測量工作實習報告1500字

第103頁共103頁測量工作實習報告1500字測量工作實習報告1500字。實習時間：202_年xx月xx日至202_年xx月xx日實習地點：1.地形圖測繪實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)2.地形圖識圖實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)實習小組信息：組別：地球科學學院011081班測量6組指導教師：XXX組長：xx組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx組員分工：選點與跑尺：xx、xx觀測與讀數(shù)：xx記錄與計算：xx、xx描點與繪圖：XX、XX特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進展測繪工作，故原定于18日進展的測繪實習改為識圖實習，19日繼續(xù)進展測繪實習。實際日程安排為16、17、19三日進展測繪實習，18日進展識圖實習。一、實習目的與要求：測量學實習是測量學教學的重要組成部分，其目的使學生穩(wěn)固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)歷和根本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，進步計算和繪圖才能，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，會認識地形圖，可以根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的根底。學生通過本次實習應到達如下要求：1.掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;2.掌握地形測圖的根本方法，可以具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能;3.可以根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增強獨立工作才能與團隊協(xié)作意識。二、實習任務及內(nèi)容：(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學學院011081班測繪區(qū)域2.任務：通過3天的地形圖測繪實習，每小組要獲得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。3.內(nèi)容：(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品);(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原那么，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設控制點;(3)過程：為期3天的測繪實習是在江夏區(qū)的龍泉山進展。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路?？刂泣c是高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔)。因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必需要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。第一天，大家都沒有一點經(jīng)歷。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。不管是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路單獨前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大I17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，I17并不是我們要找的點。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目的。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點，“地大I05”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山。可是我找不到上山時的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路?！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點，“地大I13”，它仍然不是我們6組展在圖上的點。每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結，我們決定在控制點旁邊架設支點，代替控制點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后，已經(jīng)10點多了，離當日完畢測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當日測得50個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的根底。由于我組對困難預計缺乏，導致全組成員在當日的實習中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當日測繪工作完畢后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)歷，并對第二天的測量做了更加詳細的安排。大家互相鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務。12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開場的工作做著積極的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大____，直接前往我們的控制點--“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開場，大家立即投入工作狀態(tài)。負責選點跑尺的朱令和崔永國同學先是圍繞著I06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)屢次出現(xiàn)“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學手里。整個小組緊張而繁忙。I06-1的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)歷，負責各項工作的組員都提出了相應建議，決定接下來先繼續(xù)在I06-1進展測繪，結合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進展補點，然后轉到“地大I16”控制點。1500字工程測量實習報告在XX至XX學年第二學年十五,十六周，我們進展了為期14天的工程測量實習.我們一共分成九個小組,每個小組都配一個女生,可能是擔憂我們男生心不夠細吧,測量開場之后我們小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的時機,確保每一個人都能純熟的使用水準儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我們每一個人的測繪才能,這是在高中沒有方法學到的,我們是懷著無比興奮的心情開場的,結果令我們非常的滿意.雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經(jīng)完畢了，但是我仍然記憶深化,通過這次實習，讓我深化明白了理論聯(lián)絡實際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學院本校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入夏天的時節(jié)，在我們測量的時間里，雖然偶然也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建立系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業(yè)知識的根底。這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西,我們學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用處，純熟了水準儀、光學經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差)、觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差)。理解了如何防止測量結果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)進步自身的測量程度，降低誤差程度。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率。通過工程理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能。地籍測量實習報告范文1500字地籍測量實習作為土地資管理教學的重要組成部分，是穩(wěn)固和深化課堂知識的必要環(huán)節(jié)。通過實習到達以下目的：一、實習目的1.理解當前土地管理部門的工作程序和業(yè)務流程。2.純熟掌握地籍測量儀器(經(jīng)緯儀)的操作方法。3.掌握界址點測量的外業(yè)施行方法和界址點坐標的計算。4.純熟掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。地籍調(diào)查形成的資料成果主要有：(1)地籍調(diào)查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。(2)地籍控制測量原始記錄、控制點網(wǎng)圖和平差計算成果。(3)解析界址點成果表。(4)地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。(5)面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計表。(6)地籍調(diào)查報告。二、實習時間、地點一)野外實習時間：XX年6月19日--6月26日二)校內(nèi)資料整理時間：6月27日--7月6日三、實習詳細內(nèi)容地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權屬、明析產(chǎn)權的本質(zhì)性調(diào)查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權益、解決土地產(chǎn)權糾紛的重要憑據(jù)。同時，通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟各部門之間、在各種經(jīng)濟成分之間的分配情況，從而為建立科學的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規(guī)劃、方案及有關政策、實現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、標準土地市場等提供信息保障。一)地籍調(diào)查：我們對上團城三街1000余戶宅基地進展了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點，同時也是難點。因為有關宅基地糾紛就于此。老宅基地特點是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由于本地經(jīng)濟開展和時間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村，這是本次調(diào)查要解決的問題之一。二)地籍控制測量：地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后部分”、“先控制后細部”的原那么，首先進展地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才施行高程控制測量。本次地籍控制測量主要利用導線控制，根據(jù)當?shù)匾呀?jīng)給出的控制點來控制主要街道的位置以及一些房角點位置。以便最后準確繪制地籍利用現(xiàn)狀圖。地籍細部測量在地籍控制測量的根底上進展，其目的是測定每宗地的權屬界址點位置、形狀、面積等根本情況。地籍細部測量工作的內(nèi)容是：(1)土地權屬界址點及其他地籍要素的測定。(2)繪制根本地籍圖。(3)面積量算。三)宗地草圖繪制及調(diào)查表填寫宗地草圖是在權屬調(diào)查時實地繪制的，描繪宗地位置、界址點、界址邊和相鄰宗地關系的實地記錄。內(nèi)容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱;本宗地界址點、界址點編號;相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱;界址邊長、界址點與鄰近地物點相關間隔和條件間隔;確定宗地界址點位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構筑物等。宗地草圖必須在實地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復制，其內(nèi)容有確定宗地界址點位置的各種丈量記錄和描繪，因此宗地草圖是解決土地權屬糾紛、恢復宗地界址的重要憑據(jù)。我們根據(jù)以上要求繪制宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點，界址邊長度，接著填寫地籍調(diào)查表。對于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容共用情況進展了明確的描繪，并且準確計算了共用面積。四)實習地的宅基地利用現(xiàn)狀圖的繪制野外工作完成后，我們把調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)匯總整理，進展地籍原圖(宅基地利用現(xiàn)狀圖)的繪制。地籍原圖是通過土地權屬調(diào)查和地籍測量的數(shù)據(jù)資料繪制而成的，包括以下主要內(nèi)容：(1)地籍要素：包括行政界限、街坊界限、宗地的界址點、界址線、地籍號、用處、面積、坐標、土地使用者或所有名稱及土地等級等。(2)圖廓線、坐標格網(wǎng)、控制點等數(shù)學要素。(3)河流、道路、建筑物、構筑物等地物要素。四、實____結通過實習學會了以下內(nèi)容：1)使用經(jīng)緯儀進展測角、測邊;初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作2)掌握了土地調(diào)查、地籍測量、土地整理、土地利用規(guī)劃3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及施行土地規(guī)劃的才能4)熟悉國家有關土地資管理的方針政策和法規(guī)，理解社會經(jīng)濟開展中土地資管理的開展動態(tài)。5)收獲與心得專業(yè)上的收獲實習雖然很辛苦，任務雖然很艱巨，但都不重要，重要的是我們最后收獲了什么。測量是一門技術性學科，即使你懂的很多理論知識，不練是沒有效果的。課堂上我們學了很多，但真實情況往往比你學到的要難。這是我在這次實習中感受最深的一點。所以理論知識與理論的結合是非常重要的，尤其是地籍測量這門學科。從當前來看，實習加固了課堂知識的理解，學以致用，增長了專業(yè)素養(yǎng)。上課時覺得知識都掌握了，地籍調(diào)查的概念、流程都記住了，可是在實習中發(fā)現(xiàn)對這些概念并沒有真正理解，才會犯一些很低級的錯誤，如填地籍調(diào)查表時四至、土地權屬性質(zhì)會填錯。實習真是一個很好的檢驗你到底有沒有掌握知識的途徑。從長遠角度來看，實習增長了我們的技能，為我們將來的開展提供了更多的選擇。作為大四學生，將來充滿著可能，而學好一門技能就能為你今后的人生道路填一片磚瓦。通過實習，學會了地籍測量的根本方法與流程，還掌握了相關軟件、儀器的操作使用。一開場接觸全站儀的時候覺得挺難的，對中整平要花好久才能弄好，可是實習之后發(fā)現(xiàn)速度明顯快了不少，覺得好有成就感。思想上的收獲聽師兄師姐說地籍測量的實習很辛苦，所以很早就做好了思想準備。深化其中確實如他們所言，每天不到6點就起床，太陽下山才回實習基地，晚上還得接著畫圖、整理數(shù)據(jù)。雖然幸苦，但只要能獲得便值得。土木工程測量實習報告1500字實習對于我們這些學校的學生來說是個生疏的字眼，因為我十幾年的學生生活沒有經(jīng)歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的才能：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去。關系到我將來能否順利的立足于這個布滿挑戰(zhàn)的社會中。由于工夫短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。不理論很多問題都考慮不到，理論后才明白什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的理論經(jīng)歷，像剛剛走出校門的實習生理論經(jīng)歷還很不豐富，但理論中的東西假設也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段工夫的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。實習的內(nèi)容：一開場到這工地理解施工圖紙，自己緩緩一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只觀察框架柱和根底面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的根底，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的理解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上理論了儀器的觀測，使我順應了在不同條件下操作儀器。這個工地我主要負責放線和打標高.有時分還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下順應實地操作的技能，要順應最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn)，也是一個表達我順應才能的考驗。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我明白工作的辛苦的，我要緩緩順應工地生活。二個月的工夫過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經(jīng)歷的也在緩緩經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。實習的經(jīng)歷及收獲：本此實習的收獲就是學會了順應環(huán)境。通過這次實習我順應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段工夫的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了順應環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學校不同的問題，就是在工地上明白了作為一名技術人員應當怎樣去和工人交流等。通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的理解。應當說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖才能都有肯定的幫助，識圖時明白哪些地方該注意、須細心計算。在構造上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到達能施工又符合標準要求，到達想象、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的理論才能。實習二個月后有必要好一下，首先，通過這個月的實習，通過理論，使我學到了很多理論知識。所謂理論是檢驗真理的標準，通過親身經(jīng)歷，使我近間隔的觀察了整個建筑的構造過程，學到了很多很適用的詳細施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是特別重要根底的知識。大學生活是緊張而又布滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般分開長者們搭建好的巢穴，單獨一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的崎嶇不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不輕易。實習本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延張開來，真正使所學所想有用武之地。測量實習報告：測量實習報告最新測量實習報告：測量實習報告第一部分：前言一、實習目的與要求：1．掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；2．掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等根本操作要領；3．掌握小地區(qū)碎布測量布點方式；4.掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；5.理解和掌握測繪有關內(nèi)業(yè)處理軟件的根本使用；6.培養(yǎng)同學們的根本功，充分鍛煉同學們在測，記，算繪各個方面的才能；7.幫助同學們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感；8.充分認識到測量工作的科學性，精細性，引導專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；9.培養(yǎng)同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的才能。二、實習任務：1．要學習進展：控制點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內(nèi)業(yè)計算；2．每小組將學校南、西校區(qū)共20個水準點進展四等水準閉合道路的測量，并根據(jù)其中一個高程的水準點推算出其它水準點的高程。3.每小組完成一個指定區(qū)域的導線測量〔包括高程〕。4．每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導線測量成果的精度報告。5．每小組完成教師規(guī)定的任務并提交一份實習報告。第二部分：實習內(nèi)容一、實習工程：在教師的分配下，本小組的實習任務由7月1日起，共為時兩周，實習詳細內(nèi)容由兩大部分組成：1.在滁州學院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個控制點采用閉合道路進展四等水準測量，并且閉合道路每條線路，必須進展往返測加密，及相應的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月1日~7月9日。2.在滁州學院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進展碎步點的布設和將布設的碎步點采用導線測量的方式測量其坐標和高程，及相應的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月10日~7月12日。二、測區(qū)概況：水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內(nèi)進展，由于學校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由于人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難。三、技術設計：1.四等水準測量：水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據(jù)程度視線確定兩點之間的高差，從而由點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合回路上有假設干個控制點〔索要測出高程的點〕。回路上，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設置偶數(shù)個測站，站與站間間隔應適中。施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用科利達水準儀，按照國家四等水準測量技術要求進展施測。各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√Lmm≤20〃2.導線測量：(1).導線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點要和其前后控制點通視；控制點的選擇要易于查找。(2).測量方法：采用閉合導線測量，即在控制點間布設閉合導線，利用全站儀進展數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。各類控制點的布設方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，平安性好，通視情況良好，便于觀測為原那么在測區(qū)內(nèi)選擇了12個點作為控制點〔其中三個為的控制點〕，并在所選點處訂釘子作為標記，由這12個控制點構成閉合導線，并且以其中兩點左閉合導線測量(3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設備1套，腳架一個，反射棱鏡2套。(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線控制點的高程進展觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉折角及導線邊長采用二測回觀測，以減少操作和進步測量精度。(5).各項限差：半測回差測回差閉合導線長度平均邊長導線相對閉合差測回數(shù)J6方位角閉合差≤36”≤24”≤900m≤80m≤1/40001≤±40”√n【程度控制測量：(n為測站數(shù))】四、作業(yè)方法：1.四等水準測量：本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員〔前，后尺各兩人〕，觀測員，記錄員由四人按天依次進展輪換。詳細作業(yè)方法如下：在選取了適宜的水準道路和固定點之后〔水準道路見附圖〕，開場進展第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準道路附近適宜位置，然后在施測途徑前進方向上取儀器與后尺大致相等間隔放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進展整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M展讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站一樣的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。2.導線測量在導線測量過程中，對小組成員進展了如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。詳細的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進展了勘察情況下選定了控制點，在確定點位置后，按照閉合導線觀測法進展觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進展導線測量，分別讀取六種觀測值：程度角β，間隔S，豎角α，儀器高i，目的高υ；在同一測站處進展兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進展檢校，結果合格后轉站，如前一站進展觀測，直到閉合導線測量完畢。在整個過程中都應該遵守導線測量的對于誤差的要求進展。五、計算成果及評價我們在進展內(nèi)業(yè)實習過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學習的就是”南方平差易2023”的使用，該次實習的成果也是使用的”南方平差易2023”處理的1.四等水準測量：本小組對水準道路進展了往返觀測，主要計算及其成果如下：高程點個數(shù)：1未知高程點個數(shù)：20每公里高差中誤差=2.66(mm)高程中誤差[G4]=1.81(mm)最小高程中誤差[K10]=0.68(mm)平均高程中誤差=1.28(mm)標準允許每公里高差中誤差=10(mm)[邊長統(tǒng)計]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),邊長：372.400(m)觀測測段數(shù)：27以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習中對限差的要求。2.導線測量：在進展了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數(shù)據(jù)如下：平面控制網(wǎng)等級：國家四等，驗前單位權中誤差：2.50(s)坐標點個數(shù)：4未知坐標點個數(shù)：10未知邊數(shù)：12點位誤差[D10_3]=0.0059(m)最小點位誤差[D10_7]=0.0036(m)平均點位誤差=0.0050(m)點間誤差=0.0051(m)邊長比例誤差=7248平面網(wǎng)驗后單位權中誤差=1.44(s)[邊長統(tǒng)計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),邊長：118.319(m)以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習中對限差的要求。第三部分，實____結:在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進展運用來解決實際問題的時機，在實習過程中，許多原來并不純熟的知識逐漸被明晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比擬深的體會：1.實地測量前需要進展勘測：在進展水準測量和導線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準道路和測區(qū)進展了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的理解和充分的準備，直接進步了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著教師所規(guī)定的水準道路進展了實地觀測，分析^p了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進展了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的詳細分析^p之后設計了測量道路和中途設站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時間。2.測量員所應注意的問題：在實習過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔間隔較遠，假設測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣可以在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，防止跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面程度，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準道路或閉合道路的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如教師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；3.跑尺人員要注意的問題：在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進展及時的調(diào)整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應適當?shù)亩嘣O轉站點，防止因為屢次調(diào)整或重新設站造成的時間浪費，可以進步效率。4.有關數(shù)字的的技巧：在詳細操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進展，經(jīng)過教師的指導，大家逐漸掌握了一些有關數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進展調(diào)節(jié)；5.在對導線測量的碎步點的高程進展測量時，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進展了觀測，發(fā)現(xiàn)水準儀采集的數(shù)據(jù)準確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進展控制點的高程進展測量時應盡量選取精度較高的水準儀進展測量。在團隊合作方面，我也得到了許多珍貴的知識：(1).團隊中要對人員做合理的安排：例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要挪動尺墊，對下一站的前后視距差進展步測；在架設儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當?shù)倪M步。(2).團隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可防止的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進展，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難；由于完成水準測量規(guī)定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開場工作，下午又要到七點辦才能收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務。從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精細性和艱辛性：即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進展度量的，這是測繪工作具有高精細性的直觀的反映；對于測繪工作科學性，精細性和艱辛性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L，而這也是專業(yè)素質(zhì)的根底。測量學專業(yè)實____結1500字測量學專業(yè)實____結：實習對我來說是個既熟悉又生疏的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的才能：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的!通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加純熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。一次測量實習要完好的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。經(jīng)歷教訓：在設置導線時，步展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;實驗儀器的放置、對中、整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準測量和程度角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;最后計算給繪圖的影響也是不可以忽略的;小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。在測量中我們組各成員嚴密團結，積極配合，過程中非常融洽，的缺陷就是我們互相間保持一種無言的默契，正是這種缺陷促使我們組順利完成，進程節(jié)節(jié)高進。其中中間我們組出現(xiàn)了嚴重的錯誤就是沒有及時的在測量后，把各個控制點的程度角予以計算、核對起錯誤，導致了我們的重新來過，然而這個錯誤催促我們步步小心測量、準確計算及時核對數(shù)據(jù)，通過錯誤，我們重整旗鼓，之后的幾天我們把浪費的時間從中又補了回來，并贏得了集體的稱贊和教師的贊許。緊張而又有序的實習步伐時時提醒著我要注重他的重要性，理論性，理論性。雖然他完畢了，僅只有一個星期，然在這一個星期里我還是有不少的收獲。學習上，我得到了很多書本上學習不到理論和理論知識，從各個成員那兒學習到了經(jīng)緯儀的各個要領、測量步驟、檢測測量結果對錯的方法，當然還有水準儀的使用等等。一周的生活中，我們各個組員每天是5：00多起床、6：00準時在宿舍一棟集合，分配當天要準備的所以事情，統(tǒng)籌安排，有組織有方案的進展實習步跡，有時候中午一加班就是一天是工作，覺得都是很累，但是我們?nèi)匀粓猿置刻煲龅娜蝿眨m我們從中遇到很多的費事和錯誤，但是我們刻苦努力，向他組學習，請教師指導測量，不斷頑強自身的經(jīng)歷，運用到測量當中。心理上，我們雖然在中間測量中，遇到了很多的費事，測量中遇到錯誤，等于浪費了一天半的時間，但是我們緊中有細，慢中求穩(wěn)，精益求精，步步扎實，確保一次過關，黃天不負有心人，我們追上了其他7組，名居前茅，在計算上，我們?nèi)M人互相監(jiān)視計算，彼此檢查核對，確保數(shù)據(jù)的無誤，平面圖的規(guī)整和準確，心理上沒有因為落后而心中起草，而是穩(wěn)中求速度，精中求速度，速度中求一。我堅信通過這一周時間的實習，所獲得的理論經(jīng)歷對我一身受益，希望在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經(jīng)歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。測量實習報告2000字對大學生而言，我們在學校里面不僅是學到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會、進步自己的理論才能，把平時學到的理論知識應用到實際中去。而實習正是學校為了這個目的而安排的課程，我們在大三的實習內(nèi)容是測量實習。通過四個星期的實習，我們學到了很多知識，更重要的是我們在實習中更加穩(wěn)固了我們的測量理論知識。我們在這四個星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進展了實習。在實習過程中，我們遇到了許許多多的問題，但是在教師的認真指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一抑制了。在以往的實習中，我們只是去實習現(xiàn)場聽教師講解，回來以后根據(jù)教師講解的內(nèi)容寫下相關的報告。但是在這次的測量實習中，很多情況下需要我們自己純熟測量的相關理論和原理，然后通過現(xiàn)場理論，自己探究，最終去掌握測量工作的真正內(nèi)涵，到達實習的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實習是特別辛苦的。我們遇到問題因此也比以往的實習要多得多。有好幾次，我們因為種種問題，導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應的經(jīng)歷。比方在做最后一周橋控測量的任務的時候，我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理，還有在計算過程中計算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問題，導致我們在最后的結果與要求有很大的差距。最后通過一遍遍的演算和認真的分析^p，我們最終還是按時把任務完成了。在測量的這四個星期里，我們幾乎沒有幾天是可以安時就餐的：每天中餐常常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃，因為這樣可以減少去吃飯過程中消耗的時間，進步了效率。我們組的成員們彼此間存在許多缺乏，因此每當任務派下來，雖然我們都積極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都按照方案完成了任務。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以后就要進展數(shù)據(jù)整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點。所以那幾天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充實的幾天。因為在這幾天里面，我學到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學到了很多關于CAD軟件操作的知識以及測量有關的計算機處理軟件的知識。在實習的過程中，指導教師吳祖海教師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打向他尋求指導的時候沒他總是很耐心地為我們解答。吳教師在很多細節(jié)上也很關心我們，比方他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。實習的過程是很辛苦的，但是我們在實習中穩(wěn)固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實際操作。尤其在教師的指導和同學們的認真學習下，我們這次的測量實習獲得了圓滿成功!控制測量實習報告：測量實習報告控制測量實習報告：測量實習報告第一部分序言一實習目的本次控制測量實習的目的是培養(yǎng)學生綜合應用控制測量理論知識進展控制網(wǎng)的布設、精細角度測量、精細水準測量的觀測與計算的才能。二實習任務與內(nèi)容1、一級導線測量每組完成一條一級導線的測量工作。2、二等水準測量三實習地點與時間1、本次實習地點選在滄州市南起新華西路，北至北環(huán)路，東起永安大道，西至開元大道?？刂苾?nèi)面積約3平方公里。2、時間分配：發(fā)動、借領儀器半天踏勘選點1天儀器檢驗校正2天間隔測量、角度測量、水準測量18天內(nèi)業(yè)計算2天整理材料、交還儀器2天機動2天四實慣用儀器工具DJ2經(jīng)緯儀一套DS1水準儀一套全站儀一套雙面尺一付尺墊2個花桿2根測旗2面望遠鏡1個對講機3個背包1個記錄夾1個鉛筆盒1個測傘1把測繩〔100米〕1根五實習隊組織領導實習隊長1人，負責測量隊全面工作；指導教師2人，負責測量隊技術指導工作；學生按89人為一小組，每小組設組長一名，負責小組的工作。六實習成績考核實習成績考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級，考核根據(jù)為操作熟料程度、工作表現(xiàn)、出勤情況、實習報告、小組意見等。七應上交的成果資料1、導線點展點圖；2、點之記；3、程度角觀測手冊；4、測距手冊，氣象觀測手冊；5、儀器檢驗資料；6、水準測量手冊；7、導線坐標計算及精度評定資料；8、高程計算及精度評定資料；9、導線點成果表；10、技術總結。第二部分實習內(nèi)容控制測量的實習內(nèi)容根本包括設計選點、導線與角度控制測量、內(nèi)業(yè)資料計算整理等。一選點根據(jù)實習地點路況我們共踏勘了9個控制點，永安大道上是1--4號點，北環(huán)路上是4--5點，開元大道上是5--8號點，新華西路上是8--9--1號點。選定控制點位置時，應考慮以下要求：相鄰點必須通視，并要求具有良好的通視條件。例如，能在適當?shù)膬x器高條件下通視，能使視線分開地面或其他熱輻射體一定間隔，以減少大氣折光的影響等；測線應避開高壓線等強電磁場的干擾；測距邊的測線傾角不宜太大；測距也宜選在地面覆蓋物一樣的地段，不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。選好點后在地上釘上鋼釘，并用紅油漆噴上標記，以便于平常查找，并注明點的編號，編號由班級組號等構成，如10-2-1〔10班2組1號控制點〕，最后量出導線點與附近明顯地物的間隔，繪出草圖，注明特征。這些資料，稱為“點之記”。二精細水準儀和精細經(jīng)緯儀的檢驗與觀測使用按國家測量標準規(guī)定，在進展測量以前，對所用儀器要進展檢驗?！惨弧尘毸疁蕛x的檢驗Ai角檢驗i角：檢驗方法：在較平坦的地方選定適當?shù)拈g隔的兩個點A、B，并用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準儀于A、B兩點之間，使兩端間隔嚴格相等，此時測得是正確的高差Hab，然后將水準儀放于兩點中的任一點附近〔如B點附近〕，這時因間隔不等，在測得的高差Hab’將有i角的影響。即δhab=Hab’-Hab，同時利用公式：x=δab/(Sa-Sb)*Sa計算出調(diào)整值。校正：計算完后調(diào)整值,即可對其進展校正,并且應當是緊接著進展校正。不要搬運儀器，先計算出遠處水準尺的正確讀數(shù)α2，α2＝α2’-x，用微傾螺旋使讀數(shù)對準α2，這時水準管將不居中，調(diào)節(jié)上下兩個校正螺釘使水準氣泡居中。實際操作時，需先將左〔或右〕面的螺釘略為松開一些，使水準管可以活動，然后再校正上、下兩個螺釘，校正完畢后仍應將左〔或右〕面的螺釘上緊。檢驗校正要反復屢次進展，直到條例要求為止。校正方法的本質(zhì)是先將視線程度，即讀數(shù)對準α2，然后再校正水準軸至程度位置。第一部分序言一實習目的本次控制測量實習的目的是培養(yǎng)學生綜合應用控制測量理論知識進展控制網(wǎng)的布設、精細角度測量、精細水準測量的觀測與計算的才能。二實習任務與內(nèi)容1、一級導線測量每組完成一條一級導線的測量工作。2、二等水準測量三實習地點與時間1、本次實習地點選在滄州市南起新華西路，北至北環(huán)路，東起永安大道，西至開元大道。控制內(nèi)面積約3平方公里。2、時間分配：發(fā)動、借領儀器半天踏勘選點1天儀器檢驗校正2天間隔測量、角度測量、水準測量18天內(nèi)業(yè)計算2天整理材料、交還儀器2天機動2天四實慣用儀器工具DJ2經(jīng)緯儀一套DS1水準儀一套全站儀一套雙面尺一付尺墊2個花桿2根測旗2面望遠鏡1個對講機3個背包1個記錄夾1個鉛筆盒1個測傘1把測繩〔100米〕1根五實習隊組織領導實習隊長1人，負責測量隊全面工作；指導教師2人，負責測量隊技術指導工作；學生按89人為一小組，每小組設組長一名，負責小組的工作。六實習成績考核實習成績考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級，考核根據(jù)為操作熟料程度、工作表現(xiàn)、出勤情況、實習報告、小組意見等。七應上交的成果資料1、導線點展點圖；2、點之記；3、程度角觀測手冊；4、測距手冊，氣象觀測手冊；5、儀器檢驗資料；6、水準測量手冊；7、導線坐標計算及精度評定資料；8、高程計算及精度評定資料；9、導線點成果表；10、技術總結。第二部分實習內(nèi)容控制測量的實習內(nèi)容根本包括設計選點、導線與角度控制測量、內(nèi)業(yè)資料計算整理等。一選點根據(jù)實習地點路況我們共踏勘了9個控制點，永安大道上是1--4號點，北環(huán)路上是4--5點，開元大道上是5--8號點，新華西路上是8--9--1號點。選定控制點位置時，應考慮以下要求：相鄰點必須通視，并要求具有良好的通視條件。例如，能在適當?shù)膬x器高條件下通視，能使視線分開地面或其他熱輻射體一定間隔，以減少大氣折光的影響等；測線應避開高壓線等強電磁場的干擾；測距邊的測線傾角不宜太大；測距也宜選在地面覆蓋物一樣的地段，不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。選好點后在地上釘上鋼釘，并用紅油漆噴上標記，以便于平常查找，并注明點的編號，編號由班級組號等構成，如10-2-1〔10班2組1號控制點〕，最后量出導線點與附近明顯地物的間隔，繪出草圖，注明特征。這些資料，稱為“點之記”。二精細水準儀和精細經(jīng)緯儀的檢驗與觀測使用按國家測量標準規(guī)定，在進展測量以前，對所用儀器要進展檢驗?！惨弧尘毸疁蕛x的檢驗Ai角檢驗i角：檢驗方法：在較平坦的地方選定適當?shù)拈g隔的兩個點A、B，并用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準儀于A、B兩點之間，使兩端間隔嚴格相等，此時測得是正確的高差Hab，然后將水準儀放于兩點中的任一點附近〔如B點附近〕，這時因間隔不等，在測得的高差Hab’將有i角的影響。即δhab=Hab’-Hab，同時利用公式：x=δab/(Sa-Sb)*Sa計算出調(diào)整值。校正：計算完后調(diào)整值,即可對其進展校正,并且應當是緊接著進展校正。不要搬運儀器，先計算出遠處水準尺的正確讀數(shù)α2，α2＝α2’-x，用微傾螺旋使讀數(shù)對準α2，這時水準管將不居中，調(diào)節(jié)上下兩個校正螺釘使水準氣泡居中。實際操作時，需先將左〔或右〕面的螺釘略為松開一些，使水準管可以活動，然后再校正上、下兩個螺釘，校正完畢后仍應將左〔或右〕面的螺釘上緊。檢驗校正要反復屢次進展，直到條例要求為止。校正方法的本質(zhì)是先將視線程度，即讀數(shù)對準α2，然后再校正水準軸至程度位置。二、視準軸誤差〔2c〕改正儀器整也好后，用望遠鏡正倒鏡〔盤左、盤右〕各觀測同一目的，那么其中之一次讀數(shù)減去180°應等于另一讀數(shù)，假設兩者有差，此差值即是視準軸誤差的2倍〔2C〕。取兩值之中數(shù)表示無誤差時之值。改正方法：轉動測微手輪，使測微窗的讀數(shù)為上述中數(shù)值之秒數(shù)，再旋轉望遠鏡程度微動手輪，使度盤刻線恢復符合狀態(tài)。然后改正左右兩個調(diào)正螺釘使垂直十字絲正確的照目的為止。欲向左挪動，那么稍放松位于目鏡左手邊的調(diào)正螺釘。細微地旋緊位于右手的調(diào)正螺釘，反之亦然。按三角測微細那么，J2-2型經(jīng)緯儀2C值在12″之內(nèi)可不必進展改正，特殊要求除外。三、豎盤指標差改正儀器整平后，當望遠鏡照準程度方向的目的時，垂直度盤數(shù)應為90°00′00″假設不是這個讀數(shù)，其差值為指標差。指標差的測定：按中絲觀測法，瞄準一明晰目的，盤左讀數(shù)為L盤右讀數(shù)為R，指標差為i=(R+L-360°)/2L=86°14′35″R=273°43′57″i=-44″正確讀數(shù)應為:L=86°15′19″R=273°44′41″根據(jù)三角測量細那么J2-1經(jīng)緯儀之值小于15″可不必改正,特殊要求例外,大于15″那么需調(diào)整.調(diào)整方法：翻開調(diào)校指標堵孔釘，這時可以看出指標差的一個調(diào)整螺釘。經(jīng)緯儀置左位置，以程度絲照準目的，轉動測微手輪使測微器置于正確讀數(shù)的位置。例子中是86°15′19″，然后等量相反轉動兩調(diào)整螺釘〔先松后緊〕，直到讀數(shù)窗中刻線準確吻合為止，關上蓋板。請反復檢查并作必要的調(diào)整。四、腳螺旋及微動螺旋的調(diào)整腳螺旋及微動螺旋松動的調(diào)節(jié)，先用表扦子松開調(diào)節(jié)螺母處的止動小螺絲，用撥桿插入調(diào)節(jié)螺母的校正孔，內(nèi)外稍為轉動，即可調(diào)節(jié)微動時的松緊。五、光學對中偏離的改正儀器整平后，如按光學對點器對中的方法進展對中，照準部旋轉180°，假設測站點偏離分劃板上的小圓圈，可進展調(diào)整。調(diào)整方法：用表扦子松開位于光學對點器上方小圓蓋中心的螺釘。取下蓋板，可見兩個園柱頭螺釘頭和一個小的平端緊定螺釘。稍為松開兩個圓柱頭螺釘。用表扦子輕輕敲擊。可使位于螺釘下面棱鏡座前后、左右轉動。平端緊定螺釘可使棱鏡座略微轉動，到轉動照準部至任意位置見測站點均位于分劃板小圓圈中心為止，〔允許有0.5毫米的偏向〕，固定兩柱頭螺釘，調(diào)整須在1.5米和0.8米兩個目的間隔上,同時到達上述要求為止六、視準軸垂直于橫軸的檢驗和校正〔1〕檢驗在平坦地面上，選擇相距約100m的A、B兩點，在AB連線中點O處安置經(jīng)緯儀，如以下圖，并在A點設置一瞄準標志，在B點橫放一根刻有毫米分劃的直尺，使直尺垂直于視線OB，A點的標志、B點橫放的直尺應與儀器大致同高。用盤左位置瞄準A點，制動照準部，然后縱轉望遠鏡，在B點尺上讀得B1；用盤右位置再瞄準A點，制動照準部，然后縱轉望遠鏡，再在B點尺上讀得B2。假設B1與B2兩讀數(shù)一樣，說明條件滿足。否那么，按下式計算c：假設c＞60″，那么需要校正。〔2〕校正校正時，在直尺上定出一點B3，使B2B3=B1B2/4，OB3便與橫軸垂直。翻開望遠鏡目鏡端護蓋，用校正針先松十字絲上、下的十字絲校正螺釘，再撥動左右兩個十字絲校正螺釘，一松一緊，左右挪動十字絲分劃板，直至十字絲交點對準B當豎盤指標差x＞1′時，那么需校正?！?〕校正仍以盤右瞄準原目的p，轉動豎盤指標水準管微動螺旋，使豎直度盤讀數(shù)為〔R－x〕，此時豎盤指標水準管氣泡必然偏離，用校正針撥動豎盤指標水準管一端的校正螺釘，使氣泡居中。反復檢查，直至指標差x不超過1′為止。對于有豎盤指標自動歸零補償器的經(jīng)緯儀，仍會有指標差存在。檢驗計算方法同上，算得盤左或盤右經(jīng)指標差改正的讀數(shù)后，校正的方法如下：翻開校正小窗口的蓋板，有兩個校正螺絲，等量相反轉動〔先松后緊〕該兩螺絲，可以使豎盤讀數(shù)調(diào)整至經(jīng)指標差改正后的讀數(shù)。用剛卷尺量準確得儀器點A到棱鏡點B之間3米的間隔，然后再用整平后的儀器對準棱鏡度數(shù)，這樣出現(xiàn)一個與3米有所差異的值?！菜摹尘毥?jīng)緯儀的觀測使用我們進展精細角度測量分兩個測回，儀器架到1號點，第一測回先用測微器調(diào)到2分30秒，再歸零到0度，盤左照準9號點，再順時針轉動照準2號點，然后換盤右照準2號點，再照準9好點，每次照準讀書讀兩次，最終得到∠912,；然后將儀器調(diào)到90度17分30秒進展第二個測回。詳細使用方法：一、置中光學對點器對中準確的對那么使用光學對點器，操作如下：先旋轉對點器目鏡，使分劃板明晰，再拉伸對點器鏡管，使對中標志明晰?；瑒觾x器，使測站點居于分劃板的小圓圈中央。將儀器照準部轉動180°后檢查儀器對中情況，然后擰緊中心固定螺旋。儀器整平后再精細對中一次。二、整平1、用水準器整平轉動儀器照準部，使長水準器與任意兩個腳螺旋的連結線平行，以相反的方向等量轉動，此兩腳螺旋，使氣泡正確居中。再將儀器轉動90°，旋轉第三個腳螺旋，使氣泡居中。上述方法反復調(diào)整，直到儀器旋轉到任意位置，水準氣泡偏離值都不超過四分之一格值。按三角測量細那么規(guī)定，觀測過程中允許偏離1～1.5格。水準器必須防止陽光之直曬，不然當旋轉儀器后氣泡位置會發(fā)生變動。2、用自動歸零補償器整平本儀器可用自動歸零補償器協(xié)助整平。用這種方法把儀器整平到±1″～±2″是可能的，它對于精細機械的安裝，以及用陡峭的視線進展程度角觀測和垂直準測量尤其有用。先用長水準器整平儀器，然后按下法繼續(xù)進展：a.照準部在任意位置，擰緊橫軸制動輪，然后對豎盤讀數(shù)〔此時不得再動橫軸制動手輪和望遠鏡垂直微動手輪〕。b、轉動照準部180°再對豎盤讀數(shù)，計算a和b兩次豎盤讀數(shù)〔此時不得再動橫軸制動手輪和望遠鏡垂直微動手輪〕。C、轉動照準部到望遠鏡與任意二個腳螺旋A和B，直到讀數(shù)顯微鏡窗口中上、下刻線吻合為止。也就是說，到此為至，在步聚b中計算出的平均值已經(jīng)安置好。b、轉動照準部90°，旋轉腳螺旋c，直到度盤刻線吻合為止。e、重復上述步驟，直到照準部在任意位置，度盤刻線都有重合，也即豎盤讀數(shù)保持恒定時為止。三、照準1、焦距的調(diào)節(jié)將望遠鏡向著光亮均勻的背景〔天空〕，轉動目鏡。使分劃板十字絲明晰明確，記下此位置的屈光度，以后同一觀測者對準此屈光度即可。將望遠鏡照準目的點，旋轉望遠鏡調(diào)焦手輪，使目的的影象明晰，眼睛在目鏡作上下和左右挪動，檢查有無視差存在，假設有，那么繼續(xù)調(diào)節(jié)到?jīng)]有為止，在觀測過程中，一般不允許再進展調(diào)焦。測量實習報告5000字一、前言由于地形測量學是一門理論性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手才能、掌握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們工程監(jiān)理專業(yè)所有學生進展了為期兩周的測量實習。本次測量實習的目的是穩(wěn)固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)歷和根本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作才能，進一步純熟掌握測量儀器的操作技能，進步計算和繪圖才能，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。同時培養(yǎng)學生分析^p問題和解決問題的才能,為在今后的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的根本方法打下根底。通過實習要求到達：1.練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。2.掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀書根本操作要領。3.掌握鋼尺測量的一般方法。4.掌握根本的地形圖繪制。實習目的：測量實習是工程測量教學的組成部分，處驗證課堂理論外，也是穩(wěn)固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手才能和訓練嚴格的理論科學態(tài)度和工作作風的手段。通過實際地物測繪，可增強測定的概念，進步地形圖的才能，為今后解決實際工程中有關的測繪工作的問題打下根底。通過本項實習使學生掌握水準儀，經(jīng)緯儀(全站儀)的實用技術，掌握鋼尺測量的方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原那么，掌握高程控制測量及平差的方法，掌握導線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，理解測繪大比例測繪大比例地形圖的程序，為學生在理論中綜合運用測量手段解決工程問題提供根本訓練。實習任務：測繪1：500地形圖。儀器設備與用品DS3型水準儀，DJ6型經(jīng)緯儀，皮尺(50米)，塔尺(2個)，測釬(2)，畫圖尺，半圓儀、畫圖板，符號手簿，測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、圖板、膠帶1.確定點位2.本卷須知：1)相鄰點位應通視良好，便于測角和量距;2)點位應選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器;3)點位應選在視野開闊的地方，便于測圖;4)點位應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。實習地點根本狀況：在測區(qū)范圍內(nèi)，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋;教學樓和圖書館。實習地點大部分為水泥路面，周圍為瀝青馬路，行人多，給實習帶來了一定的困難。面積較小，地勢比擬平坦，在儀器的操作方面講，實習的難度不大。教學樓和圖書館根本為長方形，形狀比擬規(guī)那么，易于畫圖和標注。實習地點：洛陽理工學院西區(qū)，每個小組的測設范圍是250m*250m起止日期：202_年五月31日—202_年六月11日二、正文實習內(nèi)容實習的第一天也就是202_年5月31日，上午章教師給我們詳細介紹了這次實習的內(nèi)容和一些在實習過程中可能出現(xiàn)的本卷須知。我們被分成8個小組，每組10個人，實習的內(nèi)容就是每個小組完成一個1：500比例尺、范圍250×250m的地形圖一張。上午領到器材之后，章教師給我們演示儀器的用法以及可能出現(xiàn)的問題，儀器的正確的使用方法以及儀器的養(yǎng)護。讓我們各個來演示儀器從而解決了我們的以前的錯誤。之后我們大家便興致飽滿地開赴實習場地。下午短暫的休息之后，教師又讓我們熟悉儀器。接著我們開場來找分頭來找控制點，控制點的選擇非常重要，各個控制點的間距要大致相等，間隔大概六七十米左右，我們仔細的選擇控制點，開場我們選擇的控制點的角度出現(xiàn)大于180，我們決定重新選擇控制點。下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著程度角測量(導線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長測量的如何操作。因為有10個組員，所以決定分組進展，我被分到測量程度角。為了繪制地形圖，必須建立導線網(wǎng)，測定控制點的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng)，水準面可以近似為程度面，可以采用直角坐標系直接在平面上進展坐標的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點不知所措，都根據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間。我們先在一個控制點上設站，用測回法觀測導線內(nèi)角一測回。我們便用兩把水準尺代替，雖然問題解決了但還是比擬的費事。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目的點的順序顛倒了，測得的是外角的度數(shù)。在黃昏時候教師過來輔導，教給我們一個簡單的對中整平的方法，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。第三天(6月2日)早上6點大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學對昨天教師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準尺，比之前定點更簡單準確了。趕到中午便完畢了11個點的測量，最后的角度閉合差為140″，沒有超過限值。同時，量邊的同學也完畢了他們的工作。下午，我們進展導線網(wǎng)坐標的計算。這個過程比擬費事，但我們也借此熟悉了一下有關的計算，我們通過計算發(fā)現(xiàn)閉合差太大達不到要求，我們的角度閉合差到達要求，因此我們仔細的來計算出現(xiàn)的誤差。發(fā)現(xiàn)我們測量的間隔可能誤差太大。因此我們決定第二天重新測量間隔。第四天(6月3日)我們很早就起來了，我們組隊的隊員重新測量間隔，我們開場一段一斷的重新測定間隔，總于我們測完了間隔然后通過計算總于到達要求，我們小組每個人的臉上都露出微笑。第五天(6月4日)章教師給我們講解了關于細部測量的一些工作以及一切可能出現(xiàn)的問題，怎樣進展細部測量。我們商量一下細部測量的方案。大家對教師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過劇烈的爭論之后，終于達成一致，不過也花費了不少時間。我們一開場測的是6點，我負責現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測，以5點為準，盤左順時針測設各點。負責記錄數(shù)據(jù)的同學記下上、中、下絲的數(shù)值和程度度盤、豎直度盤的度數(shù)，負責計算的同學計算出程度角和豎直角，用得到測站點至碎部點的間隔。我根據(jù)程度角和間隔畫出碎部點的位置。上午的工作進展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部。第六天(6月7日)，總結了昨天出現(xiàn)的狀況，所有人都輕車熟路地展開了工作，我們組的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測量工作根本上沒有什么出現(xiàn)問題，除了很少的幾個無法測設的點，我們順利完成了11個點的碎部點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開場著手準備正式圖樣的繪制工作。第七天和第八天我們小組的一名成員負責繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標定的或者無法標定的部分進展詳細的測量，還有路寬、花壇的長短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會，比方說外業(yè)的精度都比擬高，在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏向，有些部分都重新進展了測量。還有要親自到現(xiàn)場觀察，繪圖時會發(fā)現(xiàn)一些測量時遺漏的東西，也會有些因為不理解現(xiàn)場情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比擬費事的事情，要平心靜氣，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時時小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時還要參考標準，標注等都有詳細的標準。緊張而有難忘的兩周測量實習生活在一片成功的歡呼聲中完畢了。通過本次實習，穩(wěn)固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的根本操作，并到達了一定的純熟程度，而且還有時機學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、提升繪圖的才能同時也積累自己的繪圖經(jīng)歷和進步自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，進步了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是非常重要、非常根底的知識，有了一定雄厚的根底才可以決定上層建筑。因此此次實習不僅讓我積累了許多經(jīng)歷，也讓我學到了很多理論知識，因為我們大家都明白理論是檢驗真理的標準這一馬克思辨證唯物真理!本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有十名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習也拓展了我們與教師與同學的交際，合作的才能。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有可以完全理解。確實，一次測量實習要完好的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們可以及時地進展交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原那么也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且可以單獨的完成一項工作，到達相應的鍛煉效果后進展輪換，以到達共同進展的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目的。即使收工了，也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，假設我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，如今馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事!另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的時機是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次的時機給浪費了，丟掉了確實很可惜!所以，我們這個組的每個組員都分別進展獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進展計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進展準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率，防止測量的不準確還要進展重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進展測圖時就要注意以下幾點：(1)標尺要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進展讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側的線重合)，否那么造成的誤差會很大。(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時，假設目的較小，使單線與目的重合，假設目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。(3)在測量時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中程度，否那么就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。(5)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進展實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍可以做到胸中有數(shù)，防止漏測、重測。(7)團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)歷時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目的高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的準確對中和整平，還有就是我們要有一顆保護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以防止一些不必要得費事等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進展重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比方數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。求真務實測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的理解，學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更純熟的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具，很好的穩(wěn)固了理論教學知識，進步實際操作才能，同時也拓展了與同學之間的交際合作的才能。當然其中不乏教師的教導和同學的幫助。當我們每個組都根本畫好圖后，教師對每個組的成果進展檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊恢苤形覀円搀w會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁(像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過)，但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測量時大家還是很快樂的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了，實習完畢時大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因為大家都明白苦盡甘來。另外，測繪是艱辛型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這一周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少費事，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。失敗是成功之母!我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深化的體會了實物與圖紙之間那種親密的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生理論才能所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷