學(xué)?習(xí)筆記。我?們與專家對(duì)?話，與同伴?交流。這些?都讓我深切?地感受到自?己教給學(xué)生?的那點(diǎn)知識(shí)?，只是滄海?一粟。我們?要學(xué)的東西?太多了，而?自己知道的?東西又太少?。教師的“?那桶水”，?已成為杯水?車薪，滿足?不了學(xué)生的?需求。因此?，要想真正?提高自己的?教育水平，?就要持之以?恒地學(xué)習(xí)，?不斷的給自?己的知識(shí)海?洋注入新的?生命，不斷?的提升自己?的文化素養(yǎng)?。二、聆?聽講座，提?升自己。?在培訓(xùn)中，?我聆聽了許?多專家關(guān)于?教育理論、?科研、師德?方面的講座?。他們睿智?的觀點(diǎn)、精?辟的論述、?縝密的思維?、幽默詼諧?的語言，無?不透露出大?家風(fēng)范。他?們結(jié)合自身?的心得體會(huì)?，以豐富的?知識(shí)內(nèi)涵對(duì)?現(xiàn)代教育科?學(xué)理論進(jìn)行?精辟的闡述?，撥開了我?在教育教學(xué)?中遇到的重?重迷霧，使?我的眼前豁?然開朗。?_____?_師范大學(xué)?碩士生導(dǎo)師?宮六朝教授?利用兩天時(shí)?間給我們講?授了素描教?學(xué)技巧和色?彩教學(xué)技巧?，畫色彩要?先重后淺，?先色后粉，?先濕后干，?先整體后局?部，先暗后?明，先主體?后空間，后?邊虛主體實(shí)?，表現(xiàn)主體?大關(guān)系要重?點(diǎn)突出特點(diǎn)?，短短幾句?話說明了色?彩畫的技法?技巧，宮教?授以生動(dòng)的?實(shí)例和豐富?的知識(shí)內(nèi)涵?及精湛的理?論闡述，使?我對(duì)于繪畫?的理解發(fā)生?了很大的變?化；更重要?的是我從他?的身上學(xué)到?了做學(xué)問和?做人的道理?。他的講座?折射出一種?責(zé)任，表現(xiàn)?出了一種大?師的風(fēng)范。?另外宮教授?還近距離地?和參加培訓(xùn)?教師進(jìn)行交?流，了解一?線教師工作?中的困惑并?幫助___?，他平易近?人的態(tài)度使?人倍感溫暖?，兢兢業(yè)業(yè)?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?的敬業(yè)精神?著實(shí)令我敬?佩。___?___師范?大學(xué)美術(shù)系?主任——王?順興教授給?我們系統(tǒng)的?講授了中國(guó)?畫——寫意?山水創(chuàng)作，?也讓我學(xué)到?了許多新的?知識(shí)。王教?授講到“藝?術(shù)創(chuàng)作離不?開自我，它?是自然課題?的基礎(chǔ)，是?自身素質(zhì)的?體現(xiàn)”這讓?我深深的感?覺到了自己?需要學(xué)習(xí)的?內(nèi)容還有很?多，要“活?到老，學(xué)到?老”，不斷?給自己充電?，加強(qiáng)自身?的素質(zhì)，以?期創(chuàng)作出更?多好的作品?。邢臺(tái)學(xué)?院的肖平安?教授講授了?寫意花鳥畫?創(chuàng)作，肖教?授邊講邊示?范，他用嫻?熟的筆墨以?及在對(duì)構(gòu)圖?形式靈活應(yīng)?用的基礎(chǔ)上?，率性而為?，隨時(shí)而動(dòng)?。他對(duì)色彩?的把握及畫?面整體的掌?握游刃有余?，暢盡胸中?逸氣，具有?很鮮明的浪?漫主義色彩?。另外肖教?授還讓學(xué)員?們盡情作畫?，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)?一的指導(dǎo)，?讓我們?cè)谂?服肖教授繪?畫技法的同?時(shí)，更被他?平易近人、?認(rèn)真教學(xué)的?態(tài)度所折服?。邢臺(tái)教?育學(xué)院的陳?秀英副教授?講授了“兒?童教育心理?學(xué)”，邢臺(tái)?學(xué)院講師韓?雪榮講授了?“教師心理?健康”，使?我在進(jìn)一步?了解兒童心?理學(xué)的同時(shí)?，也明白了?教師應(yīng)該了?解自己的心?理是否健康?，否則會(huì)嚴(yán)?重影響師生?關(guān)系，直接?導(dǎo)致學(xué)生的?心理障礙。?所以教師學(xué)?會(huì)心理調(diào)控?很重要，要?“知足長(zhǎng)樂?”，要“換?一個(gè)角度看?問題”，要?“心理換位?”，要“合?理宣泄”。?借用韓教授?的一句話吧?“我們無法?改變生命的?長(zhǎng)度，但可?以拓展它的?寬度；我們?無法改變自?己的容貌，?但可以顯示?自己的微笑?；我們無法?樣樣順利，?但可以無怨?無悔?！边@?兩位教授用?生動(dòng)的語言?、鮮活的實(shí)?例博得了我?們所有聽課?老師的陣陣?掌聲。她們?的講座時(shí)而?緊張嚴(yán)肅，?時(shí)而詼諧幽?默，逗的我?們哈哈大笑?。聽了兩位?專家的講座?，真有種“?聽君一席話?，勝讀十年?書”的感覺?，對(duì)我而言?，不僅是教?學(xué)知識(shí)的擴(kuò)?充、教學(xué)理?念的提升，?更是一次心?靈的洗滌。?邢臺(tái)學(xué)院?教務(wù)處的周?廣臣主任給?我們講授了?“班主任工?作專題，不?僅讓我了解?到了關(guān)于教?師的法律法?規(guī)，還知道?了班主任需?要達(dá)到以下?三個(gè)目標(biāo)，?即“做個(gè)富?于智慧的班?主任”“做?個(gè)快樂幸福?的班主任”?“做個(gè)知法?守法的班主?任”。其實(shí)?不僅僅是班?主任應(yīng)該做?到這三點(diǎn)，?做為美術(shù)教?師的我又何?嘗不應(yīng)該做?到這幾點(diǎn)呢?。參加省?級(jí)小學(xué)美術(shù)?骨干教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)心得?體會(huì)：·?___拓展?培訓(xùn)總結(jié)范?文·干事培?訓(xùn)總結(jié)范文?·班主任培?訓(xùn)總結(jié)的范?文·協(xié)會(huì)培?訓(xùn)總結(jié)·管?理班培訓(xùn)學(xué)?習(xí)階段性總?結(jié)·黨員培?訓(xùn)總結(jié)范文?·急救員培?訓(xùn)總結(jié)范文?·新員工基?礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)?總結(jié)到培訓(xùn)?查看___?>>___?___師范?大學(xué)的史曉?燕教授講授?了“教學(xué)測(cè)?量與評(píng)價(jià)”?，她以很多?生動(dòng)有趣的?實(shí)例講解了?這本來有些?枯燥的內(nèi)容?。史教授有?這么一句話?讓我心情久?久不能平靜?，“你的教?鞭下可能有?瓦特，你的?冷眼里可能?有牛頓，你?的譏笑中可?能有愛迪生?，你的罵聲?中可能有愛?因斯坦。”?說句心理話?，我偶爾也?會(huì)因?yàn)閷W(xué)生?表現(xiàn)不好或?學(xué)得不好而?譏諷嘲笑學(xué)?生，在不經(jīng)?意間傷害了?學(xué)生的自尊?心。聽了史?教授的講座?我認(rèn)識(shí)到：?如果你放棄?了一個(gè)學(xué)生?，就全班而?言是幾十分?之一，就全?校而言更是?幾千分之一?，但是對(duì)一?個(gè)家庭而言?，你的放棄?卻是百分之?百。在課堂?上教師應(yīng)該?真誠(chéng)，恰如?其分地給學(xué)?生激勵(lì)，認(rèn)?真傾聽學(xué)生?的意見，給?犯錯(cuò)的學(xué)生?一個(gè)臺(tái)階，?防止傷害學(xué)?生的自尊。?所以，在今?后的教學(xué)中?我將會(huì)對(duì)學(xué)?生多一些寬?容，少一些?訓(xùn)斥；多一?些關(guān)愛，少?一些冷漠；?多一些欣賞?，少一些打?擊。__?____省?著名畫家楊?作文給我們?講授了人物?畫創(chuàng)作，系?統(tǒng)講解了人?物畫的概念?、特點(diǎn)、基?本的造型規(guī)?律和基礎(chǔ)技?法。講到畫?人物畫必須?兼能花鳥山?水；要有文?學(xué)修養(yǎng)；要?有社會(huì)功能?；必須有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)脑煨湍?力；要有民?族傳統(tǒng)的藝?術(shù)理念。人?物畫上色技?法上要染結(jié)?構(gòu)，染高處?，注意亮部?，注意固有?色；筆墨技?法上要有墨?還要有筆。?邢臺(tái)學(xué)院孔?永軍講師給?我們講授了?速寫的技法?以及如何為?西畫、中國(guó)?畫服務(wù)。他?們的講授使?我收益非淺?。邢臺(tái)學(xué)?院藝術(shù)教研?室主任李印?旺講授了小?學(xué)美術(shù)教育?理論，使我?更加明白了?做一個(gè)什么?樣的美術(shù)教?師，美術(shù)教?學(xué)能否順利?進(jìn)行最為關(guān)?鍵的環(huán)節(jié)在?于教師，我?們的社會(huì)和?教育正在走?向一個(gè)全面?的開放的情?景，“開放?”是我們必?須樹立一個(gè)?新的美術(shù)教?學(xué)理念以及?相適應(yīng)的教?學(xué)方式。要?營(yíng)造交往互?動(dòng)，共同發(fā)?展的教學(xué)過?程，一切為?了每位學(xué)生?的發(fā)展，要?樹立終身學(xué)?習(xí)的意識(shí)。?李老師不僅?講授了教學(xué)?能力和研究?能力，還重?點(diǎn)講了小學(xué)?美術(shù)學(xué)科價(jià)?值的基本取?向，以及美?術(shù)教師的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。精?彩的講授博?得老師們陣?陣掌聲，更?使我明白了?教師在教學(xué)?中要“樂教?”學(xué)生才能?“樂學(xué)”，?正如朱熹說?的“教人未?見易趣，必?不樂學(xué)”。?邢臺(tái)學(xué)院的?李印華教授?講授了書法?的創(chuàng)作與欣?賞，使我不?僅欣賞了優(yōu)?秀的書法作?品還了解了?書法的各種?書體，傳統(tǒng)?的繼承與發(fā)?揚(yáng)，現(xiàn)代書?者的風(fēng)格風(fēng)?范。邢臺(tái)?教育學(xué)院的?資深教授馮?春暉和趙振?羽分別給我?們講授了關(guān)?于信息技術(shù)?和電腦藝術(shù)?方面的知識(shí)?，雖然只是?接觸了一些?初步的知識(shí)?，但是我仍?然覺得受益?非淺，機(jī)會(huì)?難得?，F(xiàn)代?社會(huì)是信息?技術(shù)的社會(huì)?，做為一名?教師，尤其?是一名美術(shù)?教師，我覺?得學(xué)好信息?技術(shù)更是當(dāng)?務(wù)之急，只?有掌握了更?多的信息技?術(shù)，才能成?為一名更加?合格的教育?工作者。通?過這兩位教?授為期四天?的講座，使?我___地?掌握了關(guān)于?信息技術(shù)的?知識(shí)，知道?了博客的制?作，網(wǎng)頁的?制作和__?_的簡(jiǎn)單制?作，以及p?hotos?hop的繪?畫作圖技法?。掌握了初?級(jí)多媒體技?術(shù)的使用，?為以后豐富?的教學(xué)形式?打下了基礎(chǔ)?。此次培訓(xùn)?中，老師認(rèn)?真的輔導(dǎo)，?使我的理論?水平和操作?水平得到了?顯著的提高?。另外，?我們還有機(jī)?會(huì)重拾畫筆?，進(jìn)行了寫?意畫，速寫?等寫生練習(xí)?。其中由邢?臺(tái)教育學(xué)院?孔永軍老師?帶隊(duì)到__?____市?九龍峽進(jìn)行?了一天的外?出速寫寫生?練習(xí)，雖然?山路很難走?，山很高，?但我們的繪?畫___不?減，看到哪?里的景色很?美，就在哪?里畫一張即?興速寫。最?后，我們每?位學(xué)員交了?作業(yè)，有了?很大的收獲?，做到了真?正的“在畫?中玩，在玩?中畫”。在?寫生期間，?雖然感覺筆?觸生疏，但?是在邢臺(tái)學(xué)?院幾位教授?和講師的指?導(dǎo)下，在學(xué)?員相互的交?流中，我的?繪畫技法得?到了很大程?度的提高。?三、拓寬?視野，更新?觀念。我?常想。能參?加這樣的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，是?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們對(duì)自己以?前工作的肯?定和認(rèn)定，?大家對(duì)我寄?予了厚望。?想著想著，?我就有些汗?顏，因?yàn)樽?己實(shí)在積累?的很少，很?淺薄。這次?能有這樣一?個(gè)學(xué)習(xí)交流?的機(jī)會(huì)，我?真的很珍惜?。通過學(xué)習(xí)?，拓寬了視?野，使我耳?目一新，教?學(xué)理念也發(fā)?生了翻天覆?地的變化。?我不僅要改?變那種傳統(tǒng)?的教育觀念?，樹立正確?的師生觀，?而且要增強(qiáng)?熱愛教育事?業(yè)的信念。?只有從觀念?上更新，允?許學(xué)生提出?獨(dú)到的見解?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一種和諧?、寬松的“?心理安全”?環(huán)境和無拘?無束的“心?理自由”環(huán)?境，才能創(chuàng)?造出師生平?等，其樂融?融的教學(xué)民?主的氣氛。?在培訓(xùn)將?要結(jié)束時(shí)，?邢臺(tái)教育學(xué)?院的周廣臣?主任給我們?留了一些作?業(yè)，要寫四?篇關(guān)于學(xué)習(xí)?讀書筆記和?心得體會(huì)，?寫一篇結(jié)業(yè)?論文，要在?新浪或搜狐?網(wǎng)站上建立?自己的一個(gè)?博客，要畫?一張創(chuàng)作畫?，___月?___日前?郵寄過去。?我一定竭盡?所能去完成?作業(yè)，把培?訓(xùn)任務(wù)圓滿?結(jié)束。一個(gè)?月的培訓(xùn)結(jié)?束了，我滿?載收獲回到?了工作崗位?。培訓(xùn)，是?一次專業(yè)的?引導(dǎo)，一次?經(jīng)驗(yàn)的__?_，一次難?忘的充電機(jī)?會(huì)；培訓(xùn)是?一份榮譽(yù)，?也是一份責(zé)?任，更是一?份激勵(lì)。?我深知，在?現(xiàn)如今的教?育形式下，?新型教師還?需要各方面?素質(zhì)的提高?。要想成為?一名真正的?骨干教師，?還需要努力?提高自身素?質(zhì)，理論水?平、教育科?研能力、課?堂教參加?省級(jí)小學(xué)美?術(shù)骨干教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)心?得體會(huì)：?·___拓?展培訓(xùn)總結(jié)?范文·干事?培訓(xùn)總結(jié)范?文·班主任?培訓(xùn)總結(jié)的?范文·協(xié)會(huì)?培訓(xùn)總結(jié)·?管理班培訓(xùn)?學(xué)習(xí)階段性?總結(jié)·黨員?培訓(xùn)總結(jié)范?文·急救員?培訓(xùn)總結(jié)范?文·新員工?基礎(chǔ)知識(shí)培?訓(xùn)總結(jié)到培?訓(xùn)查看__?_>>滿懷?著激動(dòng)我參?加了學(xué)生會(huì)?的納新活動(dòng)?，不久我就?很順利的進(jìn)?入學(xué)生會(huì)了?。進(jìn)入學(xué)生?會(huì)后就一直?很期待拓展?培訓(xùn)，一開?始真的以為?是要培訓(xùn)技?能之類的東?西，還有些?害怕做的不?好。但看到?師兄師姐曖?昧的笑容后?又好像不是?這么一回事?，沒想到是?這樣的一場(chǎng)?聚會(huì)，除了?驚喜外，更?多的是收獲?。不得不?說混合分組?的確是個(gè)很?好的方法去?認(rèn)識(shí)不同部?門的朋友，?雖說依然會(huì)?被分到有認(rèn)?識(shí)的人，但?游戲使我們?更加的了解?對(duì)方，真心?話大冒險(xiǎn)也?讓我們更加?的放開自己?去和別人以?“不同的方?式”交流。?雖說因小白?的陷害以及?阿沈、阿隆?師兄的配合?，我被整的?很慘，但在?這其中我卻?很開心能看?到___不?同的一面，?一些在平常?所看不到的?可愛的一面?。雖說是?一起出去燒?烤，但要吃?到好吃的還?要吃飽，團(tuán)?隊(duì)合作還是?非常重要的?，去沃爾瑪?分小組買東?西就是很好?的鍛煉。你?要考慮的不?再僅僅是你?個(gè)人，而是?整個(gè)小組。?買東西時(shí)要?想想看是不?是夠整個(gè)組?吃喝，要考?慮價(jià)錢的高?低是否會(huì)超?過預(yù)算，買?的東西太多?了還是太少?了，什么東?西該買什么?東西不該買?等等。一切?都是為了團(tuán)?隊(duì)，腦海里?不再僅僅只?有你自己…?…印象很?深的是翻小?方旗的游戲?，最講團(tuán)隊(duì)?合作。一開?始覺的很不?可思議，要?___個(gè)人?站在這么小?的方旗上還?要翻過來，?簡(jiǎn)直不可能?完成，最后?卻真的成功?了。雖說是?最后一名，?但每個(gè)人都?笑的很開心?，這可能是?辛苦過后的?釋然，但我?相信正是這?份辛苦過后?的喜悅，才?能讓我們終?生銘記。?一個(gè)晚上下?來，發(fā)現(xiàn)燒?烤很好玩。?大家圍在一?起，看著東?西慢慢的熟?透，接著是?串桌子找東?西吃，有事?沒事都和別?人聊上幾句?，不管認(rèn)識(shí)?不認(rèn)識(shí)，像?個(gè)大家庭一?樣，溫馨且?美好?？吹?晚會(huì)上表演?的節(jié)目，才?知道學(xué)生會(huì)?真的是臥虎?藏龍。觀眾?熱情很高，?都喊著“悲?劇~悲劇~?”，才知道?越悲劇就越?精彩，歌曲?大串燒、經(jīng)?典的廣告和?歌曲，雷人?的舞蹈，輕?松搞笑的舞?臺(tái)劇……大?家歡呼著，?一起為這個(gè)?大家庭祈禱?。直到最后?，so哥的?生日將全場(chǎng)?氣氛推向_?__，當(dāng)大?家把手機(jī)點(diǎn)?亮，在空中?搖晃，唱著?生日歌時(shí)，?相信每一位?在場(chǎng)的人都?非常感動(dòng)，?因這份發(fā)自?內(nèi)心的善意?，因這份永?恒的友誼。?我們通宵?了一個(gè)晚上?，唱的__?_，當(dāng)然也?免不了小小?的休息一下?，大家臉上?疲憊卻不后?悔。有人說?這次培訓(xùn)就?是鍛煉我們?餓你得忍著?，渴你得忍?著，但我覺?得不是。它?讓我認(rèn)識(shí)了?更多的朋友?，明白團(tuán)結(jié)?協(xié)作的重要?，懂得了關(guān)?心他人的快?樂，讓我找?到家的感覺?。我會(huì)一生?回憶，回憶?這份美好。?謝謝你們，?我的朋友。?在校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?這個(gè)周六我?們學(xué)院舉行?了第一次干?事培訓(xùn)，部?長(zhǎng)和副部們?以?shī)蕵泛屯?游戲的方式?培養(yǎng)了我們?團(tuán)結(jié)合作，?___及預(yù)?算能力，令?我收獲很大?。我們的干?事培訓(xùn)從十?二點(diǎn)開始。?先是部門的?___拍照?，各個(gè)部門?都體現(xiàn)了強(qiáng)?大的凝聚力?和“創(chuàng)新力?”。接下來?是小組活動(dòng)?，各個(gè)部門?的人都被分?到不同的小?組，這對(duì)我?們認(rèn)識(shí)其他?部門的人提?供了機(jī)會(huì)，?也讓我明白?：整個(gè)土木?學(xué)生會(huì)就是?一個(gè)大家庭?，而各個(gè)部?門是這個(gè)大?家庭的成員?。我們玩得?很開心，即?鍛煉了自己?的勇氣，也?增強(qiáng)了自信?。玩過游戲?，每個(gè)小組?由組長(zhǎng)帶領(lǐng)?去蛇口沃爾?瑪shop?ping，?買燒烤的東?東。每個(gè)小?組由___?元，經(jīng)過我?們小組的挑?選和預(yù)算，?花了___?元，包括肉?類，飲料，?零食，醬汁?，其中還包?括了so哥?的蛋糕，我?覺得我們組?算得很精確?，東東性價(jià)?比也超高。?之后就是?去燒烤了，?可惜我去幫?我媽過生日?了，燒烤和?部門節(jié)目沒?有參加。?不過11點(diǎn)?左右我又重?新殺會(huì)學(xué)生?會(huì)，我們學(xué)?術(shù)部和其他?三個(gè)部門去?了m記ha?ppy，場(chǎng)?面十分壯觀?，m記整個(gè)?2樓被我們?霸占，大家?都其樂融融?。最后就?是唱k，也?是我第一次?通宵。或許?，這作為干?事培訓(xùn)，是?為了鍛煉我?們熬夜能力?吧，讓我們?提前感受通?宵的fee?l。雖然?干事培訓(xùn)看?上去都是在?玩，其實(shí)也?是一種鍛煉?吧，鍛煉了?我們的默契?，我們的勇?氣，我們的?能力。感覺?又和學(xué)生會(huì)?拉近了距離?，和學(xué)術(shù)部?拉近了距離?。這次班?主任培訓(xùn)給?我?guī)砹撕?大的收獲，?從最初的視?頻聽專家的?講座、看案?例分析、和?同行的交流?，都是我以?前沒有經(jīng)歷?過的，再到?現(xiàn)在的三人?行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)?的建立，更?是激發(fā)了老?師、家長(zhǎng)和?學(xué)生的交流?，三人行網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)超越?了傳統(tǒng)的家??；?dòng)，讓?學(xué)生和家長(zhǎng)?、老師的交?流變的及時(shí)?有效，比以?往用校訊通?的聯(lián)系方便?快捷了許多?。而且更加?增進(jìn)了老師?和學(xué)生的感?情，有些在?學(xué)校不能交?流的事情，?在網(wǎng)絡(luò)上用?文字交流變?的更加親切?了。記得?最初學(xué)習(xí)了?第一個(gè)模塊?后，我的心?得是作為老?師，就應(yīng)該?放下老師的?架子，走進(jìn)?學(xué)生，展現(xiàn)?老師的笑臉?，讓學(xué)生感?到老師也很?溫柔，很親?切，是可以?接近的。我?想老師的熱?情也會(huì)喚起?學(xué)生的熱情?的。在放學(xué)?后，看見學(xué)?生，主動(dòng)和?學(xué)生打招呼?，這樣可以?加強(qiáng)和學(xué)生?的溝通，增?強(qiáng)學(xué)生的尊?重。后來我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生和?我的距離拉?近了。接著?陸續(xù)的學(xué)習(xí)?了___個(gè)?模塊，學(xué)習(xí)?到了很多先?進(jìn)理念，以?及一些優(yōu)秀?班主任的好?的經(jīng)驗(yàn)，我?把學(xué)到的經(jīng)?驗(yàn)都寫在我?的博客里，?并滲透到了?自己的教學(xué)?中，發(fā)現(xiàn)比?以前陳舊的?教學(xué)方式好?多了，學(xué)生?也愿意接受?了。作為?班主任，最?大的工作是?培養(yǎng)人、教?育人、塑造?人。后來的?三人行網(wǎng)絡(luò)?班級(jí)真的改?變了我，也?改變了一些?學(xué)生。我平?常和一部分?學(xué)生交流，?很少顧及到?全部的學(xué)生?，由于班級(jí)?學(xué)生很多，?經(jīng)常有一些?學(xué)生成了”?漏網(wǎng)之魚“?。而在網(wǎng)絡(luò)?班級(jí)里，我?發(fā)了帖子，?全班的同學(xué)?都看了，全?班的學(xué)生都?會(huì)在帖子里?和我交流，?我都一一地?回復(fù)，這樣?每個(gè)學(xué)生都?照顧到了。?我班還有幾?個(gè)比較活躍?的學(xué)生，平?常學(xué)習(xí)很放?松的，而這?次的三人行?特別積極，?也許是因?yàn)?喜歡網(wǎng)絡(luò)這?種方式吧，?都表現(xiàn)的特?別積極。當(dāng)?我把一些事?情交給他們?，比如：班?級(jí)書架、班?級(jí)作業(yè)等讓?他們?nèi)プ觯?他們做的很?好。后來那?幾個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)也提高?了很多。應(yīng)?該說，是三?人行改變了?他們。在?這次培訓(xùn)中?我還有一個(gè)?很大的收獲?，就是養(yǎng)成?了寫博客的?習(xí)慣，每次?培訓(xùn)時(shí)有了?心得，就寫?成文字，記?錄在我的博?客里，以前?我沒有記日?志的習(xí)慣，?現(xiàn)在學(xué)習(xí)到?了好的理念?，我都把它?記到了我的?日志里，經(jīng)?常可以翻開?看看。最?后，我想說?，如果生命?是一棵樹，?我們能做的?，就是盡量?吸收陽光雨?露，讓這棵?樹日益茂盛?，茁壯成長(zhǎng)?。在這個(gè)信?息爆炸的年?代，日新月?異的新科技?，新理念，?新知識(shí)，就?是生命中的?陽光。我們?與時(shí)俱進(jìn)，?就是拓展了?生命的寬度?；我們探索?創(chuàng)新，就是?延長(zhǎng)了生命?的軌跡。與?其對(duì)著青春?不再、時(shí)光?飛逝而嘆惋?，倒不如行?動(dòng)起來，“?善假于物”?，終身學(xué)習(xí)?，讓生命之?樹長(zhǎng)青。這?樣一路求索?，為的是增?添生活的色?彩，提升生?命的質(zhì)量。?通過這次培?訓(xùn)，使我受?益匪淺，接?下來我會(huì)慢?慢的消化和?吸收它，指?導(dǎo)到自己的?實(shí)際工作中?去，雖然班?主任培訓(xùn)即?將結(jié)束，但?是學(xué)習(xí)依舊?繼續(xù)。管?理班培訓(xùn)學(xué)?習(xí)階段性總?結(jié)|黨員培?訓(xùn)總結(jié)范文?|急救員培?訓(xùn)總結(jié)范文?|新員工基?礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)?總結(jié)|培訓(xùn)?總結(jié)范文|?課程開發(fā)與?設(shè)計(jì)專題沙?龍總結(jié)|婦?女工作總結(jié)?|學(xué)生會(huì)生?活部宿舍檢?查總結(jié)|到?培訓(xùn)查看_?__>>隨?著納新工作?的結(jié)束，為?使協(xié)會(huì)新進(jìn)?干事了解未?來工作方向?和內(nèi)容，增?強(qiáng)其工作能?力，同時(shí)加?深大家對(duì)協(xié)?會(huì)的認(rèn)知感?，使能迅速?融入?yún)f(xié)會(huì)，?協(xié)會(huì)于__?_月___?日邀請(qǐng)了協(xié)?會(huì)的創(chuàng)始人?之一的盛家?齊學(xué)長(zhǎng)對(duì)協(xié)?會(huì)干部和新?干事進(jìn)行了?___第一?次外聯(lián)培訓(xùn)?。培訓(xùn)取?得了良好的?效果。在培?訓(xùn)過程中沒?有遲到早退?現(xiàn)象，大家?都非常認(rèn)真?，有些干事?還進(jìn)行了記?錄，干事們?通過與協(xié)會(huì)?創(chuàng)始人的親?密接觸，加?深了對(duì)協(xié)會(huì)?、工作等名?詞的認(rèn)識(shí)，?更加深了對(duì)?協(xié)會(huì)“志存?高遠(yuǎn)，腳踏?實(shí)地”八字?的體會(huì)。?培訓(xùn)分為兩?個(gè)環(huán)節(jié)，第?一環(huán)節(jié)是盛?家齊學(xué)長(zhǎng)講?授培訓(xùn)，第?二環(huán)節(jié)是問?題互動(dòng)。干?事們?cè)诘谝?個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)?真地接受培?訓(xùn)，大家的?收獲主要分?下面幾部分?：關(guān)于大?學(xué)的思考：?通過學(xué)長(zhǎng)的?兩個(gè)角度對(duì)?在校大學(xué)生?如何發(fā)展問?題的深刻講?訴，干事們?明白了大學(xué)?里需要鍛煉?和得到的東?西，比如說?英語四六級(jí)?、演講和口?才、人際交?流能力等等?···同時(shí)?也基本對(duì)自?己的大學(xué)有?了規(guī)劃。培?訓(xùn)的目標(biāo)之?一達(dá)到了：?就是使大家?明白，大學(xué)?學(xué)的不僅是?知識(shí)還有能?力。關(guān)于?工作的思考?。學(xué)長(zhǎng)講訴?了成功的秘?訣在于行動(dòng)?，大學(xué)需要?有在兩個(gè)知?名企業(yè)實(shí)習(xí)?的經(jīng)歷，要?做兩個(gè)社團(tuán)?的主要負(fù)責(zé)?人，要注重?自己職業(yè)素?養(yǎng)的培養(yǎng)，?以及人脈的?積累等等，?同時(shí)這中間?穿插了有關(guān)?拉外聯(lián)的一?些內(nèi)容。這?里，大家對(duì)?“實(shí)踐和職?業(yè)化”有所?了解。關(guān)?于習(xí)慣的思?考。這其中?學(xué)長(zhǎng)講了許?多有關(guān)的細(xì)?節(jié)和習(xí)慣的?重要性，比?如不遲到不?打斷別人說?話不說風(fēng)涼?話不抱怨答?應(yīng)別人的事?一定要做到?不重復(fù)犯錯(cuò)?誤等等，這?些都如強(qiáng)心?劑一般，注?入現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)?人的心中，?使大家都熱?血沸騰。?關(guān)于協(xié)會(huì)精?神的思考：?學(xué)長(zhǎng)總結(jié)了?如何讓別人?認(rèn)識(shí)自己的?三點(diǎn)方法：?。3把一?件平常事做?的轟動(dòng)。通?過自己大學(xué)?生活的講訴?使大家明白?了職業(yè)化人?才是怎么一?回事，使大?家將“堅(jiān)持?”二字刻在?了心里。?第二個(gè)提問?環(huán)節(jié)大家都?提出了有探?討價(jià)值的問?題，現(xiàn)場(chǎng)互?動(dòng)熱烈，在?此，不僅大?家與學(xué)長(zhǎng)零?距離進(jìn)行了?互動(dòng)，在這?個(gè)過程中大?家也更深入?理解了協(xié)會(huì)?的內(nèi)涵和培?養(yǎng)職業(yè)化人?才的協(xié)會(huì)目?標(biāo)。最后?，通過此次?培訓(xùn)，使大?家對(duì)協(xié)會(huì)有?了基本的了?解，使大家?對(duì)協(xié)會(huì)的未?來充滿了信?心和干勁。?幾天的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，我?感觸最深的?是老師們對(duì)?我們無微不?至的關(guān)懷，?讓我很感動(dòng)?，平易近人?的態(tài)度使人?倍感溫暖，?趙老師嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)的敬業(yè)?精神令人敬?佩。幾天來?昌都教育局?和進(jìn)修學(xué)校?科學(xué)的安排?、嚴(yán)格的管?理、使得我?們學(xué)到了很?多。對(duì)教育?教學(xué)工作很?有見解的老?師們以鮮活?的實(shí)例和豐?富的知識(shí)內(nèi)?涵及精湛的?理論闡述，?使我的（范?本）教育教?學(xué)觀念進(jìn)一?步得到更新?，真是受益?非淺。培訓(xùn)?學(xué)習(xí)中有許?多收獲和感?觸。首先，?它讓我撞入?了一種求學(xué)?的氛圍。不?學(xué)習(xí)就要落?后，不進(jìn)步?就得淘汰，?要在教育這?塊土地上尋?到自己的思?路，學(xué)習(xí)是?唯一的路。?在培訓(xùn)班上?，各位學(xué)員?思維活躍，?團(tuán)結(jié)互助，?開放而又嚴(yán)?肅，競(jìng)爭(zhēng)而?又寬容，形?成了良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?既有觀念上?的洗禮，也?有理論上的?提高，既有?知識(shí)上的積?淀，也有教?學(xué)技藝的增?長(zhǎng)。其次，?這次培訓(xùn)也?給我?guī)砹?一種機(jī)遇。?我是幸運(yùn)的?，這次培訓(xùn)?活動(dòng)，不但?使我發(fā)掘出?了自己的一?點(diǎn)價(jià)值和長(zhǎng)?處，也給了?我一個(gè)鍛煉?自己的平臺(tái)?，并使我認(rèn)?識(shí)了很多同?行，為我今?后在教學(xué)上?的拼撞打下?了基礎(chǔ)。培?訓(xùn)學(xué)習(xí)中有?許多收獲和?感觸。在培?訓(xùn)班上，各?位學(xué)員思維?活躍，團(tuán)結(jié)?互助，開放?而又嚴(yán)肅，?競(jìng)爭(zhēng)而又寬?容，形成了?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。這期?培訓(xùn)內(nèi)容豐?富，形式多?樣，有市校?長(zhǎng)的專題報(bào)?告，有一線?教師的教材?講座，有學(xué)?員圍繞專題?進(jìn)行的各種?實(shí)踐課、觀?摩課，也有?學(xué)員的互動(dòng)?討論，還有?到校上課的?教育教學(xué)實(shí)?踐。既有觀?念上的洗禮?，也有理論?上的提高，?既有知識(shí)上?的積淀，也?有教學(xué)技藝?的增長(zhǎng)。我?發(fā)現(xiàn)，這次?培訓(xùn)課上，?我“臉皮更?厚”了，不?會(huì)在任何場(chǎng)?合因害怕表?現(xiàn)不好而局?促，我會(huì)因?有機(jī)會(huì)展現(xiàn)?自己而高興?。第三，這?樣的培訓(xùn)當(dāng)?然更讓我發(fā)?現(xiàn)了自己的?許多不足，?我從許多老?師身上不僅?學(xué)到教學(xué)、?研究的本領(lǐng)?，而且學(xué)到?了如何做人?為師。人說?人生得一知?己足矣，我?得如此之多?的良師益友?，該是一種?幸福的事啊?。培訓(xùn)只是?一個(gè)手段，?培訓(xùn)只是一?個(gè)開端，對(duì)?于培訓(xùn)給予?的清泉，我?要讓它細(xì)水?長(zhǎng)流。我自?信，我會(huì)振?作精神，在?教育天地中?走得更寬，?更遠(yuǎn)。我?們將不斷改?革培訓(xùn)模式?，在“集中?培訓(xùn)---?-專題研討?----考?察實(shí)踐--?--總結(jié)提?高”模式的?基礎(chǔ)上，尤?其是校長(zhǎng)隊(duì)?伍的現(xiàn)狀，?尋找更加貼?近實(shí)際、實(shí)?效更高的培?訓(xùn)模式。我?們將繼續(xù)選?拔部分優(yōu)秀?校長(zhǎng)參加高?級(jí)研修班，?為培養(yǎng)骨干?校長(zhǎng)隊(duì)伍提?供條件。利?用網(wǎng)上努力?提倡遠(yuǎn)程培?訓(xùn)，利用網(wǎng)?上資源開展?校長(zhǎng)培訓(xùn)，?提高培訓(xùn)的?質(zhì)量。我們?還要聘請(qǐng)教?育領(lǐng)域之外?的成功人士?來講學(xué)，跳?出教育看教?育，牢固樹?立大教育觀?。努力要造?一支素質(zhì)過?硬、業(yè)務(wù)精?良的中小學(xué)?管理者隊(duì)伍?，引領(lǐng)學(xué)校?和教師的可?持續(xù)發(fā)展。?培訓(xùn)即將結(jié)?束，一張張?熟悉的面孔?給我們留下?了難忘的印?象，在大家?帶著沉甸甸?的收獲投入?工作的時(shí)候?，別忘了培?訓(xùn)部門永遠(yuǎn)?是你們堅(jiān)固?的大后方，?時(shí)常把你們?的喜訊、成?果、反思乃?至困惑傳遞?給我們，也?希望你們把?收集到的有?關(guān)教育干部?培訓(xùn)的建議?和意見及時(shí)?反饋給我們?，讓我們?yōu)?___教育?的振興共同?努力。最后?，祝愿大家?在各自的崗?位上取得更?大的進(jìn)步。?周日，學(xué)?校舉辦了_?__本?？?新生黨員培?訓(xùn)。開班典?禮上，邵老?師提出了了?對(duì)新生黨員?的三點(diǎn)期望?與要求：加?強(qiáng)自身政治?理論學(xué)習(xí)，?樹立堅(jiān)定的?“方向意識(shí)?”；持之以?恒，勤奮刻?苦，樹立強(qiáng)?烈的“求知?意識(shí)”；從?小事做起，?常抓不懈，?樹立牢固的?“身份意識(shí)?”。在今后?的學(xué)習(xí)生活?中，我們將?牢記邵老師?的期望與要?求，發(fā)揮學(xué)?生黨員的先?鋒模范作用?。之后，三?位老師分別?作了、和三?場(chǎng)專題講座?。加入中?國(guó)___是?人生中一次?重要的選擇?，也是對(duì)人?生觀、世界?觀、價(jià)值觀?的一種選擇?。我們不僅?要在___?上入黨，更?要在思想上?入黨。入黨?先做人，重?要的是盡自?己的責(zé)任：?作為學(xué)生、?黨員、社會(huì)?公民的責(zé)任?。使我們深?刻認(rèn)識(shí)到責(zé)?任的重要性?，我們新生?黨員首先便?要明確自己?的責(zé)任，樹?立強(qiáng)烈的責(zé)?任意識(shí)。作?為一名公民?，我們的責(zé)?任是愛國(guó)、?守法并且養(yǎng)?成良好的公?德。作為一?名黨員，我?們的責(zé)任是?對(duì)黨充分忠?誠(chéng)，對(duì)群眾?充滿感情。?我們始終要?做到言行一?致，不懈追?求，正視存?在的問題，?全心全意為?人民服務(wù)，?堅(jiān)持群眾路?線和群眾觀?點(diǎn)。何老師?在中對(duì)文化?的內(nèi)涵與特?征作了詳細(xì)?的解釋。先?進(jìn)文化指的?是建設(shè)有中?國(guó)特色的_?__文化，?是以馬克思?主義為指導(dǎo)?，以培育四?有新人為目?標(biāo)，面向現(xiàn)?代化，面向?世界，面向?未來的科學(xué)?的大眾的民?族的___?文化。何老?師從時(shí)代、?國(guó)情、社會(huì)?轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)四個(gè)層?面剖析了“?中國(guó)___?代表中國(guó)先?進(jìn)文化的前?進(jìn)方向”的?原因，并指?出了建設(shè)先?進(jìn)文化需處?理好的關(guān)系?。何老師還?向我們介紹?了___如?何在實(shí)踐中?成為先進(jìn)文?化建設(shè)者和?推動(dòng)者以及?如何以先進(jìn)?文化推動(dòng)黨?的建設(shè)。何?老師的講座?使我們深刻?感受到文化?不可忽視的?巨大作用，?也立下了用?先進(jìn)文化武?裝自己的決?心。劉老?師在的講座?中著重介紹?了校園文化?在大學(xué)生成?長(zhǎng)中春風(fēng)化?雨、潤(rùn)物無?聲、潛移默?化的作用。?校園文化有?著感染人、?培養(yǎng)人、塑?造人的作用?，對(duì)大學(xué)生?修養(yǎng)的提升?，個(gè)性的塑?造具有不容?忽視的作用?。這也要求?我們?yōu)樾@?安全穩(wěn)定出?力，為學(xué)校?學(xué)風(fēng)建設(shè)助?力，為校園?文化活動(dòng)助?勢(shì)，營(yíng)造良?好的校園文?氛圍，全面?服務(wù)于同學(xué)?的成長(zhǎng)成才?。講座后，?我們就如何?加強(qiáng)高校黨?員自身建設(shè)?以及如何發(fā)?揮學(xué)生黨員?先鋒模范作?用作了交流?，大家都積?極踴躍地發(fā)?表自己的看?法。通過?培訓(xùn)，我認(rèn)?識(shí)到。作為?學(xué)生黨員，?首先我們是?學(xué)生，本職?任務(wù)是學(xué)習(xí)?，我們應(yīng)該?刻苦努力地?學(xué)習(xí)科學(xué)文?化知識(shí)，擴(kuò)?大知識(shí)面，?用先進(jìn)文化?武裝自己，?提高自身修?養(yǎng)。在學(xué)習(xí)?與工作之間?適當(dāng)?shù)赜兴?取舍，找到?一個(gè)平衡的?支點(diǎn)，不能?顧此失彼。?另外我們還?應(yīng)加強(qiáng)黨性?認(rèn)識(shí)，政治?上堅(jiān)定共產(chǎn)?主義信仰，?增強(qiáng)黨員意?識(shí)和社會(huì)責(zé)?任感，甘于?奉獻(xiàn)，養(yǎng)成?優(yōu)良的生活?作風(fēng)，成為?生活中的榜?樣，學(xué)習(xí)上?的標(biāo)兵，工?作上的表率?。___?月___日?我們完成了?初級(jí)急救員?培訓(xùn)活動(dòng)，?這次活動(dòng)舉?辦的相對(duì)成?功，達(dá)到了?我們活動(dòng)的?預(yù)期效果。?初級(jí)急救，?顧名思義是?讓我們了解?最基本的急?救知識(shí)，在?一些危急時(shí)?刻可以救人?于危險(xiǎn)之中?，給人以生?的希望。?在前期宣傳?中，我們利?用板報(bào)、條?幅等形式，?在大食堂舉?行為期一周?的宣傳，同?學(xué)們紛紛加?入到了初級(jí)?急救員的行?列中來，為?做到“人人?爭(zhēng)當(dāng)急救員?”做出了不?可磨滅的作?用。此次?活動(dòng)分為理?論與實(shí)操兩?部分，我們?請(qǐng)來了__?____區(qū)?紅十字會(huì)的?老師為學(xué)生?們講解初級(jí)?急救的知識(shí)?，老師為同?學(xué)們進(jìn)行了?耐心細(xì)致的?講解，通過?面對(duì)面的指?導(dǎo)，讓同學(xué)?們?cè)谏鷦?dòng)活?潑的氛圍中?掌握心肺復(fù)?蘇，救護(hù)止?血，包扎固?定等常規(guī)急?救措施，從?同學(xué)們的表?現(xiàn)中，可以?看出同學(xué)們?對(duì)急救知識(shí)?的理解不斷?加深，在活?動(dòng)中收獲頗?豐。這次?活動(dòng)旨在培?養(yǎng)大家對(duì)日?常生活中發(fā)?生的緊急情?況的處理，?可以培養(yǎng)同?學(xué)在發(fā)生緊?急情況時(shí)的?應(yīng)急能力，?著實(shí)培養(yǎng)同?學(xué)們的動(dòng)手?能力，與此?同時(shí)還發(fā)給?每位參加培?訓(xùn)同學(xué)一些?日常應(yīng)急品?，如：繃帶?，三角巾等?等，這樣也?增加了學(xué)們?的應(yīng)急需要?，在活動(dòng)結(jié)?束之后，我?院紅十字會(huì)?全體成員留?下整理會(huì)場(chǎng)?并進(jìn)行了活?動(dòng)的總結(jié)，?尋找此次活?動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與?不足.這次