幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃（7篇）

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃（7篇）幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案（精選篇1）

一、教學(xué)方案詳細目標

加強幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清楚敘述內(nèi)容，急躁傾聽的良好習(xí)慣。

二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集風(fēng)光前敘述;學(xué)會輪番交談，堅持用一般話與別人交談。

三、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

二、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強的生活自理力量。

三、加強幼兒的安全意識教育。

(三)、家長工作

家園相互協(xié)作，老師樂觀主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。

三、詳細措施

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、通過談話、講故事、社會實踐等培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細回答問題、留意傾聽的習(xí)慣;培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用一般話，提高運用一般話有力量。

三、培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

二、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

三、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

(三)、家長工作

一、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。

二、準時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長樂觀參加，并通過與家長準時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的進展起著重要的作用。

三、組織親子活動，家長利用休息時間參與班級組織的親子活動，家長、幼兒、老師一起活動，從而體驗嬉戲的歡樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與老師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動方案時間支配

一二三月份：

一、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

二、加強常規(guī)訓(xùn)練。

三、制定班級方案，各學(xué)科進度。

四、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

五、進行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培育幼兒的生活自理力量，并學(xué)會關(guān)心同伴。

五月份：

一、慶祝“五、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動人民的情感。

二、連續(xù)進行常規(guī)培育。

三、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

一、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

二、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

三、假期安全教育。

四、做好期末工作總結(jié)，并留意班級安全問題。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案（精選篇2）

酷熱的六月送走的夏天，迎來涼風(fēng)滿意的九月。開心的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大開心的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，樂觀為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、安全的環(huán)境。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學(xué)年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立力量，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸遠處的好習(xí)慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學(xué)會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒進展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有準時體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期實行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進展。

二、各領(lǐng)域目標：

各領(lǐng)域目標：

1、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。

5、對文學(xué)產(chǎn)生愛好。

三、工作重點及詳細措施：

(一)、教育教學(xué)工作：

1、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應(yīng)實行以下措施：

(1)教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)受勝利的喜悅;

(2)在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動。如：消防救援等體育嬉戲。

4、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其共性。詳細措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立使用。當活動結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

5、開展幼小連接的預(yù)備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并知錯能改。

(二)、禮儀教育禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我園的重要工作，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進行親切的問候，在家時更能敬重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案（精選篇3）

一，同學(xué)基本狀況分析

通過一個月的識字教學(xué)，在師生的共同努力下，大班張零予、趙心境和李梓睿三位小同學(xué)突破50大關(guān)，李梓睿也突破40大關(guān)，這是可喜的成果。但由于孩子年齡偏小，字學(xué)認讀力量較差，需準時復(fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)的生字，在這里值得表揚的是李梓睿同學(xué)，他在11月份的識字課上表現(xiàn)特別精彩，上課特別仔細，識字樂觀主動，由原來的10個字變成了現(xiàn)在的40多個，實犯難能珍貴。

二，目的要求

老師依據(jù)小伴侶悶得實際狀況，布置和設(shè)計每節(jié)課，制造生動活潑的教學(xué)情境，為三位小同學(xué)制造輕松愉悅的識字環(huán)境，要求三位小同學(xué)對所學(xué)的的字會讀、會認，能組詞，并熟悉部分偏旁部首，為小同學(xué)認字打下扎實基礎(chǔ)。

三，教學(xué)進度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)悟力量強，老師方案加大力度要求張零予小同學(xué)在12月份總結(jié)識字量上突破140字，趙心境、李梓睿突破60字大關(guān)。

四，近期識字課教學(xué)方案

針對張零予、趙心境、李梓睿三位小同學(xué)的詳細狀況，現(xiàn)在制定如下：

1、老師方案每次課對以往熟悉得字準時進行復(fù)習(xí)鞏固，以便三位小同學(xué)能夠徹底把握。

2、準備用兩節(jié)課復(fù)習(xí)鞏固以往熟悉的字。

3、每個月月底進行測驗。

4、每周周五對本周所識的字進行復(fù)習(xí)匯總。

總之，老師將一如既往地帶領(lǐng)三位小伴侶攻克識字的難關(guān)，讓三位小伴侶熟悉更多的字。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案（精選篇4）

一、同學(xué)狀況分析

通過近一個月的識字教學(xué)，小同學(xué)們都有了肯定的識字量。但孩子們年齡較小，自學(xué)力量較差，結(jié)合近一個月來的閱歷，在課余時間得讓小同學(xué)們多讀，才能記牢，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些，領(lǐng)悟認讀力量較強，識字量也大些，趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點：認字認得快忘得也快，所以總識字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對識字愛好不是很高，老師準備多下點心思，讓兩位小同學(xué)參加到課堂中來多讀、多認、多記、多背，以便能關(guān)心認字。

二、目的要求

老師依據(jù)同學(xué)的詳細狀況，每節(jié)課都細心布置和設(shè)計，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)制造輕松開心的識字教學(xué)環(huán)境，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字，生活中主動識字，要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認、會讀、組詞。并熟悉部分偏旁部首和積累一些詞語。課后老師依據(jù)每節(jié)課的狀況，課堂效果準時賜予總結(jié)并寫反思。

三、方法與措施

依據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)特點，老師實行教學(xué)方法有以下幾點：

1、卡片識字

2、拼讀識字

3、變漢字魔術(shù)

4、講故事

四、教學(xué)進度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)悟認讀力量較強，老師準備要求張零予同學(xué)每次課熟悉生字3—4個，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課熟悉生字2—3個，又由于兩位小同學(xué)年齡較小理解熟悉力量較弱對新熟悉的字遺忘較快，老師準備每次課對以往熟悉的字準時進行復(fù)習(xí)鞏固，以便兩位小同學(xué)能夠完全把握理解。根據(jù)上述教學(xué)進度一個學(xué)期下來能熟悉150—200個字。

五、教學(xué)匯總

上個月張零予已熟悉字匯總：周、是、膳、舞、佑、錯、無、雹、長、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個字。

上個月趙心鏡已熟悉字匯總：謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字。

對兩位小同學(xué)已熟悉的字，老師方案每周準時復(fù)習(xí)鞏固一次，以防兩位同學(xué)遺忘。

六、教學(xué)檢測

老師方案每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗一次，以便更好地復(fù)習(xí)，鞏固已熟悉的字，為熟悉更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案（精選篇5）

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織三位小同學(xué)開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育小同學(xué)們對數(shù)學(xué)的愛好和初步運用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為入學(xué)校打好必要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動，培育小同學(xué)們的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為三位小同學(xué)設(shè)計多種活動引導(dǎo)他們運用各種感官觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而培育他們發(fā)覺問題，提出問題、解決問題的力量。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4內(nèi)的加減，(20以內(nèi)的加法、減法、連加連減及加減混合，由于對三位小同學(xué)而言，有肯定的難度，老師建議重點講解臨時不將新課)有關(guān)的幾何形體和事物的時間(如熟悉鐘表)、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問以及簡潔的測量活動等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中，小同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確?????地進行加減運算。

2、在活動中培育同學(xué)的多種力量：觀看力、想象力、思維力以及語言表達力量。

三、同學(xué)基本狀況分析

由于來園學(xué)習(xí)時間及入園前的基礎(chǔ)存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與張零予相比要強些，所以老師預(yù)備對張零予同學(xué)在教學(xué)進度上略微放慢一點，以便其能跟上前兩位小同學(xué)，總之老師因材施教帶領(lǐng)三位小同學(xué)仔細開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都來原來的基礎(chǔ)上有所進步。

四、教學(xué)措施

學(xué)前班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種主動樂觀的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象、比較、分析等內(nèi)在的思維活動，所以數(shù)學(xué)教學(xué)活動中老師預(yù)備讓數(shù)學(xué)學(xué)問與三位小同學(xué)的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育三位小同學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并制造和供應(yīng)肯定條件關(guān)心他們合理的運用所把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。

五、綜合方案

關(guān)心并引導(dǎo)三位小同學(xué)自己動手制作三角形、橢圓形、梯形等。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案（精選篇6）

一、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男孩22名，女孩20名。通過中班一學(xué)年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立力量，學(xué)會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸遠處的好習(xí)慣。另外通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學(xué)會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，能自然、開心地唱歌、表演還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到勝利的歡樂。與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒進展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有準時體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期實行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進展。

二、目的意義

1、懂得一些簡潔的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理力量。

2、身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)進展，情愿參與體育活動，樂觀進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、心情開心，活潑開朗，情愿克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

三、詳細措施、活動內(nèi)容

(一)各方面詳細措施

1.培育良好的日常健康行為

(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣

(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿態(tài)。

(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡。

(5)知道保持玩具得干凈，會整理玩具。

2.形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習(xí)慣

(1)心情開心、會獨立進餐，不挑食。

(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。

(3)按時進餐，保持清潔。進餐習(xí)慣好

(4)關(guān)懷四周環(huán)境得衛(wèi)生。

3.了解身體生長的學(xué)問，懂得愛護自己的身體

(1)五官得愛護及功能的了解。

(2)換牙、愛護牙齒學(xué)問的基本把握。

(3)用眼的衛(wèi)生

4.了解日常生活中安全學(xué)問技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識。

(1)了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能

(2)日常生活中安全常識與規(guī)章的了解及遵守。

(3)有關(guān)安全標志的熟悉，交通規(guī)章的遵守，自我愛護意識的初步形成。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案（精選篇7）

一、狀況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感愛好，能體驗作畫的歡樂，寵愛各種手工活動，繪畫力量有了肯定的提高。本學(xué)期將連續(xù)培育幼兒自由作畫的力量，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

二、活動目標

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。