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2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)綜合試卷單選題(共60題)1、社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作,看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來(lái)越嚴(yán)重,覺得無(wú)論怎么努力都改善不了他們的狀況,久而久之感到自己的工作沒有價(jià)值。上述情況表明,小陳所面臨的主要問(wèn)題是()。A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.喪失價(jià)值信念【答案】C2、()是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié),是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè),使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式。A.社區(qū)康復(fù)B.教育康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社會(huì)康復(fù)【答案】C3、(2019年)老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙詳細(xì)了解了老金的患病史.就醫(yī)史,身體狀況.生活和家庭狀況等方面的信息。小趙此舉的主要目的是為了幫助老金()。A.增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系B.爭(zhēng)取更多的醫(yī)療救助C.獲得全面支持性服務(wù)D.獲得特殊的醫(yī)護(hù)照顧【答案】C4、家庭和社會(huì)應(yīng)該培養(yǎng)兒童有關(guān)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、獨(dú)立行為能力,幫助兒童學(xué)習(xí)及掌握社會(huì)道德規(guī)范等,這是兒童()。A.社會(huì)化的需要B.愛的需要C.學(xué)習(xí)的需要D.游戲的需要【答案】A5、依據(jù)救助服務(wù)對(duì)象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的不同,社會(huì)救助社會(huì)工作所采取的工作模式是不一樣的。比如,面對(duì)一位因身體殘疾而導(dǎo)致貧困的救助對(duì)象,可以采取的工作模式是針對(duì)個(gè)體的微觀的工作方法;針對(duì)一個(gè)因自然災(zāi)害而導(dǎo)致貧困的社區(qū),可能要運(yùn)用團(tuán)體或者社區(qū)重建的方法。這體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作具有()特點(diǎn)。A.工作過(guò)程的持續(xù)性B.工作方法的融合性C.工作依據(jù)的政策性D.救助類型的復(fù)雜性【答案】B6、李阿姨是一位農(nóng)村婦女,早年生孩子時(shí),婆家為了省錢沒有讓她到正規(guī)醫(yī)院生產(chǎn),結(jié)果導(dǎo)致流產(chǎn),死胎殘存于腹中,最終發(fā)生了癌變。以此來(lái)看,()不是導(dǎo)致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。A.社會(huì)將婦女的人類生產(chǎn)作為一種私人的事情B.夫家將婦女當(dāng)成傳宗接代的生育工具C.李阿姨自身缺乏對(duì)生殖健康權(quán)利的認(rèn)識(shí)D.李阿姨自身生育能力不強(qiáng)【答案】D7、進(jìn)城務(wù)工家庭的子女,經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難,社會(huì)工作者需要關(guān)注他們本身以及家庭的狀況,同時(shí)也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平之間的差異,這體現(xiàn)的是運(yùn)用()。A.小環(huán)境B.生態(tài)視角C.大環(huán)境D.以家庭為基礎(chǔ)【答案】B8、某公益組織在山區(qū)的一次改善女性貧困活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)了被拐賣至此的女性小黃。剛被拐賣過(guò)來(lái)后。小黃被迫嫁給了村里的小張。剛開始,小黃每天都想方設(shè)法逃出去,但始終無(wú)果。隨著逃出去的希望越來(lái)越渺茫,小黃放棄了逃跑,而小張對(duì)小黃很好,千依百順,并且生活了幾年后.兩人有了兩個(gè)小孩。小黃覺得以后的H子就這樣得過(guò)且過(guò)了?,F(xiàn)在,小黃不想著再逃回去了。公益組織的社會(huì)工作者面對(duì)被拐賣婦女小黃,應(yīng)該做的是()。A.通知司法機(jī)關(guān),對(duì)小黃被拐賣的事件進(jìn)行查處B.責(zé)備小黃的妥協(xié),出去以后,會(huì)有更好的生活C.接受小黃的問(wèn)題,同時(shí)尊重小黃不出去的決定D.與小張交談,告訴他應(yīng)該讓小黃回去【答案】C9、社會(huì)工作者小王要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要,以下屬于服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估的是()。A.家庭內(nèi)的次系統(tǒng)B.社會(huì)支持系統(tǒng)及功能發(fā)揮C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題D.家庭成員的支持【答案】B10、目的在于讓職工有了解或改變他們對(duì)自己及他人的思路、感覺、行為的機(jī)會(huì),通過(guò)小組體驗(yàn),充分發(fā)揮自己的潛能,洞察自己的問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的辦法。這屬于()。A.興趣娛樂(lè)小組B.支持小組C.成長(zhǎng)小組D.教育小組【答案】C11、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作。屬于狹義的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是()。A.在社區(qū)推動(dòng)醫(yī)療保健與社會(huì)福利的整合B.在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展心理一社會(huì)服務(wù)C.為促進(jìn)公眾健康開發(fā)社會(huì)資源D.為預(yù)防疾病開展全民健康教育【答案】C12、(2018年)獄中服刑人員老張已有多年未見女兒,十分想念,由于女兒遠(yuǎn)嫁外地,老張不忍心讓女兒長(zhǎng)途奔波來(lái)探視他。矯正社會(huì)工作者小何在得知老張的情況后,協(xié)助老張女兒申請(qǐng)了遠(yuǎn)程探視,老張父女通過(guò)視頻“見了面”。交談中,女兒告訴老張,今年她又生個(gè)兒子,女婿也升了職,日子過(guò)得很好,老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的()需要。A.社會(huì)適應(yīng)B.教育C.家庭生活D.經(jīng)濟(jì)【答案】C13、(2019年)56歲的喬阿姨一直沒有工作,主要依靠丈夫的收入生活。兩個(gè)月前,喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療,花光了家里所有的積蓄。喬阿姨家的生活難以為繼,丈夫的后續(xù)治療也無(wú)法維持,喬阿姨為此感到十分焦慮,向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定的后續(xù)治療,小魏首先應(yīng)該()。A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒B.為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)C.幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請(qǐng)D.評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類社會(huì)救助項(xiàng)目【答案】D14、(2017年)王女士向社會(huì)工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病,包括做作業(yè)拖沓,寫字速度慢,從不整理自己玩過(guò)的玩具等。為了幫助王女士聚焦問(wèn)題,小李正確的做法是()A.讓王女士清楚描述女兒?jiǎn)栴}的表現(xiàn)B.讓王女士澄清希望解決的其他問(wèn)題C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問(wèn)題排序D.協(xié)助王女士分析造成這些問(wèn)題的原因【答案】C15、()是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因致使生活發(fā)生嚴(yán)重困難時(shí),由政府和社會(huì)對(duì)其提供基本物質(zhì)保障的救助制度,是社會(huì)保障體系的重要組成部分。A.社會(huì)保險(xiǎn)B.社會(huì)救助C.社會(huì)福利D.社會(huì)優(yōu)撫【答案】B16、下面的方法屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)的是()。A.家庭行為學(xué)習(xí)B.家庭照顧技巧訓(xùn)練C.婚姻輔導(dǎo)D.家庭心理健康教育【答案】C17、性侵害對(duì)學(xué)生的身心都會(huì)造成巨大傷害,()是學(xué)校社會(huì)工作的重要內(nèi)容,學(xué)校社會(huì)工作者可以從預(yù)防和干預(yù)兩個(gè)層面提供服務(wù)。A.危機(jī)介入B.干預(yù)性侵害C.預(yù)防性侵害D.消除羞恥感【答案】C18、在制定服務(wù)計(jì)劃階段,定義目標(biāo)是指()。A.解釋目標(biāo)的詞義B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)C.將目標(biāo)界定清楚,以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo),以利目標(biāo)的執(zhí)行D.將社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇的目標(biāo)闡釋清楚【答案】C19、社區(qū)服務(wù)或活動(dòng)的策劃過(guò)程包括確認(rèn)社區(qū)需求,了解居民的特征,訂立工作目標(biāo),評(píng)估自身的能力,制訂工作進(jìn)度表和程序編排,在制定工作進(jìn)度表達(dá)這個(gè)環(huán)節(jié)中,包括________階段。A.目標(biāo)、場(chǎng)地、資源B.服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)成效C.規(guī)范需求、感受需求、表達(dá)需求D.開始、推行、評(píng)估【答案】D20、社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛,影響人際和諧。小林運(yùn)作社會(huì)工作的專業(yè)加強(qiáng)社區(qū)居民溝通,調(diào)解鄰里糾紛,幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中,與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是()。A.組織居民間的互助交流活動(dòng),增進(jìn)相互了解B.經(jīng)常走訪居民家庭,了解居民需求C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛,避免沖突升級(jí)D.處理鄰里沖突以后,進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)【答案】B21、(2018年)35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因,靠出租父母給他的兩套房收取房租,購(gòu)買毒品并養(yǎng)活自己。小軍無(wú)犯罪行為,也不與毒友共用針筒,自以為可以掌控自己的生活。近來(lái),小軍的健康每況愈下,經(jīng)濟(jì)上也開始入不敷出。于是,小軍鼓起勇氣來(lái)到社會(huì)工作站,申請(qǐng)參加社區(qū)藥物維持治療。社會(huì)工作者小陳在會(huì)話中發(fā)現(xiàn),小軍提出申請(qǐng)的目的是為了既少花錢又可以繼續(xù)享受毒品帶來(lái)的快感。為了幫助小軍真正戒毒,小陳最合適的做法是()。A.建議警方對(duì)小軍采取強(qiáng)制戒毒措施B.協(xié)助小軍申請(qǐng)救助,以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力C.培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員,參與社區(qū)演講D.為小軍提供個(gè)案輔導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)他的改變動(dòng)機(jī)【答案】D22、丁丁的家庭是一個(gè)和諧美滿的三口之家,這個(gè)家庭由丁丁的爸爸、媽媽和4歲的丁丁三個(gè)人組成。像丁丁這樣的家庭類型被稱為()。A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.領(lǐng)養(yǎng)家庭【答案】A23、青少年社會(huì)工作評(píng)估的核心部分是:A.評(píng)估主體B.評(píng)估客體C.評(píng)估目標(biāo)D.評(píng)估方法【答案】A24、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年,獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。A.“請(qǐng)您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí),好嗎?”B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú),您的太太和孩子為什么離開您?”【答案】C25、某校社會(huì)工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組,為避免學(xué)生形成“參加小組都是差生”的印象,決定公開招募小組成員,共有30人報(bào)名,大大超出12名組員的限定范圍。社會(huì)工作者在對(duì)組員的篩選中宜采用的方法是:A.逐一談話以確定學(xué)生意愿,勸退參與小組相對(duì)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生。B.讓每位學(xué)生提交月考成績(jī),選取排名最后的12名考生C.向成績(jī)較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由D.采取隨機(jī)篩選的抽簽選取12名組員?!敬鸢浮緼26、兒童社會(huì)工作是現(xiàn)代兒童福利制度的有機(jī)組成部分;兒童社會(huì)工作者在兒童權(quán)利價(jià)值理念的指導(dǎo)下,以()為服務(wù)對(duì)象,聚焦困境兒童,通過(guò)對(duì)具體服務(wù)對(duì)象個(gè)體或群體服務(wù)需求的專業(yè)評(píng)估。A.全體兒童B.新生兒C.失依兒童D.農(nóng)村兒童【答案】A27、研究表明,涉毒家庭大多存在對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,同時(shí),孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對(duì)象戒毒的正向力量。據(jù)此,禁毒社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法為有未成年子女的吸毒人員提供幫助,激發(fā)他們關(guān)注子女成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī),提升其對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力。為了達(dá)到上述目的,最適宜開設(shè)的小組是()。A.“愛如明鏡”親職教育小組B.“涅槃重生”同伴教育小組C.“生命如歌”戒毒康復(fù)小組D.“無(wú)毒人生”社會(huì)適應(yīng)小組【答案】A28、(2019年)某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后,大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡,但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問(wèn)題,員工子女入園就學(xué)難,社會(huì)工作者小方經(jīng)充分調(diào)研,向區(qū)政協(xié)提交“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問(wèn)題的建議”提案,建議地方政府.工業(yè)園區(qū)管委會(huì)及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問(wèn)題,小方的上述做法,旨在()。A.保障職工工作與生活平衡B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益【答案】A29、無(wú)論是對(duì)普通人群的健康宣傳,還是對(duì)疾病患者的服務(wù),都是以()作為核心和主導(dǎo)。A.社會(huì)工作者的工作理念B.社會(huì)衛(wèi)生體系的發(fā)展方向C.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的良好運(yùn)行D.服務(wù)對(duì)象的健康【答案】D30、(2020年真題)老肖因公致殘,入住榮軍醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療,但治療效果不佳。老肖既要忍受身體的疼痛,又要面對(duì)生活方式的調(diào)整、自我價(jià)值的重新確認(rèn)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重建等問(wèn)題。社會(huì)工作者對(duì)老肖目前的狀況進(jìn)行了評(píng)估,認(rèn)為他的問(wèn)題與需求是多元的,且融合在他的日常生活中。上述老肖的問(wèn)題和需求在其生活中呈現(xiàn)出()的狀態(tài)。A.“未分化”B.“常態(tài)化”C.“動(dòng)態(tài)化”D.“個(gè)性化”【答案】A31、下列關(guān)于企業(yè)小組工作過(guò)程的排列正確的是()。A.需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制訂小組計(jì)劃B.確定目標(biāo)一招募組員一需求評(píng)估一制訂小組計(jì)劃C.需求評(píng)估一招募組員一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃D.招募組員一確定目標(biāo)一需求評(píng)估一制訂小組計(jì)劃【答案】A32、社會(huì)工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中,記錄了不同人群所表達(dá)的需求。A.要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理B.要建立一個(gè)書法藝術(shù)室C.社區(qū)應(yīng)建立一個(gè)養(yǎng)老中心D.按規(guī)定應(yīng)建立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心【答案】D33、為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān),投入高但回報(bào)少。在這種觀念下,這些家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對(duì)家長(zhǎng)的上述觀念和行為,社會(huì)工作者應(yīng)為他們提供()服務(wù)。A.親職教育B.親子關(guān)系輔導(dǎo)C.課后托管D.兒童問(wèn)題輔導(dǎo)【答案】A34、張先生是成功的企業(yè)管理者,妻子是中學(xué)教師,家庭生活其樂(lè)融融。獨(dú)生女兒乖巧聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,去年高中畢業(yè),以優(yōu)秀成績(jī)被國(guó)外某大學(xué)錄取,張先生和妻子都非常高興,但女兒離開后,妻子便開始不安,擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國(guó)他鄉(xiāng)的生活,面對(duì)空落落的家愈感寂寞,常常流淚,還時(shí)常與丈夫爭(zhēng)吵。在家庭輔導(dǎo)中,社會(huì)工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活,并調(diào)整各自的家庭角色。題中,社會(huì)工作者是以()理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。A.生態(tài)系統(tǒng)B.家庭系統(tǒng)C.家庭生命周期D.家庭結(jié)構(gòu)【答案】C35、老王因急性心肌梗塞住進(jìn)監(jiān)護(hù)病房,經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救,暫時(shí)轉(zhuǎn)危為安。近日,老王病情不穩(wěn)定,性情沮喪,沒有食欲,影響了治療。因此醫(yī)生請(qǐng)社會(huì)工作者小趙前來(lái)協(xié)助工作。面對(duì)老王的情況,小趙首先應(yīng)該采取的措施是()A.與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)聯(lián)系,為老王提供特殊餐飲B.召開家庭會(huì)議,商討老王的照顧事宜C.舒緩老王情緒,促進(jìn)其對(duì)疾病治療的適應(yīng)D.介紹老王參加患者小組活動(dòng),增進(jìn)其與病友的互動(dòng)【答案】C36、社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到,小強(qiáng)上課經(jīng)常走神,A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣【答案】C37、小華要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要,則服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括()。A.自身存在的優(yōu)勢(shì)B.服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題D.服務(wù)對(duì)象的家庭情況【答案】D38、低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里,老楊夫婦都患有慢性病,生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無(wú)穩(wěn)定工作,兒媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍感生活的壓力,爭(zhēng)吵成了家常便飯。于是,老楊向有關(guān)部門申請(qǐng)了住房救助。社會(huì)工作者在對(duì)老楊的家庭進(jìn)行評(píng)估時(shí),除了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況外,還應(yīng)()。A.了解老楊的家庭關(guān)系狀況B.為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源C.跟蹤老楊住房救助申請(qǐng)的進(jìn)展D.為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓(xùn)【答案】A39、在社會(huì)工作者與受助家庭成員一起討論如何解決面臨的問(wèn)題時(shí),需要與受助家庭成員簽訂服務(wù)合同,其基本內(nèi)容不包括()。A.服務(wù)介入活動(dòng)的目標(biāo)B.會(huì)談的方法C.家庭會(huì)談的地點(diǎn)D.參加會(huì)談的家庭成員【答案】B40、從社區(qū)教育的服務(wù)功能來(lái)看,運(yùn)用講座、展覽、小組及宣傳活動(dòng),灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態(tài)度和方法屬于()。A.公民教育B.家庭生活教育C.成人教育D.健康教育【答案】B41、在收集資料時(shí),詢問(wèn)這一方法可以借助的方式不包括()。A.問(wèn)卷B.咨詢C.角色扮演D.會(huì)談【答案】B42、一家非營(yíng)利機(jī)構(gòu)主要提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),老王向該機(jī)構(gòu)提出了生活救助方面的請(qǐng)求,該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小石向老王說(shuō)明了情況,并且告知老王如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)。這說(shuō)明小石接案時(shí)考慮到了()。A.決定問(wèn)題的先后順序B.決定是否需要緊急介入C.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題D.保證服務(wù)對(duì)象所需要的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍【答案】D43、五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來(lái)醫(yī)療沒有保障,對(duì)移交地方政府安置顧慮重重,遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況,社會(huì)工作者最宜采取介入的策略是()。A.挖掘小李個(gè)人生活潛能B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策【答案】D44、當(dāng)前軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人的需要聚焦在()。A.婚姻家庭方面B.健康方面C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面D.心理調(diào)適需要【答案】C45、()是個(gè)案工作方法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。A.評(píng)估B.規(guī)劃C.預(yù)估D.結(jié)案【答案】D46、兩個(gè)月前,高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓,生活不能自理,語(yǔ)言表達(dá)也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙,沒有更多時(shí)間照顧老人,請(qǐng)了住家保姆照顧高奶奶。社會(huì)工作者小王入戶探訪后認(rèn)為高奶奶可能存在被疏于照顧的問(wèn)題,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)()A.高奶奶身上有多處瘀傷B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡C.保姆不讓朋友見高奶奶D.高奶奶身上有多處燙傷【答案】B47、(2017年真題)社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案,計(jì)劃接下來(lái)的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪,小王的上述工作安排屬于()。A.跟進(jìn)服務(wù)B.成效評(píng)估C.情緒安撫D.服務(wù)咨詢【答案】A48、近年來(lái),生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)狗的居民越來(lái)越多,其中部分居民遛狗時(shí)不系繩子,草地上隨處可見狗糞,引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會(huì)工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動(dòng)中,不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.進(jìn)行社區(qū)探訪,了解養(yǎng)狗引起的問(wèn)題B.與居民溝通,疏導(dǎo)他們的不滿情緒C.制定“寵物糞便污染環(huán)境罰款制度”D.組織居民共同商討,制訂“養(yǎng)狗行為準(zhǔn)則”【答案】C49、何磊因與人發(fā)生沖突,持刀將對(duì)方砍成重傷而被拘押和起訴,妻子兩個(gè)月前因乳腺癌去世,現(xiàn)家中只有年邁的母親和年幼的兒子,再無(wú)他人照顧,也無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。此時(shí)社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)是()。A.尋找收養(yǎng)機(jī)構(gòu)B.尋找臨時(shí)安置場(chǎng)所C.為他們申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)【答案】C50、(2016年)某機(jī)構(gòu)針對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動(dòng),為她們進(jìn)行了健康體檢,發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病,還有一些人患有性病和艾滋病。針對(duì)這種情況,該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者可以采取的服務(wù)措施是()。A.公布艾滋病和性病人員名單,切斷感染源B.建議公安部門開展對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的專項(xiàng)活動(dòng)C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢D.與患有性病、艾滋病的人個(gè)別交談,提醒其自重【答案】C51、對(duì)于農(nóng)村年幼的“留守兒童”,應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園,由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來(lái)為他們提供服務(wù),而不是將他們交給年老的祖父母照顧。這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的()原則。A.個(gè)別化B.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)C.以人為本,服務(wù)對(duì)象目決D.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)【答案】D52、老李夫妻倆關(guān)系很好,有一個(gè)女兒,很乖巧聽話,學(xué)習(xí)也很好。自從女兒離家上大學(xué)后,老李的妻子開始郁郁寡歡,感覺很孤獨(dú),老李于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者分析老李妻子的情況后,向其介紹每一個(gè)家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求,家庭成員應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的角色和分工。以上案例中社會(huì)工作者所使用的是()理論解釋。A.家庭系統(tǒng)理論B.家庭生命周期理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論【答案】B53、下面哪一項(xiàng)不是詹姆斯和吉利蘭提出的危機(jī)干預(yù)模型?()A.平衡模型B.認(rèn)知模型C.結(jié)構(gòu)模型D.心理轉(zhuǎn)折模型【答案】C54、近年來(lái)不斷有專家指出,對(duì)于農(nóng)村年幼的“留守兒童”,應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園,由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來(lái)為他們提供服務(wù),而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說(shuō)明社會(huì)工作中選擇介入行動(dòng)應(yīng)遵循()原則。A.個(gè)別化B.以人為本C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)D.服務(wù)對(duì)象自決【答案】C55、殘疾人的教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育。下列不屬于殘疾人社會(huì)工作在教育康復(fù)中的主要內(nèi)容的是()。A.開展康復(fù)評(píng)定和建檔工作B.針對(duì)殘疾父母或監(jiān)護(hù)人、家屬等的工作C.針對(duì)社會(huì)組織、殘疾人服務(wù)組織和各類愛心人士的工作D.對(duì)殘疾人群體的教育康復(fù)【答案】A56、希波克拉底說(shuō)過(guò)“了解什么樣的人得了病,比了解一個(gè)人得了什么病更重要”,這是指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作要()。A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)C.以疾病為中心D.以病人為中心【答案】D57、某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高,活動(dòng)不便,很少外出,他們認(rèn)為有吃有喝就行了。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動(dòng)機(jī)激發(fā)小組活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的主動(dòng)性,提升生活質(zhì)量。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中最適宜的是()。A.讓小組成員聽熟悉的音樂(lè)B.請(qǐng)護(hù)理人員開設(shè)老人健康教育講座C.請(qǐng)小組成員討論提出綠化光榮院的方案D.讓小組成員觀看最新的娛樂(lè)電影【答案】C58、社會(huì)工作者通過(guò)宣傳殘疾人權(quán)益保障法,展示殘疾人的各種能力,為社區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動(dòng),希望消除企業(yè)家長(zhǎng)期形成的“殘疾人無(wú)能”的觀念,達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。上述案例中,社會(huì)工作者運(yùn)用的幫助殘疾人的措施屬于()的范疇。A.醫(yī)療康復(fù)B.教育康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社會(huì)康復(fù)【答案】D59、在各種生物學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì)環(huán)境因素影響下,大腦功能失調(diào),導(dǎo)致認(rèn)知、情感、意志和行為等精神活動(dòng)出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表現(xiàn)的疾病是()。A.心身障礙B.認(rèn)知障礙C.精神障礙D.心理疾病【答案】C60、當(dāng)職工在職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中遭遇危機(jī)和沖突時(shí),企業(yè)社會(huì)工作者與主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),澄清癥因,明晰雙方的權(quán)利義務(wù)。此時(shí)企業(yè)社會(huì)工作者扮演()角色。A.促進(jìn)者B.聯(lián)結(jié)者C.調(diào)解者D.協(xié)調(diào)者【答案】D多選題(共30題)1、小剛生活在一個(gè)充滿家庭暴力的家庭,父親經(jīng)常毆打他和母親,為此,小剛向社區(qū)工作者求助,希望社會(huì)工作者能幫助自己和母親擺脫困境,讓家庭變得和諧融洽。社工在計(jì)劃中所關(guān)注的對(duì)象包括()。A.小剛的家庭B.小剛父母的夫妻關(guān)系C.小剛的父親D.小剛父子之間的關(guān)系E.小剛母子的關(guān)系【答案】ABCD2、關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作中小組工作對(duì)象中管理人員的工作內(nèi)容有()。A.協(xié)助他們適應(yīng)勞資關(guān)系B.促進(jìn)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力C.協(xié)調(diào)勞資關(guān)系D.尋求有效的生產(chǎn)方式E.促進(jìn)勞工福利,改善工作環(huán)境【答案】BCD3、王阿姨患有糖尿病,但她對(duì)自己的疾病認(rèn)知不足,既不注意鍛煉,也不控制飲食,出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時(shí)不注意飲食健康,母女間時(shí)有沖突,王阿姨的情緒受到影響,不配合治療。為了協(xié)助王阿姨增進(jìn)治療依從性,社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)包括()。A.界定王阿姨在治療依從性上存在的問(wèn)題B.為王阿姨提供所需醫(yī)療知識(shí),幫助其確定治療方案C.協(xié)助王阿姨將“治療目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo)”,合理控制飲食D.為王阿姨提供以冥想為基礎(chǔ)的減壓課程E.鼓勵(lì)王阿姨和女兒表達(dá)各自的情緒,加強(qiáng)家庭的情感支持【答案】ABC4、小林是一個(gè)傳統(tǒng)的家庭婦女,思想很保守,她恪守夫?yàn)槠蘧V的規(guī)訓(xùn),從不敢大聲和丈夫說(shuō)話,即便是丈夫經(jīng)常對(duì)她打罵,也不敢吭聲。最近,因?yàn)檎煞蛐锞苹丶覍?duì)她實(shí)施家暴,導(dǎo)致身體受到嚴(yán)重傷害。無(wú)奈之下,小林向社區(qū)主任求助,社區(qū)主任委托社會(huì)工作者麗麗對(duì)小林提供服務(wù)。麗麗提供的服務(wù)包括()。A.改變小林封建傳統(tǒng)的家庭認(rèn)知B.為小林提供法律援助C.提高小林男女平等的意識(shí)D.提供婚姻輔導(dǎo)E.進(jìn)行家庭暴力的干預(yù)【答案】ACD5、青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性,青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是激發(fā)青少年()的潛能。A.自我調(diào)節(jié)B.自我發(fā)展C.自我成長(zhǎng)D.自我指導(dǎo)E.自我意識(shí)【答案】BC6、國(guó)家對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人,或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無(wú)贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人,給予特困人員供養(yǎng)。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括()。A.給予婚慶典禮補(bǔ)貼B.辦理喪葬事宜C.提供疾病治療D.對(duì)生活不能自理的給予照料E.提供基本生活條件【答案】BCD7、地處大山深處的A村,很多人存在不同程度的肢體殘疾,該地的醫(yī)務(wù)工作者利用山上的草藥為殘疾人提供治療,并將草藥的用法告訴殘疾群體的家人,還告訴他們對(duì)殘疾人的照顧方法。醫(yī)務(wù)工作者的做法體現(xiàn)的社區(qū)康復(fù)原則有()。A.因地制宜B.社會(huì)化C.低成本,廣覆蓋D.因陋就簡(jiǎn)E.家屬參與【答案】ACD8、呂大爺是糖尿病患者,他的老伴呂大媽十分注意調(diào)配他的飲食。呂大媽認(rèn)為血糖高是因?yàn)槌蕴且鸬?,只要飲食中沒有糖就不用吃藥了。近期,呂大爺因糖尿病并發(fā)癥住院治療。出院前,社會(huì)工作者小王邀請(qǐng)醫(yī)生再次向呂大爺夫婦詳細(xì)講解了糖尿病與飲食和生活方式的關(guān)系,以及控制血糖和治療的必要性,并請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師為他們推薦營(yíng)養(yǎng)食譜。小王上述工作的主要目的包括()。A.增強(qiáng)呂大爺家庭的社會(huì)支持B.矯正呂大爺對(duì)糖尿病的認(rèn)知偏差C.使呂大爺出院后得到合理的照顧D.矯正呂大媽對(duì)糖尿病的認(rèn)知偏差E.為呂大爺家解決因疾病引起的生活困難【答案】BCD9、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮醫(yī)院中最常發(fā)生三種隱蔽性的疏于照顧,分別為()。A.服務(wù)對(duì)象喪失基本日常活動(dòng)的選擇權(quán)B.隔離C.貼標(biāo)簽D.排斥E.警惕【答案】ABC10、某社區(qū)位于城鄉(xiāng)接合部。環(huán)境條件差。服務(wù)措施不齊全,青少年課余時(shí)經(jīng)常出入附近網(wǎng)吧或在街頭閑逛。針對(duì)上述情況,社會(huì)工作者可以開展的發(fā)展性青少年服務(wù)包括()。A.增設(shè)青少年閑暇場(chǎng)所B.開展青少年安全教育C.舉辦青少年興趣小組活動(dòng)D.舉辦青少年課余補(bǔ)習(xí)班E.聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理【答案】ABC11、社區(qū)康復(fù)是殘疾人康復(fù)的重要方法。下列屬于社區(qū)康復(fù)的活動(dòng)是()。A.做好社區(qū)的計(jì)劃免疫工作B.為社區(qū)公共廁所加裝扶手和防滑墊C.為有需求的殘疾人提供法律援助D.建立社區(qū)康復(fù)中心針對(duì)不同人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練E.利用“全國(guó)助殘日”在社區(qū)開展為殘疾人服務(wù)活動(dòng)【答案】ABD12、患者男,32歲。飽餐后打籃球時(shí)突感中腹部劇烈疼痛,為持續(xù)性疼痛、陣發(fā)性加重,有腰背部牽涉痛,嘔吐頻繁,肛門未排氣、排便。查體:大聲呻吟,呈蜷曲側(cè)臥位,腹部隆起,壓痛明顯,拒按,肌緊張,腸鳴音亢進(jìn)。A.潰瘍穿孔B.急性胰腺炎C.急性膽囊炎D.小腸扭轉(zhuǎn)E.以上都不是【答案】D13、小王出生于一個(gè)單親家庭,受家庭變故的影響,他性格內(nèi)向,缺乏自信,也不善與人交往。父母離婚后,小王跟隨母親生活。母親除工作外,其他時(shí)間都在搓麻將,對(duì)小王很少關(guān)心,遇到小王不如意的表現(xiàn),往往是打罵。進(jìn)入初中后,小王的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下,后又因?yàn)槊詰倬W(wǎng)吧、逃學(xué)而受到學(xué)校嚴(yán)厲處分,最終被學(xué)校勒令退學(xué)而成為失學(xué)青少年。以后的三年間,他幾乎不與任何人交往,整天整夜地上網(wǎng)聊天和玩游戲,對(duì)于外面的社會(huì)變化、就業(yè)市場(chǎng)的行情一概不知,生活麻木。假如你是一名社會(huì)工作者,你為小王開展的服務(wù)有()。A.可以針對(duì)小王家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整B.開展自我探索活動(dòng),協(xié)助小王辨識(shí)和反思自我C.可以通過(guò)轉(zhuǎn)介,讓小王參加小組活動(dòng),增強(qiáng)與人交往的能力D.可以通過(guò)社區(qū)工作,建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)E.讓小王自己樹立獨(dú)立意識(shí),任何人不得干涉【答案】ABCD14、在為軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人開展小組輔導(dǎo)時(shí),在小組末期,職業(yè)準(zhǔn)備內(nèi)容豐富,主要是()。A.心理準(zhǔn)備B.知識(shí)技能C.引導(dǎo)學(xué)習(xí)D.自主創(chuàng)業(yè)E.理念轉(zhuǎn)變【答案】AB15、小明今年9歲,寫字常漏筆畫,筆順又經(jīng)常出錯(cuò),左右顛倒,學(xué)業(yè)成績(jī)不佳。應(yīng)家長(zhǎng)要求,社會(huì)工作者安排他人讀社區(qū)中心的課外輔導(dǎo)班。有一天,輔導(dǎo)班的李老師向社會(huì)工作者提出將小明調(diào)離輔導(dǎo)班的要求,原因是小明上課不專心,經(jīng)常不交作業(yè),還常在課堂上睡覺。社會(huì)工作者此時(shí)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.與小明家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),請(qǐng)家長(zhǎng)留意小明的學(xué)習(xí)情況B.為小明配備電腦作為他學(xué)習(xí)的輔助工具C.向李老師建議設(shè)立獎(jiǎng)賞制度D.將小明調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個(gè)人輔導(dǎo)E.了解小明閱讀和書寫困難的原因【答案】AC16、從生理發(fā)展的角度,青少年處于青春發(fā)育期,其特點(diǎn)表現(xiàn)為()。A.身體外形迅速變化B.身體內(nèi)部機(jī)能迅速健全C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)D.性成熟E.自我意識(shí)形成【答案】ABCD17、矯正社會(huì)工作中的服務(wù)手段包括()。A.提供證據(jù)B.法律顧問(wèn)C.轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)D.懲罰E.直接的專業(yè)服務(wù)【答案】C18、社會(huì)康復(fù)采用的各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其()的環(huán)境,從而達(dá)到全面參與社會(huì)生活的目的。A.生存B.創(chuàng)造C.發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值E.和諧人際關(guān)系【答案】ABCD19、在監(jiān)禁場(chǎng)所中,矯正社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)包括:協(xié)助服刑對(duì)象適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活,為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)咨詢服務(wù)等。下列選項(xiàng)中哪些符合矯正社會(huì)工作者提供的專業(yè)咨詢服務(wù)?()A.公民教育B.心理、情緒輔導(dǎo)C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.人際交往意識(shí)與能力提升E.婚姻家庭咨詢【答案】ABCD20、某地發(fā)生重大泥石流災(zāi)害,當(dāng)?shù)刭c災(zāi)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助當(dāng)?shù)卣_展緊急救援。下列做法中,正確的有()。A.轉(zhuǎn)移群眾,減少傷亡B.恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)設(shè)施C.統(tǒng)籌安排,發(fā)放物資D.為受災(zāi)群眾提供心理援助E.解決居民基本生活問(wèn)題【答案】ACD21、老張因吸食海洛因多次被強(qiáng)制隔離戒毒,目前,老張期滿離所,再次成為社會(huì)工作者小王的服務(wù)對(duì)象。小王向督導(dǎo)老李傾訴,自己嘗試過(guò)很多方法幫助老張都沒有效果,感到受挫和迷茫。老李查閱了小王以往的服務(wù)記錄,發(fā)現(xiàn)老張雖然存在生活不規(guī)律、遇事易沖動(dòng)、認(rèn)知偏差等問(wèn)題,妻子也因他上述問(wèn)題而負(fù)氣離家,但老張也有為人熱情、曾有下海經(jīng)商經(jīng)歷、交際能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。于是,老李建議小王著眼于發(fā)掘老張的優(yōu)勢(shì)與潛
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