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文檔簡介

元旦聯(lián)歡會主持詞模板集合5篇甲:尊敬的教師。

乙:親愛的同學(xué)們。

合:大家好!

甲:新年的鐘聲就要敲響。

乙:時間的車輪碾過留痕。

甲:小樹又增加了一個年輪。

乙:我們也又增長了一歲。

甲:伴隨著冬日暖和的陽光。

乙:新年的元旦邁著輕快的腳步走來。

合:讓我們用歡歌笑語迎接新年的到來!

甲:五年級_班新年元旦晚會下面正式開頭。

甲:假如說悅耳的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節(jié)拍,讓我們一起觀賞___帶來的歌伴舞《愛的主打歌》。

乙:每個人都渴望自由,渴望有我們自己的天空。下面請觀賞男生獨唱《天下》。

甲:用悅耳的歌喉表達對唱唱的喜愛,下面就讓我們觀賞他的風(fēng)采吧!有請___帶來的獨唱《給我一支煙》。

甲:俗話說“笑一笑,十年少”,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也認為,笑,與人們的安康長壽有著十份親密的關(guān)系。我們同學(xué)深知其中的道理,今日特要讓大家痛快的大笑一場,不光是送笑柄,更是送安康喲。下面帶來小品《大話女兒國》。

乙:肚子都笑疼了吧,感謝我們同學(xué)們帶給大家?guī)淼乃实男β暋?/p>

乙:我信任許多同學(xué)都忘不了小時候最愛的童話,現(xiàn)在,讓我們把童話唱出來。有請___給我們帶來《童話》。

甲:在人生的道路上,我們會經(jīng)受挫折,經(jīng)受失敗,但是,只要我們不斷努力,終會有勝利的一天,有請__朗讀《喜愛生命》。

乙:古有英雄人物,三分天下;今有男兒志在四方,獨鄰風(fēng)騷;請觀賞男生獨唱《藍蓮花》。

乙:人間有親情愛情友情,接下來就讓我們一同觀賞寶貴的兄弟情《永久是兄弟》。

甲:是你想太多,我總這樣說。

甲:瞎唱啥呀你,那叫:是我想太多,你總這樣說。

甲:不好意思!歌詞都忘了。

乙:受不了你。忘了歌詞就靠邊站,請我們的___來教你唱《想太多》吧。

乙:《想太多》是這樣唱的,懂了吧。

甲:懂了!徹底懂了!別說想太多,就連想太少我也記起來了。

甲:今日的節(jié)目真是太精彩了,勁歌熱舞、小品朗讀。精彩不斷,但精彩的遠不止這些,下面就為大家送上晚會的重量級節(jié)目——《西游》。大家肯定會喜愛不已。不多說了,趕快有請,大家掌聲熱鬧歡送!

甲:節(jié)目進展到現(xiàn)在,我們始終以說、學(xué)、斗、唱為主,都是表演者在演,__,你看我們是不是要換個方式,讓在座的每位同學(xué)都能積極地參加呀?

甲:都積極參加?我想想:全體玩嬉戲?

甲:好辦法,那就讓我們先來看一段視頻熟識一下嬉戲規(guī)章吧。信任大家看了之后都會玩了,現(xiàn)在上來幾個志愿者把,贏了可是有嘉獎的哦,不過,輸了也不是你想來就來,想走就走滴。

乙:經(jīng)過一輪嬉戲之后,讓我們連續(xù)嗨起來吧,《果汁分你一半》帶給你。

乙:十年十年,十年究竟有多久?那就讓我們看看___會唱多久吧!

甲:大家一起來串燒吧。有請___給我們分別送上的歌曲串燒:《冬天的隱秘》、《生來彷徨》、《英勇的心》《解藥》。

乙:有一種舞蹈,他很隨便;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力。

乙:他就是讓眾多少男少女寵愛的街舞。下面有請__等人給大家送上街舞。

乙:哇塞,太勁爆啦!太給力啦!搞得我也想去練街舞啦,好艷羨喲,掌聲送給他們(掌聲)青春是那么的熾熱,那么布滿激情,如同夏日的天空,總是高遠而明媚。我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃,歡快是今晚的主題,我們將用歡快來盡情演繹。最終,讓我們一同合唱《怒放的生命》。

甲:一份耕耘,一份收獲。

乙:我們信任,在新的一年里,我們每個人都會在自己的園地里辛勤耕耘,我們每個人都會有碩果累累的一年。

甲:誠心祝愿教師同學(xué)們新的一年——歡樂如意。

乙:誠心祝福教師同學(xué)們新的一年——安康進步!

甲:五年級_班新年元旦晚會到此完畢,

合:再次祝教師同學(xué)們新年歡樂,心想事成。我們明年再會!

元旦聯(lián)歡會主持詞篇2

開幕詞:

男:尊敬的爸爸媽媽叔叔阿姨

女:親愛的小朋友們

合:大家下午好!

男:我是今日的小主持人……

女:我是今日的小主持人……

合:我們祝大家新年歡樂!萬事如意!

男:聽,新年的鐘聲正在敲響

女:看,新年的禮花絢麗綻放

男:新年染紅了我們的幸福生活

女:我們的心像怒放的花朵

男:今日,我們團聚一堂,共享歡樂時間

女:今日,我們歡歌笑語,向往美妙將來

合:苗一班慶元旦演消失在開頭

閉幕詞:

女:這里歡歌笑語

男:這里滿堂融融

女:這里暢想將來

男:這里放飛新世紀的幻想

女:讓我們記住這美妙的時間

男:讓我們明年再相逢,感謝各位家長對本次活動的大力支持

女:20xx年慶元旦聯(lián)歡會到此完畢,祝大家新年歡樂!

再見!

元旦聯(lián)歡會主持詞篇3

合:親愛的教師、同學(xué)們。

合:大家新年好!

男:新的鐘聲。

女:新的一年。

男:新的祝愿。

女:新的期盼。

男:xxxx在勝利和收獲的喜悅中慢慢遠去了。

女:xxxx年的鐘聲馬上敲響。

男:回首往事,我們滿懷豪情。

女:展望將來,我們重任在肩。

男:送你一千個祝愿,祝愿里有我的萬語千言。

女:送你一萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞。

男:讓歡樂伴著你,歡樂的名字叫絢爛。

女:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永久。

男:我的祝愿飄在長風(fēng)里,如歌如夢。

女:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫。

男:沒有松風(fēng)的”秋,雁去長空。

女:沒有飛雪的冬,乍暖還寒。

男:一夜高風(fēng)凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰。

女:滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。

男:在這笑聲與歌聲匯成的海洋。

女:在這永恒與溫馨筑就的圣地。

合:我們團聚在一起。

男:光陰似箭,我們馬上迎來新的一年。

女:今日大家在這里團聚一堂,迎接元旦的曙光。

男:這一刻是美妙的。

女:這一刻是溫馨的。

合:這一刻是布滿激情的。

男:讓我們手牽手。

女:讓我們肩并肩。

男:讓我們跳起來。

女:讓我們唱起來。

男:唱歌春天。

女:唱歌將來。

合:唱歌輝煌的_年_班。

女:紅紅火火的新年又到了,日子也要過得紅紅火火,

男:好日子不僅要過,還要唱出來,下面就讓我們來一起聽聽我們的好日子究竟有多歡樂!

女:茫茫人生,或喜或悲,回眸處,觀察自己走過的長長人生,

男:我們或許會感慨一句,人世沉浮,我的身邊,至少還有你。

女:一首首歌曲,一段段回憶,穿過歲月,跨越代溝,在你我之間產(chǎn)生共鳴!

男:無論您是70后,80后還是90后!下面請觀賞_教師帶來歌曲《大妹子》。

女:我們的_教師不僅人人業(yè)務(wù)精通,個個才藝雙全,下面請觀賞__帶來《葫蘆絲獨奏》。

男:采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水。

女:荷塘月色的美景不言而喻,人人都在渴望著它的美能傳遞給我們一種安逸的心態(tài)。

男:在前進的路程中,別忘了放松自己,聽聽舒緩的荷塘月色,共同來見證模糊的那一刻。

女:夕陽的映照,滿天的紅霞,一串輕快地歌聲,恰似一葉扁舟,飄過了動亂的歲月,悄悄的泊靠在人們心中。

男:無論何時何地,那熟識的旋律,經(jīng)常想起,縈繞于心,難以忘記。

女:請觀賞《打靶歸來》!

男:淡淡的小清爽,暖暖的小問候,世界需要美妙的心愿,讓彼此拉近,打從心里暖暖的,暖暖的溫馨。

女:嘩啦啦的汾河水蕩滌走我們心靈的塵埃,為我們帶來親切與歡快。

男:清格粼粼的水來,藍格殷殷的天。美妙的生活就在我們眼前。

女:掌聲有請_教師為大家演唱《汾河流水嘩啦啦》。

男:昨天,我們相聚在這里,用歡快的歌聲,傳遞濃濃的真情。

女:今晚,我們相聚在這里,用沸騰的舞蹈,一起譜寫共建和諧社會的樂章。

男:掌聲有請__、__教師帶來舞蹈《歡快中國年》。

女:生命不只是一種風(fēng)采,但過去的卻很難重新再來,

男:為什么總是要到后來才能真正明白,明白了卻只有在苦痛里無奈!

女:接下來,請出__教師唱歌曲《后來》。

男:每一個人都有一個幻想,我們?yōu)槲覀兊幕孟雵L盡了生活的苦,

女:可我們不曾放棄,可是有的人的夢卻醒了,掌聲有請__、__演唱《夢醒時分》。

男:紅梅花兒開,朵朵放光榮。

女:喚醒百花齊開放,高歌慶祝新春來。

男:請觀賞__和__帶來的歌曲《紅梅贊》。

女:今夜的星光肯定絢爛,我們激情萬分澎湃。

男:今夜無眠,讓歡快穿越時空,讓豪情激蕩無限。

女:今夜有約,讓幻想挽起明天,讓奮斗承載抱負。

男:下面請大家專心靈去感受、用真情去感受,《難忘今宵》。

合:全部的日子都來吧,讓我編織你們。

女:讓我編織你們,用青春的金線。

男:讓我編織你們,用燃燒的信念。

女:編成絢麗的歲月。

男:編成遐思的年華。

合:全部的日子都去吧,生活中我歡樂地向前。

女:讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮。

男:讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉。

女:愿雨里有你的收獲。

男:愿風(fēng)中傳你的捷報。

女:陽光中我為你祝愿。

男:月光下我為你祈禱。

合:歲歲年年,年年歲歲。

合:親愛的教師、同學(xué)們。

合:再見!

元旦聯(lián)歡會主持詞篇4

女:敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,

男:尊敬的教師們,

合:大家新年好,

女:物換星移辭舊歲,

男:風(fēng)和日麗迎新春,

女:在20xx年元旦降臨之際,我們向各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工拜個早年。

男:祝大家,

合:新年歡樂、闔家幸福、心想事成、萬事如意,

女:過去的一年,我們育師德,抓師風(fēng),樹立形象,

男:我們抓治理,促教學(xué),碩果累累,

女:我們抓設(shè)施,上硬件,提高學(xué)習(xí)水平,

男:我們抓活動,有特色,捷報頻頻。

女:回首過去,我們心潮澎湃,

男:展望將來,我們更加斗志昂揚,

女:讓我們在新的一年里,張開騰飛的翅膀,

男:向著更高的藍天白云飛行,

女:讓我們在新的一年里開拓進取,積極向上,

男:用信念和汗水,再鑄二中的輝煌,

女:人壽年豐接虎年,

男:山歡水笑慶新春,

女:今日,我們相約在這里,請放開你的心扉,釋放你的激情,

男:今日,我們相約在這里,這里將變成歡快的海洋,激情澎湃,

合:讓我們一起盡情地享受這美妙的時間!安東衛(wèi)二中慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開頭,

男:首先,讓我們用掌聲歡送王主席致新年祝詞!

女:感謝王主席的祝愿!讓我們把祝愿送給他的家人,同時,也送給在座的每一位,祝愿大家在新的一年里萬事如意,心想事成!在這辭舊迎新、歡快的時刻,首先讓我們用歌聲,祝愿宏大的祖國,愿祖國越來越興盛,前進的道路越走越寬廣。請觀賞六年級大合唱《我們走在大路上》,有請六年級的教師們。

男:阿妹歌聲意切切,阿哥聽來情真真,請聽蘇教師為我們帶來的民歌——小河淌水。

女:1965年5月,毛主席井岡山故地重游,想起過去的征戰(zhàn)歲月;展望將來,布滿了兇險搏戰(zhàn),毛主席對此沒有半點膽寒,而是教導(dǎo)江山,寫下了豪氣沖天的詩詞。詩朗讀《水調(diào)歌頭.重上井岡山》,有請馬教師。

男:下面請觀賞交際舞——表演者徐教師、相教師,有請,

女:在收獲的季節(jié),有個好收成是每一位辛勤勞的心愿。愿我們在座的園丁們,桃李滿天下。請觀賞張教師給我們帶來的獨唱,《好收成》,有請。

男:衰弱操通過美麗活潑的舞蹈,優(yōu)雅脫俗的音樂來感悟美,制造美、享受美,激發(fā)出蓬勃向上、追求自我完善和自我表現(xiàn)的意境。下面七年級的教師們就向我們呈現(xiàn)衰弱操的魅力。

女:由山歌、秧歌、茶歌、采茶燈、花鼓調(diào)進展起來的黃梅戲,生于農(nóng)村,長城市,深受觀眾寵愛。下面讓我們一起觀賞趙教師帶來戲劇選段《女駙馬》。

男:中華50XX年的歷史,源遠流長,中華功夫更是世界一絕,請觀賞老教師代表隊帶來的太極表演。

女:一曲《大海啊,家鄉(xiāng)》曾撥動著多少人的心弦,喚起我們對大海、對家鄉(xiāng)的喜愛。請觀賞獨唱,表演者李教師。

男:讓歡快伴著你,歡快的名字叫絢爛,讓我們手牽手,肩并肩,跳起來吧!有請九年級的教師們,她們帶給我們的是舞蹈《歡快?!?。

女:蘇聯(lián)的懷舊歌曲,情感如此纏綿悱惻,而又真實動人,歌聲碰撞著我們的心靈,把我們帶入過去那些美妙的青年時代。請觀賞大合唱《紅莓花兒開》。

男、多么動人的夜晚,多么難忘的時刻,雖然我們不能阻擋時間的流失,但是我們可以主宰我們的心情,新年的到來注定我們今夜無眠。讓我們一起來共享這美妙的夜晚,教師們,讓我們共同盡情唱歌《今夜無眠》,把這份美妙帶到明年吧。

女:歡快的時間總是那么短暫,

男:團聚的日子特殊讓人感動,

女:今日,我們歡歌笑語,

男:今日,我們暢想將來,

女:讓我們記住今日,

男:讓我們期盼明天,

女:安東衛(wèi)二中教職工聯(lián)歡會到此完畢。

男:讓我們,

合:明年再相見!

元旦聯(lián)歡會主持詞篇5

A新年的鐘聲馬上敲響,時間的年輪又留下了一道深深的印象,伴隨著冬日暖和的陽光滿懷著喜悅的心情,20xx年元旦如約而至。

B新年拉近了我們成長的距離,新年染紅了我們歡樂的生活,新年讓我們截取了四季的片段新年給我們?nèi)松亩U想。

C今日我們大家相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡快、享受這段美妙的時間,今日我們大家相聚在這里,放開你的心扉,釋放同學(xué)們的激情。

ABC20xx年元旦聯(lián)歡會正式開頭

A從入學(xué)開頭,大家都有過同桌,我們和同桌哭過、笑過、吵過、鬧過,唯獨不變的是同學(xué)的真情,下面友情xx同學(xué)帶來的《同桌的你》請方英杰同學(xué)做預(yù)備。

B每個人都不是十全十美的,每個人都有自己的缺陷,下面請觀賞xxx,演唱的《缺口》下面請《時間煮雨》的歌手做預(yù)備。

C《小時代》大家都看過吧!里面有一首歌叫做《時間煮雨》,下面有請xx,給我們帶來的《時間煮雨》下面請《光棍好苦》的歌手做預(yù)備。

A現(xiàn)在這年頭光棍太多了,他們把終身大事當(dāng)做小孩子過家家,下面有請xx為我們演唱《光棍好苦》。下面請《朋友的酒》的歌手做預(yù)備。

B

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