記敘文作文導(dǎo)學(xué)微課堂 第三講

第三講記敘文寫作——敘述完整，情節(jié)有波瀾【目標(biāo)定位】

1.敘事時(shí)要交代清楚故事的要素。

2.學(xué)習(xí)掌握使情節(jié)有波瀾的方法。【范文感知】一、重要概念闡釋二、典型例文印證雖去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光（2015年高考湖南卷滿分作文）這天一直在下雨，春樹給臥病在床的父親喂了飯后，就拿了個(gè)板凳坐在門口，向門外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。春樹是個(gè)不幸的孩子，他家是村里的貧困戶，媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而離開，哥哥早早地外出打工，只留春樹和父親住在這破舊的屋子里。春樹小時(shí)候被開水燙傷過臉，臉上留下了難看的疤，雖然村民們都很純樸，沒有排擠他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他很自卑。他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，卻讀完高中后就回家干活，照顧父親——家里沒有足夠的錢，父親身體越來越差。春樹很喜歡看課外書，從課外書里，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父親，他的臉，都讓他無法在外面的世界討生活。雨漸漸停了，他站了起來，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心，走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見著他，就咧開嘴笑了：“哎呀呀，來得正好。來，揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊，可好銷了，它是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀，貴著呢！”春樹看著一棵棵橘子樹，它們的形狀并不好看，扎根在這大山的泥土里，卻結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他好像明白了什么。回到家，看了看哥哥幾天前寄來的信。有幾張城市風(fēng)景的照片，背后有幾行字：弟弟，大城市雖美，但繁華背后也有著無盡落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為！若干年后，還是這個(gè)山村，那里雖不富裕，但村民都很純樸。你只要走進(jìn)那里唯一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍，滿臉笑容地聽他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動(dòng)聽。他在這里教了好多年書了，孩子們都親切地叫他“大哥哥”，他教的小學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市，有的畢業(yè)后，留在了這所小學(xué)。這么多年，也算是桃李滿天下了。有記者采訪他，問他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說：“只想讓更多人能接受教育?！庇浾呦氩稍L他早年經(jīng)歷，他不好意思地說：“以前，總想著去外面，但又去不成，后來一想，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光?！薄緦懛▽?dǎo)引】一、敘述完整方法：記敘的要素要具備，交代清楚事情的來龍去脈【典例·悟一悟】閱讀下面的文段，思考問題。她一向聰明，可這回給難住了。幾個(gè)外國(guó)人要給她拍照，并要她保持剛才的姿勢(shì)：肩挑菜籮，彎腰揀地上的菜皮、爛葉。菜是自家的，挑來賣完了，揀回人家剩下的菜葉喂豬，這有什么新鮮？不給照？咱們農(nóng)家婦女不懂外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣，別得罪了人家。給照？咱們又不缺吃少穿，照了去，豈不丟人現(xiàn)丑？有了。她將身子一轉(zhuǎn)，換了個(gè)角度，迅速做出了剛才的姿勢(shì)。可那幾個(gè)外國(guó)人一看，幾乎同時(shí)聳動(dòng)了肩膀，擠出了圍觀的人群。

原來，她巧妙地利用了身后的標(biāo)語牌——“公共場(chǎng)所，自覺注意衛(wèi)生”。（《照相》）【思考】1.選文記敘的要素齊全嗎？提示：選文中的人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果都是齊全的；時(shí)間、地點(diǎn)有些時(shí)候是可以不交代得那么清楚的，只要不影響讀者掌握事情的來龍去脈就可以。2.文章雖短，思路卻非常清晰，請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理事情發(fā)展的脈絡(luò)。提示：幾個(gè)外國(guó)人要拍照讓“她”為難——心里矛盾——擺脫窘境——交代方法。【技法·學(xué)一學(xué)】

要素要齊全，思路要清晰。如魯迅先生的《一件小事》就首尾呼應(yīng)地記敘了一個(gè)完整的故事：“我”的反思——“北風(fēng)刮得正猛”時(shí)好不容易雇到一輛人力車——人力車夫?qū)⒁晃弧皬鸟R路邊上突然向車前橫截過來”的老婦帶倒——老婦人裝傷與“我”的埋怨——車夫承擔(dān)責(zé)任，扶著婦人進(jìn)了巡警分駐所——“我”的感悟?！緦?duì)點(diǎn)·練一練】我們都有過“第一次”：第一次讀書，第一次看動(dòng)畫片，第一次自己出遠(yuǎn)門，第一次幫媽媽做事……請(qǐng)以“我的第一次”為話題，自擬題目，寫一篇以記事為主的作文，做到敘事完整，交代清楚故事的來龍去脈。答案（示例）：第一次養(yǎng)花去年暑假，我突然想養(yǎng)花。因?yàn)槭堑谝淮勿B(yǎng)花，我專門跑到市場(chǎng)上精挑細(xì)選，買回來幾個(gè)花盆、幾包肥料，就等著爸爸從爺爺家拿回月季枝子了?；ㄖK于拿回來了，爸爸說最好用早晨的泥土栽種。于是，一清早我就爬起來，拿出小時(shí)候玩土用的小鏟子，在樓下挖了許多土，然后把土里的小石子逐一挑出，直到在花盆里裝滿了“合格”的土為止。

由于家里有了幾盆花，我原本“平靜”的生活便被徹底打亂了。每天起床后，我先把花兒搬到陽臺(tái)上。涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，我給花兒澆澆水，施施肥，讓它們呼吸一下新鮮的空氣，享受享受清早太陽的溫暖。接近中午，強(qiáng)烈的陽光炙烤著大地，我又忙著把花兒搬回屋里。傍晚，等太陽快要下山時(shí)，我再次把花兒搬出來，給它們松松土，再澆澆水。有時(shí)候，趕上半夜里下雨，我趕緊爬起來，忙著把花兒搬回來……如此往復(fù)，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：以前的小懶蟲這么容易就改掉懶散的毛病了？一晃十幾天過去了，一天清早，我像往常一樣來給花兒澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞，那花苞紅紅的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人激動(dòng)啊，月季就要開花了！我恨不得馬上見到它開花，便一天到晚守在月季的旁邊。一天過去了，花苞好像還是那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒有體會(huì)到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，安慰我說：“孩子，才一天時(shí)間，花苞哪能這么快就開放呢？現(xiàn)在，你要做的就是更加耐心細(xì)致地照顧它??！”爸爸媽媽說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，就在我看到花苞的第三天早上，花苞終于綻開了?；m然還是很小，但那種嬌嫩，那種嫵媚，那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人興奮??！為了這幾盆月季花，我不停地忙碌著，現(xiàn)在月季花都已經(jīng)長(zhǎng)出花苞，開放出得意、勝利的花朵。鮮艷的花兒，帶給我芳香，帶給我好心情！第一次養(yǎng)花的經(jīng)歷，讓我嘗到了勞動(dòng)的艱辛和成功的喜悅。經(jīng)過這次養(yǎng)花，我也悟出了一個(gè)道理：養(yǎng)花和做人一樣，做什么事都要有耐心，只有這樣才能綻放出美麗的花朵。二、情節(jié)有波瀾方法一：把握矛盾沖突，寫出事件本身的曲折性【典例·悟一悟】閱讀下面的文段，思考問題。她是我的房東大娘，因?yàn)樵趯W(xué)校里老睡不好覺，無奈之下只好搬到她這里。房東大娘給我的印象很不好，粗笨的身子，木訥的表情，還有……總之，不好。記得剛來時(shí)的那天中午，天氣很熱，我跑到水龍頭旁“淋漓盡致”地大洗一通，又猛灌起涼水……她晃著身子，搖著扇子說：“孩子，不能這樣，會(huì)病的。”“關(guān)你什么事兒？水費(fèi)我一個(gè)子兒都不會(huì)少的?！蔽翌┝怂谎坌南?，接著仍舊大洗，猛灌，想，這老人也貪財(cái)啊，為了點(diǎn)水費(fèi)，唉！可是那天晚上，我的壞運(yùn)氣來了。上吐下瀉，一個(gè)晚上上了十幾趟廁所……不知什么時(shí)候，她推門進(jìn)來了，我沒有好氣地說：“以后進(jìn)門記著敲一下。”她呆了一下，右手在口袋里摸了一會(huì)兒，伸了出來：“藥，藥，治拉肚子的藥。”她把藥放在桌子上，默默地走了……從吃了那包藥以后，我對(duì)房東大娘的印象開始好轉(zhuǎn)，但仍然對(duì)她提防著，因?yàn)椤胺廊酥牟豢蔁o”嘛，畢竟她不是我媽，可是……

那天我課間回來取東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正站在磚頭上，拿著竹竿挑我的窗戶，難道……我喝了一聲：“你干什么！”她嚇得掉了竹竿，從磚頭上跌了下來：“我只是想為你開窗通氣，電視上說這樣預(yù)防流感……”我驚了，感到慚愧，我扶起她來說：“對(duì)不起?！彼紳M皺紋的臉露出了笑容。起來后，她堅(jiān)持要先給我開窗。窗子開了，不僅是房上的，還有我心靈上的。（《開窗》）【思考】1.從全文看，文章的開頭用了什么寫法？提示：欲揚(yáng)先抑。從“房東大娘給我的印象很不好”寫起，到最后經(jīng)過重重誤會(huì)改變了認(rèn)識(shí)，增添了敘事的波折，也使房東大娘的形象更加突出鮮明。2.“我”與房東大娘有幾次矛盾沖突？提示：第一次是誤會(huì)她“貪財(cái)”節(jié)省水費(fèi)；第二次是誤會(huì)她未經(jīng)允許進(jìn)“我”的房間；第三次誤會(huì)是看到她“拿著竹竿挑我的窗戶”。

【技法·學(xué)一學(xué)】

1.要善于利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性將事情敘述得曲折有致。事有大小好壞，情有喜怒哀樂，景有動(dòng)靜榮枯……只要把握事物的常態(tài)、變態(tài)、偶然、必然，如實(shí)地有層次地展現(xiàn)事件的矛盾沖突，反映事件本身的曲折性和復(fù)雜性，就能顯示出一定的波瀾。如《水滸傳》中寫武松景陽岡打虎一段，先寫如平地一聲驚雷，“跳出一只吊睛白額大蟲來”，局勢(shì)何其緊張；又寫武松驚出一身冷汗，躲過老虎一撲、一掀、一剪，氣氛暫得緩和；然后波瀾又起，武松打虎時(shí)卻將哨棒劈在樹枝上，以致斷為兩截，只得赤手空拳，可謂險(xiǎn)至極處；最后武松與老虎殊死搏斗，打死老虎，似海波迭起，扣人心弦。

2.抑揚(yáng)對(duì)比，曲折有致

欲揚(yáng)先抑或先揚(yáng)后抑，既可使行文曲折，增添波瀾，又能在抑揚(yáng)對(duì)比中突出形象。

如楊朔的《荔枝蜜》就是先抑后揚(yáng)。作者先寫自己“每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服”，然后寫在廣東從化了解到蜜蜂的勤勞和生命的短暫后深受觸動(dòng)，最后對(duì)它進(jìn)行了高度贊揚(yáng)，使行文波瀾起伏。方法二：運(yùn)用對(duì)比烘托，增添文章的波瀾【典例·悟一悟】閱讀下面的文段，思考問題。市長(zhǎng)辦公室里，坐著三個(gè)人：市長(zhǎng)、王靈動(dòng)與馬沉穩(wěn)。王、馬二人為某機(jī)關(guān)“一把手”與“二把手”候選人。王靈動(dòng)聰明善辯，交際能力強(qiáng)，深得市長(zhǎng)青睞和支持。馬沉穩(wěn)老實(shí)憨厚，沉著穩(wěn)重，在眾多候選人中脫穎而出。市長(zhǎng)要通過面試和實(shí)際行動(dòng)來確定王靈動(dòng)與馬沉穩(wěn)的最終地位。誰最終能夠贏得“一把手”這個(gè)寶座呢？市長(zhǎng)也沒底。市長(zhǎng)現(xiàn)在進(jìn)行面試。王靈動(dòng)立刻給市長(zhǎng)倒茶、點(diǎn)煙，然后又回到座位上，而馬沉穩(wěn)則毫無動(dòng)作。市長(zhǎng)心里有了想法了。

……過了一會(huì)兒，市長(zhǎng)給了王、馬二人各100元錢，讓他們?cè)诎胄r(shí)內(nèi)花完。半小時(shí)后，王靈動(dòng)先到了，他給市長(zhǎng)提來了上好的龍井茶葉，又給市長(zhǎng)買了一雙新皮鞋，領(lǐng)帶也買了“相思鳥”的。這當(dāng)然不止100元錢，市長(zhǎng)心里有數(shù)了?！?0分鐘之后，馬沉穩(wěn)大汗淋漓地跑了進(jìn)來，連門都沒敲，市長(zhǎng)問：“錢花完了？”馬沉穩(wěn)“嗯”了一聲。市長(zhǎng)沒再說什么就叫他走了。因?yàn)樗麖拇皯衾锟匆婇T衛(wèi)老張門口放了一張新床和一把新手電筒。幾天后，選舉結(jié)果貼出來了：“一把手”，馬沉穩(wěn)；“二把手”，待定。（《靈動(dòng)與沉穩(wěn)》）【思考】1.文章中主要寫了哪兩位人物？他們性格上有何差異？提示：王靈動(dòng)與馬沉穩(wěn)。前者頭腦“靈活”，善于阿諛奉承；后者“沉穩(wěn)”，作風(fēng)踏實(shí)穩(wěn)健。2.節(jié)選文章中共有哪些對(duì)比？提示：一是文章開頭二人性格的對(duì)比；二是面試時(shí)二人行為的對(duì)比；三是二人半小時(shí)內(nèi)花完100元錢方式上的對(duì)比。3.文章中畫線的句子有什么作用？提示：在對(duì)比中交代市長(zhǎng)的態(tài)度，也設(shè)置了懸念，使故事多了些波瀾?！炯挤āW(xué)一學(xué)】

人物對(duì)比，環(huán)境烘托，增添文章波瀾?？梢詫⒉煌娜宋镄蜗蠡蛲蝗宋镄蜗蟮那昂笞兓M(jìn)行對(duì)比，也可以將人物置身于不同的環(huán)境之中，通過環(huán)境的烘托來表現(xiàn)人物的不同行為，使文章行文更曲折有致，引起讀者的閱讀興趣。方法三：巧妙構(gòu)思，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展波瀾起伏【典例·悟一悟】閱讀下面的文段，思考問題。不禁想起從早晨起床到進(jìn)考場(chǎng)的一系列“憂事”。先是早上被屋子的豆香味熏醒，洗完臉?biāo)⑼暄酪院螅瑒倻?zhǔn)備換衣服，就聽見媽媽嚷嚷：“等會(huì)，等會(huì)，穿我給你買的新衣服?！钡人脕恚乙豢?，好家伙，全黑襯衫就著白色長(zhǎng)褲，我媽還真準(zhǔn)備讓她閨女慷慨“就義”去了。“算命先生說你穿黑白衣服考運(yùn)好。”媽媽沖我眨眨眼睛，我無奈地?fù)Q上了。自從進(jìn)入六月，我媽一知識(shí)分子，竟也干起了迷信的事。前兩天剛把準(zhǔn)考證發(fā)下來校對(duì)信息，我媽就神神秘秘地把準(zhǔn)考證號(hào)碼抄走了。我剛納悶她抄準(zhǔn)考證號(hào)干嗎，媽媽就“主動(dòng)交代”了：“我給你找個(gè)算命先生，人家要用你的準(zhǔn)考證號(hào)做個(gè)福包，到時(shí)候你帶去考場(chǎng)，保佑你高中?！蹦┝?，還不忘添一句：“聽說前年的高考狀元就是在人家那算的命呢！”所以，雖然我早有心理準(zhǔn)備，卻還是被今天早上的“特殊待遇”嚇了一跳。

吃早飯時(shí)，盡管媽媽一再叮囑“先吃糕，再吃粽子”，我還是面對(duì)她的“糕粽大拼盤”時(shí)，因?yàn)樗貋硐矚g吃粽子，先夾了一塊粽角。我這一夾不要緊，媽媽急了，“別吃別吃，放下，重夾糕先吃”，我嚇得趕緊從命。吃完早飯，媽媽把一個(gè)紅色的小香包揣進(jìn)了我的口袋，一邊放還一邊念念有詞“菩薩保佑，菩薩保佑”。本以為媽媽的工序應(yīng)該差不多了，沒想到，她又在家門口點(diǎn)了一張符紙，然后讓我跨過去，一直走，別回頭。我挺沒用的，走到樓梯口時(shí)，還是忍不住回了頭，媽媽在低頭鎖門，幸好她沒看見我回頭，不然她又要埋怨我違背了算命大師神圣的教導(dǎo)。

我只是不忍留她一個(gè)人在后面……（《憂與愛》）

【思考】1.節(jié)選文字第一段有何作用？提示：統(tǒng)領(lǐng)全篇，并能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣——怎樣的一系列“憂事”？在讀者的疑問中展開情節(jié)。2.節(jié)選片段在敘述方式上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫的好處。提示：節(jié)選片段基本上是以時(shí)間為序，以順敘為主，寫早晨起來遭遇到的一系列“特殊待遇”；而第三段則是插敘，補(bǔ)充交代媽媽如此“迷信”的原因。這樣敘述方式更靈活，文章行文也多了些曲折?！炯挤āW(xué)一學(xué)】1.敘述方式交錯(cuò)，行文靈活曲折。

在記敘時(shí)，時(shí)而順敘，指明事件的發(fā)展方向；時(shí)而插敘，交代事件發(fā)展過程中的各種因果關(guān)系，使文章有進(jìn)有退，有起有落，有逆有轉(zhuǎn)，變幻多姿，活潑有致。如魯迅先生的《祝?！?，首節(jié)倒敘，先寫祥林嫂之死，激發(fā)讀者的閱讀興趣，急欲探究其死因，然后順敘故事發(fā)展脈絡(luò)，在結(jié)構(gòu)上形成搖曳多姿的態(tài)勢(shì)。

2.虛實(shí)結(jié)合，互相補(bǔ)充，使文章充滿波折。正面直接地寫叫實(shí)寫，側(cè)面間接地寫叫虛寫。虛寫為實(shí)寫服務(wù)。文章要以實(shí)帶虛，虛中見實(shí)，相輔相成形成一個(gè)又一個(gè)波瀾。如《荷花淀》，實(shí)寫水生嫂和水生的對(duì)話，虛寫水生他們報(bào)名參加“地區(qū)隊(duì)”；實(shí)寫荷花淀幾個(gè)青年婦女翻身跳下水的緊張場(chǎng)景，虛寫參軍的戰(zhàn)士們緊張迎敵的表現(xiàn)。這樣，以實(shí)顯虛，以虛映實(shí)；青年婦女的戰(zhàn)斗生活得到生動(dòng)描寫，而青年男子的戰(zhàn)斗作用也由此表現(xiàn)得富于情趣。

3.設(shè)置懸念或突轉(zhuǎn)，在出人意料中增添敘述波瀾。即在敘述過程中要設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)揭開謎底；或者在敘述事件的過程中層層鋪墊，然后結(jié)尾出現(xiàn)出人意料的轉(zhuǎn)折，使文章波瀾起伏?！緦?duì)點(diǎn)·練一練】出站后，我直奔售票處，買好回部隊(duì)的車票。春風(fēng)得意！這次多虧在郵局的老同學(xué)“幫忙”，拍了封“母病危，速回”的電報(bào)……

剛離開售票口，那個(gè)一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走……請(qǐng)根據(jù)上面的開頭續(xù)寫文章，要求運(yùn)用上面所學(xué)的方法，使文章波瀾起伏，同時(shí)突出人物形象的特征。答案（示例）：“探親還是出差？”他緊追不舍?！盎夭筷?duì)?！蔽覑劾聿焕淼摹也碌贸鲈俅钌蟽删湓挘鸵f“到部隊(duì)看兒子，錢被偷了。想借點(diǎn)路費(fèi)，回去寄還”這一類話……猛然，他跑到前面拉住我：“解放軍同志，想求你一件事兒……”說著，遞上一個(gè)信封和10元錢。我抽出信紙，上有一行短語：“媽，兒因部隊(duì)需要不能回家并到醫(yī)院服侍你老人家，請(qǐng)媽原諒！小強(qiáng)于寧波?！?/p>

……許久，老人才緩緩地說：“他媽患的是絕癥，這幾天一清醒過來就要兒子，而小強(qiáng)卻在兩個(gè)月前因公犧牲了，沒辦法，只好……”

?。∈沁@樣，我一時(shí)竟不知該說什么好，手上的信變得異常沉重，仿佛捧著一顆跳動(dòng)的心。

“我還要到醫(yī)院去，這事兒拜托了。”他雙手為我扶正軍帽，轉(zhuǎn)身融入熙熙攘攘的人流之中。望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起右手……【過關(guān)訓(xùn)練】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。鯉魚們都想躍過龍門變?yōu)辇垼墒驱堥T太高，只能望而興嘆，于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動(dòng)了，降低了龍門的高度，每條鯉魚都順利躍過，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒有了做龍的感覺。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緟⒖祭摹?/p>

汗水苦澀，卻可回甘偌大的舞蹈教室里，四面裝了鏡子，更是空闊。午后，太陽昏昏沉沉地躲在云端，睥睨著眼下那一抹瘦削的身影。青兒是個(gè)舞者，起碼她自己這樣認(rèn)為。可眼下，她卻頹然地摔在地板上，磕得膝蓋生疼。她撐起身子，扶著鏡前的扶手艱難起身。看到鏡里的自己，不免心生“嘲笑”。發(fā)梢零落，零星