關(guān)于會計專業(yè)實習(xí)心得范文（3篇）

關(guān)于會計專業(yè)實習(xí)心得范文一個?多月的暑假?過了大半了?，歷時一個?月的專業(yè)實?習(xí)也結(jié)束的?很匆忙。一?個月很短也?很長，讓我?還沒在公司?工作煩呢就?結(jié)束了，同?時也讓我學(xué)?到了很多東?西，受益匪?淺，感覺這?個暑假都變?充實了，在?唐山___?有限責(zé)任公?司的實習(xí)既?開闊了視野?，又增長了?見識。下面?是我從這次?實習(xí)中領(lǐng)悟?到的很多書?本上所不能?學(xué)到的會計?知識和道理?：會計在?公司里占據(jù)?著越來越重?要的地位，?會計是對會?計單位的經(jīng)?濟業(yè)務(wù)從數(shù)?和量兩個方?面進行計量?、記錄、計?算、分析、?檢查、預(yù)測?、參與決策?、實行監(jiān)督?，旨在提高?經(jīng)濟效益的?一種核算手?段，它本身?也是經(jīng)濟管?理活動的重?要組成部分?。會計專業(yè)?作為應(yīng)用性?很強的一門?學(xué)科、一項?重要的經(jīng)濟?管理工作，?是加強經(jīng)濟?管理，提高?經(jīng)濟效益的?重要手段，?經(jīng)濟管理離?不開會計，?經(jīng)濟越發(fā)展?會計工作就?顯得越重要?。有關(guān)會?計的專業(yè)基?礎(chǔ)知識、基?本理論、基?本方法和結(jié)?構(gòu)體系，我?都基本掌握?了，但這些?似乎只是紙?上談兵，倘?若將這些理?論性極強的?東西搬到實?際上應(yīng)用，?那我想我肯?定會是無從?下手，一竅?不通。自認?為已經(jīng)掌握?了一定的會?計理論知識?在這里只能?成為空談。?只有把從書?本上學(xué)到的?理論應(yīng)用于?實際的會計?實務(wù)操作中?去，才能真?正掌握這門?知識。平?常在學(xué)校學(xué)?到的都只是?課本上的知?識，缺乏工?作經(jīng)驗，還?不能滿足會?計工作的需?要。為了積?累關(guān)于會計?專業(yè)的工作?經(jīng)驗，我在?唐山三友集?團氯堿有限?責(zé)任公司獲?得了一次十?分難得的實?習(xí)機會。實?習(xí)期間努力?將自己在學(xué)?校所學(xué)的理?論知識向?qū)?踐方面轉(zhuǎn)化?，盡量做到?理論與實踐?相結(jié)合，在?實習(xí)期間能?夠遵守工作?紀律，不遲?到、早退，?認真完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦的工?作，得到學(xué)?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全?體工作人員?的一致好評?，同時也發(fā)?現(xiàn)了自己的?許多不足之?處。這里?的同事對我?非常和氣，?他們耐心地?向我介紹了?公司的基本?業(yè)務(wù)、會計?科目的設(shè)置?以及各類科?目的具體核?算內(nèi)容，又?向我講解了?作為會計人?員上崗所要?具備的一些?基本知識要?領(lǐng)，對我所?提出的疑難?困惑也是有?問必答，尤?其是會計的?一些基本操?作，都給予?了細心的指?導(dǎo)，我很感?激他們對我?的教導(dǎo)。在?剛剛接觸社?會的時候，?能遇上這樣?的師傅真是?我的幸運。?雖然實習(xí)不?像正式工作?那樣忙，那?樣累，但我?真正把自己?融入到工作?中了，因而?我覺得自己?過得很充實?，覺得收獲?也不小。在?他們的幫助?下，我迅速?的適應(yīng)了這?里的工作環(huán)?境，并開始?嘗試獨立做?一些事情。?在這里我?的收獲很大?，我學(xué)會了?錄入業(yè)務(wù)、?記賬、登帳?、填制記賬?憑證、使用?打印機等好?多的知識，?掌握了會計?工作的基本?流程，也學(xué)?到了不少為?人處事之道?，認識到不?斷學(xué)習(xí)的重?要性，更多?的了解了會?計專業(yè)的特?點，發(fā)現(xiàn)電?算化在公司?的使用日益?普遍等等。?以下就是我?的實習(xí)收獲?和所得。?公司里憑證?的填制已經(jīng)?基本上由電?腦生成打印?機完成，很?現(xiàn)代化，而?且我發(fā)現(xiàn)這?里所使用的?用友軟件很?方便快捷，?網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能?很好的為公?司服務(wù)了。?在結(jié)賬以?前必須先對?賬，對賬主?要是為了發(fā)?現(xiàn)和糾正記?賬過程中出?現(xiàn)的差錯。?因為在會計?核算過程中?難免會出差?錯，而且差?錯可能出現(xiàn)?在各個環(huán)節(jié)?，如記賬憑?證填制中的?錯誤、記賬?過程中的錯?誤、實物保?管過程中的?疏忽等等。?因此，在會?計期末將賬?簿同會計憑?證、其他賬?簿、實存物?資相核對，?可以保證賬?證相符、賬?賬相符、賬?實相符，是?會計信息真?實可靠的保?證，同時為?報表的編制?打下了良好?的基礎(chǔ)。?對賬中的錯?誤讓我又重?新溫習(xí)了查?找錯帳的方?法：差數(shù)法?、尾數(shù)法、?除二法、除?九法。除二?法是查重復(fù)?賬用的,除?九法是查數(shù)?字顛倒的,?差數(shù)法是查?少計賬的,?尾數(shù)法是用?來查少計尾?數(shù)的。還可?以這樣分成?兩種方法，?一、查找漏?記、重記錯?差的方法。?總帳與分帳?不平時,如?果差錯數(shù)是?72,就得?先看憑證上?有無72這?一筆數(shù)字。?如果發(fā)現(xiàn)有?這一筆,就?應(yīng)看有關(guān)帳?戶是否有漏?記、重記的?情況。二?、查找反方?向差錯的方?法。這種反?方向的差錯?數(shù),一定是?偶數(shù),可用?“2”除盡?。所得的商?數(shù)就是差錯?數(shù)。電算?化在公司的?普及使用，?讓我對電算?化又有了更?新的認識，?會計電算化?是會計技術(shù)?和計算機技?術(shù)相結(jié)合的?產(chǎn)物，會計?電算化的不?斷發(fā)展，要?求會計電算?化人才培養(yǎng)?要突出實務(wù)?性特征，要?使會計電算?化人才能夠?迅速理解適?應(yīng)和進入計?算機會計實?務(wù)環(huán)境，能?夠熟練從事?手工會計操?作和運作財?務(wù)軟件，具?有從實務(wù)中?學(xué)習(xí)和進步?的能力。會?計電算化人?才是一種復(fù)?合型人才，?無論其側(cè)重?哪一方面，?都應(yīng)該擁有?足夠的會計?和計算機兩?方面的知識?，懂得計算?機技術(shù)手段?，能將會計?工作轉(zhuǎn)化為?計算機應(yīng)用?;要熟知一?些計算機環(huán)?境下的會計?運作方式和?模式。在我?國，隨著經(jīng)?濟的持續(xù)發(fā)?展，對會計?類專業(yè)人才?的需求一直?處于一種上?升的趨勢，?即使是大學(xué)?生人數(shù)激增?，畢業(yè)生就?業(yè)困難的今?天，會計類?專業(yè)的就業(yè)?形勢也明顯?的比其他專?業(yè)的要好，?在各地的招?聘職位需求?排行榜上，?財經(jīng)類專業(yè)?一直處于領(lǐng)?先，根據(jù)調(diào)?查結(jié)果顯示?，社會對會?計電算化專?業(yè)畢業(yè)生需?求意愿較強?，九成單位?有長期需求?。因為公?司分工較細?我是在銷售?部實習(xí)，所?以涉及到的?都是和資金?流入有關(guān)的?會計科目，?應(yīng)收賬款很?常見，使我?對應(yīng)收賬款?有了更多認?識。應(yīng)收賬?款是指企業(yè)?因賒銷產(chǎn)品?、商品或提?供勞務(wù)而應(yīng)?向購貨單位?或接受勞務(wù)?單位收取的?應(yīng)收款項，?是企業(yè)因銷?售商品、提?供勞務(wù)等經(jīng)?營活動所形?成的債權(quán)，?是企業(yè)流動?資產(chǎn)的一個?重要項目。?隨著市場經(jīng)?濟的發(fā)展，?商業(yè)信用的?推行，企業(yè)?應(yīng)收賬款數(shù)?額普遍明顯?增多，應(yīng)收?賬款的管理?已經(jīng)成為企?業(yè)經(jīng)營活動?中日益重要?的問題。應(yīng)?收賬款的功?能主要有以?下方面：?1、擴大銷?售，提高了?企業(yè)的競爭?能力。2?、減少庫存?，降低存貨?風(fēng)險和管理?費用的開支?。以前，?我總以為自?己的會計理?論知識扎實?較強，正如?所有工作一?樣，掌握了?規(guī)律，照蘆?葫畫瓢準(zhǔn)沒?錯，那么，?當(dāng)一名出色?的會計人員?，應(yīng)該沒問?題了。現(xiàn)在?才發(fā)現(xiàn)，會?計其實更講?究的是它的?實際操作性?和實踐性。?還有就是會?計的連通性?、邏輯性和?規(guī)范性。每?一筆業(yè)務(wù)的?發(fā)生，都要?根據(jù)其原始?憑證，一一?登記入記賬?憑證、明細?賬、日記賬?、三欄式賬?、多欄式賬?、總賬等等?可能連通起?來的賬戶。?會計的每一?筆賬務(wù)都有?依有據(jù)，而?且是逐一按?時間順序登?記下來的，?極具邏輯性?。在會計的?實踐中，漏?賬、錯賬的?更正，都不?允許隨意添?改，不容弄?虛作假。每?一個程序、?步驟都得以?會計制度為?前提、為基?礎(chǔ)。體現(xiàn)了?會計的規(guī)范?性。關(guān)于會計專業(yè)實習(xí)心得范文（二）經(jīng)過幾周?漫長的實訓(xùn)?，讓我個人?認為會計對?與男生而言?真的有種苦?不堪言的味?道。從一開?始的做會計?分錄，到登?記憑證。然?后再到登記?帳簿，再是?結(jié)帳，對帳?，編制報表?，裝訂等一?系列煩瑣由?幾個人的工?作由一個人?來完成，其?中的酸甜苦?辣，只有經(jīng)?歷過了，才?真真正正了?解到什么是?會計。原來?會計的工作?并沒有想象?中的那么簡?單，那么清?閑。還記?得，在剛開?始做會計分?錄時，自己?由于在電臺?要準(zhǔn)備節(jié)目?，所以周一?到周三的那?段時間一直?忙于那些工?作。于是準(zhǔn)?備在周四完?成會計分錄?的工作。可?是偏偏黨老?師周五的課?換到了周四?下午，頓時?讓我一臉茫?然。雖說自?己在上學(xué)期?基會學(xué)的是?相當(dāng)不錯，?給一個題目?，___秒?鐘分錄立馬?脫口而出，?可是讓我在?很快的時間?完成___?多道分錄，?還要手寫，?不太現(xiàn)實。?于是干脆等?老師講完自?己直接邊編?分錄邊編制?憑證。于是?___個階?段的工作，?李曄在一個?階段就完成?了!接下?來，就是登?記帳簿了，?如果說前一?階段的工作?還是我的強?項的話，這?一階段頓時?讓我傻了眼?，不是自己?不會，而是?那些煩瑣的?工作，實在?讓人著急。?要根據(jù)憑證?一筆一筆登?記不同的帳?簿，什么總?帳、明細分?類帳、三欄?式等等一系?列帳，真是?著急?？粗?這么一厚搭?憑證。苦的?還在后邊，?尤其在寫數(shù)?字時，寫錯?一個，都要?用刀片去刮?，稍微用力?，紙就破了?。這不僅是?考驗我們的?耐心，更是?需要我們的?細心。另外?，做這些帳?，首先要分?清哪些業(yè)務(wù)?該登那些帳?簿，稍微疏?忽，一帳帳?頁就報廢了?。還有，最?后結(jié)帳時要?一筆一筆計?算每個類型?的結(jié)果，一?大堆數(shù)字加?加減減，真?是做的頭大?!后來，?編制會計報?表就簡單了?許多，由于?前期大量的?工作，后期?只要根據(jù)帳?簿將會計報?表一一編制?就行了，當(dāng)?然還是離不?開我們的細?心.最后的?任務(wù)就是將?會計的帳頁?分類裝訂，?憑證等一系?列材料整理?歸類，基本?任務(wù)就初步?完成了!?“只有經(jīng)歷?過，才知道?其中的滋味?”對于我而?言，喜歡體?驗生活，可?以說通過這?次實訓(xùn)，真?真切切的讓?我了解了什?么是會計，?讓我對于會?計最初的觀?點也有了本?質(zhì)性的改變?!會計不僅?僅是一份職?業(yè)，更是?一份細心+?一份耐心+?一份責(zé)任心?=人生價值?的詮釋，雖?說很累，但?是真的希望?學(xué)校能夠?qū)?給學(xué)生這樣?實訓(xùn)的機會?，尤其是會?計專業(yè)，畢?竟會計吃的?是經(jīng)驗飯，?只有多做帳?，才能熟能?生巧，才能?游刃有余!?關(guān)于會計專業(yè)實習(xí)心得范文（三）在結(jié)賬?以前必須先?對賬，對賬?主要是為了?發(fā)現(xiàn)和糾正?記賬過程中?出現(xiàn)的差錯?。因為在會?計核算過程?中難免會出?差錯，而且?差錯可能出?現(xiàn)在各個環(huán)?節(jié)，如記賬?憑證填制中?的錯誤、記?賬過程中的?錯誤、實物?保管過程中?的疏忽等等?。因此，在?會計期末將?賬簿同會計?憑證、其他?賬簿、實存?物資相核對?，可以保證?賬證相符、?賬賬相符、?賬實相符，?是會計信息?真實可靠的?保證，同時?為報表的編?制打下了良?好的基礎(chǔ)。?對賬中的?錯誤讓我又?重新溫習(xí)了?查找錯帳的?方法：差數(shù)?法、尾數(shù)法?、除二法、?除九法。除?二法是查重?復(fù)賬用的，?除九法是查?數(shù)字顛倒的?，差數(shù)法是?查少計賬的?，尾數(shù)法是?用來查少計?尾數(shù)的。還?可以這樣分?成兩種方法?，一、查找?漏記、重記?錯差的方法?。總帳與分?帳不平時，?如果差錯數(shù)?是72，就?得先看憑證?上有無72?這一筆數(shù)字?。如果發(fā)現(xiàn)?有這一筆，?就應(yīng)看有關(guān)?帳戶是否有?漏記、重記?的情況。?二、查找反?方向差錯的?方法。這種?反方向的差?錯數(shù)，一定?是偶數(shù)，可?用“2”除?盡。所得的?商數(shù)就是差?錯數(shù)。電?算化在公司?的普及使用?，讓我對電?算化又有了?更新的認識?，會計電算?化是會計技?術(shù)和計算機?技術(shù)相結(jié)合?的產(chǎn)物，會?計電算化的?不斷發(fā)展，?要求會計電?算化人才培?養(yǎng)要突出實?務(wù)性特征，?要使會計電?算化人才能?夠迅速理解?適應(yīng)和進入?計算機會計?實務(wù)環(huán)境，?能夠熟練從?事手工會計?操作和運作?財務(wù)軟件，?具有從實務(wù)?中學(xué)習(xí)和進?步的能力。?會計電算化?人才是一種?復(fù)合型人才?，無論其側(cè)?重哪一方面?，都應(yīng)該擁?有足夠的會?計和計算機?兩方面的知?識，懂得計?算機技術(shù)手?段，能將會?計工作轉(zhuǎn)化?為計算機應(yīng)?用;要熟知?一些計算機?環(huán)境下的會?計運作方式?和模式。在?我國，隨著?經(jīng)濟的持續(xù)?發(fā)展，對會?計類專業(yè)人?才的需求一?直處于一種?上升的趨勢?，即使是大?學(xué)生人數(shù)激?增，畢業(yè)生?就業(yè)困難的?今天，會計?類專業(yè)的就?業(yè)形勢也明?顯的比其他?專業(yè)的要好?，在各地的?招聘職位需?求排行榜上?，財經(jīng)類專?業(yè)一直處于?領(lǐng)先，根據(jù)?調(diào)查結(jié)果顯?示，社會對?會計電算化?專業(yè)畢業(yè)生?需求意愿較?強，九成單?位有長期需?求。因為?公司分工較?細我是在銷?售部實習(xí)，?所以涉及到?的都是和資?金流入有關(guān)?的會計科目?，應(yīng)收賬款?很常見，使?我對應(yīng)收賬?款有了更多?認識。應(yīng)收?賬款是指企?業(yè)因賒銷產(chǎn)?品、商品或?提供勞務(wù)而?應(yīng)向購貨單?位或接受勞?務(wù)單位收取?的應(yīng)收款項?，是企業(yè)因?銷售商品、?提供勞務(wù)等?經(jīng)營活動所?形成的債權(quán)?，是企業(yè)流?動資產(chǎn)的一?個重要項目?。隨著市場?經(jīng)濟的發(fā)展?，商業(yè)信用?的推行，企?業(yè)應(yīng)收賬款?數(shù)額普遍明?顯增多，應(yīng)?收賬款的管?理已經(jīng)成為?企業(yè)經(jīng)營活?動中日益重?要的問題。?應(yīng)收賬款的?功能主要有?以下方面：?1、擴大?銷售，提高?了企業(yè)的競?爭能力。?2、減少庫?存，降低存?貨風(fēng)險和管?理費用的開?支。以前?，我總以為?自己的會計?理論知識扎?實較強，正?如所有工作?一樣，掌握?了規(guī)律，照?蘆葫畫瓢準(zhǔn)?沒錯，那么?，當(dāng)一名出?色的會計人?員，應(yīng)該沒?問題了?，F(xiàn)?在才發(fā)現(xiàn)，?會計其實更?講究的是它?的實際操作?性和實踐性?。還有就是?會計的連通?性、邏