學校小學秋季的學期工作計劃

學校小學秋季的學期工作計劃小學教育階段后為中學教育階段，小學涵蓋在九年義務(wù)教育內(nèi)，小學教育不繳納任何費用。既然這樣，那你曉得必須怎么寫下小學秋季工作計劃嗎?下面給大家增添一些關(guān)于學校小學秋季學期工作計劃，可供大家參照。學校小學秋季學期工作計劃樣本1一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以黨的__屆_中、_中、_中全會精神為指針，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入細致貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、全面落實立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局2017年工作意見，著眼核心素養(yǎng)，以揪有效率課堂、提升教學質(zhì)量為核心，遵從教育教學規(guī)律和學生蛻變發(fā)展規(guī)律，深入細致履行職責研究、指導、服務(wù)和助推的職能，為推動學校特色發(fā)展、教師專業(yè)蛻變及學生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階做出理應(yīng)的貢獻。二、工作思路以適宜經(jīng)濟嶄新常態(tài)的思路，深入細致分析當今教育嶄新常態(tài)，二要提升教研對教育嶄新常態(tài)的提振和促進作用，認真落實核心素蘭培育，深化教學研究改革，堅實大力推進教研轉(zhuǎn)型，緊緊圍繞三小轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教導”為中心向以研究“學”為中心的轉(zhuǎn)型;二是由基于經(jīng)驗的教學研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學研究轉(zhuǎn)型;三就是由基于傳統(tǒng)課堂教學模式的傳統(tǒng)教研模式向基于對外開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)型)，著力在“立德樹人”和“提升教學質(zhì)量”這兩個方面獲得較好的實效。三、工作重點今年的工作重點就是：一就是積極開展課程核心素養(yǎng)研究，促進育人模式改革;二就是強化課程資源整合與實行研究，完善、健全地方課程建設(shè);三就是深化課堂教學犯罪行為研究，大力推進有效率課堂建設(shè);四就是強化降費提質(zhì)研究，不斷提升課堂教學成效;五就是強化校本研修制度研究，推動教師專業(yè)發(fā)展。四、主要工作(一)揪研究，注重教學能力提高。1.進一步強化和改良立德樹人工作。秉持育人為本，德育為重，加強小德育觀念，明晰各類課程的德育建議。研究相同年齡和自學階段學生的品德教育，調(diào)整優(yōu)化教育目標、教育內(nèi)容、教育方式，把社會主義核心價值觀帶入教育全過程，進一步強化中小學生的思想道德建設(shè)，著力培育學生的社會責任感、技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學能力。秉持全員育人的教研方向，進一步強化學科教師的德育意識，提升各學科教師的德育水平。2.積極探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育技術(shù)創(chuàng)新方式方法。構(gòu)筑學科知識地圖，探究學科知識至思維過程至學科素養(yǎng)進而至核心素養(yǎng)的路徑。積極開展“基于真實情境的(橫跨)學科資源整合的問題探究/項目自學”主題研究，積極開展創(chuàng)客教育研究，以自學方式的變革推動學生課堂教學能力和技術(shù)創(chuàng)新精神的發(fā)展。3.緊緊圍繞課程評價和學業(yè)評價兩個重點，研究“教導”與“學”的犯罪行為改良，以綜合考核新標準頒布為契機，進一步深化考試評價制度的改革，強化嶄新課程標準下學業(yè)水平考試標準的研究，技術(shù)創(chuàng)新學科評價方案，有效率監(jiān)控教學質(zhì)量。4.優(yōu)化工作機制與研究機制，助推學校在課程實行、教學改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面恰當定位，制訂工作方案，實行項目管理、階段性大力推進等措施，揪出來實效。5.進一步推展微型課題研究，重點化解教學中迫切需要化解的重點問題，不斷提高我校教學研究的實效性及針對性。在注重研究教法的同時，深入細致把握住學情，研究學法，注重學法指導，鼓勵教師培育學生思維品質(zhì)和自學習慣。(二)揪課堂，注重細致和高效率。1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗，找尋課程實行過程中的問題，找尋問題化解的方法，提升新課程實行的實效性。以“發(fā)生改變自學方式，提高學科核心素養(yǎng)”為課堂教學改革突破口，積極探索創(chuàng)建學生獨立自主、合作、探究自學的有效率教學模式。進一步促進學校優(yōu)化教學管理，改良教學方式，二要提升課堂教學效益。2.強化學校體育教學、藝術(shù)教學，強化學生的多形式社會體驗和課堂教學，提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。非政府教學質(zhì)量檢測，及時搞好質(zhì)量分析與教學意見反饋會議。3.把握住中心任務(wù)，注重問題導向和市場需求導向，著力化解課堂教學中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究，強化對綜合課堂教學活動課程的指導、嚴格執(zhí)行與檢查工作。強化農(nóng)村學校的信息技術(shù)的教學研究與指導。積極開展各學科系列化專題研究，提升學科教研活動的針對性和有效性。4.狠抓常態(tài)課的評析、確診工作，化解教學疑難問題，提升常態(tài)課有效性，將教學質(zhì)量全面落實在每堂課中。注重學科質(zhì)量的檢測評估，及時掌控質(zhì)量現(xiàn)狀。5.把握住教育管理與教學研究中“有效率”、“降費”等熱點問題展開專題研究。強化分層教學研究，積極探索教學目標的分層制訂，全面實施分層布置作業(yè)。提倡積極開展作業(yè)改革，構(gòu)成校本化作業(yè)體系，喚起學生的自學興趣，真正減低學生經(jīng)濟負擔，推動學生的全面可持續(xù)發(fā)展。(三)揪隊伍，注重研究和思考。1.狠抓備課組短隊伍。必須狠抓教研組、備課組建設(shè)，注重教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵基礎(chǔ)細胞，加強研究和思考能力，精確認知教與學、學與評的關(guān)系，反對直觀套用或移殖所謂的某種種高效率教學模式。2.狠抓青年教師隊伍建設(shè)。穩(wěn)步非政府嶄新教師培訓，認真總結(jié)這方面培訓的經(jīng)驗，高度關(guān)注細節(jié)，著重思考，二要將這項工作搞好搞虛。穩(wěn)步非政府新課標培訓，領(lǐng)會新課標的精神，明晰新課標的建議，并認真貫徹至教學過程中。非政府出席第四屆“青年教師大比武”活動，助推青年教師快速蛻變。3.整體規(guī)劃、實行和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理承繼與發(fā)展、平衡與技術(shù)創(chuàng)新、特殊照顧與廣泛發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系。(四)揪管理，注重規(guī)范和細節(jié)。1.制訂和健全學校教學管理制度，逐步明晰教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標準，進一步規(guī)范和助推我校教學工作。2.以提升針對性、有效性和指導性為原則，強化教學調(diào)研工作，使用全面調(diào)研和專題調(diào)研結(jié)合、集體調(diào)研與個體調(diào)研二者補足的形式，充分發(fā)揮調(diào)研工作的評價、助推和促進作用。3.以提升教學質(zhì)量和強化隊伍建設(shè)為導向，規(guī)范并按計劃非政府各類優(yōu)質(zhì)課及教學基本功等教學評選活動。4.加強整個學期的管理。注重學期初的管理，力求起至好步。必須通過期初教師集中學習可以、教研組短、備課組短會議等，進一步明晰新學期必須必須達至的目標，注重化解不好教學中的重點、難點、盲點和存有問題，力求起至好步。注重學期的過程管理，力求跑不好路。我校必須與有關(guān)的督導、視導、評估、檢查、檢測等有機融合，與教育教學的“節(jié)奏、鼓點”相匹配，進一步注重過程管理，在細節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序、穩(wěn)定、堅實大力推進。5.注重教學質(zhì)量的過程性監(jiān)測，全程、全員、全息化狠抓質(zhì)量提高的落點，力求在過程中力求結(jié)好果。代萊學年，我們將以更加幸福的價值崇尚和更加專業(yè)的學術(shù)助推，促進我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，并為此做出我們理應(yīng)的不懈努力。學校小學秋季學期工作計劃樣本2一、教導思想本學期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù),以進步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,進一步增強教習的自學重新認識、服務(wù)重新認識、教科研重新認識、質(zhì)量重新認識、協(xié)作重新認識、豐沛充分發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀念為先導,以講堂教育變革為要點,以培育學生的技術(shù)創(chuàng)新精力和課堂教學就可以為要點,不斷深化講堂教育變革,全面進步我校英語教研組教研教育水平。二、詳盡方針與辦法方針一：強化日常的教育與管理,進步教育的實效性。辦法：1、英語組的活動改動單一的聽講和評課方式,嵌入教研組自學的新內(nèi)容。本學期必須要點自學《上海市中小學英語課程標準》。領(lǐng)會《新課標》中的教育理念,不懈努力將新觀念、新思路洗去至英語講堂教育之中,真實努力做到理論與課堂教學結(jié)合。準確英語課程在根底教育階段的基本建議,用這些理念去教導平時的講堂教育,以進步講堂教育效率。真實的進行不好活動,使教研組的活動充分發(fā)揮其實際的效果。2、展開"歡樂英語借閱"專題的研討,在所有的語言技術(shù)中,借閱就可以就是最難維持的,學生一旦把握住了借閱就可以,不必老師的幫助就能夠自己在借閱過程中進步,就能夠展開自助式自學,抵達授人以漁的實效,使孩子學會密詞典,殺掉嗜好、情形、活動三個要點,在借閱過程中進步英語就可以,體會相同國度的文明習俗,享用自學英語的趣味。3、二—五年級每單元檢驗一次,認真搞好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進生追蹤剖析表中,及時展開補差教導。4、依據(jù)教研組方案每單周三下午按時進行教研組活動,意見反饋一周的教育聽講情況,團體評論、自學、體會嶄新教育方法和理念并及時明確提出合理的主張。方針二：狠抓教研組根底教育辦法：1、復習A、進步復習的實效性。依據(jù)校園、教導處的復習建議強化復習,組中每位教師統(tǒng)一運用電子復習方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞出旁額外各自的修正。B、本學期除了強化個人復習外,還注重充分發(fā)揮團體復習的功效。團體復習應(yīng)當以年級、學科為單位,每學期每位教師至少主復習一、二次。教師以一個個單元去分割參予團體復習。團體復習必須事先搞好"三定、四統(tǒng)一、五存有必要、六備"的準備工作教育。"三定"就是指:的定時間、地點、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"就是指:主備教師存有必要精心研討所米洛韋區(qū)的教育內(nèi)容,評論議課教師存有必要打出自己的觀點,主備教師存有必要在團體復習后構(gòu)成教育文本預案,其他教師存有必要對團體復習的預案展開填補修正再聽課,聽課后存有必要對亮點和缺少展開思考。"六備"就是指:存有必要備學情、對備三維方針(其中包含每個教育內(nèi)容內(nèi)所洗去的兩綱內(nèi)容)、對備重難點、對備教法、對備學法、對備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級大教研組活動,經(jīng)過每月進行一次備課組活動,搞好詳盡的活動講話文字材料的搜集,持續(xù)與每月的精細化復習教案查閱結(jié)合,負責管理主復習的老師當月建議把詳盡的單元復習做為要點,單元中的一個教育常識點或一篇課文一個unit要點詳案和教育思考,每月定時繳教導處查閱評分。2、聽課A、課前熟識教案,并搞好課前一切準備工作教育,搞好訓練與示范點操作方式。B、講堂教育中方針選定準確、詳盡,真的努力做到以學生發(fā)展為本,鞭策學生主動參予教育活動,培育學生根底性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力。注重學法教導,積極主動推展運用電化手段,逐步進步現(xiàn)代化教育設(shè)備運用水平,進步講堂教育質(zhì)量。C、講堂教育過程中注重全體學生的自學,特別必須加強對后進生的注重度,盡量努力做到100%的覆蓋面。3、聽講A、教師每周聽講不少于1節(jié)。B、每位教師認真搞好聽講記錄,努力做到存有主張,存有評測。方針三:展開課題研討,深化二期變革,進步教研活動質(zhì)量。辦法：自學教育新理念,并以市級課題為教導,持續(xù)深入探討"進步學生在讀日子質(zhì)量"。方針四:課內(nèi)自學與課外活動融合,拓展英語輸入量,注重英語綜合技術(shù)培育和英語自學習氣的培育,使學生在"以人為本"的教育空氣中,特性獲得豐沛的發(fā)展,進步英語自學的質(zhì)量。辦法:A、振奮精心安排學生參予學科競賽活動,在競賽中獲得自學的歡樂和成就感,以引起學生的自學嗜好和自學主動性。B、創(chuàng)建英語獨秀峰準則。英語朗讀不僅能夠培育學生恰當?shù)恼Z音語調(diào),對于推動學生時程的英語自學,培養(yǎng)優(yōu)秀英語習氣很存有幫助。因此從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘準備工作鈴的英語朗讀。C、學唱英語歌曲、觀賞英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣病毒感染下,體會英美國家的文明,同時進步英語自學的嗜好,耳濡目染中習得英語,嵌入英語輸入量,進步學生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。三、日程安排九月份1、評論制訂本學期教研教育方案。2、認真自學"改良小學英語講堂教育的幾點意見",并在組內(nèi)展開溝通交流,以教導教師的教育課堂教學。3、依據(jù)各年級的實際情況,制訂真的可取的教育方案,推動教育教育有條有理地進行。4、組內(nèi)教師互聽到TrackBack,多思考,多溝通交流,取長補短,進步教育質(zhì)量。5、進行第一次復習活動。6、繼續(xù)執(zhí)行第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。十月份1、認真搞好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,并總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。2、教研組會議:評論溝通交流教育中的利害與疑惑。并溝通交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補短。進行評論"什么就是有價值的講堂教育"。3、阿蒂希縣專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽到TrackBack,多思考,多溝通交流,進步教育質(zhì)量。4、進行第2次復習活動。5、精心安排學生參予區(qū)英語書寫、聽力、常識比賽。6、執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控。十一月份1、搞好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析。2、阿蒂?？h專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽到TrackBack,多思考,多溝通交流,進步教育質(zhì)量。3、認真搞好溫習教育,迎期中考試。十二月份1、精心安排教師溝通交流在嶄新課程標準下英語教育教研的心得體會。2、進行第三次復習活動。3、繼續(xù)執(zhí)行第2次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。一月份1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析。2、依據(jù)各年級,各班級實際制訂溫習方案。3、教育教研教育總結(jié)。學校小學秋季學期工作計劃樣本3一、指導思想高舉素質(zhì)教育大旗，以社會主義核心價值為準繩，把對學生的愛國主義教育、集體主義教育以及文明行為習慣的養(yǎng)成教育做為大力推進學校素質(zhì)教育的關(guān)鍵組成部分，二要提升德育工作的針對性、科學性和實效性，不懈努力并使學校的德育工作躍上一個代萊臺階。二、工作重點1、深入細致健全學校德育管理網(wǎng)絡(luò)。2、繼續(xù)抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。3、不斷加強班主任輔導員隊伍建設(shè)和學生志愿者干部隊伍。4、進一步大力推進“三結(jié)合”教育。三、具體內(nèi)容設(shè)想1、培育主人翁意識。學校就是每個學生自學、生活的地方，通過班級融合學校層面發(fā)展志愿者服務(wù)文化，弘揚志愿服務(wù)精神。培育一支存有非政府存有活力的小志愿者隊伍，督導每一天的文明用餐，文明禮儀，學校衛(wèi)生，在進一步增強學生干部崗位責任意識的同時，逐步培育他們的能力。2、發(fā)掘用餐文化。食堂用餐秩序，在全體教師長期不懈努力下，實效就是顯著的。本學期，我們期望在具體內(nèi)容用餐過程中，挖掘用餐的教育因素，教師與學生一起用餐，由餐飲督導員幫助正副班主任關(guān)心學生用餐情況，并指導學生安靜用餐，不亂竄，重甩凳子，重實效光盤，以此構(gòu)成我們御窯小學的用餐文化。3、強化衛(wèi)生管理。在標兵執(zhí)勤的基礎(chǔ)上，每周兩次，由德育處率先垂范，中午率領(lǐng)三至六年級的衛(wèi)生督導員在全校范圍內(nèi)積極開展“彎角伸手”活動，由于分工明晰，團結(jié)一致協(xié)作，整個活動保持在10分鐘以內(nèi)，既省時又高效率。每月底，再校長室會同，行政人員檢查班級衛(wèi)生及專用教室、洗手間等地方的衛(wèi)生情況，并及時意見反饋，及時應(yīng)付自查。4、注重押解護導。本學期1—6年級學生放學全部推行正副班主任押解護導工作，并建議學生在校門口與正副班主任和值守老師說道我愛你，以培育學生的文明禮儀，同時也向家長展現(xiàn)出我校學生的精神面貌。值守老師必須展開評分。5、明晰正副班主任職責。開學初(8月30日下午13：00)舉行全體正副班主任會議，向正副班主任展開明晰班主任考核制度與細則，指導正副班主任搞好開學工作的同時，為以后的教育教學搞適當?shù)臏蕚涔ぷ?，有的放矢地積極開展教育教學工作。同時計劃每月非政府正班主任對副班主任展開定量評價，做為對副班主任工作考核的依據(jù)，以此推動正副班主任的溝通交流和協(xié)作。6、非政府標兵鼓勵。開學前兩周，一年級新生對學校環(huán)境不太熟悉，家長往往可以不太安心，企圖進校送來孩子，對校園秩序?qū)е乱欢ǖ挠绊?，并產(chǎn)生一定的安全隱患。所以，御窯小學成立一支周到的標兵隊伍為一年級新生服務(wù)。早晨，“標兵迎隊”俯臥于校門口迎一年級小朋友，并帶著他們步入有關(guān)班級;中午，“標兵迎隊”步入一年級教室，和小朋友宣講會文明禮儀科學知識，并知會他們?nèi)绾伟踩顒?下午，“標兵迎隊”配戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程協(xié)調(diào)下帶著一年級小朋友逐步熟識校園環(huán)境。御窯小學不懈努力打造出“標兵迎隊”，活動周到、溫馨、暖心，謀求使家長安心。7、宣傳校園文化。經(jīng)過幾年的不懈努力，學校的文化建設(shè)很存有亮點。我們計劃培育一支文化宣傳隊，主體由中高年級標兵形成。屆時，由他們對一年級新生展開宣傳，強化學生對校園文化的認知和尊重，喚起學生們的自豪感。這樣一支宣傳隊伍的存有，也易于對家長和其他有關(guān)教育人士宣傳學校的校園文化建設(shè)。四、常規(guī)工作(一)優(yōu)化學校德育環(huán)境。首先，進一步健全德育設(shè)施。努力實現(xiàn)教育家所言的“使每一面墻壁都罵人，使每一個角落都育人”的教育理想;進一步健全教室“我的中隊我的家”、“黑板報”、“圖書角”、“中隊角”以及“雛鷹爭章欄”等的更改、評選制度，并使校園呈現(xiàn)濃烈的德育氛圍，為培育學生較好犯罪行為自學習慣營造人與自然環(huán)境。其次，進一步完善德育制度。學校將根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、中共中央國務(wù)院關(guān)于《進一步強化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《大學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》制訂學校的有關(guān)規(guī)定和制度，并深入細致實行、考核評選，并使學校的各項德育工作躍上規(guī)范、有序的軌道。最后，進一步規(guī)范德育課程。學校將嚴格執(zhí)行課程計劃，認真貫徹《德育大綱》。完善和健全德育課程，強化德育課堂擴散。并使德育寓各學科教學之中，橫跨于教育教學的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學科應(yīng)當充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢，融合教學內(nèi)容對學生展開愛國主義、集體主義教育;數(shù)學與科學等學科應(yīng)付學生展開快樂科學、學科學、用科學的教育;音、體、美等學科也應(yīng)當融合學科特點，特別注意陶冶學生情操，磨練意志品質(zhì)，培育團結(jié)一致協(xié)作的精神。同時繼續(xù)加強德育校本教材的工作，將晨會校本教材帶入學校德育工作中，淪為學校教育的文化精神大餐，推動御窯小學的德育教學工作的發(fā)展。(二)強化德育隊伍建設(shè)。第一，強化德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。本學期將進一步完善德育領(lǐng)導小組討論會、班主任討論會、大隊委員討論會、班干部討論會制度。構(gòu)成校領(lǐng)導主管、教導處分管、正副班主任共管、學生干部、志愿者隊伍協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。不懈努力營造校領(lǐng)導把握住方向精確，教導處責任分工明晰，正副班主任全面落實工作到位，小學生樂意參予其中的工作氛圍。第二，強化班主任隊伍的建設(shè)。本學期根據(jù)學校的人事變動，調(diào)整正副班主任隊伍，頒授正副班主任委任證書。對照教育部頒布的《中小學班主任工作規(guī)定》健全正副班主任崗位職責，與各班主任簽訂班主任承諾書，加強教育意識，提升教育態(tài)度，提升教育質(zhì)量，重點對教師的人格魅力、關(guān)懷學生、樂意無私奉獻等方面展開教育和鼓勵，真正使我們的老師用較好的師表形象影響學生，拎火熱的愛心關(guān)懷學生(特別就是對班中的貧困生以及學困生和問題生)，投高昂的工作熱情培育學生。學校將進一步強化對班主任的培訓工作(假期培訓、專題講座、獨立自主自學)，利用經(jīng)驗交流、事跡報告等形式充分發(fā)揮杰出班主任的模范帶頭促進作用。學期末將綜合各班在班級常規(guī)管理、班級公物管理、少先隊三崗成績、各級各類活動競賽成績、各項檢查考核、班主任手冊記述、編寫德育論文等各種因素展開“杰出正副班主任”的評選活動及表揚，樹立典型，謀求在班主任參予的各級各類大賽中榮獲佳績。第三，創(chuàng)設(shè)學校全員育人氛圍。實踐證明：學校德育勝敗的關(guān)鍵還是具有一支師德不好、觀念嶄新、素質(zhì)盡如人意的教師隊伍，因此，我們將一如既往地把教師整體隊伍建設(shè)放到德育工作的突出位置，著重全員參予德育工作。學校將從“三風”建設(shè)抓起，強化對教師隊伍的管理，著重師德師風的建設(shè)。用“細致、求真務(wù)實、科學、技術(shù)創(chuàng)新”的教風去規(guī)范教師的教學犯罪行為，不懈努力發(fā)掘教師的創(chuàng)造力，刻畫教師自身的人格魅力。繼續(xù)加強德育導師制工作，真正并使“學校無小事，事事存有教育;教育無小事，事事并作表率”淪為全體教師的共識。第四，強化志愿者、骨干學生隊伍建設(shè)。本學期將繼續(xù)加強對大隊部、文明標兵及班級大干部、大志愿者的培訓，并使他(她)們能夠更好地幫助大隊輔導員及班主任搞好大隊部及班級管理工作。深入細致搞好三崗成績的檢查、記述、匯總工作，搞好升旗儀式、更改學校宣傳櫥窗和紅領(lǐng)巾廣播的宣傳工作，積極參與學校及少先隊大隊部非政府的各級各類主題活動，謀求并使本校的中隊主題活動及大隊主題活動再上一個代萊臺階。(三)強化德育常規(guī)教育。學生較好思想品德的培育，必須從大處著眼，小處著手，從點滴做起。為此，我們應(yīng)當高度關(guān)注細枝末節(jié)，全力課堂教學“微小之處見到教育”。針對我校學生大多源自其他省市區(qū)，近幾年還撥用拒絕接受外地生，學生生源極差，在習慣的養(yǎng)成教育上缺少穩(wěn)定性等特點，本學期，對照《小學生日常行為規(guī)范》和《大學生守則》，我們還將以行為規(guī)范和習慣培養(yǎng)為切入點，從最為基本的文明禮貌、衛(wèi)生習慣做起，著力在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，首先制訂一系列適宜校情、適宜學生身心發(fā)展的教育主題;其次注重揪檢查評選。實踐證明，展開檢查、評選就是穩(wěn)固德育成效的關(guān)鍵。學校將秉持積極開展“流動紅旗”、“書寫之星評選”及“雛鷹爭章評選”的活動，不斷完善評選細則，并通過張榜公布、裝設(shè)錦旗、謀求獎?wù)碌男问饺ヌ嵘熒姆e極性。另外，學校穩(wěn)步充分發(fā)揮行政值日、教師護導、大干部檢查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗巡查等的促進作用，強化對學生的一日常規(guī)管理。每學期末通過評選活動“三好學生”、“品學兼優(yōu)生”、“進步學生”、“杰出班干部”、“文明大標兵”等活動，推動學生較好行為習慣的培養(yǎng)。(四)強化德育主題教育。首先，主題之月構(gòu)成系列。除了積極開展日常的德育活動外，我們制訂出來每個月的德育主題：九月份“快樂師長、懂得關(guān)愛”，十月份“愛祖國、談團結(jié)一致”，十一月份“講文明、趣無私奉獻”，十二月份“快樂生活、誠鍛煉身體”，一月份“快樂自學、誠思索”，每個月將緊緊圍繞主題積極開展針對性的教育活動，期望這些豐富多彩的精心安排并使每個主題月系列教育活動籌辦得有聲有色、成果明顯。其次，傳統(tǒng)節(jié)日技術(shù)創(chuàng)新形式。傳統(tǒng)節(jié)日就是對學生展開愛國主義教育、關(guān)愛教育、民俗傳統(tǒng)教育的不利契___，學校教導處將聯(lián)手少先隊大隊部不斷創(chuàng)新活動形式。基準“9月10日教師節(jié)”積極開展尊師重教活動，“10月1日國慶節(jié)”積極開展愛國主義教育活動，中秋節(jié)及重陽節(jié)展開民俗傳統(tǒng)教育活動，“10月13日建隊日”積極開展豐富多彩的歡慶活動，“元旦”積極開展各種比賽活動等，設(shè)想通過這些學生喜聞樂見的節(jié)日活動，大大進一步增強傳統(tǒng)節(jié)日的德育影響力。最后，專題教育把握住契機。學校除了積極開展主題月教育與傳統(tǒng)節(jié)日教育之外，本學期還將融合當前形勢，積極響應(yīng)上級聲援，融合學校實際積極開展各種專題教育活動。設(shè)想應(yīng)邀法制副校長來校并作安全法制方面的教育講座，提升社會各界師生的安全保護意識和吉翁打火能力;聯(lián)系常州新四軍老戰(zhàn)士來校并作愛國主義講座，使學生從小踐行為中華之興起而刻苦讀書的信念;聯(lián)系校外輔導員來校并作少先隊社交禮儀科學知識的講座，使全體學生培養(yǎng)講文明、講禮貌的良好習慣;應(yīng)邀關(guān)工委講師團來校展開各種專題的講座，積極主動充分發(fā)揮離退休老同志在培養(yǎng)教育青少年工作中的促進作用。通過這些專題教育的積極開展，進一步拓寬學校主題教育的范疇，為德育活動的深入開展創(chuàng)造條件。(五)強化心理健康教育，將社會主義核心價值觀課程帶入學校品德學科課程。全校教師(尤其就是各位班主任)必須注重對學生的心理健康教育，在充分利用不好現(xiàn)有教材(品生、品社)的基礎(chǔ)上，利用晨會課或班隊課時間，設(shè)計生動活潑的教育方式，收集有關(guān)心理健康方面的科學知識材料給學生一個拒絕接受心理健康教育的良好環(huán)境。學校教導處將充分發(fā)揮學校心理咨詢室的促進作用，在每周一次的心理活動課的基礎(chǔ)上，不斷完善學校心理健康教育的軟件和硬件設(shè)施，進一步充分發(fā)揮心靈小屋的促進作用，設(shè)法積極開展富于特色的心理健康教育活動，為各班的心理健教工作起至示范作用。聯(lián)手校外志愿者，將社會主義核心價值觀課程帶入學校品德學科課程，進一步修正教案，逐步形成本校教育特色，構(gòu)成校本教材推展采用。(六)強化安全法制教育。首先，融合“開學第一課”系列活動的積極開展，在校園內(nèi)加強安全科學知識教育。努力做到多宣講會、多告誡，突出重點，把握住典型，努力做到“八不”即為課間活動有序不槍戰(zhàn)、校園前進有序不桂竹香、中午用餐平和不搶奪、放學路隊平和不爭先、校外途中守規(guī)不穿越、校園設(shè)施守規(guī)不膽小、電器設(shè)備停止使用不鼠標、建筑工地施救不圍觀。通過國旗下講話，加強消防、交通、校園安全意識，積極開展安全滅火演練，不斷提升全校師生的安全意識和吉翁、打火能力。同時將民防教育課帶入少先隊活動課程，多樣安全科學知識，提高安全嚴防意識。其次，加強法制教育力度。嚴格執(zhí)行各位班主任利用晨會課等時間對學生展開有關(guān)安全、法制科學知識的教育，還將責任至人，全面落實各類櫥窗、黑板報、畫廊的出版發(fā)行宣傳工作，必須教育學生靠近網(wǎng)吧、游戲房及其它營業(yè)性娛樂場所，教育學生從小揮別不文明犯罪行為，爭當文明的不好少年，凈化學校的校園風氣。另外，以非政府觀賞愛國主義題材影片、觀賞法制節(jié)目、應(yīng)邀法制副校長回校為學生展開法制教育等形式使學生知法守法，防治和杜絕學生違法犯罪。(七)強化家校合作教育，發(fā)動家長委員會促進作用，提倡家長志愿服務(wù)。本學期將繼續(xù)加強學校、社會、家庭的“三結(jié)合”教育。通過家校路路通、電話、上門家訪等形式及時搞好家校信息的互通工作。學校將更加注重通過舉行家長會對家長展開家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導，使家長協(xié)調(diào)學校搞好德育工作。另外，將充分發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督管理促進作用。通過派發(fā)民意測試卷、座談會、應(yīng)邀家長回校參予學校事務(wù)管理等途徑，深入細致匯報家長委員會成員的意見建議，進一步大力推進學校德育管理的進程。同時，提倡家長志愿服務(wù)，使家校協(xié)同更為緊密，保護校園環(huán)境的同時，更是為學生健康成長服務(wù)。(八)強化德育科研工作。本學期，校級德育課題即將結(jié)題。學校將穩(wěn)步大力推進德育工作科研化，建議教師既必須注重德育課堂教學，又必須著重理論自學;既必須注重德育實績，又必須著重以教科研大力推進德育工作，謀求在本學期成功結(jié)題。學校小學秋季學期工作計劃樣本4一、指導思想本學期學校德育工作將貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步強化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，在__中心小學工作的助推下，融合本校的實際情況和特點和上時學期少先隊活動中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗和教訓，以培育隊員的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學能力，規(guī)范隊員的行為習慣，構(gòu)成人與自然的校園文化為核心內(nèi)容，全面大力推進素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實行綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育居多線，以少先隊活動為載體，存有計劃地積極開展合乎學校實際的、合乎少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推向一個代萊臺階。二、本期主要工作：(一)強化少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，建立一個基礎(chǔ)堅實的少先隊活動陣地。1.以板報、國旗下講話、集會、校園宣傳欄居多陣地，以活動為載體，以犯罪行為課堂教學為契機，建設(shè)不好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內(nèi)容擴充，版面開朗、多樣，存有吸引力，存有觀賞性和教育性。2.狠抓周一升旗儀式和班隊活動課兩小主線。秉持國旗滑行制度。每周一非政府升國旗，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求努力做到存有時效、低水準、成系列。搞好四-六年級各中隊升旗手、護旗手的甄選、培訓，以保證高質(zhì)量順利完成升旗儀式。3.培育隊員管理少先隊、愛好少先隊的主人翁情感。大隊輔導員在學期初搞好小、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的培育，謀求使絕大多數(shù)學生都存有參予自主管理，當家作主的機會。小、中、小隊干部配戴好隊干部標志。開展活動為載體，鼓勵少先隊員在服務(wù)他人，服務(wù)社會的體驗中，培育社會公德，拒絕接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。同時，非政府班隊干部培訓，完善大隊委自學、交流制度。甄選存有責任心的隊員共同組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗，負責管理校園衛(wèi)生、眼保健操、路隊、文明禮儀的監(jiān)督、檢查、分數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)意見反饋等?；馔嫠！⑴K亂等陋習，限度的充分發(fā)揮學生主觀促進作用，培育學生能力，調(diào)動學生的積極性，參予學校管理。4.狠抓少先隊輔導員隊伍建設(shè)。創(chuàng)建輔導員的培訓制度，每單周周二下午二、三兩節(jié)非政府輔導員自學政治，自學理論，共同商談少先隊工作。通過自學探討、上隊課，輔導員間幫扶等多種渠道，協(xié)助輔導員自學現(xiàn)代新理念，提升輔導員的理論水平和科研能力，進一步增強實行素質(zhì)教育的能力。5.穩(wěn)步健全學校廣播站，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的欄目，給社會各界少年兒童提供更多一個展現(xiàn)才藝的平臺，同時為德育工作提供更多主陣地。周一我們的節(jié)日、周二安全大衛(wèi)士、周三新聞袋袋褲、周四我行我秀、周五大刺猬行動。(二)高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，加強犯罪行為的內(nèi)化。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣，加強犯罪行為的內(nèi)化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《大學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以推動學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班必須根據(jù)學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重于對學生展開基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要秉持高標準、高起點、多層次、嚴要求、輕訓練的原則。通過嚴苛的訓練，不懈努力并使學生的行為規(guī)范外化成犯罪行為，內(nèi)化成素質(zhì)，逐步培養(yǎng)較好的生活習慣、自學習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。以9月份“校園文明節(jié)”為契機，全面積極開展“我與美好相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生自學、禮儀、衛(wèi)生三小習慣培育為重點，狠抓落實“養(yǎng)成教育”這個主課題。1.文明話語談出來：在校園里實行“十三字”禮貌用語。就是“您好!”“懇請!”“謝謝!”“我愛你!”“對不起!”“沒關(guān)系!”，使這些文明禮貌用語淪為校園里最盛行的言語。2.文明行動搞出來：積極開展“排在排隊、問問不好、微微苦笑、彎角伸手、擦拭緊抓、靜靜聽到、慢慢行”的活動。在校園里構(gòu)成較好的氛圍，并使校園里人人懂得禮儀，使文明之風淪為常態(tài)。3.文明犯罪行為夸起來：通過攝影、繪畫的形式，觀測記錄身邊文明人、文明事。把文明犯罪行為展現(xiàn)出出，使大家去共同自學，一起來錫爾弗文明犯罪行為。4.文明精神傳出來：紅領(lǐng)巾廣播站特設(shè)“我行我秀”欄目，使學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站偕同“督導隊”將追蹤，抓取文明整體表現(xiàn)注重的個人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，使學生把禮儀帶回家，通過孩子回去影響家長，教育家長，從而構(gòu)成全社會人人都“講文明，存有禮貌”，構(gòu)筑一個人與自然文明的學校。(三)以活動為載體，踐行恰當輿論導向，提升德育成效。1.我與美好聯(lián)手——精神代代傳全面落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣培養(yǎng)月。積極開展“尊師日”活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，自學《學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《滑行國旗建議》等。積極開展教室、校園、儀容儀表的檢查評選活動。十月份、十一月份----愛國主義教育月。積極開展歡慶國慶節(jié)系列活動：出來一期班刊，上開一次主題班會，展開愛國主義教育活動。十二月份-----法制安全教育月。非政府全校性的法制教育報告。各班舉行“安全教育”主題班會，安全教育班刊評選。積極開展“網(wǎng)吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生摯愛生命，靠近危險。一月份-----斬獲成果總結(jié)評選月。評選活動“文明班級”以及各類文明學生、不好少年。以節(jié)日文化為底蘊，推動校園文化建設(shè)。充分利用關(guān)鍵性節(jié)日、紀念日，例如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，存有計劃地非政府積極開展形式多樣的系列主題教育活動。進一步多樣校園文化，濃郁育人氛圍。2.我與美好擁吻——身心健康常常存有美好就是一種感覺，就是須要課堂教學體驗就可以體會和以獲取的。心健工作好不好，可以關(guān)上老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關(guān)系的地下通道，使快樂流動出來。為此，根據(jù)孩子蛻變須要，重點為六年級孩子上青春期心理健康輔導課，使學生重新認識、注重自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。3.我與美好同行——安全牢牢記安全工作除了注重常規(guī)的安全管理，為了安全教育深入細致學生內(nèi)心，提高學生安全意識，提升學生安全防水技能，還須要積極開展更多的安全主題教育。(1)特別強調(diào)交通安全，加強規(guī)則意識。(2)強化法制教育，秉持依法治教。(3)強化對學生展開課間嬉戲的安全教育，不爬扶梯、不搞危險游戲，不毀壞公家財產(chǎn)，未經(jīng)容許不碰觸教室、實驗室的儀器設(shè)備、電線電路等;強化網(wǎng)絡(luò)安全教育，自覺反對網(wǎng)上不良信息，倡導綠色玩游戲;夏季必須展開嚴防溺亡的教育，秋冬季必須展開防治疾病，防雷、嚴防煤氣中毒的教育。開學初和“11.9”都必須舉辦防災(zāi)減災(zāi)的安全應(yīng)急演練以及救護科學知識的傳授模擬等。(4)強化防震防雷安全意識，展開防震防雷撤離演練。(5)積極開展校園安全童謠及提示語公開征集活動，提倡全校學生充分發(fā)揮自己的聰明才智，進行想象的翅膀，為校園安全教育出謀劃策。(四)多樣校園文化，打造出特色品牌。校園特色文化力求努力做到多樣、詳盡、有意思、新穎。山水盆景、藝術(shù)插花、園藝根雕、經(jīng)典背誦、影評等藝術(shù)校本課程堅實積極開展，力求多方面培育學生素養(yǎng)。學校小學秋季學期工作計劃樣本5一、指導思想“以人為本，以德為重”為宗旨，以培育少年兒童技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學能力為核心內(nèi)容，全面大力推進素質(zhì)教育。以《大學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》為指導，抓好養(yǎng)成教育，以愛國主義教育居多線，以少先隊活動為載體，積極開展豐富多彩的教育活動，把三年級七班的少先隊工作搞好。二、班級隊員情況分析。三年級七班存有少先隊員32名，這些少先隊員就是班上各項工作的積極主動參與者，他們遵守紀律，學生興趣濃厚，就是全班同學自學的榜樣。三、具體措施：1、認真貫徹繼續(xù)執(zhí)行《大學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》，切實加強少年兒童思想道德教育。對學生展開愛國主義、集體主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與處事的角度，揪少先隊員犯罪行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過全面落實《小學生日常行為規(guī)范》和《大學生守則》不懈努力把基本的做人的