創(chuàng)意教師節(jié)主題教學方案匯編（5篇）

創(chuàng)意教師節(jié)主題教學方案匯編目標?：1、了解詩歌?的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步?學會朗誦詩歌的技?巧。2、嘗試遷?移句式，在自己制?作的過程中仿編一?段詩歌。3、激?發(fā)幼兒熱愛自己的?老師。準備：幼?兒已有折紙、涅泥?、繪畫和搭積木等?經(jīng)驗，美工角展示?老師的作品。重?點：了解詩歌的內(nèi)?容結(jié)構(gòu)難點：嘗?試遷移句式仿編一?段詩歌設(shè)計思路?：老師在幼兒心目?中是神圣的，老師?的手很巧，孩子們?喜歡模仿老師做事?。時值教師節(jié)來臨?之際，選用這首瑯?瑯上口的詩歌來贊?揚老師，并在教學?中讓幼兒掌握詩歌?的結(jié)構(gòu)，為仿編作?準備，提高幼兒的?表達能力。流程?：活動導入——學?習朗誦——仿編詩?歌過程：(一?)活動導入1、?展示老師的各種作?品，大家一同欣賞?。2、老師引導?幼兒討論這些作品?都是老師的手變出?來的，老師的手很?能干，很靈巧。?(二)學習朗誦?1、老師朗誦詩歌?，幼兒傾聽。2?、分段學習詩歌，?了解每一段的句式?。3、幼兒學習?完整地朗誦詩歌。?(三)仿編詩歌?1、出示操作材?料，提出仿編要求?：老師能干的手還?會叫什么呢?2?、幼兒邊操作邊模?仿，老師觀察指導?。3、把幼兒編?的詩歌用錄音機錄?下來。創(chuàng)意教師節(jié)主題教學方案匯編（二）一、活動目標?：1.讓幼兒了解?___月___日?是我們中國的教師?節(jié)。2.通過活?動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)?愛老師的情感。?3.發(fā)展幼兒的大?膽表現(xiàn)力、語言表?達能力和發(fā)展動手?操作能力。二、?活動準備：_?__多張老師平時?教學活動和生活活?動的照片，制成幻?燈片，錄音《生日?快樂》。2.每?人一個小盤子，各?色皺紋紙一小塊。?三、活動過程?1.說一說你身?邊最熟悉的老師，?長的什么樣。我?們班有幾位老師??誰能說一說咱們小?國A班的老師都長?的什么樣?(請個?別幼兒說)2.?看幻燈片，了解老?師的勞動。看看?老師們每天都在干?什么呢?(逐一放?幻燈片)老師們每?天工作都很辛苦。?3.讓幼兒說說?怎么尊重老師的勞?動，怎么關(guān)心老師?。吃飯的時候不?浪費糧食，活動的?時候聽老師的話等?等。4.講解教?師節(jié)的日期和第一?個教師節(jié)是___?年。我們中國為?了宣揚尊師重教，?提高教師在社會中?的地位，特意確?立___月___?日為教師節(jié)，__?_年是我們教師的?第一個節(jié)日，教師?終于有了自己的節(jié)?日，6.做長壽?面，慶祝教師節(jié)。?(教師巡回指導)?我們?nèi)袊慕?師都很高興，__?_月___日這一?天開展了豐富多彩?的慶?；顒?。老師?過節(jié)了，我們也慶?祝慶祝好不好?一?般過生日、過節(jié)都?吃什么?(蛋糕、?長壽面)我們就做?一碗長壽面送給在?座的老師們好不好??咱們再在面里加?上果汁蔬菜汁，使?長壽面更有營養(yǎng)，?讓咱們的老師們吃?了以后身體棒棒的?。創(chuàng)意教師節(jié)主題教學方案匯編（三）?一、指導思想：?___年教師節(jié)是?我國第個教師節(jié)，?為大力推進“科教?興國”和“人才強?國”戰(zhàn)略，努力營?造“尊師重教”的?良好校風，進一步?促進學校的教學改?革和內(nèi)涵發(fā)展，特?制定此方案。二?、活動主題：“?尊師重教奠基未來?”三、活動目的?：通過一系列親?力親為的體驗活動?，讓每個學生都了?解教師工作的辛苦?，感受教師默默耕?耘、無私奉獻的精?神，并通過實際行?動表達對老師的敬?意;也使教師體會?到職業(yè)的光榮與神?圣，提高每一位教?師的責任感與使命?感。四、活動時?間：___年_?__月___日至?___月___日?五、活動對象：?全校師生六、?活動過程：1、?環(huán)境布置。各教師?辦公室、教室門口?貼感恩橫幅，如：?“老師，您辛苦了?!”;各教室的黑?板報以“祝福，感?恩”為主題表達對?老師節(jié)日祝福。?2、說一說。引導?學生說出內(nèi)心最想?對老師說的話，把?最真摯的祝福送給?親愛的老師。3?、做一做。避免鋪?張浪費和其他不正?之風，自己動手制?作賀卡，送上對老?師的祝福。4、?寫一寫。請同學們?拿出手中的筆，記?錄下和老師之間的?感人故事，同大家?一起分享師生之間?的歡樂。5、演?一演。以班級為單?位召開班隊會，大?家共同回憶自己與?老師之間的難忘的?故事，以此拉近學?生與老師的距離。?6、演講比賽。?在___月___?日，學校舉辦以“?吾愛吾師吾愛吾生?”為主題的演講比?賽。七、活動方?案簡述：(寫入櫥?窗)活動主旨：?精心策劃，認真組?織，將本次活動開?展得有聲有色。?1、活動主題“尊?師重教奠基未來”?2、活動時間_?__月___日至?___月___日?3、布置環(huán)境貼?感恩橫幅，辦“祝?福，感恩”為主題?的板報。4、說?一說。引導學生把?最真摯的祝福親口?說給老師聽。5?、做一做。學生自?己動手制作賀卡，?表達對老師的深情?。6、寫一寫。?寫出和老師之間的?感人故事。7、?演一演。各班召開?班隊會，學生回憶?自己與老師之間難?忘的故事，并演一?演。8、演講比?賽。舉辦以“吾愛?吾師吾愛吾生”為?主題的演講比賽。?八、分工：負?責活動影像采集?負責對環(huán)境布置評?價負責組織演講?比賽創(chuàng)意教師節(jié)主題教學方案匯編（四）活動目標：1?、通過本次隊會讓?學生掌握有關(guān)教師?節(jié)的知識,了解我?們的民族是一個具?有尊師重教光榮傳?統(tǒng)的民族。2、?通過活動，使學生?知道老師為了他們?今天的成長付出了?多少辛勞，從而將?對老師的尊敬由意?識形態(tài)落實到日常?學習生活中?；?動過程：(一)?中隊長講話：全體?起立，各小隊整隊?，報告人數(shù)。(童?心、知心、愛心、?陽光)小隊長：?稍息，立正，報數(shù)?。報告中隊長：小?隊應到人，實到人?，報告完畢。中?隊長：接受你的報?告!小隊長：稍?息!中隊長：全?體立正!輔導員?：接受你的報告，?允許你們開會，并?預祝這次隊會圓滿?成功!中隊長：?稍息，立正!出旗?，敬禮;唱隊歌;?(課件全體隊員唱?隊歌)全體請坐?。(二)中隊長?講話：(三)活?動開始：甲：九?月，金色的季節(jié);?乙：九月，溫馨?的季節(jié);甲：九?月，鮮花盛開的季?節(jié);乙：九月，?天真爛漫的季節(jié)。?合：迎著九月的?和風，我們迎來了?第___個教師節(jié)?。甲：老師，您?是一支蠟燭，燃燒?自己只為照亮別人?;乙：老師，您?是一只春蠶，身死?絲盡，只為把溫暖?留給人間。甲：?親愛的老師，您辛?苦了!乙：您的?付出，您的辛苦，?我們看得見。甲?：看!鮮艷的紅領(lǐng)?巾紅似火啊!飄蕩?在祖國的每一個角?落。乙：___?萬平方公里的土地?上，每一條紅領(lǐng)巾?都是一個跳動的音?符，合：讓我們?唱吧!讓我們跳吧?!慶祝偉大的__?_月___日，慶?祝光榮的___月?___日。甲：?聽!那是一首多么?美妙的歌。乙：?那是一首獻給全天?下老師的歌。甲?：記住吧!___?月___日。乙?：記住吧!九月，?那首獻給老師的歌?。合：二(2)?班慶祝教師節(jié)班會?現(xiàn)在開始。甲：?首先，讓我們?yōu)槔?師唱一支歌，來表?達我們對老師的熱?愛。(學生歌伴?舞《每當我走過老?師的窗前》)乙?：我們的成長離不?開老師的辛勤教育?，怎能忘了您呢??親愛的老師。請第?(1)小隊表?演詩朗誦《忘不了?您，老師》。(?學生表演詩朗誦)?甲：老師像母親?，老師像蠟燭，老?師的教導我們永遠?牢記。請第(2?)小隊表演詩朗?誦《獻給老師的歌?》。(學生表演?詩朗誦)乙：老?師用辛勤的汗水，?哺育了剛破土的嫩?苗;老師用春風般?的關(guān)懷，溫暖了我?們的心靈。請第(?3)小隊表演?詩朗誦《老師，您?辛苦了》(學生?表演詩朗誦)甲?：老師是智慧的燈?，傳揚著世代不息?的文明，傳承著中?華美德。請第(?4)小隊表演詩?朗誦《園丁之歌》?乙：同學們，你?有什么心里話對李?老師說呢?(學?生代表向班主任老?師說心里話。)?甲：現(xiàn)在，李老師?就是我們的中隊輔?導員，下面請李老?師給我們講話。掌?聲歡迎。(輔導?員老師講話)合?：同學們，讓我們?記住___月，讓?我們記住___月?___日，讓我們?記住辛勤的園丁—?—老師。二(2)?班慶祝教師節(jié)主題?班會到此結(jié)束。創(chuàng)意教師節(jié)主題教學方案匯編（五）活動?目標：1.了解?幼兒園了解園長,?會計,保健老師的?勞動內(nèi)容和工作態(tài)?度，培養(yǎng)幼兒尊敬?他們的情感。2?.引導幼兒根據(jù)自?己的生活印象，運?用多種手段反映出?簡單情節(jié)，促進幼?兒創(chuàng)新能力的發(fā)展?。一、開始部分?談話引入活動主?題。1.教師通?過提問，組織幼兒?討論，引發(fā)幼兒參?與活動的興趣。?教師用語參考：你?們上幼兒園已經(jīng)很?長時間了，你們能?說出幼兒園是干什?么的嗎?幼兒園里?都有誰?老師中是?否都帶班呢?不帶?班的老師與我們的?成長(生活和學習?)有那些關(guān)系呢??你們想了解嗎?怎?樣才能了解得到呢??(引導能力強的?幼兒說出通過訪問?來了解)2.幼?兒就怎樣訪問進行?討論，教師幫助歸?納。二、中間部?分(一)幼兒自?由結(jié)伴討論，教師?以參與者的身份加?入討論。(二)?有目的的幫助幼兒?歸納出：首先要到?他們的工作的地方?去，去的時候要輕?輕敲門，得到允許?后方可入內(nèi)。在主?人的安排下站好或?坐好，有禮貌地提?問，安靜地傾聽。?要向接待的人有禮?貌地板致以問候，?如：老師，你好。?要禮貌地板尋找被?采訪者，然后向被?采訪者作自我介紹?，向被采訪者講清?自己是來干什么的?，如：我們想了解?一下您在幼兒園的?什么部門工作?這?個工作和我們的學?習與生活有什么關(guān)?系?(三)采訪?活動1.全班分?為三大組，每組采?取自薦和推選相結(jié)?合的方法，選出組?長。知道組員要服?從組長的指令。?2.由組長帶領(lǐng)組?員去訪問，教師以?參與者的身份跟隨?他們?nèi)?，提出建議?，幫助幼兒完成采?訪任務。3.訪?問結(jié)束，幼兒有禮?貌地獻上一朵