語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)黔之驢-課件

柳宗元黔之驢語(yǔ)文七年級(jí)（下）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)關(guān)于寓言“寓”是“寄予”的意思。言語(yǔ)往往經(jīng)過(guò)必定的故事，批注一個(gè)道理，寓含諷喻勸戒的含義。它慣用擬人的方法，常用動(dòng)植物或非生物作為主人公，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。篇幅矮小，言語(yǔ)簡(jiǎn)練生動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1、掌握文學(xué)常識(shí)及字詞讀音；2、理解這則寓言的寓意；3、理解驢、虎形象對(duì)于表現(xiàn)寓意的作用；4、啟示學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)從而駕馭并征服客觀事物；同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到掌握真本領(lǐng)、真才干的重要性。柳宗元（773--819），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚，河?xùn)|人，世稱(chēng)柳河?xùn)|。其著作多為揭穿統(tǒng)治者的糊涂無(wú)能，殘暴兇狠，憐惜公民的不幸遭遇。其著作文學(xué)藝術(shù)價(jià)值極高，和韓愈合稱(chēng)“韓柳”，被譽(yù)為“唐宋八大家之一”。柳宗元本文選自《柳河?xùn)|集·三戒》，是一篇寓言。柳宗元的代表作《臨江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》和起來(lái)組成《三戒》。經(jīng)過(guò)麋、驢、鼠三種物態(tài)的描繪，反映實(shí)際，形象生動(dòng)，言語(yǔ)尖銳。篇幅雖短，而波瀾起伏。讀準(zhǔn)下列字音：qián

kuī

hài

dùn

shì

xiá

liáng

yìn

黔窺駭遁噬狎踉慭掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)蔽：隱蔽，躲避稍：漸漸慭慭然：小心謹(jǐn)慎的樣子近：接近大駭：非常害怕遠(yuǎn)遁：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走異能：特殊的本領(lǐng)噬：咬狎：態(tài)度親近而不莊重益：漸漸蹄：用蹄子踢跳踉：跳躍剖析故事情節(jié)一、驢虎較量之前的狀況二、驢虎較量的過(guò)程及結(jié)果

懼

戲老虎驢識(shí)

吃驢

外強(qiáng)內(nèi)弱

故弄玄虛

虎

知己知彼

干事慎重

總結(jié)寓意從驢的角度：

從虎的角度：從驢與虎的關(guān)系角度：諷刺那些毫無(wú)自知之明的而自招禍患的人。貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。要堅(jiān)持，不要拋棄；要知己知彼，不要虛榮和做作，要正確估量對(duì)手等達(dá)標(biāo)反饋１、給下列加點(diǎn)字注音：慭慭（）然大駭（）遠(yuǎn)遁（）噬（）己益狎（）跳踉（）

yìnhài

dùnshìxiáliáng達(dá)標(biāo)反饋2、填空：（1）《黔之驢》作者

，

代

家，

家，字

，河?xùn)|人，世稱(chēng)

。柳宗元唐文學(xué)哲學(xué)子厚柳河?xùn)|（２）《黔是驢》是一篇。文章通過(guò)述寫(xiě)老虎驢、驢、驢、驢的過(guò)程，其實(shí)人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、克服對(duì)未知事物的心理，從而駕馭并征服客觀事物；也告誡人們掌握