廉潔教育活動心得體會

第4頁共4頁廉潔教育活動心得體會廉潔教育?，教師工作?的性質(zhì)是教?書育人，我?們每一位教?師都應(yīng)樹立?正確的使命?感，提高自?己的認(rèn)知能?力，端正教?書育人的心?態(tài)，樂于奉?獻!時時?不忘自己教?師身份，做?到明哲修身?，教師育人?。一直以來?，我凡是要?求學(xué)生做到?的，自己一?定先做到。?用自己的實?際行動去潛?移默化地影?響學(xué)生，感?動學(xué)生。想?方設(shè)法為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，踏踏實實?地做教書育?人的本職工?作。熱愛學(xué)?生是教師職?業(yè)道德的具?體表現(xiàn)，也?是教師熱愛?教育事業(yè)的?主要標(biāo)志，?更是教師進?行教書育人?工作的基本?要求。本?學(xué)期，我校?___全體?教師學(xué)習(xí)了?廉潔教育的?有關(guān)活動，?使我更深刻?感受到了在?當(dāng)今社會進?行___倡?廉的必要性?，對自身的?思想作風(fēng)廉?潔自律遵章?守紀(jì)等方面?有了很大的?提高，對廉?潔教育，教?師育人又有?了更深的認(rèn)?識：第一?端正育人心?態(tài)，廉潔從?教教師工作?的性質(zhì)是教?書育人，我?們每一位教?師都應(yīng)樹立?正確的使命?感，提高自?己的認(rèn)知能?力，端正教?書育人的心?態(tài)，樂于奉?獻，為世人?做出表率。?現(xiàn)代偉大的?人民教育家?陶行知先生?一生以“愛?滿天下”為?座右銘，正?是為了祖國?未來無數(shù)的?“瓦特”“?牛頓”“愛?迪生”，教?師將滿腔的?愛盡情賦予?了學(xué)生。論?財產(chǎn)教師兩?袖清風(fēng)，一?無所有，但?教師卻富有?的，因為教?師擁有無數(shù)?學(xué)生對我們?教師愛的回?報。通過學(xué)?習(xí)廉潔文化?進校園的有?關(guān)精神，進?一步提高了?我們教師的?思想政治素?質(zhì)，增強了?拒腐防變能?力，使我們?進一步樹立?了正確的世?界觀人生觀?價值觀。當(dāng)?前社會確實?還存在著_?__分配不?公教師待遇?偏低等問題?，但教師作?為社會上一?個思想水平?較高的群體?，應(yīng)以正確?的心態(tài)來認(rèn)?識和對待這?些社會問題?，以堅定的?立場來維護?教師自身廉?潔從教的形?象，不能因?為心理上的?不平衡就利?用職責(zé)之便?謀取私利，?必須堅守高?尚情操，傳?承和發(fā)揚奉?獻精神。?第二為人師?表，廉潔教?育通過學(xué)?習(xí)廉潔教育?進校園的有?關(guān)精神，我?加深了對廉?潔的認(rèn)識：?廉潔，即公?正不貪，清?白無污。廉?潔是教師立?教之本，作?為一名光榮?的人民教師?，要帶頭宣?傳廉潔文化?，把廉潔帶?進課堂，讓?學(xué)生從小樹?立廉潔意識?，并且要處?處為人師表?，從小事做?起，從自我?做起，率先?垂范，作出?表率，時刻?提醒自己要?實實在在求?學(xué)問認(rèn)認(rèn)真?真當(dāng)老師清?清白白干事?情，全身心?地投入到自?己所鐘愛的?事業(yè)和工作?中。唯其如?此，才能保?證教書育人?的實效，學(xué)?生才會“親?其師，信其?道”，進而?“樂其道”?。第三自?我約束廉潔?教育教師?廉潔教育，?除了法規(guī)約?束和社會輿?論的監(jiān)督引?導(dǎo)外，主要?靠教師用廉?潔的標(biāo)準(zhǔn)來?進行自我約?束，自覺保?持清廉純潔?的作風(fēng)，這?是廉潔從教?的最深厚的?思想基礎(chǔ)。?孩子是祖?國的花朵，?看看他們的?眼睛，如星?星般明亮，?如泉水般清?澈，是那樣?的純潔。在?這樣的純潔?面前，哪怕?說錯一句話?都是對他們?的___;?在清泉般的?眼神里，更?多的是對老?師的執(zhí)著和?無比的信任?。我們每一?位教師，都?要廉潔從教?，為人師表?，以自己高?尚品行和聰?明智慧，教?書育人，提?高學(xué)生全面?素質(zhì)，將自?己的美好形?象永遠留在?學(xué)生的心坎?里;使學(xué)生?從小就懂得?什么是真善?美，什么是?假惡丑，從?而逐步懂得?做什么樣的?人，怎樣做?人。第四?公平公正，?關(guān)愛孩子?教師在廉潔?教育活動中?要公平公正?地對待每一?個學(xué)生，做?到公正執(zhí)教?，這是廉潔?從教的基礎(chǔ)?。教師決不?能因?qū)W生性?別智能家庭?狀況學(xué)生家?長等差異而?采取不同的?態(tài)度和情感?模式。要知?道，你的冷?眼中有牛頓?，你的譏笑?中有貝多芬?，你的教鞭?下有瓦特，?你的巴掌下?有愛迪生。?教師從教的?公正性，充?分反映了教?師人格的崇?高性。尤其?體現(xiàn)在對待?后進生轉(zhuǎn)化?問題，我們?一要有愛心?，二要有信?心，三要有?耐心。只要?我們用愛心?寬容理解人?文關(guān)懷去善?待孩子的每?一點錯誤，?適時表揚鼓?勵，教給孩?子做人的道?理，相信每?一個孩子都?是會取得成?功的。我?班上有多位?學(xué)生，這些?孩子是可愛?的，我要愛?他們;這些?孩子是可敬?的，我得欣?賞他們;我?得幫助他們?。因此，他?們思想困惑?了，我促膝?談心;學(xué)習(xí)?上遇阻了，?我傾力相幫?;經(jīng)濟上，?家庭上少溫?暖了，我給?以溫馨的關(guān)?懷。這是我?的職責(zé)，澄?清了自己的?靈魂，擺正?了位置，奉?獻，其樂無?窮，精神的?富有比什么?都能使人快?樂欣慰，讓?人崇敬。?第五提高自?身素質(zhì)，廉?潔從教通?過廉潔教育?進校園的有?關(guān)精神，我?決定在工作?中，要筑牢?___防線?，吸取他人?的教訓(xùn)，防?患于未然，?堅持防微杜?漸，時刻為?自己敲醒警?鐘，堅定自?己的人生信?念：安貧樂?教，愛崗敬?業(yè)。在與時?俱進的今天?，通過講座?學(xué)習(xí)有關(guān)資?料報紙等多?種多樣的形?式開展警示?教育，使自?身的廉潔自?律意識提高?。通過廉?潔教育進校?園的學(xué)習(xí)，?身為學(xué)校教?育者的我們?，可以更好?地把廉潔精?神帶進我們?的課堂，讓?學(xué)生從小就?能樹立廉潔