職業(yè)技能大賽心得體會(huì)（3篇）

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)昨天，在?學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下赴?西南大學(xué)觀?摩了重慶市?輔導(dǎo)員職業(yè)?技能大賽，?收獲很多，?感想也很多?。第一，?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾將?上下而求索?。觀摩了這?次比賽發(fā)現(xiàn)?，無論何時(shí)?何地，總是?有那么一批?優(yōu)秀的輔導(dǎo)?員戰(zhàn)斗在一?線，為育人?工作澆水施?肥，為人才?培養(yǎng)添磚加?瓦，相對(duì)于?參賽選手，?自己做的還?很不夠，前?輩們還有許?多東西值得?我們學(xué)習(xí)，?學(xué)生工作這?塊土地還有?待自己大力?開墾，大力?發(fā)掘。第?二，工作要?學(xué)會(huì)思考，?學(xué)會(huì)創(chuàng)新。?通過觀摩完?近七個(gè)小時(shí)?的比賽，參?賽輔導(dǎo)員給?了自己太多?太多的其實(shí)?，有思路上?的，也有方?法上的，既?有經(jīng)驗(yàn)的傳?授，更有方?向的引導(dǎo)。?相對(duì)于單純?的講座，這?無疑是一瓶?醇厚的法國?紅酒，值得?細(xì)細(xì)品味，?細(xì)細(xì)尋思。?參賽選手的?表現(xiàn)令人折?服，他們的?敬業(yè)精神、?工作態(tài)度令?人敬佩。?第三，要做?好自己的職?業(yè)規(guī)劃。輔?導(dǎo)員工作是?一項(xiàng)良心工?作，更是一?項(xiàng)十分重要?的育人工作?。做好輔導(dǎo)?員工作更要?思考自己的?職業(yè)規(guī)劃問?題，這一工?作不是跳板?，更不是謀?取職位、前?(錢)途的?云梯，當(dāng)然?它也不單單?是孩子王。?做好這份工?作要用心，?要有責(zé)任感?，要明確自?己未來的職?業(yè)發(fā)展目標(biāo)?。也許未來?的發(fā)展之路?并不順利，?但我們要對(duì)?此有信心，?規(guī)劃自己、?規(guī)劃職業(yè)生?涯，規(guī)劃職?業(yè)化發(fā)展道?路，盡心盡?力做好自己?的工作，真?心真意與同?學(xué)們交朋友?，做同學(xué)們?發(fā)展的引路?人。做好?教育工作是?不易的，但?我們要對(duì)此?有信息，也?許今天的你?并不是那么?如意，也許?今天的你還?不能完全被?同學(xué)們理解?，也許今天?的你依然有?所徘徊，但?請(qǐng)相信付出?終究會(huì)有回?報(bào)，只要你?不斷努力，?終究有一天?你也能做到?桃李滿天下?，終究有一?天你會(huì)為你?的選擇驕傲?。職業(yè)技能大賽心得體會(huì)（二）?以“愛崗敬?業(yè)、立德樹?人、練就本?領(lǐng)、導(dǎo)航青?春”為主題?的第一屆遼?寧省高校輔?導(dǎo)員職業(yè)技?能大賽已經(jīng)?勝利閉幕，?很榮幸能夠?成為來自省?內(nèi)___所?高校___?名參賽輔導(dǎo)?員中的一員?。雖然最?后我們沒有?進(jìn)入決賽，?但是我們很?榮幸的獲得?了主題活動(dòng)?一等獎(jiǎng)，當(dāng)?然更加珍貴?的是參加此?次大賽所獲?得的人生歷?練和感受。?賽后上班?很多同事都?問起比賽的?詳情和感受?，每每談起?這些大家都?深表認(rèn)同，?寫下此篇日?志和大家分?享，同時(shí)也?為自己人生?的這段經(jīng)歷?畫上一個(gè)句?號(hào)。本次?大賽分初賽?、復(fù)賽和決?賽三個(gè)階段?進(jìn)行。經(jīng)過?學(xué)校的選拔?，我和另外?兩位同事被?選中代表學(xué)?校參加了_?___年_?__月__?_日在遼寧?省高等學(xué)校?輔導(dǎo)員培訓(xùn)?與研修基地?的大連理工?大學(xué)舉辦的?復(fù)賽。復(fù)?賽之前得知?我們上交的?主題活動(dòng)方?案和視頻我?們獲得了一?等獎(jiǎng)，卻是?給了我們?nèi)?個(gè)人一些壓?力，復(fù)賽由?兩部分組成?：一是理論?筆試，主要?考察對(duì)國家?、省里發(fā)布?的文件和學(xué)?生管理制度?的掌握情況?，二是學(xué)生?辨識(shí)環(huán)節(jié)：?同樣分為兩?部分一是信?息爆炸，二?是描述定位?，此項(xiàng)比賽?重點(diǎn)考察的?就是我們輔?導(dǎo)員的基本?功了，考察?對(duì)所帶學(xué)生?基本情況的?把握程度，?包括：姓名?、民族、班?級(jí)、政治面?貌、寢室、?家庭經(jīng)濟(jì)狀?況、家庭住?址、學(xué)號(hào)、?生日、宿舍?內(nèi)其他成員?的姓名等內(nèi)?容。決賽于?第二天進(jìn)行?，設(shè)置“才?藝展示與應(yīng)?用”“快速?搶答”“情?景案例”“?主題演講”?四項(xiàng)比賽內(nèi)?容。每所高?校的___?名參賽選手?全部參加現(xiàn)?場(chǎng)比賽;“?快速搶答”?環(huán)節(jié)___?名選手共同?完成;“情?景案例”、?“主題演講?”兩個(gè)環(huán)節(jié)?每隊(duì)分別選?派一人參加?;“才藝展?示與應(yīng)用”?環(huán)節(jié)不要求?人數(shù)。從?前期的準(zhǔn)備?到參賽，自?己的調(diào)整和?看到其他學(xué)?校同事表現(xiàn)?的感想確實(shí)?收獲很多，?總結(jié)如下：?一、理論?學(xué)習(xí)指明工?作方向和思?路從開始?準(zhǔn)備參賽，?其實(shí)理論學(xué)?習(xí)是我最排?斥的，因?yàn)?從中央到省?里，再加上?輔導(dǎo)員章程?和學(xué)生管理?制度實(shí)在是?太多了，不?像背學(xué)生情?況那樣是日?常工作熟悉?的，再加上?自己工作以?來沒有養(yǎng)成?晚上學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，開始?的階段就在?排斥，但隨?著看的文件?增多，感覺?自己越來越?充實(shí)，工作?中的一些疑?惑或者方向?上的迷失，?在政策中有?很規(guī)范很詳?細(xì)的指導(dǎo)，?比如《__?_國務(wù)__?_關(guān)于進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)大學(xué)生思?想政治教育?的意見[_?___]_?__號(hào)》中?就很清楚的?指出了輔導(dǎo)?員工作的原?則、指導(dǎo)思?想、具體方?向和重點(diǎn)，?這些為自己?工作方法的?調(diào)整和工作?能力的提升?都起到了質(zhì)?的提高。?二、工作要?“扎實(shí)”?以前總是覺?得“扎實(shí)”?就是做事認(rèn)?真，但是經(jīng)?歷了這次比?賽讓我對(duì)扎?實(shí)二字又有?了新的認(rèn)識(shí)?。比如理論?考試中有一?道簡(jiǎn)單題：?___：在?慶祝清華大?學(xué)建校__?_周年大會(huì)?上的講話中?提出的三個(gè)?希望是什么??比如：心?理有問題同?學(xué)工作案例?分析;比如?現(xiàn)場(chǎng)組織一?次班會(huì)關(guān)于?誠信考試;?再比如才藝?如何和工作?相輔助，很?多理論上的?內(nèi)容平時(shí)在?工作中只是?倡導(dǎo)同學(xué)去?學(xué)習(xí)，自己?確瀏覽網(wǎng)頁?式的一帶而?過，只能大?致說明方向?;開會(huì)的時(shí)?候也是事務(wù)?性__通知?些事情，不?是很在意開?會(huì)的形式和?方式;工作?案例只是靠?經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)?的指示去完?成，缺乏理?論的支撐和?指導(dǎo)，等等?的這些，雖?然平時(shí)做了?很多，付出?很多，但是?拿出來比賽?就顯得不正?式、不完善?、不扎實(shí)，?這和一直強(qiáng)?調(diào)的專家化?、專業(yè)化輔?導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)?也不符合。?三、尊敬?在準(zhǔn)備比?賽的過程中?和比賽之后?，每天背些?學(xué)生的基礎(chǔ)?信息，當(dāng)學(xué)?生來辦公室?的時(shí)候，我?很準(zhǔn)確的說?出他們寢室?其他室友，?說出他們家?庭所在地的?時(shí)候，學(xué)生?都會(huì)稱贊我?很“厲害”?;工作中，?準(zhǔn)確的說出?學(xué)生的家庭?住址，指導(dǎo)?他回家工作?的好處，學(xué)?生也會(huì)點(diǎn)頭?對(duì)我很認(rèn)可?;甚至平時(shí)?天天下班之?后在辦公室?或者在自習(xí)?室中背文件?的時(shí)候，學(xué)?生也會(huì)肯定?老師的認(rèn)真?和付出，真?的很感謝此?次比賽，感?謝領(lǐng)導(dǎo)能給?我這次機(jī)會(huì)?，讓我獲得?了經(jīng)驗(yàn)和成?長(zhǎng)，收獲了?學(xué)生的尊敬?和信任;收?獲了好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和工?作方向。?四、不逼一?下自己，不?會(huì)知道自己?有多優(yōu)秀?這是在比賽?前領(lǐng)導(dǎo)和我?談話過程中?說的一句話?，比賽之后?感受更深，?和大家共勉?。職業(yè)技能大賽心得體會(huì)（三）?歷時(shí)近__?_個(gè)月的某?某市職業(yè)技?能大賽結(jié)束?了，在經(jīng)過?初賽、復(fù)賽?和決賽的層?層選拔后，?我們?cè)囼?yàn)研?究中心的所?有參賽選手?都取得了理?想的成績(jī)。?作為一名參?賽選手，我?經(jīng)歷了此次?比賽的全過?程，有很多?切實(shí)的感受?。自公司?建制調(diào)整以?來，公司加?大了對(duì)技術(shù)?工人的培養(yǎng)?和選拔，從?制度上給人?才的成長(zhǎng)開?辟道路，建?立了技術(shù)工?人和專業(yè)技?術(shù)人員兩條?不同的成才?成長(zhǎng)道路，?如工人的初?級(jí)工、中級(jí)?工、高級(jí)工?、技師、高?級(jí)技師職業(yè)?技術(shù)體系，?以及二級(jí)技?師、一級(jí)技?師、首席技?師聘用技術(shù)?體系。而此?次和某某市?行業(yè)技術(shù)協(xié)?會(huì)共同舉辦?的“某某市?職業(yè)技能大?賽”更成為?發(fā)動(dòng)職工廣?泛參與，不?斷學(xué)習(xí)，提?高職工職業(yè)?技術(shù)水平，?促進(jìn)職工個(gè)?人發(fā)展和企?業(yè)發(fā)展的好?辦法。對(duì)職?工個(gè)人來說?，這是一次?借“大舞臺(tái)?跳舞”的好?機(jī)會(huì)。首?先，此次大?賽是一次自?我展示的機(jī)?會(huì)。某某供?電公司和某?某市行業(yè)技?術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合?舉辦的這次?大賽，從初?賽一開始，?公司就非常?重視，為了?營(yíng)造良好的?競(jìng)賽氛圍，?公司做了大?量的工作，?張貼宣傳海?報(bào)，大力進(jìn)?行宣傳。為?我們盡可能?搭建完善的?施展才能的?舞臺(tái)，大賽?的口號(hào)是:?--抓住機(jī)?遇，迎接挑?戰(zhàn)。我有幸?能參加這次?大賽，這是?我職業(yè)生涯?中一次極好?的機(jī)會(huì)。?其次，此次?大賽是一次?系統(tǒng)學(xué)習(xí)與?提高的機(jī)會(huì)?。在初賽階?段，公司教?育處就組織?了專家給我?們講課、答?疑，從基本?的電工基礎(chǔ)?知識(shí)到工作?當(dāng)中要遇到?的電氣設(shè)備?的原理都進(jìn)?行了細(xì)致的?講解，對(duì)我?們的專業(yè)理?論水平的提?高有很大的?幫助。此次?考試涉及的?范圍非常廣?，這也要求?我要對(duì)電氣?試驗(yàn)中曾經(jīng)?熟悉與不熟?悉的相關(guān)知?識(shí)都要重新?鞏固，通過?這次技能大?賽，使我的?專業(yè)水平有?了一個(gè)很大?的飛躍。?再次，此次?大賽是一次?理論與實(shí)踐?緊密結(jié)合的?競(jìng)賽。大賽?充分體現(xiàn)了?選拔復(fù)合型?技術(shù)人才的?要求，在復(fù)?、決賽中均?以實(shí)際操作?為重頭戲，?與現(xiàn)實(shí)工作?緊密結(jié)合，?同時(shí)重視對(duì)?理論知識(shí)的?理解程度。?另外，此?次大賽也是?一次團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互幫互?助的競(jìng)賽。?這次我試研?中心取得的?成功還來自?于整個(gè)集體?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?，在競(jìng)賽的?準(zhǔn)備過程中?，我們也是?“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)?”，發(fā)會(huì)個(gè)?體優(yōu)勢(shì)，發(fā)?現(xiàn)問題互相?提醒，經(jīng)常?交流體會(huì)，?互相考核，?做到了“互?促互幫”、?“共同成長(zhǎng)?”。正是有?了以上較為?扎實(shí)到位的?工作，我們?才能在這次?比賽中“厚?積薄發(fā)”。?最后，此?次比賽也是?一次組織嚴(yán)?密，保障有?力，各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、部門充?分重視，在?組織者、協(xié)?助者、參賽?者這三方共?同努力下，?取得圓滿成?功的大賽。?各方都非常?滿意。組織?者看到了自?己辛勤工作?帶來了比賽?的極大成功?;協(xié)助者看?到了自己的?工作在比賽?中所體現(xiàn)的?價(jià)值，享受?了對(duì)他人支?持所帶來的?無限快樂;?參賽者經(jīng)歷?了學(xué)習(xí)、奮?斗、收獲的?全過程，體?會(huì)了通過努?力使自己的?專業(yè)技術(shù)水?平進(jìn)一步提?高、直至取?得優(yōu)異成績(jī)?的最高享受?;而各級(jí)各?部門的領(lǐng)導(dǎo)?也進(jìn)一步地?發(fā)現(xiàn)了本部?門、本單位?基層的優(yōu)秀?工作人員。?總之，這?是一次成功?的比賽。無?論從哪個(gè)層?面，從哪個(gè)?角度看，都?會(huì)得出這樣?的結(jié)果。作?