2023年音樂教師個人工作計(jì)劃7篇

Word-17-音樂教師個人工作計(jì)劃7篇

音樂老師個人工作方案篇1

一、教學(xué)要求

1、在本來音樂課歌唱習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的歌唱姿態(tài)，強(qiáng)化培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。

2、以提升全民族的音樂素養(yǎng)為任務(wù)，極力強(qiáng)化民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教導(dǎo)教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動”等欄目貫通于其中，提升音樂素養(yǎng)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言精確?????而且清楚。

二、本冊教材的教學(xué)任務(wù)

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到奇怪???和好玩，可以用自己的聲音或樂器舉行仿照。能隨著認(rèn)識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步分辨節(jié)拍的不同，可以聽辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。d可以感知音樂主題、樂句和段落的變化，并可以運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作容易描述;b可以體悟并簡述音樂心情的變化。

3、體裁與形式：a傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，可以利用律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c可以區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。d可以初步辨別小型的音樂體裁與形式，可以傾聽音樂主題說出曲名。

三、目標(biāo)任務(wù)

(一)、歌唱部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵從每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教歌唱曲

3、教歌唱曲遵從先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)舉行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時舉行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體味到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注重音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)、觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律舉行的方式、特征和普通的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步強(qiáng)化情感體悟的本事，加深對音樂形象的感知

1、認(rèn)知任務(wù)：a熟悉四二拍，四四拍的拍號及其強(qiáng)弱...

2、觀賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓(xùn)練：西洋樂器介紹(四)2十五復(fù)習(xí)1—8課歌曲復(fù)習(xí)1—8課綜合訓(xùn)練2十六音樂考核

音樂老師個人工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)整體工作能夠概括為：圍繞一個任務(wù)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)目標(biāo)，貫徹四大理念。

二、主要工作及任務(wù)

(一)德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為任務(wù)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教導(dǎo)為重點(diǎn)，力爭利用德育任務(wù)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，終于能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會愜意的魅力同學(xué)。

1、堅(jiān)持面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的長處，用自己的言傳身教引領(lǐng)同學(xué)去喜愛?音樂，熱愛音樂。

3、抓住一班級同學(xué)的特征，嚴(yán)密組織課堂，在平時教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、抓好同學(xué)的平安工作。

小學(xué)正在建設(shè)階段，在這特別時期，要作好同學(xué)的平安工作。我要是自己為小學(xué)的仆人，每時每刻都要教導(dǎo)同學(xué)注重平安。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體悟?qū)嵺`中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

(二)教學(xué)工作

1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確?????、嚴(yán)密。

在備課的過程中，我除了仔細(xì)鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，樂觀向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，精確?????把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時我還注重仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。

2、謙虛向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。

一個工有什么樣的工作思想和教導(dǎo)理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，惟獨(dú)利用不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完美自己的教導(dǎo)教學(xué)思想，才干有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺階。

(三)科研方面

1、確立課題，作好筆記，準(zhǔn)時反思。

2、結(jié)合自己教導(dǎo)教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注重力更持久——一班級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容支配》的課題討論。

3、多讀書、多堆積，提升自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素質(zhì)，更好的做好科研工作。

4、準(zhǔn)時把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他老師資源分享。

(四)藝術(shù)工作

帶好一班級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開頭，在短小的兒歌中訓(xùn)練同學(xué)的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

三、主要措施

1、充分通過業(yè)余時光，不斷豐盛自己，強(qiáng)化自身建設(shè)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

音樂老師個人工作方案篇3

按照小學(xué)支配，本學(xué)期我擔(dān)任七班級七個班的音樂教學(xué)目標(biāo)。為更好的培養(yǎng)同學(xué)的音樂情趣、提高同學(xué)的音樂審美本事感觸本事，現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)方案如下：

一、同學(xué)狀況分析

七班級的同學(xué)剛由學(xué)校進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)來自各小學(xué)。各學(xué)校的同學(xué)的音樂素質(zhì)參差不齊。音樂課堂的行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成。同學(xué)對音樂課學(xué)習(xí)熟悉含糊。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培養(yǎng)愛國主義情感，增加集體主義精神。

2、養(yǎng)成音樂課堂良好行為。能看懂老師的音樂教學(xué)指向。

3、提升音樂審美本事，陶冶高尚情操。

4、豐盛情感體悟，培養(yǎng)對生活的樂觀積極態(tài)度。

5、敬重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。

6、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時注重與新課標(biāo)結(jié)合，并注重備同學(xué)。

2、通過多媒體讓同學(xué)視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延長的學(xué)問，開闊同學(xué)眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)舉行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時舉行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體味到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

5、樂觀和其他學(xué)科交流，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

音樂老師個人工作方案篇4

一、學(xué)期教學(xué)任務(wù)

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、可以對革命歷史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感愛好，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

2、可以挑選用歡快、熱情、輕盈活潑、柔美抒情、贊美等不同的心情來演唱不同風(fēng)格的歌曲。

3、可以用自然圓潤而有彈性的聲音來演歌唱曲。

4、初步了解變奏曲式、手法，熟悉變音記號等相關(guān)的音樂學(xué)問。

5、體悟感觸馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國江南絲竹的音樂風(fēng)格。

二、改進(jìn)措施

1、改變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。

2、在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)同學(xué)的審美本事為核心和圍繞感觸、體悟情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前預(yù)備要充分，特殊是教具的預(yù)備。

3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂長處。

4、在上課時，要多注意與同學(xué)間溝通;以引領(lǐng)、引發(fā)為主，精講。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提升課堂效率。

6、突出同學(xué)在教學(xué)中的主體地位。

三、另外方面

1、仔細(xì)參與教研組的集體備課活動，并做好記錄。

2、仔細(xì)開展藝術(shù)社團(tuán)活動，使同學(xué)掌控更多的長處。

3、樂觀參與小學(xué)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。

4、苦練功，充實(shí)自己，完美自己。

音樂老師個人工作方案篇5

為了順當(dāng)完成本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，真正地提升同學(xué)的音樂技能技巧，讓同學(xué)在音樂中學(xué)有所獲，并可以掌控音樂課所要求的基本學(xué)問，同時又可以感觸到音樂的歡樂和情趣，從而提升音樂審美本事，特制訂本方案。

一、教學(xué)任務(wù)

1、情感態(tài)度價值觀

利用音樂教學(xué)，同學(xué)可以感觸到音樂的各種律動，并可以在聽賞樂曲中感觸音樂的心情，可以正確地表述音樂的心情，對音樂的觀賞可以有自己的熟悉和見解，可以在音樂學(xué)習(xí)的過程中可以理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價值觀。

2、學(xué)問與技能

(1)可以熟悉十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強(qiáng)、漸弱、附點(diǎn)八分音符。

(2)可以嫻熟地用有彈性的聲音并有表情地演歌唱曲，可以用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式嫻熟地表現(xiàn)歌曲。可以背唱部分歌曲。

(3)可以對唱曲舉行編創(chuàng)動作和表演，并可以用容易的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。

(4)可以在音樂傾聽中感觸樂曲的心情，可以對音樂的結(jié)構(gòu)做出正確的推斷，可以分析容易的歌曲曲式形式。

3、過程與辦法

(1)利用仿照建立同學(xué)的音樂認(rèn)知感觸，讓同學(xué)對音樂有感性的熟悉。

(2)利用聽賞、動作、律動等不同形式體悟音樂，在體悟中感觸愉悅的審美享受。

(3)在教學(xué)中引領(lǐng)同學(xué)合作完成音樂作品的表演、演奏等等，制造合作的氛圍和意識。

(4)在教學(xué)中樂觀引領(lǐng)同學(xué)探索音樂的表現(xiàn)形式，引領(lǐng)同學(xué)探究音樂的奇怪???心和探索意識。

(5)注意音樂教學(xué)辦法的實(shí)踐，特殊是對音樂觀賞中對照觀賞的使用，引領(lǐng)同學(xué)對照觀賞，從對照中感觸音樂的不同特征。

二、學(xué)情分析

我校四班級共有4個班，每個班的程度可能會有所不同，要依據(jù)本班的實(shí)際狀況來教學(xué)，對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生賦予更多的協(xié)助，四班級的同學(xué)在音樂上有了比較高的觀賞本事和演唱水平，在節(jié)奏方面可以較嫻熟地熟悉基本的容易的節(jié)奏，可以在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。但是，唱歌的技巧不夠嫻熟，演唱高音比較困難，對唱曲的情感理解不夠深化，表現(xiàn)不夠精確?????。四班級同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度樂觀，同學(xué)思維靈敏，接受本事較強(qiáng)，對于新事物有很強(qiáng)的愛好，在音樂的歌曲演唱教學(xué)中可以樂觀主動地運(yùn)用音樂唱歌方式來演唱，做到聲情并茂，但對于音樂的信息量還不夠，再分析歌曲與歌曲的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的本事還略顯不足。

三、教材分析

本冊學(xué)問難度加深了，所以更應(yīng)培養(yǎng)孩子的愛好，激活同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣。我們利用學(xué)習(xí)，熟悉到作為一般中學(xué)校的音樂教導(dǎo)，應(yīng)以普及藝術(shù)教導(dǎo)為內(nèi)容，把單純的音樂擴(kuò)展為音樂文化是素養(yǎng)教導(dǎo)的需要，因此，本教材的內(nèi)容主要以審美為中心，以音樂文化為主線.本學(xué)期教材共有六個單元，其中有歌唱8課，觀賞8課，音樂實(shí)踐3課，活動2課(除開音樂劇單元)，音樂學(xué)問4課，音樂劇1課。觀賞與唱歌的部分同等重要，比例均等，音樂學(xué)問的比重較大、在音樂實(shí)踐方面也賦予了相當(dāng)?shù)闹亓俊?/p>

四、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)重點(diǎn)

1、增加同學(xué)對基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提升，從而提升同學(xué)的專業(yè)技能和學(xué)問。

2、提升演唱的技巧和辦法，做到可以故意識運(yùn)用彈性的聲音輕聲演歌唱曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，可以掌控集中基本的演唱形式。

3、可以熟悉一些樂器并了解其基本的演奏方式，可以分辨其中的音色。

4、樂觀引領(lǐng)同學(xué)參加音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中樂觀合作。

(二)難點(diǎn)

1、對音樂技能的掌控和學(xué)習(xí)，特殊是對一些特殊的節(jié)奏的練習(xí)是難點(diǎn)。

2、唱歌的技巧和辦法，特殊是在柔美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探究價值，但也是有著較難地方。

3、在觀賞中如何掌控觀賞的辦法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。

音樂老師個人工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

1、從音樂科的特征動身，貫徹德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的方針，為提升民族素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教導(dǎo)于學(xué)科教學(xué)中。

2、正確處理學(xué)問的規(guī)律挨次，遵從同學(xué)身心進(jìn)展的邏輯，挑選教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。

3、處理好傳授學(xué)問與培養(yǎng)本事兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本內(nèi)容。

二、教材分析

1、突出培養(yǎng)同學(xué)興趣音樂的情趣，重視同學(xué)對音樂實(shí)踐活的主動參加，進(jìn)展音樂感觸與鑒賞本事、表現(xiàn)本事和制造本事，提升音樂文化素質(zhì)，豐盛情感體悟，陶冶高尚情操。

2、除對原有教學(xué)內(nèi)舉行整和外，新擴(kuò)展了音樂制造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視利用音樂教學(xué)活動，進(jìn)展同學(xué)制造性思維本事及提升同學(xué)的人文素質(zhì)。使音樂教學(xué)從單純傳授因樂學(xué)問和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。

3、本冊教材有8個單元，每一單元由四個集成塊組成，即演唱、演奏、觀賞、活動。其中，“活動”設(shè)置了“歌表演”、“律動”、“音樂嬉戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂劇”等欄目。

三、同學(xué)狀況分析

學(xué)校三班級同學(xué)大部分熱愛音樂，愛慕歌唱，但因?yàn)橥瑢W(xué)的不同基礎(chǔ)，一小部分同學(xué)視唱，識譜，聽辨不符合三班級同學(xué)的要求。因此，影響了囫圇年級，所以提升這部分同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的本事是很重要的。利用一、二班級初步接觸樂理學(xué)問，已有一定的音樂常規(guī)習(xí)慣，但一定的學(xué)問和演唱技巧還未掌控，本學(xué)期主要對其節(jié)奏、演唱技巧、識譜、觀賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。

四、教材任務(wù)及要求

充分注重三班級同學(xué)以形象思維為主，奇怪???、好動、仿照力強(qiáng)的身心特征，擅長通過兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采納個、舞、圖片、嬉戲相結(jié)合的綜合手段，舉行直觀教學(xué)。傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。

1、在識譜本事的教學(xué)上，讓同學(xué)掌控拍號，聽音，換氣記號，漸強(qiáng)漸弱記號等基本音樂符號。利用訓(xùn)練讓同學(xué)運(yùn)用正確的唱歌辦法，利用自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特征，內(nèi)容不同的歌曲。能利用學(xué)習(xí)靈便運(yùn)用換氣符號，并在唱歌時，體現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同特征。

2、在制造本事的培養(yǎng)上，讓同學(xué)掌控簡易的學(xué)問，利用對同學(xué)引領(lǐng)，讓他們自己識唱簡易的歌曲。

3、在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教導(dǎo)同學(xué)熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)同學(xué)的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)同學(xué)掌控一定的學(xué)問和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的本事。

4、在觀賞方面，開闊同學(xué)的音樂視野，觀賞古今中外的名家作品，并認(rèn)識我國的民族音樂，培養(yǎng)同學(xué)對音樂的興趣和觀賞的習(xí)慣，進(jìn)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激活愛國主義熱烈和民族驕傲美感。

五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求

1、歌唱：

(1)注重培養(yǎng)同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱辦法，防止喊歌;讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的歌唱姿態(tài)、清楚的咬字吐字辦法和藹息辦法。

(2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時要注重音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。

2、演奏：

能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏辦法。

3、聽賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式，按照歌曲介紹中外音樂家。

(2)進(jìn)一步強(qiáng)化情感體悟的本事，加深對音樂形象的感觸。

4、識譜：

掌控各種基本音符、休止符及容易節(jié)奏，并能在活動中靈便運(yùn)用。

六、提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)措施

1.、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)化試唱識譜本事的培養(yǎng)

2.、抓住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)舉行教學(xué)

3.、在教學(xué)的過程中，寓教于唱歌，觀賞，嬉戲中

4.、擅長引領(lǐng)，引發(fā)，挖掘同學(xué)的潛力5、音樂學(xué)問和技能訓(xùn)練

(1)指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用正確的姿態(tài)和呼吸辦法來演歌唱曲;

(2)指導(dǎo)同學(xué)掌控正確的練聲辦法;

(3)初步觀賞一些小型的器樂曲，掌控音樂觀賞學(xué)問，并能培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好;

(4)利用音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化同學(xué)對音樂的了解與愛好

(5)利用“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提升同學(xué)的樂感和節(jié)奏感;

(6)利用律動訓(xùn)練培養(yǎng)同學(xué)的樂感和節(jié)奏感;

(7)利用集體舞教學(xué)，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

音樂老師個人工作方案篇7

新的學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四班級的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的支配:

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個部分主要是運(yùn)用與高段的同學(xué)為主。〔培養(yǎng)練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模歌唱曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時