《學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)》教案 第19課 經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練

經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練第［9課課題經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練課時2課時(9()min)教學(xué)目標知識技能目標：(1)通過學(xué)習(xí)經(jīng)典游戲指導(dǎo)，掌握游戲的方法(2)通過學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)演練，將學(xué)生掌握的知識熟練的運用到實戰(zhàn)中思政育人目標：幫助學(xué)生樹立履行時代使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激起學(xué)生報效祖國的理想情懷教學(xué)重難點教學(xué)重點：實戰(zhàn)指導(dǎo)教學(xué)難點：表演經(jīng)典游戲指導(dǎo)教學(xué)方法情景模擬法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：考勤(2min)—復(fù)習(xí)導(dǎo)入(5min)-傳授新知(17min)一課堂互動(8min)T地新知(lOmin)一作業(yè)布置(3min)第2節(jié)課：整體回顧(5min)一探索活動(35min)一課堂小結(jié)(3min)一作業(yè)布置(2min)教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤(2min)■【教師】使用APP進行簽到■【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，掌握學(xué)生的出勤情況復(fù)習(xí)導(dǎo)入(5min)【教師】請同學(xué)們說出：小班的指導(dǎo)要點有什么？第一，小班學(xué)前兒童的體力和身體素質(zhì)都較弱，大肌肉群發(fā)育尚未完善，各項基本動作都還沒有掌握,動作缺乏協(xié)調(diào)性和準確性，且平衡能力差。教師應(yīng)重視對學(xué)前兒童基本動作的訓(xùn)練，使其能夠掌握正確的動作與姿勢。第二，小班學(xué)前兒童的注意力不易集中，且其自控能力較差。在游戲中，教師可提醒學(xué)前兒童根據(jù)起動信號開始或變換動作，以培養(yǎng)其聽指令做游戲的習(xí)慣。第三，理解能力有限且規(guī)則意識薄弱，往往不能很好地遵守游戲規(guī)則。教師應(yīng)選編動作、情節(jié)和規(guī)則都較為簡單的體育游戲，以便學(xué)前兒童理解和掌握。講解游戲規(guī)則時，教師要力求簡明、生動，并配合動作示范。■【學(xué)生】思考、發(fā)言通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對上節(jié)課知識點的掌握情況傳授新知(17min)經(jīng)典游戲指導(dǎo)■【教師】講解新知【游戲一】郊游一小班體育游戲游戲目標.鍛煉學(xué)前兒童動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強其手臂和腿部的肌肉力量..使學(xué)前兒童體驗游戲的樂趣，增強其克服困難的勇氣。游戲準備通過講解和問答，掌握小班、中班體育游戲的指導(dǎo)要點

第19課經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練.圓圈、墊子、拱形門。.紅、黃、藍三種顏色的筐各一個，自制紅、黃、藍三種顏色的紙球若干。.在場地中貼好箭頭指示標志。游戲過程.開始部分。(1)熱身活動。教師："天氣真好呀，寶貝們，咱們一起去郊游吧。"教師帶領(lǐng)學(xué)前兒童跟隨音樂做熱身運動。(詳見教材)【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提出問題.在進行主體游戲的時候，如何增加游戲的趣味性？.教師作為主導(dǎo)者，如何引導(dǎo)孩子互動？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】組織發(fā)言，切入新知講解【游戲二】小小郵遞員——中班體育游戲游戲目標.讓學(xué)前兒童學(xué)習(xí)手持物品走平衡木,發(fā)展其平衡能力。.使學(xué)前兒童掌握調(diào)節(jié)身體平衡的方法。.使學(xué)前兒童體驗幫助別人的快樂，并培養(yǎng)其互助友愛的精神。游戲準備.數(shù)量與學(xué)前兒童人數(shù)相等的紙盒，紙盒上畫有不同動物的頭像。.一座拱形橋,四個拱形門，墊子若干。.用平衡木和矮木樁各搭一座小橋。(詳見教材)【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提出問題.和小班相比，中班有哪些優(yōu)勢？.在給小動物們送包褰的游戲中，遇到學(xué)前兒童不配合，你會怎么辦處理？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】組織發(fā)言，切入新知講解課堂互動(8min)■【教師】創(chuàng)設(shè)情景，進行案例分析、提問一次游戲時間，孩子們玩得很開心，突然聽到："快點快點，超過他們""我們贏啦"，可是我發(fā)現(xiàn)其中一對小朋友很不開心，我走過去問："你們怎么啦？"一個孩子回答說："他們犯規(guī)不算"，另一組的孩子馬上反駁道："就是我們嬴的，你們輸了耍賴皮.”原來是兩組拉車的幼兒在玩競賽的游戲，發(fā)生了矛盾.通過課堂互動，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性

經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練第［9經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練第［9課在進行下面的學(xué)習(xí)之前，請同學(xué)們思考下面幾個問題，稍后分組派代表回答.(1)如何讓我們的比賽更有序？(2)如何幫孩子們樹立遵守游戲規(guī)則的方法？【學(xué)生】思考、討論【教師】組織發(fā)言請小組組長總結(jié)全組結(jié)論，斕弋表進行發(fā)言?！緦W(xué)生】發(fā)言傳授新知(10min)【游戲三】勇敢的消防員一大班體育游戲游戲目標.使學(xué)前兒童能夠動作協(xié)調(diào)地進行攀登，掌握爬、鉆、平衡等多種運動技能。.使學(xué)前兒童體會與同伴合作的樂趣，并樹立正確的競爭意識。.使學(xué)前兒童能夠樹立安全意識，并增強責(zé)任感。游戲準備攀登架兩個、拱形門兩個、小椅子兩把、輪胎若干、梯子兩把、娃娃玩偶若干、紅手帕若干。游戲過程.開始部分。教師帶領(lǐng)學(xué)前兒童進行隊形、隊列訓(xùn)練：稍息一立正一排成一列縱隊一左右分隊走一排成四列縱隊。(詳見教材)【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提出問題.在聯(lián)系攀登時應(yīng)該注意哪些安全問題？.學(xué)前兒童積極性不大或不知道怎么參與時，教師該如何引導(dǎo)？.在游戲的后還可以進行哪些放松活動？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)發(fā)言通過理論講解和問答等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解大班體育游戲的指導(dǎo)要點作業(yè)布置(3min)【教師】布置任務(wù)實戰(zhàn)演練《大班體育游戲的組織與指導(dǎo)》根據(jù)大班學(xué)前兒童的身體發(fā)展水平和身體素質(zhì)發(fā)展目標，編寫一份大班體育游戲指導(dǎo)方案.編寫完成后，聯(lián)系一所當(dāng)?shù)氐挠變簣@，指導(dǎo)其大班的學(xué)前兒童開展該游戲活動。全班同學(xué)以6?8人為一組進行分組，各組選出組長并進行任務(wù)分工，各組對記錄的內(nèi)容進行;匚總整理，各組派代表對本次活動的實施情況進行講解，并配合指導(dǎo)老師完成考核評價。(詳見教材)【學(xué)生】聆聽題目、參與游戲活動檢驗本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，增強學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的能力第二節(jié)課第19課經(jīng)典游戲指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練整體回顧(5min)■【教師】提出上節(jié)課布置的作業(yè)實戰(zhàn)演練《大班體育游戲的組織與指導(dǎo)》根據(jù)大班學(xué)前兒童的身體發(fā)展水平和身體素質(zhì)發(fā)展目標，編寫一份大班體育游戲指導(dǎo)方案。編寫完成后，聯(lián)系一所當(dāng)?shù)氐挠變簣@，指導(dǎo)其大班的學(xué)前兒童開展該游戲活動.各組學(xué)生準備對本次活動情況進行講解和匯報。引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣探索活動(35min)【教師】帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)赜變簣@進行實地觀察【學(xué)生】分組對幼兒園選用合適的方法組織與指導(dǎo)學(xué)前兒童游戲的開展情況【教師】觀察結(jié)束后，對學(xué)生進行集合【學(xué)生】各組派代表對本次活動的實施情況進行由解【教師】對各組進行評論，完成考核評價【學(xué)生】聆聽、思考學(xué)生可進一步鞏固知識課堂小結(jié)(3min)【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課學(xué)習(xí)了經(jīng)典游戲指導(dǎo)，掌握了游戲的方法，通過學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)演練，將學(xué)生掌握的知識熟練的運用到實戰(zhàn)中?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識