下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃合集6篇

放學(xué)期幼兒園中班教課方案合集6篇一、班況狀況解析我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技術(shù)和技巧，各方面的能力都有著不同樣程度的提升。依據(jù)對幼兒根本情況的解析，我班幼兒擁有以下特點(diǎn)：有著優(yōu)秀的生活習(xí)慣,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午休,漸漸學(xué)會自己整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、伙伴做游戲;清晨來園時能主動和老師、伙伴打招呼，能恪守班級中的常例序次，依據(jù)活動規(guī)那么進(jìn)行活動;全局部幼兒會用一般話進(jìn)行交流，有必定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在達(dá)成自己力所能及事情的同時，還可以幫助其余與的幼兒，形成了一種相互幫助的優(yōu)秀氛圍。看到他們進(jìn)步的同時，我們也清楚地看到他們存在的缺少。二、學(xué)期工作要點(diǎn)：(一)幼兒能力培育的要點(diǎn)和舉措：1、著重幼兒聆聽習(xí)慣的培育：(1］多與孩子發(fā)言。在發(fā)言的過程中讓孩子學(xué)會怎樣去聽懂對方的話，弄清要認(rèn)識的狀況，清楚自己說話的時機(jī)。多展開發(fā)言活動和游戲，教師創(chuàng)辦時機(jī)與孩子進(jìn)行有效的個別發(fā)言，并在發(fā)言的過程中用自己的聆聽行為去影響、指引孩子。(2］供給聆聽的時機(jī)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會沉寂地聽。(3］在活動中牢固。展開形式多樣的表演會、故事會、等近似的活動，指引幼兒仔細(xì)聽伙伴講，激勵他們英勇踴躍參加表演。2、培育規(guī)那么意識與執(zhí)行規(guī)那么的能力。包含：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)那么;養(yǎng)成按規(guī)那么進(jìn)行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令一致行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)那么，形成規(guī)那么意識。3、培育任務(wù)意識與達(dá)成任務(wù)的能力。包含：認(rèn)識到對決定了的事是一定達(dá)成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技術(shù)。學(xué)會正確對待自己的能力，做事有信心、有毅力。(二)、教課工作詳細(xì)目標(biāo)、舉措健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、指引幼兒踴躍主動參加集體活動，在集體活動中，保持平定、快樂的情緒。2、學(xué)習(xí)一些根本的生活、衛(wèi)生知識，漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，擁有根本的生活自理能力。3、指引幼兒認(rèn)識必需的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、激勵幼兒英勇描繪自己感覺，體驗(yàn)快樂的心情。5、喜愛吃各樣食品，不挑食、不偏食，有優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣。6、培育幼兒對體育活動的興趣，愿意并快樂參加戶外游戲活動和體育鍛煉，展開幼兒根本的活動技術(shù)和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈巧。舉措：1、經(jīng)過風(fēng)趣的體育游戲和戶外活動，培育幼兒踴躍參加集體活動，多交新朋友，保持快樂的心情。2、各科浸透感情教育，培育幼兒爽朗的性格。3、展開有關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。4、指引幼兒與伙伴一同玩、一同做、一同唱、一同跳，談?wù)勛约嚎鞓返氖拢硎芗w生活的快樂。5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各樣食品，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。6、展開豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，增強(qiáng)對拍球、鉆爬等精巧動作的練習(xí)。社會領(lǐng)域目標(biāo)：1、能主動地參加各項(xiàng)活動，有信心。2、樂于與人交往，與伙伴友善相處，學(xué)習(xí)互幫、合作和分享。3、學(xué)會整理自己的書包，保護(hù)、保存自己的物件。4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、保護(hù)玩具和其余物件，保護(hù)公物及環(huán)境。6、認(rèn)識容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。舉措:1、經(jīng)過“婦女節(jié)〞“勞動節(jié)〞等節(jié)日，進(jìn)行有關(guān)教育，培育幼兒關(guān)懷他人。2、在地區(qū)活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評論自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。3、激勵并供給時機(jī)讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我效力能力。4、經(jīng)過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并恪守游戲規(guī)那么和社會序次。5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走走走，讓幼兒認(rèn)識容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、喜愛研究四周常有的事物與現(xiàn)象，從中意會到快樂，能有序次、有目的地進(jìn)行察看。2、能用合適的方式表達(dá)、交流研究的過程和結(jié)果。3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中物體的數(shù)目、物體的形狀、以及它們在空間的地點(diǎn)等。4、在察看物體的某些仔細(xì)特點(diǎn)，并能按物體的功能分類。5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識常有的動物、植物的名稱和顯然特點(diǎn)，學(xué)習(xí)保護(hù)動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。舉措：在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的資料，供幼兒察看、研究，展開幼兒思想能力。2、在平常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。3、在科學(xué)活動中，讓幼兒經(jīng)過看、聽、聞、操作資料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常有事物和現(xiàn)象。總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實(shí)質(zhì)，盡責(zé)盡責(zé)搞好本員工作，執(zhí)行好幼兒園教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。幼兒展開狀況解析小班現(xiàn)有幼兒34名，此中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平展開較好。在健康方面，幼兒體質(zhì)顯然增強(qiáng)，較好地達(dá)成走、跑、鉆等根本動作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提升，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技術(shù);在語言方面，幼兒口語表達(dá)能力有較大的展開，在集體活動中，踴躍舉手回復(fù)老師的發(fā)問，語言的連接性增強(qiáng)，漸漸養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和游戲的興趣;在社會方面，幼兒掌握了必定的社會知識，能著手動腦參加社會實(shí)踐活動，漸漸懂得恪守集體規(guī)那么;在活動中和小朋友友善相處，并能合理的清理自己和班級物件。在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識了四時的特點(diǎn)，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，可以正確的'認(rèn)讀數(shù)字及5之內(nèi)的形成，喜愛在生活中找尋不同樣的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。在藝術(shù)方面，幼兒喜愛唱歌，著手繪畫和制作簡單的玩具，并能參加主題墻飾的部署。能隨著音樂進(jìn)行簡單的敲打活動，知道用適合的原因來評論朋友的作品。領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容健康1、身高、體重、赤色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。2、會用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。3、樂于參加體育活動。4、會靈巧地使用筷子，細(xì)嚼慢咽。5、會系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。6、能正確使用手紙，按性別入廁。7、會助跑跨跳，能用不同樣方法使用運(yùn)動器材。8、做韻律操和輕器材操，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然。9、能安全使用生活用品和體育器材，遇到危險時，知道閃避，會呼叫求救。新學(xué)期，對家長來說包含著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我們深深地意識到，只有聯(lián)合自己的特點(diǎn)，不停地學(xué)習(xí)、反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地展動工作。一、班況解析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，此中插班生5名，男生，女生。幼兒平均年紀(jì)在五歲半。2、幼兒狀況：①經(jīng)過一禮拜的察看、發(fā)言認(rèn)識，知道這幾名重生以前都有在其余園所遇到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能踴躍主動參加班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。②舊生經(jīng)過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識，身體素質(zhì)、動作展開優(yōu)秀，他們愿意在知識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己〔特別是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步〕，有初步與伙伴合作的意識，這些優(yōu)秀的共性為我們本學(xué)期的工作確立了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠踴躍、主動。不會主動整理玩具，女生參加活動的踴躍性不高，自信心缺少。本學(xué)期本班三位老師將聯(lián)合園務(wù)方案，制定一份合適本班幼兒特點(diǎn)、卓有收效的班級方案。二、班級經(jīng)營：1、做個有意人：誰都知道我們的工作是特別謹(jǐn)慎的，不同樣意我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯，所以，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最根本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留神、事事悉心。相信只需我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作必定會有一份滿意的答卷。2、各司其職，相互監(jiān)察，相互提示保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁瑣，為了明確相互的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個禮拜的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作要點(diǎn)，在自己的內(nèi)心邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提示，也能相互監(jiān)察，以促使工作的順利展開。3、班級經(jīng)營網(wǎng)帶班教師保育員園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每個人4、經(jīng)營目標(biāo)：①創(chuàng)辦一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培育幼兒的責(zé)任感。②為幼兒供給真切體驗(yàn)的時機(jī)，創(chuàng)辦條件讓幼兒參加實(shí)質(zhì)研究活動，獲得更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成優(yōu)秀的教育觀，使其認(rèn)可我們的教育主旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項(xiàng)活動。形成優(yōu)秀的“家園對話互動網(wǎng)〞。三：保育、教育教課工作要點(diǎn)：目標(biāo)：更新觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家〞這一理念，漸漸實(shí)現(xiàn)特點(diǎn)班級?！惨弧潮Ｓぷ饔變航】蛋踩處煵艜鞓罚晕覀円M織好幼兒的全部活動，向自己的工作要成績，怎樣保證幼兒的健康成長，從以下幾方面展開。1、持續(xù)發(fā)揮生活老師的跟從作用，期初組織本班的三位老師開一次會，以“怎樣管理班級〞為話題展現(xiàn)議論，從頭調(diào)整生活老師的工作范圍〔除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒〕，以此形成一股協(xié)力，步伐一致地提升我班的保育水平。2、增強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教聯(lián)合，培育幼兒優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：①持續(xù)以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士〞的形式，敦促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得珍愛玩具，學(xué)會自覺整理③在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序、沉寂，每天用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心中班放學(xué)期工作方案,標(biāo)簽：幼兒園中班教課方案,中班放學(xué)期班級方案,④開始安排值日生，每天四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤著重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的指引，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培育。⑥知道保存自己的學(xué)慣器具，每次用完學(xué)會清點(diǎn)。3、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評論②按期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反應(yīng)，在傳患病多發(fā)季節(jié)能實(shí)時地進(jìn)行預(yù)防，教幼兒掌握自我防備的方法。新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹指南精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足幼兒多方面展開的需要，尊敬幼兒身心展開的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促使體智德美全面展開。一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹指南精神，增強(qiáng)對指南中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)辦優(yōu)秀的師幼互動環(huán)境，建立“全部為了孩子，為了孩子全部〞的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教課方案，讓幼兒在不同樣水平上獲得提升。二、保育方面：1、要點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣素來以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為要點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都可以主動達(dá)成好；我們持續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。2、把幼兒的能力培育作為要點(diǎn)能力培育是促使幼兒的大腦的展開，在本學(xué)期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生知識〔1〕知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識，用正確的方法刷牙?！?〕知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般知識，不吃不潔凈的食物?！?〕知道天氣變化和運(yùn)動前后實(shí)時增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動。4、安全知識〔1〕不玩危險游戲，不去危險地方。2〕懂得交通安全。3〕會辦理可能遇到的簡單危險。4〕有自我保護(hù)的意識。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力1〕正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2〕進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不高聲說話?！?〕沉寂就寢。獨(dú)立、有序次、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。〔4〕保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著他人打噴嚏。5〕保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教課工作方面：依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并聯(lián)合本班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)和個性差異，從實(shí)質(zhì)出發(fā)仔細(xì)制定合適幼兒展開的教育教課內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的能力：1、建立班級特點(diǎn)：“把孩子培育成自信、友善、老實(shí)、好問、英勇、堅(jiān)毅、講禮貌、保護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品道德為習(xí)慣是本班的教育主旨。2、教課上采納分組、分區(qū)等教課模式、英勇試一試新的教課模式——主體研究活動，仔細(xì)察看孩子活動狀況、做好察看解析、展開幼兒的察看能力、著手操作能力及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、增強(qiáng)幼兒的常例培育，經(jīng)過平常隨機(jī)地向幼兒講清常例的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常例的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。我們依據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域〞全方向的為幼兒供給所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這類生動、形象的課程為主，輔上“上海教材〞“講做玩〞和江蘇小康軒的“多元能力研究〞課程，三管齊下，力爭為幼兒展開更好、更新奇的課程。片晌間，新的一個學(xué)期又開始了，中班放學(xué)期的教課工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作以下方案：一、班級狀況我班兩名老師,經(jīng)過上學(xué)期的察看，孩子們都顯然的懂事了，對老師提出的常例要求根本能達(dá)成，對園內(nèi)展開的各樣活動充滿興趣，有較為顯然地求知欲念，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中英勇與教師表達(dá)自己的意向，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提升很多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜愛運(yùn)動。特別喜愛游戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的差別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反應(yīng)過來的倒是要家長幫助才能達(dá)成。做家長的是否是要反省一下呢還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無能為力，那么責(zé)任在誰呢個別家長反應(yīng)孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完整放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長素來以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為何不教孩子識字、寫字識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。二、教育教課本學(xué)期初我們將把能力培育作為要點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式指引幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，建立規(guī)那么意識。創(chuàng)辦健康、豐富的環(huán)境，增強(qiáng)一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的展開。關(guān)注幼兒社會性的展開，促使幼兒優(yōu)秀個性、感情的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地展開教育教課工作，面向全體幼兒，促使全面展開。聯(lián)合平常生活，展開安全教育，提升自我保護(hù)的意識和能力。能較嫻熟聽各樣口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器材操。喜愛并能踴躍參加各樣身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友善、保護(hù)公物，擁有必定的集體意識。對科技活動有主動研究的夢想。學(xué)期初展開的慶“三八〞主題活動，孩子們著手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不只是是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中獲得了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也獲得了展開。初步形成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛微小者，有愛心和同情心。英勇地表達(dá)自己的夢想、主動與人交往，愿意認(rèn)識社會生活、保護(hù)動植物和四周環(huán)境的感情與行為。促使幼兒友善展開，聯(lián)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，著重方案的可操作性和適用性，掌握合適的語言表達(dá)詞匯、學(xué)會與伙伴合作磋商，促使幼兒語言能力的提升。增強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。a、生活常例的培育：1、快樂入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、可以有序排隊(duì)不擁堵、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的根本知識及自我保護(hù)方法，會辦理可能遇到的簡單危險。3、飯前便后可以主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、沉寂進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、沉寂午休，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的地點(diǎn);起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。6、學(xué)會辦理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。7、指引幼兒用合適的表達(dá)方式，用不大不小的聲音與人發(fā)言，遵守公共序次，保護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右邊行走，不占用、損壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動前后實(shí)時增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動。b、教育教課常例：1、踴躍參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能沉寂的在各地區(qū)有序的進(jìn)行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)聆聽他人發(fā)言、踴躍舉手發(fā)言、能英勇的說出自己的看法。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、發(fā)言活動等多種形式，培育幼兒的語言開展能力。培育幼兒英勇、英勇的質(zhì)量，激勵幼兒能發(fā)布自己的建議及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官研究四周環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、丈量等方法。〞，指引幼兒用自己的方式來與伙伴交流、交流。5、踴躍參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器材時不爭不搶，保護(hù)體育器械。展開“一物多玩〞為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自己的意向選擇游戲，和伙伴友善、磋商一起玩。7、指引幼兒知道閱讀圖書的方法，知道保護(hù)圖書，學(xué)會自己修理圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做傷害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技術(shù)。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒高興、快樂的與小朋友分享。工作方案三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好成天察看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防備傳患病的流傳。增強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比較消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生潔凈工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、反應(yīng)家長對園工作的建議、建議，輔助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促使幼兒園工作的進(jìn)一步展開，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)察、促使作用。2、提升家長育兒知識，交流家園聯(lián)系，抵達(dá)家園同步教育，促使幼兒全面的展開。3、實(shí)時與家長認(rèn)識幼兒在家狀況，反應(yīng)幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時解決，完全解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，抵達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面展開;親密家園聯(lián)系，形成有效教育協(xié)力。4、豐富幼兒安全的有關(guān)知識，提升家長和幼兒的安全意識。5、經(jīng)過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探請教育話題，達(dá)成教育共鳴。一、指導(dǎo)思想：新世紀(jì)對教育和人材提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成局部，愈來愈遇到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也愈來愈高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)大綱，勤苦研究教育技術(shù)技巧，不停提升自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德涵養(yǎng)，使自己漸漸向研究型教師的目標(biāo)展開，成為貨真價實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。二、幼兒各大領(lǐng)域展開目標(biāo)：德育：1、喜愛集體生活，心情快樂。2、能用動作、表情及語言合適的表達(dá)自己的情緒感情。3、能堅(jiān)持做自己喜愛并有必定難度的事情。4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行頻頻試一試。語言：1、愿意與人發(fā)言，發(fā)言有禮貌。2、注意聆聽對方發(fā)言，能理解平常用語。3、能清楚的求情自己想說的事。4、自己聽故事，看圖書。5、能聽懂并會說一般話。健康：1、身體健康，在集體生活中情緒平定、快樂。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀，有生活的根本能力。3、知道必需的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈巧。社會：1、能努力參加各項(xiàng)活動，有自信心。2、愿意與人交往，相互學(xué)習(xí)，合作與分享，有憐憫心。3、理解并恪守生活根本的社會行為規(guī)那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?？茖W(xué)：1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各樣感官，著手動腦研究問題。3、能運(yùn)用合