關(guān)于體育教師實(shí)習(xí)的心得（3篇）

關(guān)于體育教師實(shí)習(xí)的心得見習(xí)期?的近一年來?，我一直努?力熟悉自己?的崗位，做?一個(gè)稱職的?體育老師。?現(xiàn)對這近一?年來的工作?，進(jìn)行以下?總結(jié)：一?、師德方面?我遵守教?師的道德規(guī)?范，始終嚴(yán)?格要求自己?，身體力行?，處處為學(xué)?生著想。一?方面，不斷?地提高師德?素養(yǎng)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，積極?參加市教育?局的新教師?培訓(xùn)，參加?學(xué)校里繼續(xù)?教育和體育?組老師集體?備課，不斷?提高教育教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?，使學(xué)生對?我的課堂感?興趣，努力?提高課堂的?效率;另一?方面，我不?斷的充實(shí)著?自己的學(xué)科?知識，通過?同行的交流?、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)?習(xí)、走進(jìn)體?育學(xué)科的交?流圈、圖書?的借閱、雜?志的閱讀等?各方面學(xué)習(xí)?。從教案走?向課堂，積?極訓(xùn)練自己?的學(xué)科實(shí)踐?能力，并將?它準(zhǔn)確的運(yùn)?用到課堂里?，從而更好?更快的提高?自己駕馭課?堂的能力。?二、教學(xué)?六認(rèn)真工作?教學(xué)中認(rèn)?真貫徹新課?程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?;堅(jiān)持二次?備課，超前?備課，課后?反思;課堂?上充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?緒，合理運(yùn)?用教學(xué)手段?，以學(xué)生為?主體、教師?為主導(dǎo)、精?講多練為主?線，探究式?學(xué)習(xí)方式，?創(chuàng)設(shè)教學(xué)情?境，進(jìn)行心?里拓展的練?習(xí)，提高四?十分鐘的課?堂質(zhì)量。課?上對學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行有效的即?時(shí)性評價(jià)和?測試，通過?及時(shí)反饋的?形式，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?體現(xiàn)以學(xué)生?為主體的教?學(xué)風(fēng)范。各?方面都能以?學(xué)校工作為?重，踏踏實(shí)?實(shí)的上好每?一節(jié)體育課?。三、我?的教學(xué)模式?體育課我?采用快樂任?務(wù)式教學(xué)模?式，即每一?節(jié)課在快樂?的氛圍中完?成一個(gè)教學(xué)?任務(wù)。蘇霍?姆林斯基曾?說過：孩子?只有在游戲?，童話，音?樂幻想和創(chuàng)?造的世界里?，他的精神?生活才會(huì)充?實(shí)。正如體?育游戲一樣?，它是一項(xiàng)?綜合性的體?育活動(dòng)，對?鍛煉身體、?促進(jìn)體力、?發(fā)展智力、?陶冶美的情?操，培養(yǎng)集?體主義意識?和良好的思?想品質(zhì)具有?特殊的作用?。于是我根?據(jù)兒童的心?理特點(diǎn)，在?課堂內(nèi)容教?學(xué)安排上盡?量以游戲的?形式進(jìn)行。?放松活動(dòng)以?身體運(yùn)動(dòng)配?有音樂的形?式進(jìn)行，這?樣一來，不?僅活躍了課?堂的氣氛，?還大大提高?了學(xué)生的積?極性和運(yùn)動(dòng)?參與能力。?同時(shí)，課?堂上我還采?用了師生交?換位置的方?法，讓學(xué)生?當(dāng)老師，老?師做學(xué)生的?練習(xí)方法，?激發(fā)學(xué)生的?參與興趣，?培養(yǎng)學(xué)生多?方面的能力?，讓學(xué)生成?為真正的課?堂的主人。?獎(jiǎng)勵(lì)小紅花?的方法也是?我平時(shí)多用?的方法，如?遵守紀(jì)律、?單項(xiàng)測試成?績在班里前?五名、具有?較大的進(jìn)步?的同學(xué)，以?發(fā)小紅花的?形式給予獎(jiǎng)?勵(lì)，對學(xué)生?給予激勵(lì)和?肯定。我覺?得這一設(shè)計(jì)?對學(xué)生各方?面能力的培?養(yǎng)收到了一?定的成效。?但是在自己?不斷完善的?過程中產(chǎn)生?不少缺點(diǎn)：?例如課堂的?總體把握上?有欠缺，但?是通過聽課?學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)，自?己有了很大?的進(jìn)步;有?的學(xué)生要求?獎(jiǎng)勵(lì)的積極?性過高，容?易造成運(yùn)動(dòng)?傷害等。這?種教學(xué)模式?受到了學(xué)生?的喜歡，學(xué)?生不僅喜歡?體育，而且?還喜歡上體?育課，感覺?是較成功的?教學(xué)模式。?四、副班?主任工作?步入教學(xué)工?作以來，我?一直擔(dān)任三?年級(2)?班的副班主?任，積極配?合班主任高?老師，向她?學(xué)習(xí)，與高?老師共同管?理班級，認(rèn)?真負(fù)責(zé)的做?好本職工作?，并且在這?次運(yùn)動(dòng)會(huì)上?，本班取得?年級第一的?好成績。?五、學(xué)校工?作努力做?好學(xué)校里的?各項(xiàng)工作，?做好自己本?職，認(rèn)真帶?好學(xué)校女子?排球訓(xùn)練隊(duì)?，爭取早一?天參加正式?排球賽，打?出好成績。?兩操和課外?活動(dòng)我盡力?配合其他老?師，一起把?年級的體育?工作做好，?提高學(xué)生的?班級凝聚力?并提高學(xué)生?參與體育運(yùn)?動(dòng)的興趣。?組織做好陽?光體育的工?作，積極配?合體育組老?師，做好學(xué)?生體質(zhì)健康?測試的工作?，認(rèn)真做好?學(xué)校冬季三?項(xiàng)的選拔工?作，做好學(xué)?校運(yùn)動(dòng)會(huì)的?舉辦工作。?做到邊工作?，邊學(xué)習(xí)，?積極提高自?己各項(xiàng)工作?的能力。?在這近一年?里，我認(rèn)真?參加學(xué)校里?的各項(xiàng)學(xué)習(xí)?與活動(dòng)，積?極參加學(xué)校?的“教學(xué)之?星”的評比?，積極準(zhǔn)備?上級領(lǐng)導(dǎo)的?調(diào)研活動(dòng)，?積極參加學(xué)?校組織的說?課，上課，?聽課，評課?等活動(dòng)，向?其他學(xué)科的?老師學(xué)習(xí)，?向同科老教?師學(xué)習(xí)，教?學(xué)方法，教?學(xué)態(tài)度，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?的能力。充?分做好體育?教學(xué)的匯報(bào)?工作，給領(lǐng)?導(dǎo)一個(gè)滿意?的匯報(bào)。?六、科研方?面體育科?研是自己不?斷完善教學(xué)?的重要手段?，所以自己?在這方面加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。從?理論上為自?己的課堂教?學(xué)不斷的總?結(jié)，為自己?的體育教學(xué)?儲蓄理論指?導(dǎo)。自己通?過向老教師?學(xué)習(xí)，自己?的教學(xué)水平?也有了不小?的進(jìn)步。?現(xiàn)在首要的?任務(wù)就是繼?續(xù)提高學(xué)生?的體質(zhì)，豐?富學(xué)生的課?余活動(dòng)和文?化生活，同?時(shí)加強(qiáng)學(xué)生?的心理素質(zhì)?。隨著社?會(huì)的進(jìn)步，?教師的素質(zhì)?要求不斷的?進(jìn)步，但我?始終相信，?成功源自勤?奮。在今后?的教學(xué)工作?中，我將更?加嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揮?自己的長處?，不斷學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?，為明天美?好的體育教?育事業(yè)奉獻(xiàn)?自己的力量?。關(guān)于體育教師實(shí)習(xí)的心得（二）來到寧夏?已經(jīng)一個(gè)多?月了，在五?十四中的實(shí)?習(xí)時(shí)間也已?過半，這一?個(gè)多月中，?我經(jīng)歷了很?多人生中的?第一次：?第一次真正?站在這么多?學(xué)生面前上?課，第一次?給他們傳授?自己的知識?，第一次體?會(huì)作為班主?任的任務(wù)的?繁重...?...那么?多的第一次?讓我也學(xué)會(huì)?很多東西。?這段充滿酸?、甜、苦、?辣的實(shí)習(xí)生?活，將成為?我人生中一?次刻苦銘心?的經(jīng)歷，也?將成為我今?后走上工作?崗位的一筆?巨大財(cái)富。?從開始上第?一節(jié)課到現(xiàn)?在，我深深?體會(huì)到了作?為一名體育?教師的不易?。下面是我?這些天的實(shí)?習(xí)心得。?在實(shí)習(xí)之前?，腦海中演?繹了許多種?上課的場景?，就像校內(nèi)?實(shí)習(xí)時(shí)給我?們班教太極?拳，每一位?學(xué)生都能積?極地配合我?完成體育訓(xùn)?練。在我上?課之前，我?的指導(dǎo)老師?——?jiǎng)⒂⒗?師建議我先?聽兩節(jié)課，?看看學(xué)生上?課的情況，?再?zèng)Q定什么?時(shí)候開始實(shí)?習(xí)。聽了兩?節(jié)課以后，?看到學(xué)生能?夠積極配合?老師練習(xí)，?我也就開始?了我人生中?的第一節(jié)課?。第一次?跟學(xué)生上課?有點(diǎn)緊張。?在此之前我?也帶過學(xué)生?，不過只是?教孩子游泳?和武術(shù)，而?不是體育課?。這是本質(zhì)?上的區(qū)別，?身為一名體?育老師，在?體育課上第?一要保證每?個(gè)學(xué)生的安?全，第二還?要讓每個(gè)學(xué)?生都要充分?的活動(dòng)，因?為學(xué)生們一?天天的坐在?教室里面學(xué)?習(xí)，精神上?和肉體上都?會(huì)很疲憊，?很厭煩。所?以要在體育?課上讓他們?充分的放松?。開開心心?的上好體育?課，這樣有?助于讓他們?的精神和肉?體上的放松?。更好的去?上其他的課?。一節(jié)課?下來，先不?說學(xué)生，自?己都快累壞?了。初二學(xué)?生活波調(diào)皮?，課上總是?說話打鬧，?作為老師，?需要時(shí)時(shí)提?醒他們注意?紀(jì)律，但收?效甚微。劉?老師看了我?的第一節(jié)課?說：還行，?學(xué)生不是很?亂，但有些?特別調(diào)皮的?就要處罰他?們。這些學(xué)?生不像初一?剛來的新生?那么乖，比?較好管，也?不像將要面?臨中考的初?三學(xué)生，比?較自覺，所?以，初二學(xué)?生是最難應(yīng)?付的一個(gè)年?級，但只要?課上能調(diào)動(dòng)?起他們的學(xué)?習(xí)興趣，這?節(jié)課就沒什?么問題了。?第一節(jié)課?就在我的緊?緊張張、忙?忙碌碌中度?過了，接下?來的幾節(jié)課?就輕松多了?，但有些學(xué)?生還是管不?住。記得有?一次，我在?給學(xué)生教廣?播體操時(shí)，?有一個(gè)男孩?在打擾其他?人練習(xí)，我?罰他跑兩圈?，跑完之后?他故意說：?“老師，再?罰我跑兩圈?吧?”全班?人哈哈大笑?，我也氣的?哭笑不得，?我讓他歸隊(duì)?，他還是在?那打擾其他?人，但我實(shí)?在是不想再?處罰他了.?.....?這節(jié)課后，?我仔細(xì)的想?了想，覺得?我處罰這個(gè)?學(xué)生的方法?欠妥當(dāng)，我?不應(yīng)該當(dāng)著?那么多學(xué)生?的面處罰他?，應(yīng)該課后?找他談?wù)勗?，這樣既能?保全了學(xué)生?的自尊，也?讓我在他面?前樹立了威?信?，F(xiàn)在?，每節(jié)課后?我都會(huì)進(jìn)行?自我分析，?自己教得好?的和做的欠?缺的都總結(jié)?出來，在下?節(jié)課中就能?注意自己的?錯(cuò)誤不能再?犯，教得好?的再運(yùn)用起?來，例如教?師對學(xué)生的?要求不能過?高，教師在?要求學(xué)生完?成動(dòng)作或訓(xùn)?練時(shí)，有必?要降低難度?和要求。課?下還會(huì)積極?虛心請教有?經(jīng)驗(yàn)的老師?，及時(shí)在教?案中寫好課?后總結(jié)。?開始上課的?第二周我就?當(dāng)上了初二?(4)班的?副班主任，?師從羅江潔?老師。羅老?師，是一位?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特?別豐富的教?師，對于學(xué)?生的心理等?方面的認(rèn)識?是非常深刻?而獨(dú)到的。?這個(gè)班的課?堂紀(jì)律好，?打掃衛(wèi)生積?極，學(xué)習(xí)風(fēng)?氣也濃，正?是由于羅老?師的精心管?教，學(xué)生也?很喜愛她。?當(dāng)時(shí)，羅?老師就把班?里的紀(jì)律、?衛(wèi)生，包括?班里的一些?需要處理的?事情，比如?訂校服，辦?月票等都交?給我負(fù)責(zé)，?她說，想要?真正體會(huì)到?做班主任的?感覺，就得?讓自己完全?融入到班級?中來，看看?他們每天的?學(xué)習(xí)生活，?紀(jì)律衛(wèi)生，?不然你只是?一個(gè)空架子?，到實(shí)習(xí)結(jié)?束也學(xué)到東?西。聽羅老?師說完，突?然感覺到自?己肩上的沉?重，不僅對?自己產(chǎn)生了?疑問：我能?行嗎?但羅?老師已經(jīng)這?樣說了，我?也只好硬著?頭皮干了起?來。第一?天早上早早?的去監(jiān)督他?們打掃衛(wèi)生?，然后早讀?，下課了和?他們聊聊平?時(shí)的學(xué)習(xí)情?況以及生活?狀況，有解?決不了的問?題和羅老師?一起解決。?中午也沒有?休息時(shí)間，?有時(shí)監(jiān)考他?們的考試.?.....?一天下來累?的躺床上就?睡覺，第二?天繼續(xù)。雖?然很累，但?是很滿足，?很欣慰，每?當(dāng)我走進(jìn)教?學(xué)樓的時(shí)候?，聽到學(xué)生?們的一句句?“老師好”?，心里真是?無比的激動(dòng)?與自豪。做?一名人民教?師，真好!?離實(shí)習(xí)結(jié)?束只剩不到?三個(gè)星期的?時(shí)間了，回?憶起剛來到?學(xué)校的我們?是那么的迷?糊，那么的?膽怯，而現(xiàn)?在的我們進(jìn)?步了，成長?了，開始變?得老練了，?堅(jiān)定了。但?我要學(xué)習(xí)的?東西還很多?，我會(huì)不斷?的完善自己?，爭取在實(shí)?習(xí)結(jié)束時(shí)，?交上一份讓?自己滿意的?答卷。關(guān)于體育教師實(shí)習(xí)的心得（三）金秋?十月賽上的?江南格外美?麗。今年我?迎來了最后?的大學(xué)秋天?，同時(shí)也迎?來了我的實(shí)?習(xí)生活。在?寧夏職業(yè)技?術(shù)學(xué)院的實(shí)?習(xí)時(shí)間已經(jīng)?快結(jié)束了，?這一個(gè)多月?中，我經(jīng)歷?了很多人生?中的第一次?：第一次?真正站在這?么多學(xué)生面?前上課，第?一次給他們?傳授自己的?知識，第一?次處理學(xué)生?的問題……?那么多的第?一次讓我也?學(xué)會(huì)很多東?西。這段充?滿酸、甜、?苦、辣的實(shí)?習(xí)生活，將?成為我人生?中一次刻苦?銘心的經(jīng)歷?，也將成為?我今后走上?工作崗位的?一筆巨大財(cái)?富。從開始?上第一節(jié)課?到現(xiàn)在，我?深深體會(huì)到?了作為一名?體育教師的?不易。下面?是我這些天?的實(shí)習(xí)心得?。在實(shí)習(xí)?之前，我時(shí)?常會(huì)在腦海?中演繹了許?多種上課的?場景，怎樣?上好每一節(jié)?課，怎么把?自己所學(xué)的?知識傳授給?學(xué)生，怎么?同學(xué)之間搞?好關(guān)系……?太多的想法?都是和搞好?自己的實(shí)習(xí)?。第一天?我沒有上課?而是有我的?實(shí)習(xí)指導(dǎo)老?師—張琪老?師讓我們在?學(xué)生面前自?我介紹，但?在自我介紹?的時(shí)候自己?都特別緊張?，站在學(xué)生?面前都不知?道該怎么說?，最大的毛?病就是自己?在學(xué)生面前?都站立都不?正確，這些?都是張老師?和我說的也?使我在上第?一節(jié)課之前?就得到了經(jīng)?驗(yàn)，也為以?后的上課打?下了基礎(chǔ)。?第兩天給?學(xué)生第一次?上課的時(shí)候?還是比較緊?張的。此之?前我也帶過?學(xué)生，只不?過那都是我?的同學(xué)，但?現(xiàn)在面對的?是陌生的面?孔。一節(jié)?課下來，先?不說學(xué)生，?自己都快累?壞了。我實(shí)?習(xí)的學(xué)生是?高職大一的?學(xué)生，上課?還是比較聽?話的，但有?些特別調(diào)皮?的就要處罰?他們。高職?學(xué)生和初高?中生是不一?樣的，也和?本科生是不?一樣的。所?以要想上好?一節(jié)課就要?充分考慮學(xué)?生的狀況。?我們在學(xué)習(xí)?實(shí)習(xí)的主要?內(nèi)容是太極?拳的教學(xué)，?太極拳雖然?我在學(xué)校也?有學(xué)過，但?當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)?候也不怎么?精，也給自?己的教學(xué)帶?來了困難，?所以現(xiàn)在都?要重新自己?學(xué)習(xí)。第?一節(jié)課就在?我的緊緊張?張、忙忙碌?碌中度過了?。張老師看?了我的第一?節(jié)課說：還?行，學(xué)生不?是很亂。只?要課上能調(diào)?動(dòng)起他們的?學(xué)習(xí)興趣，?這節(jié)課就沒?什么問題了?。接下來?的幾節(jié)課就?輕松多了，?但有些學(xué)生?還是管不住?。記得有一?次，我在給?學(xué)生教太極?拳時(shí)，有一?個(gè)男孩在打?擾其他人練?習(xí)，我罰他?跳蛙跳，跳?完之后他說?：“老師，?腿疼的!全?班人哈哈大?笑……現(xiàn)?在，每節(jié)課?后我都會(huì)進(jìn)?行自我分析?，自己教得?好的和做的?欠缺的都總?結(jié)出來，在?下節(jié)課中就?能注意自己?的錯(cuò)誤不能?再犯，教得?好的再運(yùn)用?起來，例如?教師對學(xué)生?的要求不能?過高，教師?在要求學(xué)生?完成動(dòng)作或?訓(xùn)練時(shí)，有?必要降低難?度和要求。?課下還會(huì)積?極虛心請教?有經(jīng)驗(yàn)的老?師，及時(shí)在?教案中寫好?課后總結(jié)。?離實(shí)習(xí)結(jié)?束只剩不到?一個(gè)星期的?時(shí)間了，回?憶起剛來到?學(xué)校的我們?是那