信息技術(shù)備課組101工作總結(jié)

信息技術(shù)備課組10-11工作總結(jié)信息技術(shù)備課組10-11工作總結(jié)

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)試驗(yàn)初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)備課組

201*201*學(xué)年度工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)組的教師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，在這個(gè)根底上，還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比擬特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候教師都拿他沒有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地把握最根本的學(xué)問，我們組的教師進(jìn)展了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非

常正常的，每周參與集體備課,每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參與教研組的課堂教學(xué)專題性討論。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)討論課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

３、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)四位教師平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。

４、積極輔導(dǎo)學(xué)生參與競(jìng)賽

本學(xué)期我組組織學(xué)生代表縣首屆機(jī)器人大賽，許東教師犧牲個(gè)人課外時(shí)間為學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，最終取得很好的成績(jī).

依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

擴(kuò)展閱讀：信息技術(shù)備課組09-10工作總結(jié)

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)試驗(yàn)初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)備課組

201*201*學(xué)年度工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期馬上過去，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校同事們的共同努力，信息工作取得了肯定的成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理念。1、積極參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，樹立信息時(shí)代新的教育、教學(xué)觀念，確立以學(xué)生為主體教育思想為核心的跨世紀(jì)的教育進(jìn)展觀，面對(duì)全體學(xué)生。

2、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤信息化時(shí)代教學(xué)熱點(diǎn)，開展活動(dòng)。二、圍繞教研規(guī)劃，積極開展豐富而有活力的教研活動(dòng)。本學(xué)期主要開展了以下一些活動(dòng)：

1、同學(xué)校其它工程一起，承受督導(dǎo)室的檢查。

2、完善校園網(wǎng)建立，積極維護(hù)校園網(wǎng)正常運(yùn)行，提高網(wǎng)絡(luò)利用率和使用質(zhì)量。

3、對(duì)學(xué)校教師進(jìn)一步作了軟件和硬件使用方面的培訓(xùn)。三、以探究式教學(xué)帶動(dòng)教研，提高教研檔次。

以探究式作為課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)，要求每次教師自身上課模式作反思，努力提倡獨(dú)立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開出有新意有活力的信息技術(shù)課。

我們?cè)诮?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思索后，嘗試通過每月一次有組織、有目的的信息技術(shù)溝通活動(dòng)，到達(dá)彼此學(xué)習(xí)，對(duì)于信息技術(shù)領(lǐng)域積極探究

的目的。而且也盼望通過這種方式來(lái)帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

平常，我們也留意就教師運(yùn)用電腦中所存在的問題和教師進(jìn)展溝通，我們盼望“授之魚”不如“授之漁”。只有這樣，教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的領(lǐng)域才會(huì)有更大的空間

上述是本學(xué)期所做的一些工作，但對(duì)比素養(yǎng)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們還相差甚遠(yuǎn)。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們還要不斷進(jìn)取，