八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初中二年級一班的班主任，作為一個班主任，我盡自己最大的力氣做好自己的分內(nèi)工作，本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想教育

在初二這個情竇初開的年齡，學(xué)生思想都開頭簡單起來，由于覺得自己已經(jīng)長大，所以很簡單消失“叛逆”心理，所以，對學(xué)生進展思想教育是有必要的。

首先，要做到了解每一位學(xué)生的家庭、性格，留心學(xué)生的思想動態(tài)，把握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注意說服教育，以理服人，經(jīng)常關(guān)懷問候他們，讓學(xué)生了解到教師是真心關(guān)懷他的。

當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，肯定要弄清晰事情的來龍去脈，再進展有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強，假如不分青紅皂白的批判，學(xué)生很簡單起逆反心理，不利于班主任工作的綻開。

利用全部的時機向?qū)W生進展思想品德教育，增加集體觀念，培育其高尚情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。

二、好習(xí)慣養(yǎng)成方面

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習(xí)時間帶頭學(xué)習(xí)，其他學(xué)生在班干部的帶動下也不自覺得學(xué)習(xí)了，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用班會和其他空余時間，講解紀律、法制法律等有關(guān)學(xué)問，對不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)，甚至有與教師頂嘴的行為，對同學(xué)進展“換位思索”的教育，讓學(xué)生在反省中得以約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。

利用班會和其他時間，給學(xué)生講一些典型事例，或者讓學(xué)生講，師生一起爭論，并進展分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

三、準時與家長聯(lián)系

常常與家長聯(lián)系，讓家長在第一時間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手，準時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思想問題。

四、準時和任課教師溝通

常常和任課教師溝通，詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況，準時把握學(xué)生的思想變化狀況，并對學(xué)生進展談心教育。

同時積極協(xié)作各任課教師治理學(xué)生，并一起探討教育學(xué)生的方法，向其他各位教師學(xué)習(xí)先進的治理班級方法和教育學(xué)生閱歷。

八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2

一、對學(xué)生付出“真愛”，堅持“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”的方法，勤勤懇懇做好班級治理工作

1、曉之以理

八年七班我已經(jīng)帶了一年，對班級狀況非常熟識。班級的孩子應(yīng)當(dāng)說很和善，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，班級風(fēng)氣比擬正，但是生活習(xí)慣還是有待提高……

這樣，我抓住班上幾個比擬突出的孩子，常常給他們講道理，分析他們每個人的特長與短處，鼓舞他們發(fā)揮特長，漸漸克制短處。這幾個人的轉(zhuǎn)變，帶動了全班同學(xué)紀律的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的集體榮譽感漸漸增加，能比擬自覺地約束自己的行為了，班級分散力進一步加強。

2、動之以情

在實際工作中，我注意情感教育，使師生的感情逐步加深，為說服教育學(xué)生打下了重要的根底。如：學(xué)生易揚考試時總會緊急，引起胃痛，我就在考試的時候去看她，并給她打來熱水暖胃，每個孩子的細節(jié)都不放過，主動細心地觀看。由于對學(xué)生的細心關(guān)愛，得到了他們的認可，師生之間的感情日漸加深，關(guān)系變得非常融洽。學(xué)生們有什么思想問題也情愿來找我交談和溝通。我們班的學(xué)生犯錯誤后，對其他教師說：“我真對不起徐教師對我的信任，我怎么就是管不住自己呢？怎么又犯錯誤了呢？怎么又讓教師操勞了呢？”我知道，要學(xué)生做到這一點已是非常不易了，我也非常珍惜學(xué)生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題，幫忙他們排解一些心理障礙，讓他們能夠以輕松的心態(tài)進展學(xué)習(xí)。

在我的細心引導(dǎo)下，全班同學(xué)之間形成了一個相互幫忙、樂于助人的良好氣氛，在團結(jié)友愛的氣氛中同學(xué)們既相互競爭、又相互促進。

3、導(dǎo)之以行

我在真正關(guān)懷、愛惜學(xué)生的根底上，堅持以正面教育為主，特別留意自身的表率作用，要求學(xué)生做到的，我首先做到，要求學(xué)生不做的，我自覺的不做，時時到處嚴格要求自己。常常提示學(xué)生要根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標準》的要求嚴格約束自己的言行，并對學(xué)生開展抱負前途教育，做了大量的、急躁的、細致的思想工作，收到了良好的效果。

學(xué)生的思想單純，考慮問題不周全，教師的一舉一動對他們都有一種潛移默化的影響?？紤]到這一點，對一些學(xué)生，除了說理動情之外，我還通過自己的行動給學(xué)生做出表率，往往帶來意想不到的效果。在處理每一位學(xué)生的問題上，我都貫徹以引導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批判，而是查清事實，分析緣由，做急躁說服教育工作，使學(xué)生自己熟悉問題的危害性，自己選擇彌補的方式，用行動證明自己可以改正。這樣做，要比生硬地責(zé)罵效果好。

4、持之以恒

我認為，要想做好班主任工作，光靠愛心，光靠思想政治工作是遠遠不夠的，更重要的還是需要一個“勤”字。就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級治理工作上，用自己好的行為去感染學(xué)生，象蒔弄小苗一樣常常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照射下，才能健壯成長。

所以，自擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，我始終堅持每天跟班。了解一天中班級的課堂紀律、出勤、學(xué)生的作業(yè)完成狀況等，聽取班干部對一天工作的匯報，發(fā)覺問題準時解決。做操，也每次到位，仔細檢查學(xué)生出操人數(shù)、質(zhì)量，準時處理存在問題；大掃除，每次都到場，平常掃除也要檢查學(xué)生的清掃狀況，指導(dǎo)學(xué)生到達衛(wèi)生標準，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還常常深入了解學(xué)生生活狀況，準時解決他們的困難，檢查催促學(xué)生搞好衛(wèi)生，制造一個良好的生活環(huán)境。準時了解班干部、學(xué)生狀況，溝通思想，到處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學(xué)生。常常和任課教師取得聯(lián)系，把握狀況，隨時留意協(xié)調(diào)好各任課教師之間、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，還常常抽時間主動對學(xué)生進展個別或集體輔導(dǎo)。常常性跟班已成習(xí)慣，每天必需到班級看看學(xué)生，了解狀況，方覺踏實，不然會覺得生活中總象缺少了些什么似的。

二、在思想教育的根底上，班級實行制度化治理。

為了樹立良好的班風(fēng)，實現(xiàn)班級共同奮斗目標，爭創(chuàng)“自主進展優(yōu)秀班”，使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，更好地進展學(xué)習(xí)、生活，我?guī)е辔瘯蛨F委依據(jù)本班同學(xué)的詳細狀況，起草了班級的各項治理制度，經(jīng)學(xué)生充分爭論后貫徹執(zhí)行，并指定專人負責(zé)。

1、學(xué)習(xí)制度

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，增加學(xué)習(xí)興趣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者賜予表揚和嘉獎。依據(jù)不憐憫況，實行輔導(dǎo)措施，如建立幫教對象，調(diào)換座位，組合學(xué)習(xí)小組，舉辦學(xué)習(xí)競賽，實行考試成績排榜等，為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)條件。這項制度主要由學(xué)習(xí)委員負責(zé)檢查，各科代表全力幫助。實踐證明，這項制度的執(zhí)行，使學(xué)生很自然的重視了學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成績得到了穩(wěn)固和提高。

2、紀律、考勤制度

它是建立正常教學(xué)秩序，保證學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動，加強紀律性的一項措施。對仔細遵守紀律，堅持出滿勤上課的學(xué)生賜予表揚和嘉獎，對組織紀律較差的學(xué)生賜予批判教育，或通知家長或上報學(xué)校處理。還采納小組積分制，即把全班同學(xué)分成六個小組，每個小組的每一位成員的出勤、學(xué)習(xí)狀況都將影響本組的積分，每月評出班級“文明小組”，并對這一“文明小組”進展適當(dāng)嘉獎。這項制度由班長負責(zé)檢查，其他班干部幫助，這就大大保證了班級的正常秩序。每一位任課教師都說在我班上課特別舒適，學(xué)生積極協(xié)作，學(xué)習(xí)氣氛很濃。

3、衛(wèi)生、財產(chǎn)治理制度

為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高物品的使用壽命，使學(xué)生關(guān)懷班級，愛惜公共財產(chǎn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班委會制定和落實了責(zé)任到人制度。各處衛(wèi)生有人清掃，每件物品有人保管，對在清掃中仔細負責(zé)，物品治理得好的同學(xué)賜予表揚和嘉獎，對清掃不負責(zé)，物品治理差的同學(xué)酌情賜予處理，這項制度由衛(wèi)生委員、生活委員主抓，各小組長、寢室長幫助。使班級的物品治理、衛(wèi)生狀況，始終保持較好。

我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文3

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二年級1班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任確實不簡單。在此我對本學(xué)期的班主任工作進展如下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以抱負信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為根本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上，高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為標準，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比擬瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、急躁工作，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條治理主線——學(xué)校常規(guī)的治理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的根本狀況，把握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作榜樣，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。

二、仔細按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開頭我就非常重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，準時向有閱歷的班主任請教處理方法，平常也常常向有閱歷的教師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解學(xué)生，明確工作重點。

三、重視班干部隊伍的建立和治理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

總之，由于本人閱歷缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的進展，盼望在下一學(xué)期連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文4

初二下學(xué)期的工作就是在這幾個月的勞碌中過去了，在這幾個月的`工作中我作為初二xx班的班主任，也感受到了這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣高漲，在這學(xué)期的末尾學(xué)期的工作也要完畢了，我班主任工作也是頗有感受，這學(xué)期的學(xué)習(xí)完畢后同學(xué)們就要步入初三，所以在這學(xué)期的工作中作為班主任的我工作上有許多事情要安排，也比以往要更加忙，學(xué)期工作已完畢，是歡樂的，也是勞碌的，更是布滿激情的，雖然工作告一段落，但很充實，現(xiàn)對這幾個月的工作概述一下：

一、工作經(jīng)過

班主任的工作是許多，但是初二的工作相對初一又不是那么勞碌，但是每天依舊是做不完的工作，初二下學(xué)期了，同學(xué)們都是比擬有學(xué)習(xí)激情的，在經(jīng)受過三個學(xué)期的磨練同學(xué)們對于日常的學(xué)期早以適應(yīng)，初二相對初一同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也要多一點，多了一門物理，跟化學(xué)，這是對于同學(xué)們的一個學(xué)習(xí)上的壓力。

在這學(xué)期的班主任工作中，我第一時間要處理的就是整頓班級的風(fēng)氣，在上個學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)“活潑”起來了，不知道是由于什么緣由，在上個學(xué)期某些同學(xué)們就特殊的淘氣，上課期間把班級的秩序搞得一團糟，這很影響班級的風(fēng)氣，這學(xué)期我找了一下問題，我得出的結(jié)論就是，可能是由于我平常比擬寬松，在同學(xué)們眼里沒有一個嚴峻的形象，所以導(dǎo)致了局部同學(xué)就對自己放開了，這學(xué)期我主要就是整頓班級的這種不好的風(fēng)氣，找同學(xué)談話，逐個做調(diào)查，詢問同學(xué)們的一些一件，通過調(diào)查來了解同學(xué)們的需要，這是很重要的，對于一名班主任的我在日常中的工作很有幫忙，經(jīng)過這么一系列的轉(zhuǎn)變，在這學(xué)期還是有肯定的改善，這是好的這是進步的。

其次就是處理一些請假方面的問題，這學(xué)期常常的會消失一些，用甲理由請假，或者是裝病請假，對于這個方面許多的同學(xué)是屢教不改，這個也是一個重點整頓的問題，為了防止學(xué)生用這種哄騙的手段請假，這個學(xué)期我也是做出了一些措施，在請假的時候為了學(xué)生的安全起見，我是跟學(xué)生們早早的就聲明要打電話給家長，這是很重要的不是開玩笑，肯定落實到每一個同學(xué)，請假就必需聯(lián)系家長，打好請假條，確定無誤后保證學(xué)生的狀況屬實才賜予批準。

二、學(xué)期工作收獲

這學(xué)期經(jīng)過一系列的整頓措施，我所帶的初二班學(xué)生在日常的的學(xué)習(xí)中還是比擬標準的，在這學(xué)期期中考試中班級的平均成績還是有肯定的進步這是最重要的一點，但是今后還得連續(xù)整頓，打造更好的班級氣氛。

八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培育良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

1、留意班干部的培育。

對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

2、留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

我的詳細做法是：仔細開好每周的班會課，針對上一周狀況進展點評和教育。進展談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，常常與學(xué)生坐在一起談天，既加強了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。留意樹立典范，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o窮的，人微言輕，班主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以