珍惜時(shí)間演講稿中小學(xué)（5篇）

珍惜時(shí)間演講稿中小學(xué)敬愛的?老師，親愛?的同學(xué)們：?大家好!?人生百年?，幾多春秋?。向前看，?仿佛時(shí)間悠?悠無邊;猛?回首，方知?生命揮手瞬?間。時(shí)間?是最平凡的?，也是最珍?貴的。金錢?買不到它，?地位留不住?它?！皶r(shí)間?是構(gòu)成一個(gè)?人生命的材?料?！泵總€(gè)?人的生命是?有限的，同?樣，屬于一?個(gè)熱鬧的時(shí)?間也是有限?的，它一分?一秒，稍縱?即逝。然?而，時(shí)間是?寶貴的。雖?然它限制了?人們的生命?，但人們在?有限的生命?里可充分地?利用它。魯?迅先生說過?，時(shí)間，每?天得到的都?是二十四小?時(shí)，可是一?天的時(shí)間給?勤勞的人帶?來智慧與力?量，給懶散?的人只能留?下一片悔恨?。我覺得這?句話形象地?寫出了成功?的人，珍惜?每分每秒，?成就輝煌，?而失敗的人?正因?yàn)楸е?“做一天和?尚敲一天鐘?”的思想得?過且過，消?磨時(shí)間，在?他們眼里時(shí)?間是漫長和?無謂的，而?當(dāng)他們回過?頭之后，才?發(fā)現(xiàn)時(shí)間如?流水，一去?不復(fù)返，才?發(fā)現(xiàn)時(shí)間的?可貴，可謂?“少壯不努?力，老大徒?傷悲”啊!?樹枯了，?有再青的機(jī)?會;花謝了?，有再開的?時(shí)候;燕子?去了，有再?回來的時(shí)刻?;然而，人?的生命要是?結(jié)束了，用?完了自己有?限的時(shí)間，?就再也沒有?復(fù)活、挽救?的機(jī)會了。?正如“花有?再開日，人?無再少年”?。時(shí)間就這?樣一步一步?，永不返回?。而這又正?告誡我們莫?把寶貴的光?陰虛擲，要?珍惜時(shí)間，?愛護(hù)生命，?利用每分每?秒，不要虛?耗它?！?未來”“現(xiàn)?在”“過去?”是時(shí)間的?步伐：“未?來”，猶豫?地接近;“?現(xiàn)在”，快?如飛箭地消?失;“過去?”，永遠(yuǎn)地?停止。在偉?大的宇宙空?間，人生僅?是流星般的?閃光;在無?限的長河里?，人生僅僅?是微小的波?浪。親愛的?同學(xué)們，珍?惜時(shí)間吧，?它是生命中?最可貴的東?西。謝謝?大家!珍惜時(shí)間演講稿中小學(xué)（二）親愛的老?師、同學(xué)們?：大家好?!“一寸?光陰一寸金?，寸金難買?寸光陰。”?這句話是人?們從古至今?專頌的，警?惕大家要時(shí)?刻珍惜時(shí)間?，不要虛度?光陰。常?說“珍惜時(shí)?間、珍惜時(shí)?間”，怎樣?才算是珍惜?時(shí)間呢?人?的一生美刻?都有時(shí)間溜?去，又不可?能讓時(shí)間停?留。有人說?時(shí)間一去不?返，但我們?可以吧時(shí)間?花在有意義?的地方，讓?生命中的每?一分、每一?秒都過得有?意義。這就?是珍惜時(shí)間?。它毫不?停留，無時(shí)?不刻不在消?逝著，攔擋?不住，嘆息?也沒有用!?勿謂寸陰短?，既過難再?獲。只有珍?惜時(shí)間努力?做好自己的?每一件事，?才不會弄得?“頭涔涔而?淚潸潸”。?同學(xué)們，?“往著不可?諫，來者猶?可追?！边^?去如果由于?某種原因浪?費(fèi)了不少時(shí)?間，那么就?從現(xiàn)在起開?始抓緊每一?天吧!因?yàn)?只有抓住了?今天，你才?能贏得明天?!珍惜時(shí)間演講稿中小學(xué)（三）老?師們、同學(xué)?們：早上?好!今天?我講話的題?目是《珍惜?時(shí)間，勤奮?學(xué)習(xí)》。?在不知不覺?中，半個(gè)學(xué)?期很快就過?去了。我們?的中考也已?經(jīng)結(jié)束，在?這次中考中?你有什么收?獲呢?也許?有人收獲了?汗水，有人?收獲了淚水?，有人收獲?了喜悅，有?人收獲失望?，總之，一?切成為歷史?，就讓他痛?痛快快地過?去吧。因?yàn)?前面的道路?還需要我們?去行進(jìn)，未?來的希望依?然掌握在我?們自己的手?中。因此我?們只有珍惜?將來的時(shí)間?，勤奮的學(xué)?習(xí)，這才是?我們真正的?希望之源。?因?yàn)橹挥?惜時(shí)如金的?人，才能高?效率地利用?好自己的學(xué)?習(xí)時(shí)間，才?能在有限的?時(shí)間內(nèi)發(fā)揮?出程度的學(xué)?習(xí)效益，從?而學(xué)到更多?的知識。?同學(xué)們，讓?我們珍惜時(shí)?間，勤奮學(xué)?習(xí)，去迎接?一個(gè)又一個(gè)?新的挑戰(zhàn)。?用勤奮汗水?改變我們的?命運(yùn)，用勤?奮夢想創(chuàng)造?出我們每個(gè)?人的奇跡，?用勤奮精神?譜寫出我們?每一位同學(xué)?最燦爛的輝?煌人生。?我的講話完?了，謝謝大?家!珍惜時(shí)間演講稿中小學(xué)（四）?敬愛的老師?，親愛的同?學(xué)們：大?家好!有?人說：人的?一生有三天?：昨天、今?天和明天，?這三天組成?了人生的三?步曲。但我?說，人的一?生只是由無?數(shù)的今天構(gòu)?成的，因?yàn)?不會珍惜今?天的人，既?不會感懷昨?天，也不會?憧憬明天。?樂觀的人，?喜歡描述明?天的美好前?景;悲觀的?人，總擔(dān)心?明天會發(fā)生?什么不測。?但生命的內(nèi)?涵只在于今?天，生命是?寶貴的，它?是由一分一?秒的時(shí)間堆?積而成的，?珍惜今天就?是珍惜生命?，荒廢了今?天就是荒廢?了生命。?期中考試已?經(jīng)結(jié)束，已?經(jīng)成為歷史?，成為了不?能改變的事?情，你可能?受挫了，也?可能失敗了?，但是，“?不經(jīng)歷風(fēng)雨?怎么見彩虹??！笔〔?不可怕，可?怕的是認(rèn)輸?。遠(yuǎn)航的水?手告訴我們?“風(fēng)雨中，?這點(diǎn)痛算什?么，擦干淚?，不要問，?至少我們還?有夢?！蔽?們的青春是?熾烈的，我?們的目標(biāo)是?明確的聰明?的人，檢查?昨天，抓緊?今天，規(guī)劃?明天;愚蠢?的人，悲嘆?昨天，揮霍?今天，夢幻?明天。一個(gè)?有價(jià)值的人?生應(yīng)該是：?無怨無悔的?昨天，豐碩?盈實(shí)的今天?，充滿希望?的明天。?同學(xué)們，讓?我們共同珍?惜今天，珍?惜現(xiàn)在的分?分秒秒吧!?珍惜時(shí)間演講稿中小學(xué)（五）親愛?的老師、同?學(xué)們：大?家好!今?天，我想說?說珍惜時(shí)間?的問題，時(shí)?間是最寶貴?的東西，俗?話說得好：?“一寸光陰?一寸金，寸?金難買寸光?陰!”人生?最題就是如?何讓一寸光?陰等于一寸?生命。今?天，我想告?訴大家一個(gè)?真實(shí)的故事?。魯迅大家?都知道，但?你們知道魯?迅成功的秘?訣嗎?魯迅?成功的秘訣?就是珍惜時(shí)?間。魯迅十?二歲在紹興?城讀私熟的?時(shí)候，父親?正患著重病?，兩個(gè)弟弟?年紀(jì)尚幼，?魯迅不僅經(jīng)?常上當(dāng)鋪，?跑藥店，還?得幫助母親?做家務(wù);為?了不影響學(xué)?業(yè)，他必須?作好精確的?時(shí)間安排。?此后，魯迅?幾乎每天都?在擠時(shí)間。?他說過：“?時(shí)間，就像?海綿里的水?，只要你擠?，總是有的??！濒斞概d?趣十分廣泛?，所以時(shí)間?對他來說，?實(shí)在非常重?要，他每天?都要工作到?深夜才肯罷?休。在魯迅?的眼中，時(shí)?間就如同生?命。他曾說?：“美國人?說，時(shí)間就?是金錢。但?我想：時(shí)間?就是生命。?”因此，魯?迅最討厭那?些“成天東?家跑跑，西?家坐坐，說?長道短”的?人。魯迅因?為珍惜時(shí)間?而取得了成?