2023年現(xiàn)代文員專業(yè)專科畢業(yè)大作業(yè)

新疆電大現(xiàn)代文員專業(yè)（開(kāi)放）?？飘厴I(yè)作業(yè)姓名:__岳東霞____＿＿_(dá)____＿_(dá)_學(xué)號(hào):1８___＿_(dá)______入學(xué)時(shí)間：2０２3春______＿＿_(dá)__＿分校:_額敏電大_____＿_(dá)____＿＿_(dá)_現(xiàn)代文員專業(yè)(開(kāi)放)?？飘厴I(yè)作業(yè)說(shuō)明一、大作業(yè)是電大現(xiàn)代文員專業(yè)?？茖W(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的一個(gè)重要手段。現(xiàn)代文員專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)安排為144學(xué)時(shí),共8學(xué)分，其中社會(huì)調(diào)查為3學(xué)分(５4學(xué)時(shí))，畢業(yè)作業(yè)為５學(xué)分（90學(xué)時(shí))。二、本作業(yè)涉及到：應(yīng)用漢語(yǔ)教程、中國(guó)文學(xué)通論、現(xiàn)代文員基礎(chǔ)、言語(yǔ)交際、辦公室管理、實(shí)用文體寫作、秘書資格證書專題、閱讀與寫作基礎(chǔ)、硬筆書法等現(xiàn)代文員專業(yè)主干課程的內(nèi)容。三、畢業(yè)作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)估1．評(píng)估內(nèi)容:

作業(yè)質(zhì)量：

態(tài)度是否端正、認(rèn)真;對(duì)問(wèn)題的回答是否準(zhǔn)確、到位;語(yǔ)言表述是否清楚、流暢、格式規(guī)范、獨(dú)創(chuàng)性、邏輯性。2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):畢業(yè)作業(yè)成績(jī)采用百分制記分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：９0分以上優(yōu),80—89分為良,70—7９分為中,６0—69分為及格,59分以下包含59分為不及格。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下:優(yōu)秀(9０分以上）：主題鮮明,觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán),論證有力,語(yǔ)言流暢;格式規(guī)范。從總體上看，作業(yè)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性和理論性，表白作者確已很好掌握了本門學(xué)科基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。良好(８0分—89分)：主題鮮明,觀點(diǎn)明確、充足，結(jié)構(gòu)完整，論證有力,語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范。從總體上看,作業(yè)具有一定的新意,表白作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能。中檔(7０分79分）：主題鮮明，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整,論證有力,語(yǔ)言通順，格式規(guī)范。從總體上看,作業(yè)沒(méi)有明顯的漏洞或缺欠,表白作者已有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。

合格（60分-69分):主題鮮明,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言通順，格式規(guī)范。不合格（60分以下):有下述情形之一者便為不合格:觀點(diǎn)不明確或明顯錯(cuò)謬;內(nèi)容空泛或材料虛假;結(jié)構(gòu)不完整,缺少層次感和邏輯性；語(yǔ)言不夠通順，病句或錯(cuò)別字較多;格式不夠規(guī)范,不合乎規(guī)定;寫作題字?jǐn)?shù)少于１0００字;有抄襲、抄襲及其他弄虛作假行為者。3、必須手寫,不得抄襲或雷同，否則按0分解決。4、凡成績(jī)?cè)诩案褚陨险?，給予5學(xué)分。未完畢畢業(yè)作業(yè)或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。題號(hào)一二三四總分得分得分評(píng)改人一、漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)題(10分）1．指出下列合成詞的結(jié)構(gòu)類型（每小題1分，共2分)①始終（)②船頭(）2.給下面一首詩(shī)注上漢語(yǔ)拼音。（４分)生當(dāng)作不伙，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不愿過(guò)江東。３．指出下列各組同義詞的重要差異。(每小題１分，共2分)①揭露一揭穿②事情一事件４．用層次分析法分析下列歧義詞。(每題1分,共2分)a.訪問(wèn)英國(guó)歸來(lái)的科學(xué)家b.訪問(wèn)英國(guó)歸來(lái)的科學(xué)家得分評(píng)改人二、綜合分析類（3５分）(一）請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)到的言語(yǔ)交際的相關(guān)理論和知識(shí)分析下面的案例。(每題5分，共10分)1、幾年前,某電視臺(tái)在黃金時(shí)段有個(gè)征婚欄目《今晚有約》。一次,銀屏上出現(xiàn)了這樣的情景:在河邊垂柳綠蔭的平坦小路上，一位未婚大齡男子,在電視上迎著觀眾一跛一跛地晃過(guò)來(lái),屏幕上慢慢地淡出他的年齡、職業(yè),住址……此時(shí),音樂(lè)響起，是輕快抒情的“四小天鵝舞曲”，再襯以女主持深情的畫外音:“他,平時(shí)熱愛(ài)文學(xué)。閑暇時(shí)還揮筆賦詩(shī),訴說(shuō)自己在人生道路上的曲折經(jīng)歷……”２、分析下列人物的對(duì)話。材料一：公共汽車上，一個(gè)小孩鼻涕流了很長(zhǎng)也不動(dòng)手擦一下，旁邊的年輕女士看不下去了,就問(wèn)他說(shuō)：“小朋友,你沒(méi)有手帕嗎？”小朋友一翻眼睛說(shuō)：“有也不借給你?！辈牧隙杭?你兒子真聰明！乙：別提啦，調(diào)皮死了!（二)運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的文秘、現(xiàn)代文員和辦公室管理知識(shí)，對(duì)下面的案例進(jìn)行分析(第一題10分，第二題8分,第三題7分，共25分）1、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。土星電腦公司的管理整頓威廉?瓊斯出任土星電腦公司的最高行政長(zhǎng)官時(shí),這家高科技公司正面臨一場(chǎng)財(cái)務(wù)危機(jī)莊最初的一個(gè)月里,瓊斯頒布了幾項(xiàng)指令性的政策，使已有的工作程序改弦易轍。從一開(kāi)始起他三番五次地告誡副總經(jīng)理,一切重大事務(wù)向下傳達(dá)之前必須先由他審批。他批評(píng)公司的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售等部門之間缺少合作,而在這些關(guān)鍵領(lǐng)域,土星公司都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。但卻沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)略。瓊斯還全面復(fù)審公司的福利待遇，然后將全體高層管理人員的工資削減15%。這引起了許多人的不滿，甚至有三名行政人員向他辭職。但是，研究部主任這樣認(rèn)為:“我不喜歡這里發(fā)生的一切，但我不想立即就走，由于開(kāi)發(fā)電腦打?。葿M壬司對(duì)我來(lái)說(shuō)太具有挑戰(zhàn)性了”。生產(chǎn)部經(jīng)理則說(shuō)：“我不能說(shuō)我很喜歡瓊斯,但是至少他給我們部門設(shè)立的目的我可以達(dá)成。當(dāng)我們圓滿完畢任務(wù)時(shí)，瓊斯是第一個(gè)感謝我們干得很棒的人”。采購(gòu)部經(jīng)理牢騷滿腹,他說(shuō):“瓊斯要我把原材料成本削減１5%,他拿這一根胡蘿卜吸引我，假如我可以做到的話，他就給我豐厚的年終獎(jiǎng)，但這簡(jiǎn)直不也許,因此我決定另謀他就”。在瓊斯的治理下，土星公司漸漸地恢復(fù)了元?dú)?。行政管理人員不得不認(rèn)可瓊斯對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域了如指掌,對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的決斷幾乎是無(wú)懈可擊。瓊斯也漸漸地放松龍頭，開(kāi)始讓研究和設(shè)計(jì)部門更放手地去干。然而,對(duì)生產(chǎn)和采購(gòu)部門仍然勒緊韁繩。公司里再也聽(tīng)不到有關(guān)瓊斯的流言蜚語(yǔ)了。思考分析：(1)從上述材料所提供的情況來(lái)分析，你認(rèn)為對(duì)研究部主任和生產(chǎn)部經(jīng)理來(lái)說(shuō)，哪一個(gè)層次需要的滿足更具有激勵(lì)性？(2)采購(gòu)部經(jīng)理為什么不為瓊斯建議的獎(jiǎng)金所激勵(lì)?請(qǐng)用有關(guān)激勵(lì)理論分析說(shuō)明。２、閱讀下列作品,回答問(wèn)題。西湖七月半一無(wú)可看,止可看看七月半之人。看七月半之人，以五類看之。其一，樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒，聲光相亂,名為看月而實(shí)不見(jiàn)月者,看之。其一,亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái),左右盼望,身在月下而實(shí)不看月者，看之。其一,亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱,弱管輕絲，竹肉相發(fā),亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看之。其一，不舟不車,不衫不幘，灑醉飯飽，呼群三五,躋入人叢，昭慶、斷橋,嘄呼嘈雜,裝假醉,唱無(wú)腔曲,月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者，看之。其一，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞,好友佳人，邀月同坐,或匿影樹(shù)下,或逃囂里湖，看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者,看之。(1)作者寫了幾類看月之人?請(qǐng)歸納。(2）作者對(duì)看月之人的褒貶是否一致？作者是如何表現(xiàn)出自己的喜惡的？3、文員鄧小姐第一天上班,上司讓她負(fù)責(zé)解決公司的郵件。早上第一批郵件到了,鄧小姐正忙著打電話，她讓送信者把信就堆放在已有一些信件的辦公桌上,一邊打電話，一邊拿過(guò)筆簽了字。打完電話，心不在焉地把所有的信都剪開(kāi)了,其中一封信被剪掉了回信地址的一角,她也沒(méi)有注意。她抽出所有的信紙，放在一邊，而把所有的信封放在了另一邊。鄧小姐拿起一張信紙看了起來(lái),只見(jiàn)上面寫著:“親愛(ài)的紅:……”，她意識(shí)到拆錯(cuò)了信,急忙看完了信，她把信又用膠水粘了起來(lái)（但是外表還是有些痕跡）。她又看了幾封信，其中有一封急件，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)由上司回信,于是,她把幾封信混在一起放在上司的辦公桌上。這時(shí)，上司把寫有美國(guó)地址的英文名片，讓她打印一個(gè)寄往美國(guó)的信封，鄧小姐按照以往寫信的習(xí)慣,把收件人地址、姓名打印在信封的上面,把公司的地址打印在右下角。你認(rèn)為鄧小姐解決郵件是否對(duì)的,為什么？請(qǐng)講出理由并說(shuō)明對(duì)的的做法。得分評(píng)改人三、修改與擬寫題（25分）(一)指出下面公文標(biāo)題存在的問(wèn)題并修改。（每題１分,共５分）１．關(guān)于《財(cái)經(jīng)中專學(xué)校管理?xiàng)l例》的告知2.×××省財(cái)政廳轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部加強(qiáng)基本建設(shè)撥款管理工作的告知3．×××地稅局關(guān)于開(kāi)征個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅有關(guān)事項(xiàng)的公告4.×××局關(guān)于召開(kāi)職工代表大會(huì)的決議５.×××廳關(guān)于設(shè)立基建處的請(qǐng)示報(bào)告（二）擬寫題（每小題5分,共20分）1.你在市人民政府辦公室工作。本市的和諧城市日本長(zhǎng)崎市將派代表團(tuán)來(lái)本市作和諧訪問(wèn)。市長(zhǎng)辦公會(huì)議決定由市府辦公室組成一個(gè)接待小組負(fù)責(zé)本次接待工作。如讓你擔(dān)任這個(gè)接待小組的組長(zhǎng)，你將如何籌備本次接待工作？2.根據(jù)下面內(nèi)容,擬寫一份公文,規(guī)定具有眉首、主體、版記；公文正文可略寫。20２3年6月3０日,海天電器集團(tuán)就做好安全保衛(wèi)工作事宜,給各分公司下發(fā)了告知，發(fā)文字號(hào)是：海電〔2０23〕8９號(hào)。３、為某化妝品推銷員設(shè)計(jì)一段在某產(chǎn)品推介會(huì)上的發(fā)言稿以及也許出現(xiàn)的提問(wèn)回答話語(yǔ)。規(guī)定：①有切合身份、語(yǔ)境、符合言語(yǔ)交際規(guī)則的情況介紹，②有也許出現(xiàn)的問(wèn)話和應(yīng)當(dāng)回答的話。③字?jǐn)?shù)不少于200字。④層次清楚,言語(yǔ)得體。

４、將下面這首白居易《錢塘湖春行》詩(shī)以符合作品創(chuàng)作的規(guī)定和豎寫格式寫在框內(nèi)。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才干沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行局限性，綠楊陰里白沙堤。得分評(píng)改人四、作文（30分)以下材料任選一則,并根據(jù)其規(guī)定寫一篇文章。１、閱讀下面的材料，按規(guī)定作文。飛鳥由于有兩只翅膀才干高飛,火車由于有兩條鐵軌才干奔馳。做人也同樣,既要有知識(shí)，更要有文化；既要精通數(shù)理化，更要懂得真善美;既要懂得學(xué)理，更要明白做人的道理。這才是一個(gè)既受過(guò)教育，又有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。作為大學(xué)生，由此你產(chǎn)生了哪些思考或聯(lián)想?請(qǐng)以“做人”為話題，或記敘經(jīng)歷,或編述故事，或抒發(fā)感情,或發(fā)表議論寫一篇文章。注意:（1)立意自定。（２）文體自選。(３）題目自擬。(4）不少于1000字。2、閱讀下面的材料,按規(guī)定作文。有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩,悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說(shuō)：“明天，你拿這塊石頭去賣,但不是真賣，不管別人出多少錢,絕對(duì)不能賣。”第二天,男孩蹲在市場(chǎng)的角落,真有好多人要買那塊石頭,并且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭,結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭同樣，一塊很不起眼的石頭,由于你的愛(ài)惜而提高了它的價(jià)值?！惫适轮械囊粔K不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”，它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“愛(ài)惜”為話題，寫一篇文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、見(jiàn)解和信念，也可以寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“愛(ài)惜”的范圍之內(nèi)。注意:①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1０00字。作業(yè)評(píng)價(jià)及審核指導(dǎo)教師意見(jiàn)及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指導(dǎo)教師署名：成績(jī)：__＿＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_