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實(shí)效備考步步為營二、堅(jiān)持抓好集體備課，為中考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（1（2(3)（41在基礎(chǔ)知識點(diǎn)上不丟分.2比較吃力的學(xué)生。力求每一位學(xué)生每一節(jié)課上都有收獲.3;。、復(fù)習(xí)時(shí)間：3月日—4月日2.(1)=1：：770%2)(3)(4)(5)15月25月日2;(3);（4（6?1、復(fù)習(xí)時(shí)間：5月日—6月日2,（1（4（94（12復(fù)習(xí)時(shí)間：6月,五、學(xué)習(xí)的誤區(qū)中：誤區(qū)一：多做題目總會(huì)遇到考試題——題海戰(zhàn)術(shù)學(xué)思想方法是恒久不變的。所以多做題，不會(huì)碰巧和考題零距的辦法是從知識點(diǎn)和思想方法的角度分別對所解題目進(jìn)行歸的重點(diǎn)。對策一：讓學(xué)生自己花點(diǎn)時(shí)間整理最近解題的題型與思路。對策二：這道題和以前的某一題差不多嗎?對策三：此題的知識點(diǎn)我是否熟悉了?對策四：最近有哪幾題的圖形相近?能否歸類?它們找出來!誤區(qū)二：鉆研難題基礎(chǔ)題就簡單了其實(shí)這在一定程度上反映出我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的浮躁?duì)顩r，老師迷失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方向。體現(xiàn)在一些小題目中。中找到綜合題的影子。對策四：這道題真的簡單嗎?對策五：讓學(xué)生樹立自信心：我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，我能在平凡中體現(xiàn)出我的優(yōu)秀。誤區(qū)三：課上聽得懂，課后不會(huì)解題這是很多人的誤區(qū)之一。學(xué)習(xí)過程中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，不應(yīng)該只學(xué)會(huì)題中的知識，更要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟出解題思路與技巧，以及蘊(yùn)藏其中的數(shù)學(xué)思想方法。對策一：讓學(xué)生自己重做一遍例題。對策二：問自己為什么這樣思考問題。對策三：探索條件、結(jié)論換一下行嗎?對策四：思考有其他結(jié)論嗎?對策五：我能得到什么解題規(guī)律?誤區(qū)四：畏難情緒十分重要的方針，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、靈活性和組織性。中。對策二：讓學(xué)生了解一下數(shù)學(xué)思想，找到幾道典型題。對策三：解題完畢讓學(xué)生問自己“我運(yùn)用了什么數(shù)學(xué)思想方法”?對策四：
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