寫(xiě)生實(shí)習(xí)目的示例

第18頁(yè)共18頁(yè)寫(xiě)生實(shí)習(xí)目的例如寫(xiě)生實(shí)習(xí)目的例如。寫(xiě)生實(shí)習(xí)目的例如(一)通過(guò)美術(shù)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受才能，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的進(jìn)步。寫(xiě)生實(shí)習(xí)目的例如(二)建筑色彩寫(xiě)生實(shí)習(xí)是建筑教學(xué)過(guò)程中很重要的理論環(huán)節(jié)，目的之一為穩(wěn)固課堂所學(xué)的色彩知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)色彩寫(xiě)生的題材理解，其二是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古建筑的觀察，分析^p和綜合表現(xiàn)才能。通過(guò)建筑寫(xiě)生周，激發(fā)學(xué)生的審美才能，和對(duì)中國(guó)古建筑的熱情，以及開(kāi)擴(kuò)學(xué)生對(duì)自然景觀，人文景觀的認(rèn)識(shí)和理解。實(shí)習(xí)根本要求：建筑色彩寫(xiě)生要求學(xué)生利用鋼筆和色彩或水彩的表現(xiàn)形式，采用交作業(yè)的形式來(lái)考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)才能，畫(huà)面要求掌握建筑風(fēng)景寫(xiě)生的取景構(gòu)圖，透視，色彩，空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法，同時(shí)教師要求在實(shí)習(xí)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察才能，感悟才能和審美才能，從中國(guó)古建筑中學(xué)____和智慧，為以后的創(chuàng)造性理論積累經(jīng)歷。寫(xiě)生實(shí)習(xí)目的例如(三)(一)實(shí)習(xí)目的1、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生們熟悉我國(guó)優(yōu)秀的自然與人文文化，能運(yùn)用正確的立嘗觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)生活考慮生活，獨(dú)立地、客觀地分析^p和解決學(xué)習(xí)創(chuàng)作中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生將來(lái)能更迅速地適應(yīng)社會(huì)。2、檢驗(yàn)學(xué)生掌握根底理論知識(shí)的程度，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能，將所學(xué)的理論知識(shí)及技巧運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中去，發(fā)現(xiàn)缺乏，找出差距，有針對(duì)性地加以進(jìn)步，以便為下一階段的學(xué)習(xí)打下更好的專業(yè)基矗3、加強(qiáng)學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，理解藝術(shù)專業(yè)開(kāi)展的趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)該專業(yè)的新要求，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)展調(diào)查研究，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。F132.(二)實(shí)習(xí)任務(wù)1、完成攝影采風(fēng)集中練習(xí)，2、完成建筑、人物、植物速寫(xiě)的集中練習(xí)，3、理解歷史文化知識(shí)，理解民俗、特點(diǎn)、風(fēng)情，搜集創(chuàng)作素材?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀工地實(shí)習(xí)目的例如工地實(shí)習(xí)目的例如【1】認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)根底必修的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)地參觀，使我們通過(guò)理論對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)展考察，理解土木工程建筑、構(gòu)造、施工的根本知識(shí)，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)根底課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)的根底。使我們進(jìn)一步理解土木工程專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。工地實(shí)習(xí)目的例如【2】一、實(shí)習(xí)目的消費(fèi)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中的重要組成局部，它對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目的起著重要作用，也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演。消費(fèi)實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)習(xí)中應(yīng)深化土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識(shí)，穩(wěn)固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。二、實(shí)習(xí)要求1、通過(guò)實(shí)習(xí)理解建筑構(gòu)造、構(gòu)造體系及特點(diǎn)，理解某些新建筑、新構(gòu)造、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等，豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。2、通過(guò)消費(fèi)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)典型土木工程的單位或分部工程的構(gòu)造構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學(xué)內(nèi)容，理解擬定典型分局部項(xiàng)工程的施工方案和控制施工進(jìn)度方案的方法。3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)理解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式，對(duì)施工工程經(jīng)理部的組成，施工本錢(qián)的控制，消費(fèi)要素的管理有所理解。4、參加實(shí)際消費(fèi)工作，靈敏運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。5、學(xué)習(xí)廣闊工人和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的根本方法，對(duì)土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所理解，理解現(xiàn)行的國(guó)家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn)。工地實(shí)習(xí)目的例如【3】畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)前重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，具有較強(qiáng)的理論性、社會(huì)性，其目的是通過(guò)實(shí)習(xí)更好的實(shí)現(xiàn)理論與理論相結(jié)合，使學(xué)生畢業(yè)前穩(wěn)固和校驗(yàn)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)、鍛煉和進(jìn)步學(xué)生的理論技能、進(jìn)步分析^p和解決實(shí)際問(wèn)題的才能，同時(shí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集所需資料、數(shù)據(jù)，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作。并且學(xué)習(xí)可以廣泛接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)形勢(shì)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)專業(yè)現(xiàn)狀及將來(lái)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人在社會(huì)是哪個(gè)的生存才能，為畢業(yè)后參加工作，能更好的完成各項(xiàng)實(shí)際工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，打下一個(gè)良好的根底。工地實(shí)習(xí)目的例如【4】實(shí)習(xí)是深化建筑工程企業(yè)一線，結(jié)合所學(xué)課程知識(shí)，在理論中進(jìn)一步理解、掌握和穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)動(dòng)手操作技能，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工程實(shí)際，學(xué)以致用，進(jìn)步分析^p實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的才能，在理論中發(fā)現(xiàn)缺乏并認(rèn)真學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能。同時(shí)理解行業(yè)開(kāi)展現(xiàn)狀和開(kāi)展趨勢(shì)，拓寬視野;與工程企業(yè)單位接觸交流，逐漸建立人際交往才能，理解根本社會(huì)知識(shí)，為就業(yè)工作和今后開(kāi)展打下良好根底。工地實(shí)習(xí)目的例如【5】實(shí)習(xí)是深化建筑工程企業(yè)一線，結(jié)合所學(xué)課程知識(shí)，在理論中進(jìn)一步理解、掌握和穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)動(dòng)手操作技能，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工程實(shí)際，學(xué)以致用，進(jìn)步分析^p實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的才能，在理論中發(fā)現(xiàn)缺乏并認(rèn)真學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能。同時(shí)理解行業(yè)開(kāi)展現(xiàn)狀和開(kāi)展趨勢(shì)，拓寬視野;與工程企業(yè)單位接觸交流，逐漸建立人際交往才能，理解根本社會(huì)知識(shí)，為就業(yè)工作和今后開(kāi)展打下良好根底。汽修實(shí)習(xí)目的例如汽修實(shí)習(xí)目的例如11.更快的適應(yīng)社會(huì)，增強(qiáng)自身的素質(zhì)學(xué)習(xí)更多的銷售技巧，學(xué)會(huì)與顧客接觸，交流2.理解汽車各種品牌，價(jià)格，性能3.理解公司管理形式，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步熟悉理論和技能在理論中的應(yīng)用4.通過(guò)實(shí)習(xí)加深我們對(duì)汽車專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固專業(yè)思想，激發(fā)熱情。汽修實(shí)習(xí)目的例如21.通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我在理論操作方面有了很大的進(jìn)步，更好的實(shí)現(xiàn)理論和理論的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)都打下了堅(jiān)實(shí)的根底。2.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我可以親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程，并逐漸的適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。3.本次實(shí)習(xí)讓我懂得了許多做人和為人處世的道理，是我一生受用不盡的財(cái)富。汽修實(shí)習(xí)目的例如3①為了將自己所學(xué)汽車改裝技術(shù)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)理論中，在理論中穩(wěn)固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于理論當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手才能，培養(yǎng)實(shí)際工作才能和分析^p才能，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。通過(guò)汽車改裝技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，進(jìn)步綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能②通過(guò)汽車改裝技術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，理解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己交融到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的理論才能，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)間隔。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底;③通過(guò)實(shí)習(xí)，理解汽車改裝技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在理論中鍛煉膽量，提升自己的溝通才能和其他社交才能。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。汽修實(shí)習(xí)目的例如41、通過(guò)實(shí)習(xí)加深我們對(duì)汽車專業(yè)地位和作用的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固專業(yè)思想，激發(fā)熱情。2、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具，為將來(lái)工作打下根底3、維修實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一次綜合才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)我們的主觀能動(dòng)性，深化細(xì)致地認(rèn)真觀察、理論，使自己的動(dòng)手才能得到進(jìn)步。頂崗實(shí)習(xí)目的例如頂崗實(shí)習(xí)目的例如(一)頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門(mén)重要理論性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作理論有效的結(jié)合起來(lái)。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，教師講解，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)那么是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去理論學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以穩(wěn)固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可以獲得在書(shū)本上不易理解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)诶碚撝械玫竭M(jìn)步和鍛煉。頂崗實(shí)習(xí)也是學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充局部，它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)絡(luò)，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。頂崗實(shí)習(xí)目的例如(二)頂崗實(shí)習(xí)是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專院校人才培養(yǎng)工作程度評(píng)估指標(biāo)補(bǔ)充規(guī)定。這一規(guī)定既符合高職高專教學(xué)大綱教學(xué)安排，又有利于對(duì)高職高專學(xué)生進(jìn)展職業(yè)素質(zhì)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生提早理解社會(huì)，增強(qiáng)崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感，限度進(jìn)步其綜合素養(yǎng)，此項(xiàng)安排是高職高專院校教學(xué)體制改革的一項(xiàng)舉措。頂崗實(shí)習(xí)就是安排學(xué)生離校走入工作一線，進(jìn)展勞動(dòng)鍛煉。頂崗，顧名思義，是在消費(fèi)一線的諸多崗位,從事消費(fèi)性勞動(dòng)。在實(shí)習(xí)中我們要學(xué)習(xí)什么了?一、轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。高職培養(yǎng)學(xué)生的目的是符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才，如：基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高級(jí)技工。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，理解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些?以利做到缺什么補(bǔ)什么。這就是我們?cè)趯?shí)習(xí)中要做到的。二、增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名高職畢業(yè)生，我畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，，根本上都要從基層做起，這是我們高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深化到消費(fèi)一線進(jìn)展腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)我們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的根本要求。壓也是我們要努力的。三、增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)歷。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)歷，也是增加工作經(jīng)歷。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)歷，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)理論增強(qiáng)工作才能，增加工作中的溝通和適應(yīng)才能，增強(qiáng)做人的才干;理論出真知，理論長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，為以后的工作打下根底。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神。在工廠，都有嚴(yán)格要求。每項(xiàng)工作都有特定的作用，猶如一臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，即使是一顆普通的螺絲釘，其作用也是不可無(wú)視的。因此，愛(ài)崗敬業(yè)從一定意義上講，是企業(yè)穩(wěn)定開(kāi)展的基石，也是企業(yè)用人的根本要求。也是我們畢業(yè)生要學(xué)習(xí)的;認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的吃苦耐勞精神認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度;認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的老實(shí)、守時(shí)品質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。因此，我們實(shí)習(xí)生，就是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練，去鍛煉，在理論中增長(zhǎng)管理才干，增長(zhǎng)做人的才干。這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。頂崗實(shí)習(xí)在工學(xué)結(jié)合教學(xué)形式中起著培養(yǎng)我們職業(yè)技能與職業(yè)意識(shí)的重要作用，對(duì)我們走出校園、認(rèn)識(shí)社會(huì)起著橋梁作用。真實(shí)的企業(yè)環(huán)境有助于我們?cè)鰪?qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工作才能,理解最新動(dòng)態(tài),開(kāi)展創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,進(jìn)步效勞意識(shí),建立良好的人際關(guān)系,具有傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì)。頂崗實(shí)習(xí)目的例如(三)從目前就業(yè)難社會(huì)形勢(shì)看，培養(yǎng)具有一定實(shí)際操作的應(yīng)用型社會(huì)人才是我學(xué)院對(duì)我們旅游管理專業(yè)的教學(xué)方向，學(xué)院安排我們?cè)趚x度假酒店實(shí)習(xí)半年主要是讓我們正式踏入社會(huì)軌道去理解酒店的消費(fèi)經(jīng)營(yíng)狀況，酒店的組織與管理，酒店文化，酒店效勞技能，加強(qiáng)理論知識(shí)與社會(huì)理論相結(jié)合，培養(yǎng)我們的效勞意識(shí)和吃苦耐勞的習(xí)慣為以后工作奠定根底。頂崗實(shí)習(xí)目的例如(四)我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論去獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問(wèn)題的才能，把理論和理論結(jié)合起來(lái)進(jìn)步理論動(dòng)手才能，為以后走上社會(huì)打下了一定根底。通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題、困難和自身的缺乏在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的。頂崗實(shí)習(xí)目的例如(五)1、通過(guò)消費(fèi)實(shí)習(xí)加深對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、熟悉軟件技術(shù)專業(yè)，為以后走上工作崗位積累一定的知識(shí)與經(jīng)歷。3、開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，穩(wěn)固和理解專業(yè)課程。4、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、穩(wěn)固和充實(shí)，培養(yǎng)分析^p、解決公司實(shí)際問(wèn)題的才能，為后繼專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。交通工程實(shí)習(xí)目的例如交通工程實(shí)習(xí)目的【1】根據(jù)交通工程專業(yè)教學(xué)方案，我們于第二學(xué)期7至8周安排畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)目的是交通工程專業(yè)教學(xué)方案中一個(gè)重要的、綜合性的時(shí)間性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)以下交通工程實(shí)習(xí)目的:1、是學(xué)生理解交通工程的現(xiàn)狀和開(kāi)展方向，認(rèn)識(shí)交通工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)家建立中的重要地位，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。2、通過(guò)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)本專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在行業(yè)中的作用，加深對(duì)本專業(yè)的理解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本專業(yè)對(duì)國(guó)家建立的重要意義。3、通過(guò)對(duì)已建和在建道路橋梁工程的實(shí)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通規(guī)劃與設(shè)計(jì)、橋梁設(shè)計(jì)與施工、地鐵設(shè)計(jì)與施工及工程的科學(xué)性、復(fù)雜性、重要性。4、通過(guò)實(shí)習(xí)是學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與理論工程聯(lián)絡(luò)起來(lái)，培養(yǎng)其分析^p問(wèn)題解決問(wèn)題才能，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。5、通過(guò)實(shí)習(xí)調(diào)研獲得工程設(shè)計(jì)等一手資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。交通工程實(shí)習(xí)目的【2】穩(wěn)固和深化課堂上的理論知識(shí)，使之盡可能到達(dá)理論和理論的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生具備分析^p、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問(wèn)題的才能。本次實(shí)習(xí)要求學(xué)生能將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，靈敏地運(yùn)用于野外工作之中，對(duì)的常規(guī)工作方法、步驟，野外工作的根本技能，常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題等，有一個(gè)較全面、系統(tǒng)的理解。交通工程實(shí)習(xí)目的【3】為了增強(qiáng)社會(huì)理論才能，靈敏運(yùn)用所學(xué)施工和路基路面工程的理論知識(shí)，按照教學(xué)大綱的要求，將所學(xué)知識(shí)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，培養(yǎng)社會(huì)交際才能突然社會(huì)事務(wù)才能，而不只拘泥于校園生活，為畢業(yè)后邁出校門(mén)踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。交通工程實(shí)習(xí)目的【4】根據(jù)我校對(duì)交通工程專業(yè)的安排，我于202_年6月20日到202_年6月24日在邯鄲市內(nèi)跟隨指導(dǎo)教師進(jìn)展城市交通的認(rèn)知實(shí)習(xí)，這是一個(gè)讓我理解交通功能的好時(shí)機(jī)，讓我更深一步的理解交通在城市中的作用。通過(guò)參觀城市道路交通平安的設(shè)施的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，城市道路穿插口的管理與控制;高速公路匝道附近系統(tǒng)管理，交通樞紐設(shè)計(jì)與管理，使我增強(qiáng)了對(duì)交通工程專業(yè)研究?jī)?nèi)涵的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我的專業(yè)興趣，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的根底。認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告目的例如認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告目的例如1(一)實(shí)習(xí)目的1、鍛煉自己的動(dòng)手才能，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于理論當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與理論交融，進(jìn)一步穩(wěn)固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，進(jìn)步綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程的認(rèn)識(shí);2、更廣泛的直接接觸社會(huì)，理解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己交融到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的理論才能，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)間隔。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底;3、理解公司部門(mén)的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。(二)實(shí)習(xí)要求1、校內(nèi)實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從專業(yè)教師的安排，做好筆記，注重理論與理論相結(jié)合，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;2、校外實(shí)習(xí)期間遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)歷的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;3、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，及時(shí)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記。認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告目的例如2畢業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)根底課和專業(yè)課之后所進(jìn)展的重要理論教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成局部。要求學(xué)生深化社會(huì)、企業(yè)進(jìn)展實(shí)習(xí)和調(diào)研，綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能理解經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的綜合理解，進(jìn)步對(duì)專業(yè)的整體認(rèn)識(shí)并獲得新的知識(shí)和技能，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知才能、動(dòng)手才能和創(chuàng)新才能。認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告目的例如3通過(guò)二個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，對(duì)繪制原理圖pcb圖打印曝光顯影腐蝕鉆孔焊接門(mén)鈴電路工作原理等有了一個(gè)根本的理解，對(duì)制作元器件