大學(xué)生實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第39頁(yè)共39頁(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷總結(jié)“業(yè)精于勤而荒于嬉”這是下文的中心思想，這篇《大學(xué)生實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷總結(jié)》由搜集整理的范文，僅供參考!時(shí)間過得飛快，xxxx天前的我還是一名不折不扣的大學(xué)生，也在寫著總結(jié)，只不過次總結(jié)非彼總結(jié)。從學(xué)校走向社會(huì)，從白雪皚皚的北國(guó)飛到溫暖如春的南方的我，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換。從學(xué)生轉(zhuǎn)化為單位員工，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)理論那么意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于理論，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。尤其是我這種專業(yè)和所從事的工作一點(diǎn)都沒有聯(lián)絡(luò)的。初踏入工作崗位的我，對(duì)所有的事物都感到新穎。但新穎的同時(shí)，隨之而來的便是困擾，雖然以前也在某些單位工作過，但卻和如今有著千差萬(wàn)別，在這里每天的所作、所言、所行，都和自己的專業(yè)大相徑庭，只會(huì)一味的操作，最怕同事們說些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，于是從工作的第一天起，我就記錄著每天工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記錄是我多年養(yǎng)成的習(xí)慣。逐漸心里上已漸漸的適應(yīng)了，有一天總辦朱珍珍讓我寫一篇關(guān)于單位培訓(xùn)新員工的通訊稿件，并給了我一本《新外運(yùn)》時(shí)的那一刻，我又想起了剛工作的那段時(shí)間的我不敢接觸與新聞?dòng)嘘P(guān)的事情，因?yàn)槲业膶I(yè)是--新聞學(xué)。例如看報(bào)紙、電視等，因?yàn)閳?bào)紙版面的編輯，電視節(jié)目的錄制、剪輯及后期制作對(duì)我來說很容易。于是回到住的地方翻著《新外運(yùn)》想著自己的專業(yè)的我大哭了一場(chǎng)，看著如今想著從前，心真的會(huì)痛。其實(shí)自己一直都是很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，或許是在畢業(yè)前那段時(shí)間遭遇的事情太多，人、心受到打擊，淚水漣漣，變得脆弱不堪。剛有所好轉(zhuǎn)，隨之即來的便是單獨(dú)一人背井離鄉(xiāng)。人總是要分的，而且還會(huì)越分越遠(yuǎn)。不過既然自己當(dāng)初選擇了這個(gè)家，就要愛它，告訴自己要做就做，不要對(duì)沒做過的事情說沒意義。新無止境!在倉(cāng)間雖然只工作了一天但開叉車人員之穩(wěn)、快，點(diǎn)貨人員之準(zhǔn)，讓我看到了高效率、高質(zhì)量的工作。操作中心，這是我這三個(gè)月一直工作的地方。在這里第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人便是嚴(yán)周玲，她和我一樣所學(xué)的專業(yè)和物流、報(bào)關(guān)毫無關(guān)系，但是由于小嚴(yán)較我來得早，了我很多工作上的東西，我也在一直稱她為小師傅。我一直在申報(bào)打印處工作，這里是磨練人耐心的地方，尤其是在單子多，網(wǎng)速慢的情況下。每天我怕網(wǎng)速慢，單子多，所以我都會(huì)很早的到單位，領(lǐng)取報(bào)關(guān)卡后，開四十多個(gè)窗口，就這樣有的時(shí)候窗口都會(huì)不夠用。我和另一個(gè)申報(bào)的同事幾乎每天中午都是我們那里最后一個(gè)吃飯的，因?yàn)槲覀円焉衔缢械膯巫佣及l(fā)送完，在其他同事睡覺前能出單就出單，要不就得等到下午。我們不求別人表?yè)P(yáng)也不求別的什么，只求不要再有很多單子的時(shí)候說是我們的原因。上述只是我試用期工作中的一小局部，但并不是我所學(xué)到的全部。埋頭工作之余我還虛心請(qǐng)教同事們，汲取眾人之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己之短。在與同事們的交談中，讓我明白了一個(gè)很重要的人生道理：出來工作，要先學(xué)做人，再學(xué)做事!xxxx年是一個(gè)充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力進(jìn)步自身素質(zhì)，抑制缺乏，朝著以下幾個(gè)方向努力：1、學(xué)無止鏡，時(shí)代的開展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種物流報(bào)關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)理論。2、業(yè)精于勤而荒于嬉，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的進(jìn)步自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。3、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，進(jìn)步自己解決實(shí)際問題的才能，并在工作過程中漸漸抑制急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀歷史實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)歷史實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)日子如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將完畢了。還記得當(dāng)初剛到鹽城中學(xué)時(shí)的緊張與沖動(dòng)，而今卻即將轉(zhuǎn)身分開。學(xué)校里的一花一草，一池一木；教學(xué)樓里埋頭看書的學(xué)生；食堂里打飯的叔叔阿姨；宿舍里和藹親切的宿管阿姨；辦公室里，專注備課的歷史老師；這一切都讓我產(chǎn)生了眷戀，在分別的路口，竟有些感傷?；貞涍@兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡樂、有迷茫、有辛苦、有感動(dòng)，光陰交疊，滿滿的都是收獲。在歷史教學(xué)方面，感謝我的指導(dǎo)老師楊老師，這兩個(gè)月因?yàn)樗南ば闹更c(diǎn)，我有了很大的進(jìn)步。對(duì)于歷史教學(xué)，我有這樣三方面的心得體會(huì)。首先是教案一定要寫好。一份教案的好壞直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。我剛開場(chǎng)上課的時(shí)候，教學(xué)內(nèi)容混亂，知識(shí)點(diǎn)漏講，不能很好地抓住重難點(diǎn)。后來，通過聽老師的課，加上自己的琢磨，我覺得在寫教案的時(shí)候就要把這些內(nèi)容方面的問題處理好。教學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確，知識(shí)點(diǎn)之間的銜接過度，語(yǔ)言的組織等等，都要精益求精。其次，我對(duì)增加歷史課堂的興趣性有了一些感悟。我的指導(dǎo)老師講課有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是幽默幽默。本來枯燥的史實(shí)，經(jīng)他一講，立馬生龍活虎起來。學(xué)生說，上他的課輕松有趣，非常喜歡。而我的歷史課卻是一本正經(jīng)、一板一眼的，甚至有些枯燥。我也會(huì)講小故事，但是這些故事從我口里講出來，就是少了那么一些幽默。我試著改變這種現(xiàn)狀，在講課的同時(shí)，盡量想方法為我的課堂制造笑點(diǎn)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。漸漸地，收到了一些效果。學(xué)生會(huì)樂呵呵地大笑，然后充滿興趣地繼續(xù)等待下文。我覺得在增加歷史興趣性這方面，需要我積極努力地琢磨體會(huì)。同樣的知識(shí)點(diǎn)，也許換一句語(yǔ)言，換一種講-法，就能收到不一樣的效果。第三，我覺得我在課堂上的即興發(fā)揮有很大提升。剛開場(chǎng)，我要把每一句我可能說的話都寫在教案上，假設(shè)不背熟記牢，我就會(huì)容易忘詞，不知道下一步要說什么。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我不再花很多時(shí)間記教案，但是在課堂上我也能沉著自如地把內(nèi)容講出來。也就是說，在即興發(fā)揮方面，我有了很大的進(jìn)步。只要知道這節(jié)課要講的主要知識(shí)點(diǎn)，剩下的語(yǔ)言都是課堂上臨時(shí)組織。因此，鍛煉與理論才是進(jìn)步教學(xué)技能的主要方法。在班主任工作實(shí)習(xí)方面，我體會(huì)到了班主任的辛苦，同時(shí)也感受到班主任對(duì)于學(xué)生的重要性。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一〔18〕班，我經(jīng)常到班上坐班或者看看課間操、早自習(xí)，通過與學(xué)生交流，建立起了很好的感情。他們是一群得意的孩子，有自己的想法，并愿意說出來。班主任的身份就像學(xué)生的另一個(gè)監(jiān)護(hù)人，在學(xué)習(xí)上催促學(xué)生，生活上關(guān)心學(xué)生。通過與學(xué)生交流，班主任鼓勵(lì)學(xué)生，指出學(xué)生存在的問題，解答學(xué)生的迷茫與困惑，引領(lǐng)他們走上正確的方向。實(shí)習(xí)生活充實(shí)而美妙，雖然有時(shí)候會(huì)辛苦，但是收獲是沉甸甸的。我在進(jìn)步的同時(shí)，也看到了自己的缺乏。在教學(xué)方面，我的課堂語(yǔ)言還不夠完善，表達(dá)不夠精致，銜接過渡的語(yǔ)言比擬粗糙。還有一個(gè)需要打破的缺點(diǎn)，就是課堂不夠生動(dòng)不夠激-情，沒有抑揚(yáng)頓挫的情感表現(xiàn)，缺乏感染力。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，向一名優(yōu)秀的歷史老師前進(jìn)！實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)報(bào)告這次實(shí)習(xí)才直觀的感到在有些學(xué)校里小學(xué)老師也是那么辛苦那么累。在學(xué)校里老師不僅是學(xué)習(xí)上老師，同時(shí)要負(fù)責(zé)教研工作的展示評(píng)比，在班級(jí)上內(nèi)一切事物進(jìn)展管理，對(duì)學(xué)生復(fù)雜人際關(guān)系調(diào)節(jié)、心理輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)的組織安排，學(xué)校的一些雜務(wù)也要老師負(fù)責(zé)。一周本來課時(shí)就有16節(jié)左右，還要負(fù)責(zé)午休的看管、班會(huì)、活動(dòng)課的看管，這樣下來就會(huì)一周20多節(jié)課，不僅教學(xué)質(zhì)量不能保證而且老師身心也處在疲憊煩躁的狀態(tài)下。在實(shí)習(xí)中發(fā)如今民族小學(xué)老師們都處在壓抑的狀態(tài)下，校長(zhǎng)的一些做法有強(qiáng)迫的表現(xiàn)。如：寒暑假要把下學(xué)期的課備完，不管新老老師每一節(jié)課都是要備課資料。還有學(xué)校規(guī)定是五點(diǎn)下班的，但一般老師都是五點(diǎn)半才走，校長(zhǎng)在這些事情上運(yùn)用了很多手腕形成的潛規(guī)那么。學(xué)校的電燈風(fēng)扇再?zèng)]人的情況下仍然開著都會(huì)責(zé)怪班主任。老師都是處在這樣的一種被壓迫的地位上，沒有自由的空間，沒有自由開展的時(shí)機(jī)，身心壓抑、疲憊，每天要說很多的話，回到辦公室老師間也較少的交談，更很少談心，較深的溝通，回到家很累，有老師說晚上還有想第二天課怎么上。加上放學(xué)后要給差生補(bǔ)課，晚上備課，小學(xué)老師的負(fù)擔(dān)不怎么亞于高三老師。小學(xué)老師正是處在年輕的年華，沒有什么深造學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，沒有自己提升的空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和下面老師沒有平等交流的時(shí)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)不懂得體納老師的辛苦，“連句暖心的話也沒有”，只是在平時(shí)游走吹毛求疵批評(píng)老師，再聊天時(shí)老師告訴我校長(zhǎng)罵人不顧及情面，有的老師氣的直哭。校長(zhǎng)在執(zhí)政六年來擠走了20多為老師，在開除老師方面會(huì)有許多手腕，可以讓你主動(dòng)辭職。在這樣的情況下，老師提心工作，時(shí)時(shí)自危，工作不敢疏漏，但身心非常的疲憊。所以在我實(shí)習(xí)中感到一種衙門式的管理，老師缺乏自由、寬松的空間，頂著層層的壓力，夾在家長(zhǎng)、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)中間，同事間碰面溝通時(shí)機(jī)也少，除了自己和家人沒有什么傾訴對(duì)象和理解的人，老師是一個(gè)純壓迫的階級(jí)?！霸S多老師想著轉(zhuǎn)行”“當(dāng)老師，尤其是小學(xué)老師”，小學(xué)老師實(shí)在不是我們想象的那樣美妙。我各人體會(huì)是：學(xué)校管理上非常不任性化，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)在老師中間怨聲很大，需要老師人力資管理在學(xué)校中發(fā)揮作用，需要在領(lǐng)導(dǎo)也老師中間建立一種平等或者自由溝通的平臺(tái)。在小學(xué)來看，老師的心理輔導(dǎo)與壓力調(diào)節(jié)是，小學(xué)生有很高的可塑性，雖然受家庭影響很大，但在上學(xué)期間與老師尤其是班主任時(shí)間很長(zhǎng)，老師的言行舉止待人方式是學(xué)生的模板，有著非常重要的影響，所以說小學(xué)設(shè)立心理輔導(dǎo)主要對(duì)象還是老師。2接觸到了小學(xué)生感到北京的小學(xué)生居然這么累。學(xué)校中課間很多是在教室里打鬧，在樓道里不怎么見到學(xué)生。校長(zhǎng)還鼓勵(lì)個(gè)班向一個(gè)二年級(jí)的班學(xué)習(xí)，讓大家在課間集體念書，或者唱歌，所以多數(shù)時(shí)候能在課間聽到學(xué)生整齊的讀書聲。但是這僅僅是一種平安或者管理上的考慮卻是扼殺兒童天性的。學(xué)生們很少下課下樓去玩，樓道里人也不多，下課很多人在寫作業(yè)，和看書，“有時(shí)連廁所都不讓去”。每天都有一節(jié)課是管理班，本來是玩的，但是老師說不怎么會(huì)帶著玩就走在班里寫作業(yè)。以致于我要帶著玩課時(shí)總有任課老師留了作業(yè)或者在班里改作業(yè)。中午吃完飯也是學(xué)生自由的時(shí)間，但是根本上都是在寫作業(yè)。放學(xué)后為了平安不補(bǔ)課的同學(xué)要都要回家，、而許多人都是留在學(xué)校跟同伴偷偷玩，老師過來都找地方藏起來。學(xué)校不許帶足球之類，不許帶玩具。很多人都是偷著帶。實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶袄锾蜔熀校缓蟑B成小方塊吹著玩，就想小時(shí)候玩洋人一樣，只是放在桌子上吹。平時(shí)就藏起來。學(xué)生愛玩的天性在高壓下仍會(huì)找到縫隙冒出來。所以我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校這樣的安排讓學(xué)生非常不自由，特別注意到不完成作業(yè)是一種比擬普遍的現(xiàn)象，不知道到是否和這個(gè)原因有關(guān)系。但不管怎么說，學(xué)校這樣管理也不是校長(zhǎng)一人的責(zé)任。目前媒體報(bào)到總是有片面性，學(xué)校本來?yè)?dān)當(dāng)很多社會(huì)的壓力，學(xué)校自身也不想擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，也是學(xué)校管理的需要，但這樣一來真是哭了孩子。學(xué)校在可以控制的范圍要多給孩子自由空間。學(xué)校搞的一些詩(shī)歌朗讀、校歌的活動(dòng)是豐富校園生活的，但是不可以為自己的政績(jī)而埋沒的學(xué)生們的自由，其實(shí)，在校歌里唱上幾句熱愛老師熱愛同學(xué)對(duì)實(shí)際作用除了唱歌以為，什么作用也不起，我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種親身的經(jīng)歷內(nèi)容的吸收，豈是像思政課上的口號(hào)喊喊就行了的。3這次實(shí)習(xí)真的發(fā)現(xiàn)有很多問題學(xué)生。老師很頭疼。沒想到三年級(jí)小孩就會(huì)有嚴(yán)重的多動(dòng)或者品行，有的是和家庭溺愛有關(guān)，有的是和家庭環(huán)境有關(guān)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生有著特別重大的影響。在老師那里理解，班上父母離異的同學(xué)很多，直接影響了學(xué)習(xí)。父母管教方式影響了孩子的做人。一位老師告訴我，假設(shè)一個(gè)學(xué)生家庭出現(xiàn)變故，他的行為會(huì)突然有明顯的變化。我感慨自己小的時(shí)候班里沒有這么多問題，社會(huì)的混亂直接危害了孩子，可笑的是學(xué)校里總是在背誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，聽起來真像是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的挖苦！我原來想小學(xué)生最重要的不是什么心理輔導(dǎo)，而是做人。這次實(shí)習(xí)更加深了我的這一認(rèn)識(shí)，其實(shí)何止是小學(xué)生，只要是人都是這樣。但是小學(xué)生在做人的教育方面真的是太容易受到影響了，每個(gè)孩子都是那么的好，但是卻看到他們身上存在的問題，真是讓人難過。學(xué)校心理輔導(dǎo)出了負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、問題學(xué)生的鑒別、輔導(dǎo)建議和防止外，要可以在學(xué)生和老師、老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和孩子中間充當(dāng)一種特殊的角色，可以在三者間都起到溝通交流作用，在家長(zhǎng)和老師間總是有著隔膜，學(xué)生和班主任間總是帶有著老師管理的影子，所以由心理老師充當(dāng)這樣的角色是非常必要、非常適宜的。如今實(shí)習(xí)完畢都十多天了，對(duì)實(shí)習(xí)的感受遠(yuǎn)沒有剛完畢那兩天來的真實(shí)來的真切了。三言兩語(yǔ)也不能把這些經(jīng)歷這些感受都能表達(dá)出來，有的可能很快就忘記了。但是這次實(shí)習(xí)有了成熟的感覺，不僅僅是一次經(jīng)歷，她承載著我的感情，有我感興趣的人有我感興趣的事，最重要的是引起了我的考慮。對(duì)孩子們來說他們真的需要幫助的，對(duì)學(xué)校來說真的需要改變管理的，對(duì)老師來說真的是需要寬松自由的外環(huán)境的，對(duì)我說這次實(shí)習(xí)真的是意義中重大的。實(shí)習(xí)后想到的許多事如今寫也寫不出來了，但無論如何，這次實(shí)習(xí)在我22歲的這一人生篇章里，留下了濃濃的一筆，感謝這次實(shí)習(xí)！套用一句極能表達(dá)我感情的電影的臺(tái)詞：兩個(gè)星期民族小學(xué)實(shí)習(xí)過去了，我很思念她！支教工作經(jīng)歷實(shí)____結(jié)來到上化學(xué)校這四個(gè)月留下的感情不是時(shí)間長(zhǎng)短所能承載得了的。一群乖巧得意的孩子，讓我也充滿了對(duì)童年的回憶，對(duì)童趣的追尋，對(duì)純真仁慈的探求。今天期末考試了，今年三年級(jí)在陳家?guī)X考試，我的一大半孩子都在我所監(jiān)考的教室的隔壁。發(fā)下題后，我迅速的看了一遍，比平時(shí)做的題要簡(jiǎn)單好多，也沒有出現(xiàn)那種靈敏的題，所有的知識(shí)都在他們的掌握范圍內(nèi)，作文也有背過能通用的范文，一切都很天時(shí)地利，我的心卻為他們緊緊提著。題簡(jiǎn)單了最怕的就是他們粗心，不認(rèn)真?？傊?，這一個(gè)半小時(shí)我都在向上天祈禱，祝愿我的孩子們能不負(fù)我望。想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏，一字錯(cuò)百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛扯謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學(xué)習(xí)的劉娜，思維敏捷的剛，好學(xué)聽話的李夢(mèng)琪，博學(xué)踏實(shí)的楊嘉培，認(rèn)真穩(wěn)重的楊夢(mèng)星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗仁慈的梁嘉憶，乖巧得意我的班長(zhǎng)耿王寧，俠膽仗義我的副班長(zhǎng)龍承亮，愛玩愛鬧的王輝，英雄虎膽愛耍將軍威風(fēng)我的得力助手梁搏，想想他們給我?guī)淼臍g樂，好屢次的感動(dòng)，我就萬(wàn)分不舍。這是我用了整整四個(gè)月盡心盡力盡職盡責(zé)培養(yǎng)出來的花蕾，好想看到他們成才的那一天。說了這么多，只是想讓下一位接收四年級(jí)的老師能盡心盡責(zé)，認(rèn)真的把他們教好，做人方面的教育還需要再拓展。為了讓四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活可以更進(jìn)一步，如今我簡(jiǎn)單介紹一下我在上化學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷教訓(xùn)和生活方面的心得。百事教育為先，下化聯(lián)區(qū)尤其重視學(xué)生的教育，每年的期中期末考試都要排名，所以在教學(xué)上容不得半點(diǎn)大意。本學(xué)期我?guī)У娜昙?jí)語(yǔ)文，用的是人教版的教材。這本教材的特點(diǎn)是共分八個(gè)單元，八個(gè)語(yǔ)文園地，每個(gè)單元有三篇精讀課文，一片閱讀課文。為了配合嚴(yán)格的教學(xué)方案，以周能講三篇課文，這樣才能為以后反復(fù)復(fù)習(xí)留下更多的時(shí)間，對(duì)于小學(xué)生來說，最重要的就是一定要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在每個(gè)學(xué)生身上落實(shí)到位，對(duì)他們要不停的檢測(cè)驗(yàn)收，老師心里要清楚每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)。為了配合教學(xué)工作，可以實(shí)行日日清、周周測(cè)、月月考的方針，使學(xué)生真正的學(xué)到知識(shí)才是目的。在教學(xué)中可以嘗試各種教學(xué)方法。新老師剛到的時(shí)候，要謹(jǐn)記一點(diǎn)：上第一節(jié)課千萬(wàn)不要給學(xué)生笑臉，不然以后再班級(jí)管理上會(huì)沒有什么太大的進(jìn)步，我們這一批實(shí)習(xí)老師都在這上面吃了虧，所以一定一定要謹(jǐn)記！在開學(xué)一周后，學(xué)校會(huì)組織全校范圍內(nèi)的講課、聽課活動(dòng)，所以一定要好好準(zhǔn)備，好好探究方法，這是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師留下好印象的第一步。在4、5、6月份，聯(lián)區(qū)都會(huì)在南桑峪學(xué)校組織聽課、評(píng)課教研活動(dòng)，尤其是在6月份的一次老師技能大賽，我很榮幸的代表學(xué)校的語(yǔ)文組出賽，同臺(tái)競(jìng)技的老師教齡少那么兩三年，多那么十幾二十年，而我，只有兩個(gè)月的教學(xué)理論，初生牛犢不怕虎，這種場(chǎng)合就是發(fā)揮你潛力的時(shí)候了。假設(shè)你也有幸被派去參賽，一定記得要好好準(zhǔn)備哦。通過這幾次的教研活動(dòng)，我也長(zhǎng)進(jìn)了不少，學(xué)到了很多知識(shí)。在生活方面，記得3月日晚上來到上化學(xué)校后，這里的宿舍根本上是兩個(gè)人住一間，辦公住宿集一體，但是來了之后要先把分到的宿舍清掃一遍，然后去找生活老師楊老師去領(lǐng)床上用品、吃飯用品，找阮老師領(lǐng)日常用品〔毛巾、香皂、肥皂、臉盆等〕。學(xué)校會(huì)根據(jù)時(shí)令調(diào)整時(shí)間，所以吃飯時(shí)間也會(huì)跟著變化，我記得早飯時(shí)間就是從10點(diǎn)變到9點(diǎn)30再變到8點(diǎn)三十，所以適應(yīng)時(shí)間調(diào)整的速度要快。學(xué)校有專門給老師做法的阿姨，一天三餐，頓頓有米湯，菜的味道也還可以，以辣為主；每周三改善伙食，有時(shí)候吃包子，有時(shí)候吃油餅，總的來說，這個(gè)學(xué)校的飯菜確實(shí)不賴，平常想吃什么也可以直接去找楊老師說，老師會(huì)盡量滿足的。吃飯是要扣飯錢的，平時(shí)要去楊老師那里拿飯票，到最后發(fā)工資的時(shí)候吃多少扣多少，正常情況下一天三餐都吃，四個(gè)月下來也就三百多塊錢，挺劃算的。學(xué)校到了春天就不再供熱水了，即使有熱水也不是很熱，所以來了要先去上面的商店買一個(gè)熱水器。山上的夜晚比擬黑，也比擬冷，所以晚上出門記得帶手電、加衣服。出門的時(shí)候記得鎖門，鑰匙隨身帶著，不要放在窗臺(tái)上或是其他地方，我們有過被盜的親身經(jīng)歷，所以自己的東西一定要想方法保管好了。還有很重要的一點(diǎn)是，學(xué)校每天早上都要跑早操，冬天是6點(diǎn)，夏天是5點(diǎn)30。作為一名實(shí)習(xí)老師，一定要堅(jiān)持到崗，這不是要做給別人看，而是要堅(jiān)持自己心中那份堅(jiān)決的信念，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，每個(gè)星期都會(huì)有一名值周老師。另外，上化學(xué)校的曹校長(zhǎng)也是一個(gè)很不錯(cuò)的人。在教學(xué)中、生活中遇到什么問題都可以去找曹校長(zhǎng)，校長(zhǎng)會(huì)盡力想方法解決的。上網(wǎng)查資料也可以去校長(zhǎng)室，假設(shè)累了想放松一下，可以去會(huì)議室看看電視，去校園打打乒乓球，去操場(chǎng)打打羽毛球、籃球等。總之，山上風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，放假?zèng)]事可以讓學(xué)生帶你去學(xué)校四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，理解理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，山上處處是寶啊。不管是誰(shuí)即將接收我的班，我只希望你能用你的真心去面對(duì)那一群孩子，用真愛去教誨他們。假設(shè)有需要，可以隨時(shí)聯(lián)絡(luò)我，希望你會(huì)做的比我更好！實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)報(bào)告范文這次實(shí)習(xí)才直觀的感到在有些學(xué)校里小學(xué)老師也是那么辛苦那么累。在學(xué)校里老師不僅是學(xué)習(xí)上老師，同時(shí)要負(fù)責(zé)教研工作的展示評(píng)比，在班級(jí)上內(nèi)一切事物進(jìn)展管理，對(duì)學(xué)生復(fù)雜人際關(guān)系調(diào)節(jié)、心理輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)的組織安排，學(xué)校的一些雜務(wù)也要老師負(fù)責(zé)。一周本來課時(shí)就有16節(jié)左右，還要負(fù)責(zé)午休的看管、班會(huì)、活動(dòng)課的看管，這樣下來就會(huì)一周20多節(jié)課，不僅教學(xué)質(zhì)量不能保證而且老師身心也處在疲憊煩躁的狀態(tài)下。在實(shí)習(xí)中發(fā)如今民族小學(xué)老師們都處在壓抑的狀態(tài)下，校長(zhǎng)的一些做法有強(qiáng)迫的表現(xiàn)。如：寒暑假要把下學(xué)期的課備完，不管新老老師每一節(jié)課都是要備課資料。還有學(xué)校規(guī)定是五點(diǎn)下班的，但一般老師都是五點(diǎn)半才走，校長(zhǎng)在這些事情上運(yùn)用了很多手腕形成的潛規(guī)那么。學(xué)校的電燈風(fēng)扇再?zèng)]人的情況下仍然開著都會(huì)責(zé)怪班主任。老師都是處在這樣的一種被壓迫的地位上，沒有自由的空間，沒有自由開展的時(shí)機(jī)，身心壓抑、疲憊，每天要說很多的話，回到辦公室老師間也較少的交談，更很少談心，較深的溝通，回到家很累，有老師說晚上還有想第二天課怎么上。加上放學(xué)后要給差生補(bǔ)課，晚上備課，小學(xué)老師的負(fù)擔(dān)不怎么亞于高三老師。小學(xué)老師正是處在年輕的年華，沒有什么深造學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，沒有自己提升的空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和下面老師沒有平等交流的時(shí)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)不懂得體納老師的辛苦，“連句暖心的話也沒有”，只是在平時(shí)游走吹毛求疵批評(píng)老師，再聊天時(shí)老師告訴我校長(zhǎng)罵人不顧及情面，有的老師氣的直哭。校長(zhǎng)在執(zhí)政六年來擠走了20多為老師，在開除老師方面會(huì)有許多手腕，可以讓你主動(dòng)辭職。在這樣的情況下，老師提心工作，時(shí)時(shí)自危，工作不敢疏漏，但身心非常的疲憊。所以在我實(shí)習(xí)中感到一種衙門式的管理，老師缺乏自由、寬松的空間，頂著層層的壓力，夾在家長(zhǎng)、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)中間，同事間碰面溝通時(shí)機(jī)也少，除了自己和家人沒有什么傾訴對(duì)象和理解的人，老師是一個(gè)純壓迫的階級(jí)?！霸S多老師想著轉(zhuǎn)行”“當(dāng)老師，尤其是小學(xué)老師”，小學(xué)老師實(shí)在不是我們想象的那樣美妙。我各人體會(huì)是：學(xué)校管理上非常不任性化，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)在老師中間怨聲很大，需要老師人力資管理在學(xué)校中發(fā)揮作用，需要在領(lǐng)導(dǎo)也老師中間建立一種平等或者自由溝通的平臺(tái)。在小學(xué)來看，老師的心理輔導(dǎo)與壓力調(diào)節(jié)是，小學(xué)生有很高的可塑性，雖然受家庭影響很大，但在上學(xué)期間與老師尤其是班主任時(shí)間很長(zhǎng)，老師的言行舉止待人方式是學(xué)生的模板，有著非常重要的影響，所以說小學(xué)設(shè)立心理輔導(dǎo)主要對(duì)象還是老師。2接觸到了小學(xué)生感到北京的小學(xué)生居然這么累。學(xué)校中課間很多是在教室里打鬧，在樓道里不怎么見到學(xué)生。校長(zhǎng)還鼓勵(lì)個(gè)班向一個(gè)二年級(jí)的班學(xué)習(xí)，讓大家在課間集體念書，或者唱歌，所以多數(shù)時(shí)候能在課間聽到學(xué)生整齊的讀書聲。但是這僅僅是一種平安或者管理上的考慮卻是扼殺兒童天性的。學(xué)生們很少下課下樓去玩，樓道里人也不多，下課很多人在寫作業(yè)，和看書，“有時(shí)連廁所都不讓去”。每天都有一節(jié)課是管理班，本來是玩的，但是老師說不怎么會(huì)帶著玩就走在班里寫作業(yè)。以致于我要帶著玩課時(shí)總有任課老師留了作業(yè)或者在班里改作業(yè)。中午吃完飯也是學(xué)生自由的時(shí)間，但是根本上都是在寫作業(yè)。放學(xué)后為了平安不補(bǔ)課的同學(xué)要都要回家，、而許多人都是留在學(xué)校跟同伴偷偷玩，老師過來都找地方藏起來。學(xué)校不許帶足球之類，不許帶玩具。很多人都是偷著帶。實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶袄锾蜔熀校缓蟑B成小方塊吹著玩，就想小時(shí)候玩洋人一樣，只是放在桌子上吹。平時(shí)就藏起來。學(xué)生愛玩的天性在高壓下仍會(huì)找到縫隙冒出來。所以我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校這樣的安排讓學(xué)生非常不自由，特別注意到不完成作業(yè)是一種比擬普遍的現(xiàn)象，不知道到是否和這個(gè)原因有關(guān)系。但不管怎么說，學(xué)校這樣管理也不是校長(zhǎng)一人的責(zé)任。目前媒體報(bào)到總是有片面性，學(xué)校本來?yè)?dān)當(dāng)很多社會(huì)的壓力，學(xué)校自身也不想擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，也是學(xué)校管理的需要，但這樣一來真是哭了孩子。學(xué)校在可以控制的范圍要多給孩子自由空間。學(xué)校搞的一些詩(shī)歌朗讀、校歌的活動(dòng)是豐富校園生活的，但是不可以為自己的政績(jī)而埋沒的學(xué)生們的自由，其實(shí)，在校歌里唱上幾句熱愛老師熱愛同學(xué)對(duì)實(shí)際作用除了唱歌以為，什么作用也不起，我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種親身的經(jīng)歷內(nèi)容的吸收，豈是像思政課上的口號(hào)喊喊就行了的。3這次實(shí)習(xí)真的發(fā)現(xiàn)有很多問題學(xué)生。老師很頭疼。沒想到三年級(jí)小孩就會(huì)有嚴(yán)重的多動(dòng)或者品行，有的是和家庭溺愛有關(guān)，有的是和家庭環(huán)境有關(guān)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生有著特別重大的影響。在老師那里理解，班上父母離異的同學(xué)很多，直接影響了學(xué)習(xí)。父母管教方式影響了孩子的做人。一位老師告訴我，假設(shè)一個(gè)學(xué)生家庭出現(xiàn)變故，他的行為會(huì)突然有明顯的變化。我感慨自己小的時(shí)候班里沒有這么多問題，社會(huì)的混亂直接危害了孩子，可笑的是學(xué)校里總是在背誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，聽起來真像是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的挖苦！我原來想小學(xué)生最重要的不是什么心理輔導(dǎo)，而是做人。這次實(shí)習(xí)更加深了我的這一認(rèn)識(shí)，其實(shí)何止是小學(xué)生，只要是人都是這樣。但是小學(xué)生在做人的教育方面真的是太容易受到影響了，每個(gè)孩子都是那么的好，但是卻看到他們身上存在的問題，真是讓人難過。學(xué)校心理輔導(dǎo)出了負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、問題學(xué)生的鑒別、輔導(dǎo)建議和防止外，要可以在學(xué)生和老師、老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和孩子中間充當(dāng)一種特殊的角色，可以在三者間都起到溝通交流作用，在家長(zhǎng)和老師間總是有著隔膜，學(xué)生和班主任間總是帶有著老師管理的影子，所以由心理老師充當(dāng)這樣的角色是非常必要、非常適宜的。如今實(shí)習(xí)完畢都十多天了，對(duì)實(shí)習(xí)的感受遠(yuǎn)沒有剛完畢那兩天來的真實(shí)來的真切了。三言兩語(yǔ)也不能把這些經(jīng)歷這些感受都能表達(dá)出來，有的可能很快就忘記了。但是這次實(shí)習(xí)有了成熟的感覺，不僅僅是一次經(jīng)歷，她承載著我的感情，有我感興趣的人有我感興趣的事，最重要的是引起了我的考慮。對(duì)孩子們來說他們真的需要幫助的，對(duì)學(xué)校來說真的需要改變管理的，對(duì)老師來說真的是需要寬松自由的外環(huán)境的，對(duì)我說這次實(shí)習(xí)真的是意義中重大的。實(shí)習(xí)后想到的許多事如今寫也寫不出來了，但無論如何，這次實(shí)習(xí)在我22歲的這一人生篇章里，留下了濃濃的一筆，感謝這次實(shí)習(xí)！套用一句極能表達(dá)我感情的電影的臺(tái)詞：兩個(gè)星期民族小學(xué)實(shí)習(xí)過去了，我很思念她！衛(wèi)生局實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)衛(wèi)生局實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)202_年，xx區(qū)衛(wèi)生局在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生系統(tǒng)廣闊干部職工的共同努力下，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)開展觀，緊緊圍繞加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系和根本醫(yī)療效勞建立，積極推進(jìn)重點(diǎn)工作目的，全年各項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)根本完成。一、202_年工作完成情況(一)加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建立，做好衛(wèi)生防病工作。1、以公共衛(wèi)生大廈建立為標(biāo)志，加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建立，創(chuàng)新公共衛(wèi)生工作形式。不斷完善以一個(gè)機(jī)制、四個(gè)體系構(gòu)架的公共衛(wèi)生建立，屢次完成突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的應(yīng)急處置。公共衛(wèi)生大廈建立進(jìn)展順利。預(yù)計(jì)202_年初完工，投入使用，發(fā)揮提升全區(qū)共衛(wèi)生效勞程度的作用。2、全力以赴，做好高致病性禽流感防控工作。聞?dòng)嵍鴦?dòng)，衛(wèi)生局及時(shí)啟動(dòng)禽流感防控工作。結(jié)合區(qū)位特點(diǎn)，制定完善了禽流感防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確各部門職責(zé)。堅(jiān)持早布控、廣宣傳、持續(xù)動(dòng)態(tài)監(jiān)察執(zhí)法，向居民開展宣傳和教育，強(qiáng)化留鳥聚集地區(qū)的監(jiān)測(cè)。把禽流感納入今年秋冬季節(jié)呼吸道傳染病防控的重點(diǎn)，組織對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展禽流感防控知識(shí)的全員培訓(xùn)和考核。3、傳染病綜合防治和預(yù)防保健工作措施得到落實(shí)，各項(xiàng)工作按方案完成。202_年1-10月份，甲、乙類傳染病發(fā)病2625例，發(fā)病率十萬(wàn)，與去年同期相比(去年發(fā)病2623例)上升0.xx%，上升的主要病種為麻疹、流腦，均為散發(fā)，無爆發(fā)流行。未發(fā)生脊髓灰質(zhì)炎病例，未發(fā)生飲水污染事故。繼續(xù)保持方案免疫工作高質(zhì)量高接種率程度。截止202_年10月，全區(qū)學(xué)齡前兒童免疫接種接種率99.86%，開展了外來兒童查漏、補(bǔ)種工作。推進(jìn)免疫預(yù)防標(biāo)準(zhǔn)化門診建立工作。嚴(yán)格執(zhí)行群體性疫苗接種工作有關(guān)規(guī)定，確保免疫預(yù)防各項(xiàng)工作管理標(biāo)準(zhǔn)化。嚴(yán)格傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作，降低漏報(bào)率，主動(dòng)搜索不明原因肺炎病例。預(yù)防和控制季節(jié)性傳染病爆發(fā)流行，夏季腸道門診、冬季呼吸道門診按時(shí)開診。加強(qiáng)建筑工地、集貿(mào)市場(chǎng)等流動(dòng)人口集中地區(qū)的防病管理。有效處置了新街口地區(qū)短期內(nèi)集中發(fā)生的流行性出血熱疫情。加強(qiáng)艾滋病等重大傳染病的防治工作，對(duì)艾滋病疫情實(shí)行網(wǎng)絡(luò)專報(bào);加大重點(diǎn)人群監(jiān)測(cè)力度，落實(shí)國(guó)務(wù)院四免一關(guān)心政策，開展艾滋病自愿咨詢檢測(cè)。落實(shí)市政府關(guān)于完善突發(fā)傳染病醫(yī)療救治體系建立的折子工程，在xx區(qū)確定18家醫(yī)療機(jī)構(gòu)分別建立標(biāo)準(zhǔn)傳染病診室、傳染病門診和傳染病隔離留觀病房及4家急救分站。通過協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，在規(guī)定時(shí)間完成建立，及時(shí)開診。婦幼工作落實(shí)一法兩綱，指標(biāo)繼續(xù)保持全市較好程度。202_年1-10月，全區(qū)孕產(chǎn)婦死亡率0/十萬(wàn)，嬰兒死亡率1.68。加大婚檢宣傳力度，在全市率先實(shí)現(xiàn)居民免費(fèi)自愿婚檢。自愿婚檢人數(shù)呈現(xiàn)逐步上升趨勢(shì)，較去年同期顯著增長(zhǎng)。精神衛(wèi)生防治工作加強(qiáng)，啟動(dòng)控制精神抑郁障礙工程。開展了智力殘疾人員的需求調(diào)查。截至10月，為無職業(yè)、無報(bào)銷渠道、無收入的貧困精神病人免費(fèi)門診1748人次，共投入費(fèi)用15萬(wàn)元余。試行精神病緊急救助工作前移的措施，區(qū)內(nèi)精神病人救助綠色通道不斷完善，重大節(jié)日期間未發(fā)生精神疾患者肇事肇禍?zhǔn)录?。?jiān)持落實(shí)《xx區(qū)慢性病防治標(biāo)準(zhǔn)》，以重點(diǎn)疾病為打破口，多形式多渠道開展安康教育工作，依托社區(qū)衛(wèi)生效勞平臺(tái)，與轄區(qū)大醫(yī)院合作，開展慢性非傳染性疾病的控制工作。4、做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，不斷加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)視執(zhí)法，保證人民群眾安康。推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)視體系建立，深化監(jiān)視執(zhí)法方式的改革，實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)視執(zhí)法下移。對(duì)衛(wèi)生監(jiān)視員進(jìn)展綜合執(zhí)法培訓(xùn)，制定衛(wèi)生監(jiān)視執(zhí)法派駐工作方案，啟動(dòng)試點(diǎn)。食品衛(wèi)生日常監(jiān)視與專項(xiàng)整治相結(jié)合。有力的配合了xx區(qū)全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)立整體工作。截止202_年10月，在xx區(qū)餐飲企業(yè)施行食品量化分級(jí)管理，完成量化分級(jí)1194戶，占全區(qū)餐飲業(yè)的43.47%。監(jiān)視食品衛(wèi)生單位達(dá)28564戶次，合格率達(dá)89.3%。衛(wèi)生行政處分307起,查封食品50公斤，及時(shí)處理了群眾舉報(bào)。強(qiáng)化醫(yī)療和衛(wèi)生市場(chǎng)的監(jiān)視管理，對(duì)全區(qū)37家傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的疫情報(bào)告情況進(jìn)展督查。對(duì)違法開展診療活動(dòng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和非法行醫(yī)點(diǎn)進(jìn)展重點(diǎn)查處。(二)優(yōu)化醫(yī)療資，強(qiáng)化醫(yī)院管理。配合xx區(qū)城市改造，根據(jù)區(qū)屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展?？铺厣蜕鐓^(qū)衛(wèi)生效勞的定位目的，本著做精專科、做強(qiáng)社區(qū)的開展思路，優(yōu)化區(qū)屬衛(wèi)生資。原護(hù)國(guó)寺中醫(yī)醫(yī)院和原廠橋醫(yī)院整合形成了xx中醫(yī)藥大學(xué)附屬護(hù)國(guó)寺中醫(yī)醫(yī)院和什剎海地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生效勞中心。原二龍路醫(yī)院和原德外醫(yī)院整合形成了xx市肛腸醫(yī)院和德勝社區(qū)衛(wèi)生效勞中心。醫(yī)院在短期內(nèi)即呈現(xiàn)了可喜的開展趨勢(shì)。資整合、互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)的舉措初見成效。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展以病人為中心，進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量為主題的醫(yī)院管理年和創(chuàng)立人民滿意醫(yī)院活動(dòng)。在醫(yī)療質(zhì)量、效勞特色、根底建立、人才培養(yǎng)、績(jī)效管理等方面找差距，抓管理，進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量和效勞才能。區(qū)衛(wèi)生局加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)管與指導(dǎo)。對(duì)醫(yī)療文書質(zhì)量和檢驗(yàn)科工作進(jìn)展了專項(xiàng)督導(dǎo);開展口腔診療器械消毒培訓(xùn)，防范醫(yī)性感染;穩(wěn)固醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)審成果，強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)持續(xù)改良意識(shí)。(三)社區(qū)衛(wèi)生效勞工作的開展空間不斷拓展，社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)建立進(jìn)一步加強(qiáng)。本著布局更加合理，功能更加完善的原那么，在區(qū)發(fā)改委的支持下，進(jìn)一步完善xx區(qū)社區(qū)衛(wèi)生效勞中心、站設(shè)置規(guī)劃，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生效勞開展。已改造了局部根底條件較差的社區(qū)衛(wèi)生效勞站，改善了效勞環(huán)境，社區(qū)衛(wèi)生效勞量明顯上升。不斷推進(jìn)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生工作。落實(shí)了與居委會(huì)定期聯(lián)絡(luò)工作制度，建立了《責(zé)任醫(yī)生工作手冊(cè)》。加強(qiáng)了社區(qū)衛(wèi)生效勞站的中醫(yī)藥效勞才能。擴(kuò)大特殊人群安康管理，前三季度，社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)為低保人員免費(fèi)診療1198人次，免費(fèi)體檢咨詢等1040人次，免費(fèi)入戶效勞346人次，共優(yōu)惠費(fèi)用達(dá)26945元。二、202_年工作根本思路202_年是十一五規(guī)劃的開局之年，區(qū)衛(wèi)生局重點(diǎn)將做好以下幾項(xiàng)工作：(一)加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建立，實(shí)現(xiàn)區(qū)域公共衛(wèi)生資的整合，實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生大廈良性運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮在保障公共衛(wèi)生中的中堅(jiān)作用在新的一年要繼續(xù)加強(qiáng)公共衛(wèi)生建立，進(jìn)步公共衛(wèi)生效勞程度。為十一五規(guī)劃的施行打下根底。要積極落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的決定整合區(qū)域公共衛(wèi)生資，進(jìn)步對(duì)中央機(jī)關(guān)的保障程度，進(jìn)步公共衛(wèi)生資使用效率，進(jìn)步全區(qū)居民公共衛(wèi)生的享受程度和公平性。使公共衛(wèi)生建立成為構(gòu)建和-諧社會(huì)首善之區(qū)的根底工程之一。建立公共衛(wèi)生大廈是xx區(qū)委區(qū)政府加強(qiáng)公共衛(wèi)生建立的重要舉措,在全市尚屬首例，意義重大。202_年要做好各機(jī)構(gòu)的搬遷工作，按照公共衛(wèi)生體系建立的要求和將來工作的開展設(shè)置各個(gè)機(jī)構(gòu)的科室及職能，優(yōu)化內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，使整合后各機(jī)構(gòu)盡快實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。(二)進(jìn)一步強(qiáng)化疾病防治特別是對(duì)重大傳染病防治工作力度進(jìn)一步穩(wěn)固疾病防控的工作根底，完善傳染病門診、方案免疫標(biāo)準(zhǔn)門診等根底設(shè)施建立，強(qiáng)化傳染病防控措施;增強(qiáng)和完善全區(qū)防病網(wǎng)絡(luò)組織建立;加強(qiáng)防病隊(duì)伍培訓(xùn)，進(jìn)步防病隊(duì)伍素質(zhì);加大對(duì)安康教育、預(yù)防接種、流行病調(diào)查和傳染病管理支持力度。實(shí)在落實(shí)全區(qū)疾病預(yù)防的各項(xiàng)措施。(三)做好202_年衛(wèi)生工作方案，繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生效勞工作，落實(shí)社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)的設(shè)置調(diào)整規(guī)劃將社區(qū)衛(wèi)生效勞工作作為全區(qū)衛(wèi)生工作重點(diǎn)，以居民衛(wèi)生需求為目的，不斷完善效勞機(jī)制，調(diào)整工作構(gòu)造，增加效勞內(nèi)容，改善效勞。202_年前，對(duì)已獨(dú)立設(shè)置的月壇、什剎海、金融街、展覽路四個(gè)社區(qū)衛(wèi)生效勞中心進(jìn)展裝修改造;在xx區(qū)7個(gè)街道，152個(gè)居委會(huì)裝備152個(gè)全科醫(yī)生，在條件成熟的情況下對(duì)社區(qū)衛(wèi)生效勞新型工作形式進(jìn)展試點(diǎn)。(四)在總結(jié)試點(diǎn)工作的根底上，在全區(qū)7個(gè)街道辦事處派駐衛(wèi)生監(jiān)視執(zhí)法站，實(shí)現(xiàn)綜合執(zhí)法下移的工作形式。推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)視機(jī)制改革，為保障衛(wèi)生監(jiān)視執(zhí)法工作即使到位，繼續(xù)積極前移工作，在總結(jié)202_年衛(wèi)生監(jiān)視執(zhí)法派駐經(jīng)歷的根底上，全面推開衛(wèi)生監(jiān)視站下移工作。并試行綜合執(zhí)法下移。(五)加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)管理，做好社區(qū)衛(wèi)生工作總結(jié)穩(wěn)固醫(yī)院管理年和創(chuàng)立人民滿意的醫(yī)院工作成績(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療質(zhì)量和效勞質(zhì)量的管理。加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)的監(jiān)管，保障人民群眾的醫(yī)療平安。(六)加強(qiáng)對(duì)區(qū)老年病院、xx市肛腸醫(yī)院等衛(wèi)活力構(gòu)的根底建立管理，爭(zhēng)取老年病院工程開工，保證肛腸醫(yī)院工程立項(xiàng)開工，保證基建經(jīng)費(fèi)的合理使用。202_年是十一五規(guī)劃施行的開局之年，衛(wèi)生系統(tǒng)要緊緊圍繞構(gòu)建和-諧社會(huì)要求，努力完成區(qū)委、區(qū)政府交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為保障中央優(yōu)良辦公環(huán)境，xx區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)開展，為人民群眾安康做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。醫(yī)學(xué)上實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)醫(yī)學(xué)上實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：安康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。因?yàn)?，人最珍貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個(gè)更高尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著非常沖動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都非常開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表如今臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得2023年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說你變得成熟了。其實(shí)如今想起來，那時(shí)的我還沒有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可如今，我懂，而且我很透徹。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當(dāng)然，如今看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。如今，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比擬復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我成認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教誨。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的珍貴經(jīng)歷。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少如今我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)歷，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒看過病，直到如今才來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)椋t(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我考慮學(xué)歷得進(jìn)步，知識(shí)得豐富，經(jīng)歷得積累，但我如今似乎都還沒起步。醫(yī)院實(shí)習(xí)期經(jīng)歷總結(jié)醫(yī)院實(shí)習(xí)期經(jīng)歷總結(jié)實(shí)習(xí)開場(chǎng)，我們對(duì)醫(yī)院環(huán)境特別生疏，總是在帶教老師的帶著下，學(xué)習(xí)各種技能，隨著幾個(gè)禮拜的過去，漸漸對(duì)護(hù)理有了進(jìn)一步的理解，學(xué)習(xí)各種技能，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，老師讓我們安心操作，總是放手不放眼的知道我們，給我們很好的鍛煉時(shí)機(jī)。剛開場(chǎng)實(shí)習(xí)的時(shí)候，雖然各項(xiàng)技能都在學(xué)校操作過，但是還是特別害怕，手一碰到針管就抖個(gè)不停，不敢給病人下手，干事情也總是縮手縮腳的，后來在代教老師的鼓勵(lì)和病人的理解下，讓我完成了第一次操作，從而我體會(huì)到，良好的互換關(guān)系非常重要，不僅對(duì)病人，也是對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)可，從而才能順利的完成操作。第一個(gè)輪科是婦科，代教老師干活敏捷，操作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于即將為人母的病人，她總是認(rèn)真為患者講解本卷須知，告訴他們要保持良好的心態(tài)，我當(dāng)時(shí)膽子特別小，怕被老師罵，可是越想越容易出錯(cuò)，也許是老師發(fā)現(xiàn)了我這點(diǎn)，有什么操作他都主動(dòng)讓我自己獨(dú)立完成，，可每次也是在旁邊指導(dǎo)我，漸漸的我的膽子越來越大了，各項(xiàng)操作也都純熟了，因此特別感謝我的第一個(gè)代教老師，是他鼓勵(lì)我走出了第一步，在婦科實(shí)習(xí)中，不少孕婦為了怕消費(fèi)時(shí)的疼痛都要求選擇刨腹產(chǎn)，可是在他的講解中最終都生出了自己的寶寶，我非常佩服我的帶教老師，是她了我作為一名護(hù)理人員該有的修養(yǎng)，是她讓我知道，在遇到挫折而時(shí)，不要灰心，遇到病人不理解是，要耐心講解。光陰匆匆，本來迷茫無知的我，現(xiàn)如今卻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教誨，我相信加上自己的專心致志，一定會(huì)順利完成實(shí)習(xí)，成為一名為人民效勞的白衣天使。電子商務(wù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)電子商務(wù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)這周是第四周了，快要到一個(gè)月的時(shí)間了。也許如今上班每天在等待一天，那就是休息天。一天的時(shí)間，我們?cè)缟纤街形?，下午再把柜子要洗的衣服之類的，洗下，然后就一個(gè)下午過去了。就這樣，一天不知不覺中過去，等待的的第二天就是下個(gè)星期的上班的第一天了。公司規(guī)定的是一個(gè)月考試一次可是這個(gè)月就有二次。這周的周五要考試，考的內(nèi)容是就是道道網(wǎng)商樂園后臺(tái)的資料。新手上路、消費(fèi)者保護(hù)、支付方式、關(guān)于配送、售后效勞、常見問題等等。這次考試與上次是不同的，這次的是筆試。同樣的就是一百分的試卷八十為及格。經(jīng)過三天的看資料，這次考試的成績(jī)還不錯(cuò)89，比上次有進(jìn)步。感到有點(diǎn)開心，自己付出的辛苦有了點(diǎn)匯報(bào)。在這次的實(shí)習(xí)中我遇到的了一個(gè)最大的問題，：如何調(diào)整心態(tài)？我覺得自己好判逆。第一，就是我不喜歡被別人管著的感覺，說實(shí)話，在學(xué)校里被老師管著，我很情愿的。可是在單位里，我卻不是很舒適的，大家都是平等的人，為什么要管我？難道我們是實(shí)習(xí)生，對(duì)我們有偏見。覺得對(duì)待我們實(shí)習(xí)生和適用期的人就有不同的態(tài)度，管我們?nèi)缈醇依锏男笊粯印！策@話有點(diǎn)難聽，可是確實(shí)如此?！车诙X得在這里根本學(xué)不到什么東西的，我每天看的和上班的內(nèi)容并不一樣，我看的是自己的書本，我想學(xué)什么，只是我呆的地方不同。我知道自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不應(yīng)該對(duì)自己的要求有這么高，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說，是一個(gè)缺乏經(jīng)歷的工作人。剛開場(chǎng)作一些比擬枯燥的工作，包括一些體力勞動(dòng)，但自己還是很勤奮地去做。讓自己的工作能充實(shí)，能增添一些樂趣。同進(jìn)能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到，哪怕有一點(diǎn)兒的贊揚(yáng)我也是很開心的，可是這是不可能，也許我想得太天真了。第三，這里有領(lǐng)導(dǎo)都沒有人情味。這不僅是是從我們實(shí)習(xí)生的口中說出來的，一些正式的員工也是這么說的。他們就是我是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我比你高，我就應(yīng)該高高在上的，好大喜功。沒有平易近人、和藹、親切的感覺，讓人感覺到這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在你身邊簡(jiǎn)直就是一個(gè)火爐，讓你不得不分開。這個(gè)是我以前從來沒有遇到的事，我記得小時(shí)候，無論在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，沒有一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)這樣對(duì)待一個(gè)學(xué)生。學(xué)校也是單位，公司也是單位，有什么區(qū)別，憑什么來證明他是領(lǐng)導(dǎo)，他就應(yīng)該高高在上的。也許是我太偏激了，可是我畢竟在這兒要實(shí)習(xí)三個(gè)月，覺得我在這兒受氣了。也許就如我同事說在這里上班出去，以后能包容心放寬些了。這個(gè)公司的人這樣的，以后出去了，見到這樣的人也不怪了。我也許天天在受氣，可是我同時(shí)也在學(xué)習(xí)以后如何諒解別人，站在別人的角度去為別人考慮。經(jīng)過快一個(gè)月自我教育的努力，我想我會(huì)適宜這個(gè)公司，也相信自己以后再找工作的時(shí)候，把眼睛放亮一些，就不會(huì)遇到像這個(gè)單位的____了。堅(jiān)決自己的意志，做完這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我以后在學(xué)習(xí)上要更加地努力。相信堅(jiān)持就是成功！彈指之間，這周已經(jīng)是第五周了，這個(gè)月已是七月了。我還有二個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，想下真的是相當(dāng)?shù)芈L(zhǎng)的，可是相對(duì)而言來說，想下六月過得是這么快的。這周在公司里覺得沒有做什么偉大的事業(yè)，因?yàn)楣疽痪植康耐顿Y客如今過來投資，有的同學(xué)相應(yīng)地被分配到店里去了。周一的時(shí)候，我被分配下去，我是賣嘉珍的衣服。這個(gè)房間在二樓的b幢第6個(gè)房間。我當(dāng)時(shí)分配下去的時(shí)候，是和我一個(gè)隔壁他是第七號(hào)房間的。當(dāng)時(shí)我的店的衣服沒有到，我?guī)退硐路块g然后貨物到了，幫他把衣服全整理好，排好，整齊放好放在衣架上。這個(gè)活看上去很簡(jiǎn)單的，可是做起來卻不是很容易的。一個(gè)衣架的方向該怎么放，裙子，衣服，褲子都該用什么樣的夾子，應(yīng)該放哪個(gè)架子上。放的方向是怎么樣的？然后就是對(duì)衣服的熨燙，這個(gè)活以前沒有做過，這次是人生的第一次，記得以前家里就是類似于石頭的那種電熨燙了，小時(shí)候只看到過媽媽用過，我并沒有用過。如今科技興隆了，用了高科技的新產(chǎn)品了，不用這么重的電熨燙了。首先是一個(gè)師傅教我怎么用的，她先燙了一件衣服，我在旁邊看下，然后她告訴我燙的時(shí)候，應(yīng)該注意哪些方面，哪個(gè)部位多燙下等等一些問題。以前想過我長(zhǎng)大不會(huì)碰這個(gè)東西的，可是沒有想到生活工作所迫，不得不學(xué)會(huì)呀?？磥硪院笠獙W(xué)得東西更多了，書本上根