初一上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)課件

歡迎家長(zhǎng)請(qǐng)先關(guān)注一下孩子桌上擺放的物品：

七科試卷（其中英語(yǔ)試卷為Ⅱ卷，滿(mǎn)分65分）成績(jī)等級(jí)單家長(zhǎng)之友報(bào)寒假作業(yè)清單（一）班級(jí)常規(guī)工作總結(jié)班級(jí)工作報(bào)告——董曉宇班級(jí)概況（二）班級(jí)考試情況分?jǐn)?shù)段分布：分?jǐn)?shù)段730—739720—729710—719700—709690---699680---689670---679660---669650---659640---649人數(shù)1216310563分?jǐn)?shù)段630---639620---629610---619600---609570---589550---569530---549500---529400---499400以下人數(shù)1435333245（二）班級(jí)考試情況單科情況：數(shù)學(xué)（滿(mǎn)分120）100分以上：20名班級(jí)平均分：88.40班級(jí)最高分：120（魏子清）年級(jí)最高分：120（二）班級(jí)考試情況單科情況：英語(yǔ)（滿(mǎn)分120）110分以上：31名班級(jí)平均分：105.31班級(jí)最高分：119（魏子清、楊涵宇）年級(jí)最高分：120（二）班級(jí)考試情況單科情況：

歷史（滿(mǎn)分100）90分以上：26名班級(jí)最高分：100（楊涵宇）地理（滿(mǎn)分100）90分以上：20名班級(jí)最高分：97（楊涵宇、樊廣浩、姜恬文）成績(jī)優(yōu)異同學(xué)：魏子清萬(wàn)夢(mèng)桐楊涵宇張煊寧陳天睿韓可閱董曉宇王琦玉樊廣浩王瀟涵姜恬文楊濟(jì)杭（三）班級(jí)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)初一冬學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勝者學(xué)無(wú)止境英語(yǔ)學(xué)科：一等獎(jiǎng)：樊廣浩二等獎(jiǎng)：姜恬文陽(yáng)光體育初一乒乓球比賽參賽選手：董意洋、陳天睿、盧方舟（第五名）校園硬筆書(shū)法大賽董豐源、孟辰陽(yáng)頒發(fā)證書(shū)！十項(xiàng)標(biāo)兵頒發(fā)證書(shū)！

有不少家長(zhǎng)心存困惑和疑慮：為什么我的孩子不能主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？我們家長(zhǎng)能做點(diǎn)什么才能改變這種情況呢？這里給出幾點(diǎn)建議，但愿能對(duì)各位家長(zhǎng)教育孩子有所幫助。

最主要原因：1.缺乏意志力和毅力

對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明，在小學(xué)學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績(jī)。這些學(xué)生常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為，取得好的成績(jī)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。養(yǎng)成了做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習(xí)氣。但到了初中就完全不同了，知識(shí)難度大，課堂容量大，光耍小聰明是學(xué)不好的。由于初一學(xué)生心理發(fā)展還不成熟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前，找不出或不想找解決問(wèn)題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，成績(jī)落后就是必然的了。培養(yǎng)毅力，永不服輸，

加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)持不懈

懂道理，能執(zhí)行

學(xué)習(xí)有耐性、有條理性

抗挫折能力強(qiáng)

1.放下家長(zhǎng)的架子：現(xiàn)在孩子民主意識(shí)強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)也很強(qiáng)，不喜歡霸權(quán)型家長(zhǎng)，喜歡和諧民主的家庭氣氛。（讀一些家庭教育方面的書(shū)）

2.根據(jù)孩子性格選擇正確的交流方式，粗暴的打罵不可取，即使發(fā)生了要想辦法補(bǔ)救，只有這樣才能真正樹(shù)立你在孩子心中的威信，有威信孩子才會(huì)服你聽(tīng)你的。

3.選擇談話(huà)的突破口，不要太隨意。

4.要有重點(diǎn)，一次只解決一個(gè)問(wèn)題，不能眉毛胡子一把抓。一.與孩子之間搭建友好的交流平臺(tái)三、如何做合格家長(zhǎng)：做孩子的榜樣，言傳重于身教。做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，否則，跟不上孩子思想的發(fā)展，代溝會(huì)越來(lái)越大。關(guān)注孩子的交往圈。經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能只盯著分?jǐn)?shù)。要透過(guò)分?jǐn)?shù)看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，以便幫助孩子分析解決問(wèn)題。不要考好就高興，考不好就打罵。（作業(yè)記錄本、作業(yè)質(zhì)量和周杰月結(jié)簽字反饋）要多鼓勵(lì)孩子，用賞識(shí)的眼光看孩子，好孩子是夸出來(lái)的。要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如孩子有問(wèn)題家長(zhǎng)要多反思，孩子有問(wèn)題了，首先很有可能是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

特別提醒脾氣暴躁家長(zhǎng)：見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)不想，十分焦急，時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程的，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程管理，急于求成。那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

2.抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”，更不要不看題目隨便瞎寫(xiě)。在學(xué)校要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)老師的話(huà)。

3.抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，不要摸摸這，摸摸那。另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是