初中物理滬科版八年級全冊第七章力與運動“黃岡賽”一等獎

第七章《力與運動》檢測題一、填空題（每空4分，共36分）1．在光滑的水平面上拉著一木箱做直線運動，當木箱達到5m/s的運動速度時，繩子突然被拉斷，木箱將在水平面上做運動，木箱運動的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）5m/s。2.如圖1所示的情景中，兩位同學坐在演示磁體異名磁極相互吸引的現(xiàn)象。實驗表明，兩個磁體間的兩個磁力大小相等、方向相反且在同一條直線上，那么這兩個力______（選填“是”或“不是”）一對平衡力，判斷的依據(jù)是___________________。圖SEQ圖\*ARABIC13.在鏈球比賽中，小宇沿逆時針方向快速旋轉拋擲鏈球，如圖2所示，若他的位置在圖中的O點，則他最適合在鏈球達到圖中甲、乙、丙、丁四個位置中的位置時放開鏈球，才能讓鏈球飛得遠，又落在有效區(qū)內。圖SEQ圖\*ARABIC2圖SEQ圖\*ARABIC34.物體運動時所受的空氣阻力隨運動速度的增大而增大。小寶同學將一個重為G的蘋果豎直向上拋出，如圖3所示。若蘋果在上升過程中的A點與下降過程中的B點運動速度相同，則蘋果在A點所受的合力F1（選填“小于”或“大于”）在B點所受的合力F2，蘋果上升到最高點所受的合力為。5．如圖4所示是農(nóng)用揚場機的示意圖，小麥、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉動的輪子W和皮帶P的帶動下被拋出，小麥、糠皮及碎石落地的遠近不同，形成A、B、C三堆，從而達到分離的目的。這種分離方法的原理是，混合物被剛拋出時三者的速度（選填“相同”或“不同”），根據(jù)物體質量越大，越大的原理，質量大的物體能夠被拋得更遠。根據(jù)這個原理可判斷：A堆是____，C堆是_______。（后兩空均選填“小麥”、“糠皮”或“碎石”）。圖SEQ圖\*ARABIC46．小利在做同一直線上二力合成的實驗時，他要探究分力F2與分力F1的關系，將實驗數(shù)據(jù)填在了數(shù)據(jù)記錄表中，請你分析表中數(shù)據(jù)，歸納出F2與F1的關系式_______。F1/N24681012F2/N4846444240387．【導學號：84810157】樂樂同學隨父母去看雜技表演，當他看到雜技演員小強將將小麗高高舉起（如圖5所示）的情景時，他不禁為之喝彩，多么神奇！這時小強對小麗的支持力一定通過，且大小等于。圖SEQ圖\*ARABIC5圖SEQ圖\*ARABIC68．如圖6甲所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關系如圖6乙所示。試解答下列問題。（1）鉤碼所受的重力為N。（2）當h＝4cm時，彈簧測力計的示數(shù)是N，桌面對鉤碼的支持力是_______N。二、選擇題（每小題6分，共42分）9．豎直向下加速下落的雨滴，假設雨滴下落到某高度時所受的力全部消失，則雨滴將（）A．向下做勻速直線運動B．向上做加速直線運動C．向下做減速直線運動D．靜止不動10．如圖7所示，用力快速打擊桌面上一摞相同棋子中間的某個，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，則下列關于棋子的說法中正確的是（）A．沒動的棋子慣性較大B．沒動的棋子受到的重力較大C．打擊力改變了飛出棋子的運動狀態(tài)D．棋子飛出過程中其慣性增大圖SEQ圖\*ARABIC7圖SEQ圖\*ARABIC811．.如圖8所示，無風時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實。對于該靜止的果實，下列說法正確的是（）A．果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對非平衡力B．果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對相互作用力C．螞蟻受到的重力和地面對它的支持力的合力為零D．螞蟻受到的重力和地面對它的支持力的合力方向向上12．下列關于慣性說法正確的是（）A．靜止在草坪上的足球沒有慣性B．高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大C．百米賽跑的運動員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用D．殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強戰(zhàn)斗機的靈活性13．質量為60kg的張華同學，乘坐電梯上樓，若電梯加速上升時對他的支持力是700N，取g=10N/kg，則張華同學所受重力與支持力的合力大小和方向是（）A．100N，豎直向下B．100N，豎直向上C．1300N，豎直向下D．1300N，豎直向上14．如圖9所示是古人利用圓木滾動來搬運巨石，搬動過程中巨石做勻速直線運動，以下分析正確的是（）圖SEQ圖\*ARABIC9A．巨石受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力B．巨石受到的合力等于零C．巨石受到推力和拉力的合力大于它受到的摩擦力D．在巨石下墊上圓木是為增大摩擦力15．一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項中的兩個力屬于平衡力的是（）A．卡車所受的重力和地面對卡車的支持力B．卡車所受的重力和卡車對地面的壓力C．卡車對地面的壓力和路面對卡車的支持力D．地面對卡車的摩擦力和卡車對地面的摩擦力16．押加是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱大象拔河。比賽中甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動布帶奮力互拉。在圖10中，甲、乙兩人僵持不動，若布帶的重力不計，下列說法正確的是（）A．甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力B．甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對相互作用力C．甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力D．若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負圖SEQ圖\*ARABIC10圖SEQ圖\*ARABIC1117．小明得到一個玩具吹鏢（由一個細長筒和金屬鏢頭組成），想試著用它去射地上的目標。他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出，如圖11所示。忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，下列關于鏢頭能否射中A點的預測中，正確的是（）A．一定能夠射中A點B．一定射在A點左側C．一定射在A點右側D．控制速度大小，以上都有可能18．為了探究力和運動的關系，幾位同學將體重計放在電梯中。一位同學站在體重計上，然后乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層。并用照相機進行了相關記錄，如圖12所示，圖中右上角為電梯顯示的層數(shù)和運行方向。以下分析正確的是（）圖SEQ圖\*ARABIC12A．該同學的質量是50kgB．圖乙中電梯在向上勻速運動C．圖丁中電梯在向下勻速運動D．圖乙、圖丙和圖丁中該同學受非平衡力作用三、簡答與作圖題（第19題3分，第20題3分，共6分）19．隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已成為尋常百姓家里的代步工具。小麗的爸爸用汽車送她上學，走到學校附近的路口，向左來了一個急轉彎，小麗頓時產(chǎn)生被向右甩出的感覺。請用慣性的知識解釋這一現(xiàn)象。20．小明乘坐電梯從五樓到一樓，當電梯勻速下降時，請在圖13中畫出小明受到所有力的示意圖。圖SEQ圖\*ARABIC13四、實驗題（第21題4分，第22題5分，第23題6分，共16分）21．如圖14所示所示是小明探究“運動和力的關系”的實驗裝置，實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大小。圖SEQ圖\*ARABIC14下表是小明組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)。圖SEQ圖\*ARABIC15（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越，滑塊運動的距離就越。（2）進一步推理可以得出結論，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將（選填“會”或“不會”）一直運動下去；或者說運動的物體如果不受力，物體將處于狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于狀態(tài)。（3）英國物理學家總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻，人們以他的名字命名為的單位。（4）現(xiàn)實生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這與上述的物理定律（選填“矛盾”或“不矛盾”）。如圖15所示，跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降，原因是。22．學習了同一直線的二力的合成知識后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1＋F2的關系呢？于是他應用教材中學過的方法，對此進行了探究。圖SEQ圖\*ARABIC16（1）如圖16所示，橡皮筋原長為AB，通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2，使橡皮筋伸長到C，記錄此時F1、F2的大小。撤去力F1和F2后，用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用，為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果，應使橡皮筋，記錄此時F的大小。（2）先后兩次改變F1和F2的夾角，重復步驟（1），得到三次實驗數(shù)據(jù)如下表所示：物理量實驗序號F1/NF2/NF1和F2的夾角合力F/N145θ1245θ2345θ3備注：θ1<θ2<θ3分析實驗數(shù)據(jù)可知，當兩個力不在一條直線上時，其合力大小F（選填“<”、“=”或“>.”）F1+F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而。23．伽利略的理想實驗：伽利略曾經(jīng)做過一個這樣的實驗，如圖17所示：讓小球沿一個斜面從靜止狀態(tài)開始下滾，小球將滾上第二個斜面，達到與原來差不多的高度然后再下滾動。然后，他減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍達到同一高度，但這時它要滾動得遠些。繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，球達到同一高度就會滾得更遠。于是他猜想：若將第二個斜面放平，球將為了達到那個永遠無法到達的高度而永遠滾動下去。圖SEQ圖\*ARABIC17（1）在伽利略的實驗中，小球滾上第二個斜面后無法達到原來的高度，這是因為小球在滾動過程中受到了_________的影響。（2）根據(jù)實驗，伽利略猜想：若將第二個斜面放平，球將為了達到那個永遠無法到達的高度而永遠滾動下去。如果要達到這個結果，還應滿足一個條件，這就是_____；否則，小球最終仍會停下來。（填序號：①小球質量足夠大；②小球質量足夠??；③斜面絕對光滑，無摩擦）（3）伽利略不斷改變第二個斜面的高度，發(fā)現(xiàn)小球滾動的越來越遠，由此推想出第二個斜面放平后，小球將永遠滾動下去。這種研究問題的方法屬于______。（填序號：①控制變量法；②科學推理法；③類比法）參考答案一、填空題1．勻速直線等于2.不是3.乙4.大于5．相同慣性糠皮碎石6．F2=50N-F17．小麗的重心小麗的重力8．（1）（2